國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 上海出版印刷高等?？茖W(xué)校

1、上海出版印刷高等專科學(xué)校2021年10月上海出版印刷高等?？茖W(xué)校2021年10月(2021 2021年)建設(shè)方案國家骨干高等職業(yè)院校目 錄 TOC o 1-5 h z u HYPERLINK l _Toc338412237 前 言 PAGEREF _Toc338412237 h 1 HYPERLINK l _Toc338412238 第一局部 建設(shè)依據(jù)和根底 PAGEREF _Toc338412238 h 4 HYPERLINK l _Toc338412242 第二局部 指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo) PAGEREF _Toc338412242 h 18 HYPERLINK l _Toc338412245

2、 第三局部 建設(shè)工程 PAGEREF _Toc338412245 h 27 HYPERLINK l _Toc338412308 第四局部 工程建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 PAGEREF _Toc338412308 h 221 HYPERLINK l _Toc338412313 第五局部 工程建設(shè)效果預(yù)測 PAGEREF _Toc338412313 h 229 HYPERLINK l _Toc338412319 第六局部 保障措施 PAGEREF _Toc338412319 h 233前 言工程名稱：“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案骨干高職院校建設(shè)工程建設(shè)單位：上海出版印刷高等?？茖W(xué)校法人代表：校長 陳敬良單

3、位地址：上海市楊浦區(qū)水豐路100號聯(lián)系方式： 021 55530338 021 55530024(學(xué)校辦公室)1. 建設(shè)方案概述國家“十二五時(shí)期文化改革開展規(guī)劃綱要上海出版印刷高等?？茖W(xué)校是新中國創(chuàng)辦的第一所出版印刷類學(xué)校，創(chuàng)立于1953年，是培養(yǎng)適應(yīng)國家出版印刷業(yè)開展需求高端技能型人才的全日制特色高等職業(yè)院校。學(xué)校原隸屬于國家新聞出版總署，2000年劃歸上海市政府管理，2005年成為國家新聞出版總署與上海市政府共建學(xué)校。2021年11月經(jīng)國家教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)，成為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案骨干高職院校建設(shè)立項(xiàng)單位。為將學(xué)校建成具有國際影響力和中國出版印刷傳媒類高等職業(yè)教育辦學(xué)顯著特色

4、的國家骨干高職院校，根據(jù)教育部、財(cái)政部?關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案實(shí)施工作的通知?教高20218號和?關(guān)于確定“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位的通知?教高函202127號等文件精神，結(jié)合?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要20212021年?、?國家“十二五文化改革開展規(guī)劃綱要?、?上海市中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(2021-2021年)?以及學(xué)校“十二五開展規(guī)劃，學(xué)校與出版印刷行業(yè)、企業(yè)共同制定了上海出版印刷高等?？茖W(xué)校國家骨干高職院校建設(shè)方案。在三年建設(shè)期內(nèi)，學(xué)校將以“內(nèi)涵開展、特色開展、國際化開展的思想為指導(dǎo)，在國家新聞出版總署和上海市新聞出版

5、局領(lǐng)導(dǎo)和印刷、出版行業(yè)協(xié)會支撐下，由出版印刷界知名企業(yè)和學(xué)校共同參與的校企合作理事會，從校企合作組織結(jié)構(gòu)、資金和制度保障、政府支持等方面促進(jìn)校企深度合作關(guān)系的形成和可持續(xù)開展，真正到達(dá)校企相互滲透和融合，切實(shí)形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制機(jī)制，為專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革、產(chǎn)學(xué)合作、社會效勞和技能型人才培養(yǎng)建立堅(jiān)實(shí)的平臺與根底。數(shù)字傳媒工程實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)好行業(yè)人才培訓(xùn)、技術(shù)效勞和研發(fā)、支援西部教育、數(shù)字化遠(yuǎn)程教育四個平臺效勞平臺，進(jìn)一步拓展學(xué)校的社會效勞功能，全面提升效勞社會的能力水平，形成多層次、多模式、多渠道的社會效勞體系。面向社會、行業(yè)企業(yè)積極開展職業(yè)崗位高

6、技能、新技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)效勞；進(jìn)一步發(fā)揮繼續(xù)教育的作用，建設(shè)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫平臺，為中職畢業(yè)生在崗接受高等學(xué)歷教育構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺。順應(yīng)印刷出版行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化以及數(shù)字印刷、數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)蓬勃開展的趨勢，進(jìn)一步重點(diǎn)推進(jìn)數(shù)字印刷工程實(shí)訓(xùn)中心和數(shù)字傳媒工程實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，建立數(shù)字印刷和數(shù)字出版技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用與創(chuàng)新平臺，加緊技能型緊缺人才培養(yǎng)，開展數(shù)字印刷和數(shù)字出版技術(shù)效勞，促進(jìn)技術(shù)應(yīng)用和開發(fā)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校輻射引領(lǐng)我國出版印刷傳媒類高職人才培養(yǎng)的能力建設(shè)，充分發(fā)揮骨干和帶動作用。引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、先進(jìn)辦學(xué)理念和管理模式，進(jìn)一步擴(kuò)大國際合作辦學(xué)規(guī)模，提高合作質(zhì)量，擴(kuò)大國際交流與合作。2. 建設(shè)資金預(yù)算

