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1、Word - 4 -大班科學(xué)活動有趣的沙漏說課稿-廖小華老師一、設(shè)計意圖:恭敬的園領(lǐng)導(dǎo)、教師們,大家好!今日我給大家?guī)硪还?jié)大班的科學(xué)活動課好玩的沙漏。我們幼兒園有個大沙池,小伴侶們很喜愛到里面去玩沙。他們使用各種工具玩沙,總是很高興地說著自己的發(fā)覺。但是他們都只是單純的戲耍,還沒有學(xué)問的建構(gòu)。綱要科學(xué)領(lǐng)域提出了:對周圍事物和現(xiàn)象感愛好,有奇怪心和求知欲;能運用各種感官,動手動腦,探索問題的目標。針對幼兒玩沙的這種愛好和目標我設(shè)計了這節(jié)活動。試圖讓幼兒在玩的過程中,初步了解沙漏中沙的流速與洞口大小、洞口數(shù)量之間的關(guān)系,并在樂觀探究中,試試與伙伴互相合作。二、說教學(xué)目標本節(jié)課作為大班秋季主題的學(xué)
2、習內(nèi)容,按照幼兒的年齡特點和學(xué)習狀況,我擬定了以下幾點目標:1、認知目標:知道沙漏可以用來計時。2、能力目標:進展比較、觀看、推斷的能力,了解沙漏中沙的流速與洞口大小、洞口多少之間的關(guān)系。3、情感目標:情愿與伙伴互相合作,及對科學(xué)活動感愛好。三、說教學(xué)重難點在探究中觀看發(fā)覺沙漏中沙的流速與洞口大小、洞口多少之間的關(guān)系,能與伙伴互相合作制作簡易的沙漏。四、說活動預(yù)備1、老師演示用的自制沙漏,空飲料瓶、沙、自制漏斗、紙杯、瓶蓋、膠布、剪刀。2、PPT課件。五、說教法和學(xué)法教法:為了讓幼兒更好地把握本次科學(xué)探究活動的內(nèi)容,我采納了以下教學(xué)辦法:1、直接演示法:通過制作好的簡易沙漏,引領(lǐng)幼兒觀看沙是怎
3、么流下來的?2、PPT圖片認知法:通過圖片讓幼兒熟悉沙漏的樣子。3、談話、敘述法: 給幼兒介紹沙漏的容易用途(古代用來計時)。4、視頻教學(xué)示范法:幼兒觀察沙漏的制作視頻5、比較、總結(jié)法:比較圖片中哪個沙漏的流速更快。學(xué)法:在指導(dǎo)幼兒的學(xué)習辦法和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習能力方面,我主要采納以下辦法:試驗探索法、研究法、觀看法和體悟法,給幼兒自由進展的空間。六、說教學(xué)流程設(shè)計1、讓幼兒直接觀看沙是怎么流下來的,激活他們的愛好。2、通過小紅帽人物引出沙漏圖片,讓幼兒熟悉各種各樣的沙漏。3、容易介紹沙漏的用途。(可以計時)4、幼兒互相合作,制作沙漏。5、觀看、比較沙漏中沙的流速。6、研究:為什么你們的沙漏流沙的
4、速度不一樣?7、老師小結(jié):沙流得快慢和洞的大小有關(guān),洞大流得快,洞小流得慢,假如洞一樣大,洞多的就流得快。8、PPT圖片比較,請幼兒推斷哪個沙漏的流沙速度更快,并說明緣由。接下來是我的活動過程,請教師們多多指導(dǎo)!教學(xué)反思:這是一節(jié)科學(xué)活動課,囫圇活動過程,都是幼兒自己動手探究的過程,如自己舀沙裝沙,挑選瓶蓋、合作用膠布固定兩個瓶口等等。 利用這次活動,我體悟了做引領(lǐng)型老師的歡樂。引領(lǐng)幼兒注重和觀看每一活動所展現(xiàn)的現(xiàn)象,引發(fā)他們研究這種種現(xiàn)象的緣由。如:為什么沙子漏不過去或沙是從哪里漏下來的?比較沙子的流速快慢以及為什么等等,引發(fā)引領(lǐng)幼兒按照這些現(xiàn)象去研究、去思量,從而得出沙流得快慢和洞的大小有關(guān)的結(jié)論。當幼兒制作好好玩的沙漏時,我對他們表示了充分的絕對。當幼兒感到老師認可自己的成績時,幼兒會有一種成就感,進而產(chǎn)生更劇烈的學(xué)習欲望,樹立更強的自信念。不過也存在不足的地方,我的引領(lǐng)
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