2022年中學(xué)教研組長(zhǎng)考核方案

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年中學(xué)教研組長(zhǎng)考核方案一、根據(jù)學(xué)校的總體要求按時(shí)制定有教研組特點(diǎn)的可行的工作計(jì)劃。二、按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，并能和各個(gè)備課組一起討論，確定各年級(jí)的教學(xué)要求、進(jìn)度及質(zhì)量檢查。三、按時(shí)召開教研組工作會(huì)議，布置和落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。四、按時(shí)參加教研組長(zhǎng)會(huì)議，并按要求不斷完善和調(diào)整教研組工作。五、管理落實(shí)各年級(jí)的教學(xué)常規(guī)。六、督促落實(shí)各備課組手冊(cè)的使用和完成。七、落實(shí)和抓好各學(xué)科各階段的命題工作。八、對(duì)教學(xué)質(zhì)量要隨時(shí)監(jiān)控，并及時(shí)完成各階段的教研組工作反思和總結(jié)。2022年中學(xué)教研組長(zhǎng)考核方案（二）一、評(píng)選宗旨：深入貫徹科研興校的戰(zhàn)略方針，充分調(diào)動(dòng)各部門從事教育科學(xué)研究的積極性

2、和創(chuàng)造性，形成學(xué)校濃厚的科研氛圍，階段性地培養(yǎng)一批學(xué)?？蒲行偷墓歉山處熽?duì)伍，全面提高我校教育科學(xué)研究的水平和質(zhì)量。二、評(píng)選對(duì)象：積極參與教科研工作教師。三、評(píng)選辦法：(一)課堂教學(xué)改革：以先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式為突破口，全面深入開展課堂教學(xué)改革。1、學(xué)期初提供改革計(jì)劃賦_分；2、學(xué)期末總結(jié)實(shí)施過程，提供改革實(shí)施案例或論文賦_分；3、學(xué)校_人員對(duì)成果進(jìn)行評(píng)定，一等獎(jiǎng)_分、二等獎(jiǎng)_分、三等獎(jiǎng)_分。(二)課題研究：以龍口一中教科研實(shí)施辦法為基本依據(jù)。1、參與級(jí)別，校級(jí)課題賦_分，縣級(jí)課題賦_分，省級(jí)課題賦_分，國(guó)家級(jí)課題賦_分；2、全程參與課題研究并完成各項(xiàng)課題要求賦_分；3、科研論文發(fā)

3、表，校級(jí)賦_分，縣級(jí)賦_分，省級(jí)賦_分，國(guó)家級(jí)賦_分；(三)課程開發(fā)：認(rèn)真研究學(xué)習(xí)課程開發(fā)的相關(guān)理論，立足于我校的課程設(shè)置現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)踐探索，開發(fā)出適合我校學(xué)生實(shí)際的校本課程。1、課程開發(fā)活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)踐記錄賦_分；2、校本課程編寫賦_分；3、學(xué)期末學(xué)校對(duì)課程資源進(jìn)行評(píng)定，一二三等獎(jiǎng)分別賦_分、_分、_分；4、在課程開發(fā)方面獲得優(yōu)質(zhì)課或有研究論文發(fā)表或參加科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)(教師獲獎(jiǎng)與學(xué)生獲獎(jiǎng)賦分相同)，校級(jí)_分、縣級(jí)_分、地級(jí)_分，省級(jí)以上_分。(四)競(jìng)賽輔導(dǎo)：以龍口一中競(jìng)賽與自主招生輔導(dǎo)實(shí)施方案為基本依據(jù)。1、參與一類競(jìng)賽輔導(dǎo)賦_分，參與二類競(jìng)賽輔導(dǎo)賦_分；2、輔導(dǎo)過程完備(有計(jì)劃、有記錄、有教案)賦_分；3、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別賦分為6、3、2，國(guó)家級(jí)為10、8、7，省級(jí)以下一等獎(jiǎng)_分。4、自主招生輔導(dǎo)每取得清華北大資格一人次記_分，