7、根據(jù)建設(shè)工程的具體情況，學(xué)校確定國家骨干高職院校建設(shè)工程預(yù)算經(jīng)費(fèi)為9386萬元，將來自中央、地方、行業(yè)企業(yè)和學(xué)校的建設(shè)工程資金按年度進(jìn)行分配，并確定工程的建設(shè)進(jìn)度和具體驗(yàn)收指標(biāo)，同時(shí)制定科學(xué)的保障措施，確保國家骨干高職院校建設(shè)工程的順利實(shí)施，高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)預(yù)期建設(shè)目標(biāo)。3. 建設(shè)方案編制依據(jù)(1) 國家“十二五時(shí)期文化改革開展規(guī)劃綱要2021年2月(2) ?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(20212021年)?，2021年7月(3) ?新聞出版業(yè)“十二五時(shí)期開展規(guī)劃?，2021年4月(4) ?教育部 財(cái)政部 關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案加快高等職業(yè)教育改革與開展的意見?(教高2006

8、14號)(5) ?教育部 財(cái)政部 關(guān)于國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案管理暫行方法的通知?(教高200712號)(6) ?教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳 關(guān)于做好2021年度國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案工程申報(bào)工作的通知?(教高廳函202118號)(7) ?教育部 財(cái)政部 關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案實(shí)施工作的通知?(教高函20218號)(8) ?教育部 財(cái)政部 關(guān)于確定“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位的通知?(教高函202127號)(9) ?教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳 關(guān)于啟動2021年度“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案骨干高職學(xué)校工程建設(shè)工作的通知?(

9、教職成廳函202118號)(10) 上海市教育委員會 關(guān)于印發(fā)?上海高等教育內(nèi)涵建設(shè)“085”工程實(shí)施方案?的通知(滬教委科20212號(11) ?上海市中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(2021-2021年)?，2021年3月(12) ?上海市印刷業(yè)第十二個五年規(guī)劃綱要?，2021年6月(13) ?上海市數(shù)字出版“十二五規(guī)劃?,2021年5月(14) 上海市開展和改革委員會?關(guān)于上海出版印刷高等專科學(xué)校浦東新校區(qū)遷建工程可行性研究報(bào)告的批復(fù)?(滬發(fā)改投2021091號)(15) ?上海出版印刷高等?？茖W(xué)校“十二五事業(yè)開展規(guī)劃?，2021年3月第一局部 建設(shè)依據(jù)和根底一、學(xué)校概況上海出版印刷高等專

10、科學(xué)校是新中國創(chuàng)辦的第一所出版印刷類學(xué)校，創(chuàng)立于1953年，原隸屬于國家新聞出版總署，是培養(yǎng)適應(yīng)國家出版印刷業(yè)開展需求高素質(zhì)技能型人才的全日制特色高職院校。學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生4300余人，開設(shè)19個專業(yè)，21個專業(yè)方向，分屬學(xué)校獨(dú)特的3大專業(yè)群(印刷包裝專業(yè)群、出版?zhèn)鞑I(yè)群、藝術(shù)設(shè)計(jì)與動漫專業(yè)群)。已成為國家新聞出版總署和上海市人民政府共建的、培養(yǎng)我國出版印刷業(yè)高端技能型人才的全日制特色高職院校，被譽(yù)為我國出版印刷業(yè)的“黃埔軍校、中國出版印刷人才培養(yǎng)的搖籃。二、建設(shè)背景(一) 出版印刷業(yè)出版印刷業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)文化產(chǎn)業(yè)中的核心產(chǎn)業(yè)。隨著社會的開展、人民生活質(zhì)量的不斷提高和人民群眾精

11、神文化需求的快速增長，出版印刷產(chǎn)業(yè)獲得了巨大的市場潛力。，產(chǎn)業(yè)開展邁上新臺階。突出表現(xiàn)在：市場主體逐漸形成，產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐漸壯大，產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型逐漸加快，國際競爭力與日俱增。近年來中國印刷復(fù)制業(yè)總產(chǎn)值增長趨勢近年來中國印刷復(fù)制業(yè)總產(chǎn)值增長趨勢(二) 骨干校建設(shè)是上海市文化產(chǎn)業(yè)開展和產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型的迫切需求近年來，區(qū)域性印刷產(chǎn)業(yè)帶正在形成。上海是中國出版印刷業(yè)重鎮(zhèn)，共有各類印刷企業(yè)約4600余家。2021年，上海市印刷工業(yè)總產(chǎn)值為585.70億元，比2021年的483億元增長21.26%。事實(shí)上，從上世紀(jì)末起，隨著原材料漲價(jià)、上海用工本錢的不斷提，上海印刷產(chǎn)業(yè)已經(jīng)總體呈現(xiàn)微利狀態(tài)。再加上近年來，印刷行業(yè)

12、節(jié)能、降耗、減排低碳經(jīng)濟(jì)的倡導(dǎo)，綠色環(huán)保印刷的推行，加快產(chǎn)業(yè)開展方式轉(zhuǎn)變始終是上海印刷業(yè)管理者和企業(yè)必須直面的課題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國數(shù)字印刷正以每年66%的幅度增長，在藝術(shù)品復(fù)制、小型包裝、標(biāo)簽印刷、紡織品印刷、古籍復(fù)制、票據(jù)印刷、商業(yè)快印、廣告印刷等方面得到廣泛應(yīng)用。上海的數(shù)字印刷行業(yè)開展在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，涌現(xiàn)了以同昆、大一、伊諾爾、商務(wù)數(shù)碼、平安印務(wù)等一批名牌企業(yè)。為應(yīng)對印刷技術(shù)和市場的變化，原“上海輕印刷行業(yè)協(xié)會于2009年10月28日正式變更為“上海數(shù)字印刷行業(yè)協(xié)會。根據(jù)?2021-2021年中國印刷行業(yè)投資分析及前景預(yù)測報(bào)告?，到2021年，全球大約50%的印刷品要在數(shù)字印刷機(jī)上進(jìn)行

13、生產(chǎn)?？勺償?shù)據(jù)印刷將成為行業(yè)主驅(qū)動力。數(shù)字印刷具有系統(tǒng)封閉、設(shè)備技術(shù)含量高、印前圖文處理要求高等特點(diǎn)，這就對數(shù)字印刷設(shè)備操作人員、印前圖文處理人員、系統(tǒng)維護(hù)人員的素質(zhì)和能力提出了比擬高的要求，從知識結(jié)構(gòu)和能力要求來看，非常適合高職高專學(xué)生就業(yè)。而在目前的就業(yè)市場上，由于專業(yè)人才缺乏，使數(shù)字印刷技術(shù)應(yīng)用、研究，市場應(yīng)用與國際先進(jìn)水平接軌還有一定差距。此外，綠色印刷技術(shù)方興未艾，成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的又一主要方向，對傳統(tǒng)印刷工藝、材料、設(shè)備等提出了新的挑戰(zhàn)。在未來十年中，以油墨為根底的印刷技術(shù)會把自己的一局部市場拱手讓給數(shù)字印刷技術(shù)，但是，數(shù)字印刷技術(shù)決不會取代平版印刷。傳統(tǒng)印刷中膠印仍將占主流地位，

14、其他印刷也有開展空間；媒體產(chǎn)品不再局限于紙質(zhì)媒體，多媒體和跨媒體將成為印刷產(chǎn)業(yè)延伸開展的新領(lǐng)域和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)；電子媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體開展速度將繼續(xù)超過傳統(tǒng)媒體，市場占有率不斷上升。傳統(tǒng)媒體和電子媒體將會互為補(bǔ)充、融合開展；印刷產(chǎn)業(yè)的集約化、專業(yè)化程度將進(jìn)一步提高。?國家“十二五文化改革開展規(guī)劃綱要?明確指出：要“推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，開展壯大出版發(fā)行、影視制作、印刷、廣告、演藝、娛樂、會展等傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)，加快開展文化創(chuàng)意、數(shù)字出版、移動多媒體、動漫游戲等新興文化產(chǎn)業(yè)。上海市在繼續(xù)開展壯大出版發(fā)行、印刷、廣告、會展等傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，在數(shù)字出版、文化創(chuàng)意、動漫游戲等新興文化產(chǎn)業(yè)開展方面也走在全國

15、前面。通過“部市合作機(jī)制，上海成立了全國第一家國家級數(shù)字出版基地張江國家數(shù)字出版基地、國家數(shù)字出版基地虹口園區(qū)、金山國家綠色創(chuàng)意印刷示范園區(qū)等一大批國家級文化產(chǎn)業(yè)基地，形成了文化產(chǎn)業(yè)先行先試、蓬勃開展的強(qiáng)勁勢頭。(三) 骨干校建設(shè)是出版印刷技能型人才培養(yǎng)示范引領(lǐng)的迫切需求據(jù)新聞出版總署公布的數(shù)據(jù)顯示，2021年印刷工業(yè)總產(chǎn)值同比增長10%以上，印刷從業(yè)人員同比增加了16%。調(diào)查說明，僅上海市150家大型印刷企業(yè)未來5年對印刷技術(shù)專業(yè)高技能人才的需求就到達(dá)3300人左右。此外，由于我國數(shù)字印刷和數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的快速開展，數(shù)字印刷技術(shù)和數(shù)字出版專業(yè)高技能人才非常缺乏。開設(shè)印刷和數(shù)字印刷技術(shù)專業(yè)院校地

16、區(qū)分布2021年，全國共有117所高職高專院校(包括國家示范性高等職業(yè)院校12所，國家骨干高職院校9所)開設(shè)印刷包裝出版類專業(yè)，分布在全國27個省、直轄市、自治區(qū)，2021年招生人數(shù)16054人。開設(shè)有11個專業(yè)，202個專業(yè)方向(包括122個印刷類專業(yè)方向，47個包裝類專業(yè)方向，33個出版類專業(yè)方向)。印刷類專業(yè)分布面廣，全國有58所高職院校開設(shè)印刷技術(shù)專業(yè)，分布在27個省、直轄市、自治區(qū)；有4所院校開設(shè)數(shù)字印刷技術(shù)專業(yè)。而且對于大多數(shù)院校來說，印刷技術(shù)只是學(xué)校的一個普通專業(yè)而已。全國范圍內(nèi)各個區(qū)域開展不平衡，師資、辦學(xué)水平、實(shí)訓(xùn)條件差異較大。開設(shè)印刷和數(shù)字印刷技術(shù)專業(yè)院校地區(qū)分布我校是新中

17、國建立最早的出版印刷行業(yè)院校，也是我國第一個開設(shè)印刷技術(shù)類專業(yè)的學(xué)校，擁有近60年的出版印刷高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)積淀。學(xué)校出版印刷類專業(yè)設(shè)置完整，所?國家“十二五文化改革開展規(guī)劃綱要?三、建設(shè)根底上海出版印刷高等專科學(xué)校是我國建立最早的高職院校之一。近60年來，學(xué)校始終把培養(yǎng)出版印刷行業(yè)高素質(zhì)技能型技術(shù)和管理人才作為培養(yǎng)目標(biāo)，銳意改革，不斷創(chuàng)新，形成了一系列辦學(xué)優(yōu)勢和特色，在行業(yè)內(nèi)享有很高的聲譽(yù)。(一) 學(xué)校辦學(xué)定位準(zhǔn)確，特色顯著為了更好地適應(yīng)我國走新型工業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)開展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，建立人力資源強(qiáng)國開展戰(zhàn)略的需要，上海出版印刷高等?？茖W(xué)校以“立足上海、依托行業(yè)、育人

18、為本、效勞全國為宗旨，大力促進(jìn)中國出版印刷業(yè)的開展，推動文化產(chǎn)業(yè)的繁榮開展。按照學(xué)校中長期開展規(guī)劃，學(xué)校將開展成為“三位一體的特色國家骨干高職院校，即成為：國家出版印刷人才培養(yǎng)基地、上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)效勞基地、國際先進(jìn)傳媒技術(shù)推廣基地。學(xué)校以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、效勞和管理一線的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才為根本辦學(xué)目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)和健全社會效勞功能，為企業(yè)職工和社會人員提供職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)效勞，為行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)考核專業(yè)和管理干部、高級技師、技師和高級工；作為“生產(chǎn)力促進(jìn)中心，為行業(yè)新技術(shù)、新工藝的推廣和普及效勞；作為國際先進(jìn)傳媒技術(shù)推廣基地，為國外文化產(chǎn)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的反響、消化、吸收、轉(zhuǎn)移和創(chuàng)新效勞。這些辦學(xué)目標(biāo)和任

19、務(wù)凸顯了學(xué)校高等職業(yè)技術(shù)教育和教學(xué)的根本任務(wù)和屬性。2005年，學(xué)校被國家新聞出版總署確定為“國家印刷出版人才培養(yǎng)基地，確立了以為上海市和全國出版印刷行業(yè)培養(yǎng)高職層次的技能型專業(yè)人才為目的，滿足出版印刷企業(yè)對印刷復(fù)制、動漫游戲、電子出版、數(shù)字印刷等技能人才需求的國家級人才培養(yǎng)基地的地位。2021年，我校成為首批“中國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)工程師資格認(rèn)證考試培訓(xùn)點(diǎn)。鑒于在電腦編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯等專業(yè)教育中所取得的成績和在行業(yè)企業(yè)中的影響，我校2021年成為全國首批“數(shù)字媒體編輯人才培養(yǎng)示范基地之一(全國共8所高校入選)，對我校進(jìn)一步提高出版與電腦編輯技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)水平，為數(shù)字出版的開展輸送更多高端技能型人才

20、提出了更新、更高的要求。我校還是中國印刷協(xié)會、中國印刷及設(shè)備器材工業(yè)協(xié)會、中國數(shù)字印刷協(xié)會(二) 部市共建學(xué)校，效益顯著2005年，國家新聞出版總署與上海市簽訂協(xié)議，雙方?jīng)Q定共建上海出版印刷高等專科學(xué)校。“共建協(xié)議明確承諾總署和上海市在高技能人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資培部市共建學(xué)校簽約儀式養(yǎng)、科技效勞、在職人員培訓(xùn)和干部培訓(xùn)等方面給予學(xué)校全力的支持和幫助。中共中央委員、國家新聞出版總署柳斌杰署長擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長并受聘名譽(yù)教授，每年均來學(xué)校視察指導(dǎo)工作，面向全校師生舉辦學(xué)術(shù)和形勢報(bào)告，闡述開展我國出版印刷業(yè)的工作思路，并檢查學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，指導(dǎo)學(xué)校的建設(shè)和開展。學(xué)校已

21、成為國家新聞出版總署系統(tǒng)的成員單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年專程到總署參加會議并匯報(bào)工作，接受總署指示?？偸鸫罅χС謱W(xué)校創(chuàng)立國家示范性骨干院校，希望學(xué)校為上海及全國出版印刷職業(yè)技術(shù)教育開展謀新路、創(chuàng)新高、結(jié)新果、展新圖，成為特色鮮明、行業(yè)領(lǐng)先、國際知名的出版印刷高等職業(yè)學(xué)校。部市共建學(xué)校簽約儀式數(shù)字印刷實(shí)訓(xùn)中心“國家數(shù)字印刷工程研究中心揭牌繼學(xué)校2005年被國家新聞出版總署確定為“國家印刷出版人才培養(yǎng)基地之后，學(xué)校又建立了擁有價(jià)值700多萬元設(shè)備的國家新聞出版總署重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代傳播科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。為了推動我國數(shù)字印刷產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，進(jìn)一步提高數(shù)字印刷高端技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，國家新聞出版總署批準(zhǔn)我校設(shè)立國家

22、級“數(shù)字印刷工程研究中心。2010年7月30日，“國家數(shù)字印刷工程研究中心揭牌儀式在我校舉行，國家新聞出版總署柳斌杰署長為研究中心揭牌。該研究中心是由國家新聞出版總署直接領(lǐng)導(dǎo)，以上海出版印刷高等專科學(xué)校為依托單位的國家級印刷實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。作為部市合作機(jī)制的一個組成局部，研究中心的成立為數(shù)字印刷實(shí)訓(xùn)中心“國家數(shù)字印刷工程研究中心揭牌上海市教委作為學(xué)校的政府主管部門，在辦學(xué)政策、資金等方面一貫積極支持學(xué)校的建設(shè)和開展。學(xué)校在市教委的支持下，積極申報(bào)和實(shí)施“中央財(cái)政支持地方高校開展專項(xiàng)資金工程和“上海市職業(yè)院校公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程。經(jīng)過近年來的投入，學(xué)校目前已建有29個校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室，教學(xué)儀

23、器和設(shè)備總值約達(dá)9273.65萬元。學(xué)校已建成國內(nèi)領(lǐng)先的印刷實(shí)訓(xùn)基地，包括數(shù)字印前、數(shù)字印刷、印刷包裝、印后加工等，已成為名副其實(shí)的現(xiàn)代印刷實(shí)訓(xùn)中心。2021年，我校數(shù)字出版專業(yè)成功申報(bào)“教育部財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)效勞產(chǎn)業(yè)開展能力工程，成為中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。通過申報(bào)上海市教育質(zhì)量工程重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)(085工程)工程，數(shù)字印刷技術(shù)、數(shù)字出版、出版發(fā)行(出版商務(wù))等7個專業(yè)為上海市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。(三) 大力推進(jìn)校企合作，辦學(xué)活力顯著增強(qiáng)印刷包裝機(jī)械集團(tuán)簽訂合作協(xié)議印刷包裝機(jī)械集團(tuán)簽訂合作協(xié)議由于學(xué)校堅(jiān)持了“依托行業(yè)建專業(yè)，對準(zhǔn)崗位設(shè)課程，強(qiáng)化實(shí)踐抓教學(xué)的教改指導(dǎo)思想，堅(jiān)決不移地

24、走產(chǎn)學(xué)合作之路，激發(fā)了行業(yè)企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)的積極性。從2007年底開始，學(xué)校與深圳雅昌印刷合作，嘗試“訂單式培養(yǎng)模式，開辦了“雅昌班；與上海煙草印刷、上海界龍中報(bào)印務(wù)公司合作設(shè)立了印刷技師學(xué)院，進(jìn)行“預(yù)備技師培養(yǎng)。為了加速出版印刷業(yè)科技進(jìn)步，支持我校教育改革，多家企業(yè)向?qū)W校贈送了出版印刷軟硬件設(shè)備，與學(xué)校共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，如方正暢流實(shí)驗(yàn)室、愛克發(fā)CTP實(shí)驗(yàn)室、艾司科包裝設(shè)計(jì)示范中心、百麗特創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心等10余個。不僅以先進(jìn)的設(shè)備滿足專業(yè)教學(xué)的需求，也承當(dāng)為企業(yè)開展技術(shù)培訓(xùn)、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制訂、新技術(shù)、新材料的研發(fā)等任務(wù)。眾多行業(yè)企業(yè)還設(shè)立了各類獎學(xué)金，如韜奮獎學(xué)金、小森印刷獎學(xué)金、吉田公彥出版

25、育英基金、金光紙業(yè)獎學(xué)金、新閔太陽獎學(xué)金、曼羅蘭印刷獎學(xué)金、巴士印務(wù)獎學(xué)金、上海印鈔獎學(xué)金、雅昌獎學(xué)金、百麗特獎學(xué)金等。(四) 適應(yīng)產(chǎn)業(yè)開展和轉(zhuǎn)型升級需求，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)特色顯著的工、文、藝結(jié)合的高素質(zhì)技能型人才為指導(dǎo)思想，專業(yè)體系建設(shè)特色顯著反映在：(1) 在教學(xué)中表達(dá)專業(yè)的交叉融合，特別強(qiáng)調(diào)工學(xué)(印刷術(shù))、文學(xué)(出版學(xué))與藝術(shù)(美術(shù))的交叉互補(bǔ)與有機(jī)統(tǒng)一；(2) 專業(yè)培養(yǎng)方案強(qiáng)調(diào)職業(yè)崗位針對性，專業(yè)人才的培養(yǎng)符合職業(yè)崗位任職要求和行業(yè)人才的需求，在專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技術(shù)能力培養(yǎng)方面對行業(yè)內(nèi)最新科技成果運(yùn)用和最新技術(shù)的開展趨勢有前瞻性考慮；(3) 專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格和定位以錯位競

26、爭為特點(diǎn)，以出版印刷傳媒業(yè)第一線應(yīng)用型技術(shù)人才為主要培養(yǎng)規(guī)格和定位；(4) 在知識和動手能力結(jié)構(gòu)方面強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重各種最新科技成果在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的運(yùn)用和開發(fā)。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，強(qiáng)調(diào)注重新理論、新知識、新技能和新方法的學(xué)習(xí)，突出靈活性、針對性、應(yīng)用性和先進(jìn)性。為了適應(yīng)印刷技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和數(shù)字印刷技術(shù)、數(shù)字出版迅猛開展的趨勢，在全國率先開設(shè)開展壯大的大多數(shù)傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)以及所有要加快開展的新興文化產(chǎn)業(yè)，學(xué)校專業(yè)設(shè)置適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)開展需求影視制作業(yè)出版發(fā)行業(yè)印刷業(yè)出版與電腦編輯技術(shù)、數(shù)字出版、出版與發(fā)行、出版會計(jì)學(xué)校專業(yè)設(shè)置適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)開展需求影視制作業(yè)出版發(fā)行業(yè)印刷業(yè)出版與電腦

27、編輯技術(shù)、數(shù)字出版、出版與發(fā)行、出版會計(jì)影視多媒體技術(shù)、廣告業(yè)廣告設(shè)計(jì)與制作、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)會展業(yè)會展籌劃與管理、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)移動多媒體產(chǎn)業(yè)影視多媒體技術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字媒體設(shè)備管理、數(shù)字出版、多媒體設(shè)計(jì)與制作、影視多媒體技術(shù)數(shù)字出版、影視多媒體技術(shù)、多媒體設(shè)計(jì)與制作動漫游戲產(chǎn)業(yè)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視多媒體技術(shù)新興文化產(chǎn)業(yè)傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)(五) 注重知識、技能、素質(zhì)協(xié)調(diào)開展，人才培養(yǎng)水平顯著提升在學(xué)校的人才培養(yǎng)工作中，逐步實(shí)行了“訂單式、“預(yù)備技師、“產(chǎn)學(xué)合作和“工程引領(lǐng)等人才培養(yǎng)模式，并努力實(shí)現(xiàn)“三個零距離，即專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)

28、開展零距離、課程體系與行業(yè)需求零距離、實(shí)踐要求與技能標(biāo)準(zhǔn)零距離。同時(shí)注重學(xué)生知識、技能、素質(zhì)協(xié)調(diào)開展，學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到顯著提高學(xué)校所培養(yǎng)的印刷類、數(shù)字出版類高端技能型人才，被上海市認(rèn)定為社會和經(jīng)濟(jì)開展緊缺人才。學(xué)校優(yōu)良的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件和教學(xué)質(zhì)量，顯著提高了學(xué)生職業(yè)崗位技能的培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，我校學(xué)生在國家和省部級各類職業(yè)技能競賽中屢獲佳績。特別是在2021年“首屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽中，前10名獲獎?wù)咧杏?名是我校在校學(xué)生，其中第一名和第三名由我校學(xué)生獲得。學(xué)校還同時(shí)榮獲“首屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽優(yōu)勝獎；在2021年“第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽中，我校有4名學(xué)生和1名教師

29、獲得一等獎，9名學(xué)生獲得二等獎，17名學(xué)生獲得三等獎。2021年和2021年學(xué)校兩次榮獲國家新聞出版總署“技能人才培育突出奉獻(xiàn)獎2021年和2021年學(xué)校兩次榮獲國家新聞出版總署“技能人才培育突出奉獻(xiàn)獎(六) 堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍建設(shè)成效初顯學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，始終堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，實(shí)施人才建設(shè)工程，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。按照3大專業(yè)群搭建人才集聚平臺，通過引進(jìn)、培養(yǎng)、兼職、校企合作等方式，加強(qiáng)教師“雙師素質(zhì)培養(yǎng)和“雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。利用國際交流和合作辦學(xué)培養(yǎng)骨干教師；利用校際交流、頂崗實(shí)踐鍛煉青年教師。為了優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)高職高專技能型人才培養(yǎng)的需要，學(xué)校聘請

30、一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高級管理人員、工程技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。學(xué)校高度重視教師政治素質(zhì)和師德教風(fēng)建設(shè)，形成了一支政治素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)、充滿活力、一專多能、結(jié)構(gòu)合理的高質(zhì)量教學(xué)團(tuán)隊(duì)，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚的優(yōu)秀教師。現(xiàn)有教職工303人，其中專任教師190人，高級職稱教師53人，行業(yè)企業(yè)兼職教師142人。全國新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才全國印刷行業(yè)百名科技創(chuàng)新標(biāo)兵1名、上海市教學(xué)名師2名，2021年成為國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)；圖文處理專業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)2021年入選國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。(七) 加強(qiáng)國際交流合作，培養(yǎng)國際化高技能人才為更好效勞于行業(yè)，學(xué)校堅(jiān)持“適應(yīng)國家出版印刷走出去戰(zhàn)略、適應(yīng)上海國

31、際化大都市建設(shè)、適應(yīng)國際化高技能人才培養(yǎng)的工作方針，積極擴(kuò)大國際合作和交流，引進(jìn)國際先進(jìn)的職業(yè)教育資源，學(xué)校與國內(nèi)外同類高校建立了廣泛、密切的聯(lián)系。目前，學(xué)校除了與上海市及其他省市出版印刷類高職高專在辦學(xué)、專業(yè)設(shè)置和課程建設(shè)等方面進(jìn)行密切交流外，還與世界多媒體協(xié)會、世界動漫協(xié)會、美國羅切斯特理工學(xué)院、英國蘭開夏中央大學(xué)、德國斯圖加特傳媒學(xué)院、莫斯科印刷學(xué)院、加拿大雪爾頓學(xué)院、澳大利亞艾迪斯考文大學(xué)、烏克蘭印刷學(xué)院、日本編輯出版學(xué)院、臺灣德明財(cái)經(jīng)科技大學(xué)等海外學(xué)術(shù)和教育機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系，進(jìn)行印刷技術(shù)、出版?zhèn)鞑?、印刷美術(shù)、多媒體制作、動漫設(shè)計(jì)等方面的合作辦學(xué)和學(xué)生跨國(地區(qū))交流，并在莫斯科

32、印刷學(xué)院建立了優(yōu)秀學(xué)生暑期實(shí)習(xí)基地。尤其是自2001年開始與國際印刷傳媒業(yè)著名高校美國羅切斯特理工學(xué)院合作舉辦的“印刷圖文信息處理專業(yè)，引進(jìn)了羅切斯特理工學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)課程與教材，由外籍教師參與教學(xué)；以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力、國際化視野為主要目標(biāo)，歷屆畢業(yè)生在行業(yè)中很受歡送。為了增強(qiáng)教師的國際視野，進(jìn)一步提升教師業(yè)務(wù)水平與國際交流能力，制訂了?上海出版印刷高等?？茖W(xué)校關(guān)于派遣中青年教師出國進(jìn)修的實(shí)施方案?，自2021年起每年選派優(yōu)秀中青年教師去國外著名高校進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。(八) 充分運(yùn)用學(xué)校資源，社會效勞能力增強(qiáng)學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)勢教學(xué)資源的作用，大力拓展社會效勞功能，進(jìn)一步加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的合作和融

33、合。學(xué)校是中國印刷協(xié)會、中國印刷及設(shè)備器材工業(yè)協(xié)會等17個與出版印刷相關(guān)的協(xié)會、學(xué)會常務(wù)理事和副理事長單位。近年來，在國家新聞出版總署、中國印刷協(xié)會、中國印刷及設(shè)備器材工業(yè)協(xié)會、上海市印刷協(xié)會的關(guān)心、支持下，近年來學(xué)校通過參與和組織行業(yè)企業(yè)干部和專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂、行業(yè)協(xié)會組織和管理、承辦職業(yè)技能競賽、面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)效勞等工作，在推動我國出版印刷業(yè)高技能人才培養(yǎng)、效勞行業(yè)、樂于公益事業(yè)、勇于承當(dāng)社會責(zé)任等方面開展了大量工作，獲得了行業(yè)的好評。學(xué)校充分發(fā)揮“國家新聞出版總署出版印刷人才培養(yǎng)基地、“數(shù)字媒體編輯人才培養(yǎng)示范基地、“上海市印刷公共實(shí)訓(xùn)中心和“上海市第97國家職業(yè)技能

34、鑒定所在職業(yè)人才培養(yǎng)中的重要作用，通過出版企業(yè)社長總編培訓(xùn)、印刷企業(yè)廠長培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、新媒體和數(shù)字印刷等行業(yè)新技術(shù)新工藝專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)與課程改革合作交流、在職人員學(xué)歷教育、定向培養(yǎng)、職業(yè)技能鑒定等方式，幫助企業(yè)建立職工教育和培訓(xùn)體系，開展了對上海地區(qū)及全國出版印刷行業(yè)的人才培養(yǎng)工作。已完成國家新聞出版總署“新媒體出版與傳播高級研修班、“數(shù)字印刷師資培訓(xùn)班、“動漫出版專業(yè)人才培訓(xùn)班等一批新媒體新技術(shù)的推廣與培訓(xùn)任務(wù)。承當(dāng)了印刷類職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作，開設(shè)了印前制作員、印刷技術(shù)等級工、柔性版印刷等級工等培訓(xùn)工程。同時(shí)對西部地區(qū)、四川災(zāi)區(qū)等地區(qū)的行業(yè)實(shí)施技術(shù)培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、志愿者支教

35、等對口支援工作，為促進(jìn)這些地區(qū)的出版印刷高等教育和行業(yè)經(jīng)濟(jì)開展、高職院校的教育改革和開展做出了積極奉獻(xiàn)。積極面向行業(yè)(企業(yè))開展職工技能培訓(xùn)，共此外，完成繼續(xù)教育學(xué)歷培訓(xùn)(高中起點(diǎn)高專、專升本)共115人次。學(xué)校將參與組織行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的制訂工作既視為與行業(yè)企業(yè)緊密合作的良好契機(jī)，也看做專業(yè)課程開發(fā)和內(nèi)容改革的重要組成局部，先后積極參與組織了?柔性版裝潢印刷品?、?數(shù)字印刷產(chǎn)品質(zhì)量檢測?、?印刷技術(shù)術(shù)語數(shù)字印刷?、?數(shù)字印刷分類原那么與方法?、?印刷前制作員職業(yè)技能?、?平版印刷工職業(yè)技能?、?平版印刷工預(yù)備技師職業(yè)技能?等國家標(biāo)準(zhǔn)的制訂工作。學(xué)校近年來積極參與組織地區(qū)行業(yè)協(xié)會

36、的工作，承辦了上海市印刷行業(yè)協(xié)會二屆三次理事(擴(kuò)大)會議以及?變革圖新上海印刷業(yè)60年?首發(fā)儀式等行業(yè)重大活動。2021年，國家重大科技工程工程“數(shù)字版權(quán)保護(hù)技術(shù)研發(fā)工程被列入?國家“十一五時(shí)期文化開展規(guī)劃綱要?的國家重點(diǎn)工程，我校成為國內(nèi)承接這一重大科技工程工程的24家單位之一，也是唯一一所高職高專院校。2021年度學(xué)校共承接科研和技術(shù)開發(fā)工程38項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)總額達(dá)226.43萬元其中縱向工程25項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)155.78萬元；橫向工程13項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)70.65萬元為了推動我國數(shù)字印刷產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，進(jìn)一步提高數(shù)字印刷應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，國家新聞出版總署批準(zhǔn)我校設(shè)立國家級“數(shù)字印刷工程研究中心。2010

37、年7月30日，“國家數(shù)字印刷工程研究中心揭牌儀式在我校舉行，國家新聞出版總署柳斌杰署長為研究中心揭牌。該研究中心是由國家新聞出版總署直接領(lǐng)導(dǎo)，以上海出版印刷高等專科學(xué)校為依托單位的國家級印刷實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。作為部市合作機(jī)制的一個組成局部，研究中心的成立為在2021年紀(jì)念中國印刷技術(shù)協(xié)會成立30周年之際，中國印刷技術(shù)協(xié)會開展了評選先進(jìn)協(xié)會、先進(jìn)協(xié)會工作者和優(yōu)秀單位會員的活動。我校在此次評選活動中榮獲“中國印刷技術(shù)協(xié)會優(yōu)秀單位會員榮耀稱號和“社會責(zé)任突出奉獻(xiàn)獎。第二局部 指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo)一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(20212021年)?和?上海市中長期教育改革和開展

38、規(guī)劃綱要(2021-2021年)?，遵照?教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見?、?教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案實(shí)施工作的通知?和?教育部、財(cái)政部關(guān)于確定“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位的通知?等文件精神，適應(yīng)國家和上海市文化產(chǎn)業(yè)跨越式開展和出版印刷產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略需求，堅(jiān)持“立足上海、依托行業(yè)、開展特色、效勞社會的辦學(xué)定位，創(chuàng)新校企深度合作辦學(xué)體制機(jī)制，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、“雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，深化人才培養(yǎng)模式和課程體系改革，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效勞國家和地方文化產(chǎn)業(yè)開展能力，推進(jìn)學(xué)校全

39、面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展，努力建設(shè)理念先進(jìn)、特色鮮明、行業(yè)領(lǐng)先、國際知名，引領(lǐng)中國出版印刷高等職業(yè)教育的龍頭院校。二、建設(shè)目標(biāo)(一) 總體目標(biāo)通過實(shí)施國家骨干高職院校建設(shè)工程，進(jìn)一步推進(jìn)校企合作體制機(jī)制建設(shè)。以部市共建為根底，成立以政府為主導(dǎo)、以行業(yè)為依托、以企業(yè)和學(xué)校為主體的校企合作理事會，促進(jìn)校企深度合作關(guān)系的形成和可持續(xù)開展；重點(diǎn)建設(shè)印刷技術(shù)、印刷圖文信息處理、出版與電腦編輯技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)(印刷美術(shù)設(shè)計(jì))4個專業(yè)，并以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動印刷包裝、出版?zhèn)鞑ァ⑺囆g(shù)設(shè)計(jì)與動漫3個專業(yè)群建設(shè)；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加快雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；建設(shè)校園信息港，進(jìn)一步提高校園信息化建設(shè)和管理水

40、平，特別是提高教育教學(xué)信息化管理和效勞水平；建設(shè)數(shù)字印刷工程實(shí)訓(xùn)中心和數(shù)字傳媒工程實(shí)訓(xùn)中心，為加緊數(shù)字印刷和數(shù)字出版技能型緊缺人才培養(yǎng)，開展技術(shù)效勞，促進(jìn)技術(shù)應(yīng)用和開發(fā)建立堅(jiān)實(shí)根底；建設(shè)好行業(yè)人才培訓(xùn)、技術(shù)效勞和研發(fā)、支援西部教育、數(shù)字化遠(yuǎn)程教育四個平臺效勞平臺，進(jìn)一步拓展學(xué)校的社會效勞功能，全面提升效勞社會的能力水平，形成多層次、多模式、多渠道的社會效勞體系。通過三年建設(shè)，使學(xué)校辦學(xué)特色更加鮮明，在辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和輻射帶動能力等方面有較大提高，特別是在深化教育教學(xué)改革、建設(shè)和優(yōu)化校企合作機(jī)制體制、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，深化專業(yè)建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設(shè)高

41、水平專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、提高社會效勞能力等方面取得較大進(jìn)展，發(fā)揮在上海市、“長三角地區(qū)乃至全國出版印刷類高技能人才培養(yǎng)的帶動作用，促進(jìn)出版印刷高等職業(yè)教育加快改革與開展，更好地為國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會開展效勞，把學(xué)校建成理念先進(jìn)、特色鮮明、行業(yè)領(lǐng)先、國際知名，引領(lǐng)中國出版印刷高等職業(yè)教育的龍頭院校。(二) 具體目標(biāo)和內(nèi)容1. 部市共建主導(dǎo)下校企合作體制機(jī)制建設(shè)充分利用部市共建及與行業(yè)企業(yè)多年良好的合作條件，進(jìn)一步與行業(yè)企業(yè)緊密結(jié)合，積極拓展校企合作規(guī)模，優(yōu)化合作內(nèi)涵。探索建立以部市共建為根底，以政府為主導(dǎo)，以行業(yè)為依托，以企業(yè)和學(xué)校為主體的校企緊密型深度合作的機(jī)制體制。建立在國家新聞出版總

42、署和上海市新聞出版局領(lǐng)導(dǎo)下，在印刷、出版等行業(yè)協(xié)會支撐下，由出版印刷界知名企業(yè)和學(xué)校共同參與的校企合作理事會，進(jìn)一步建設(shè)系、專業(yè)層次校企合作平臺，形成校、系、專業(yè)三級校企合作體制機(jī)制。從校企合作組織結(jié)構(gòu)、資金和制度保障、政府支持等方面促進(jìn)校企深度合作關(guān)系的形成和可持續(xù)開展，真正到達(dá)校企相互滲透和融合，形成政府、行業(yè)協(xié)會、出版印刷界知名企業(yè)共建學(xué)校的緊密型、深度合作體制機(jī)制，推動新聞出版總署、上海市、學(xué)校、企業(yè)共建“新校區(qū)產(chǎn)學(xué)園區(qū)，引入知名企業(yè)駐園共建“校中廠，推動行業(yè)企業(yè)與學(xué)校共建校企合作工作站，形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的局面，促進(jìn)校企緊密型合作的可持續(xù)開展。2. 專業(yè)建設(shè)與

43、人才培養(yǎng)模式改革印刷包裝、出版?zhèn)鞑?、藝術(shù)設(shè)計(jì)與動漫3個專業(yè)群的開展強(qiáng)化印刷出版專業(yè)特色，進(jìn)一步促進(jìn)專業(yè)和職業(yè)的緊密結(jié)合，以印刷出版行業(yè)崗位職業(yè)能力要求為導(dǎo)向，加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，使重點(diǎn)專業(yè)的人才培養(yǎng)水平邁上一個新的臺階，并以此帶動印刷包裝、出版?zhèn)鞑ァ⑺囆g(shù)設(shè)計(jì)與動漫3個專業(yè)群建設(shè)。同時(shí)注重專業(yè)結(jié)構(gòu)的及時(shí)調(diào)整，形成并實(shí)施專業(yè)人才需求的定期調(diào)研制度，主動適應(yīng)上海市和“長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的需要，順應(yīng)印刷工業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的開展趨勢，注重以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)帶動數(shù)字印刷技術(shù)、數(shù)字出版等新辦特色專業(yè)的建設(shè)，形成出版印刷類特色專業(yè)群，拓展社會效勞能力，增強(qiáng)學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力。印刷技術(shù)專業(yè)：適應(yīng)印刷技術(shù)及工藝高技

44、能人才需求，依托上海市及“長三角地區(qū)大型骨干印刷企業(yè)，成為引領(lǐng)印刷加工、數(shù)字印刷技術(shù)、印刷數(shù)字化、數(shù)字媒體準(zhǔn)備、印后加工工藝等方面印刷高職教育開展的專業(yè)。以印刷技術(shù)專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，帶動數(shù)字印刷技術(shù)、印刷設(shè)備及工藝、包裝技術(shù)與印刷、機(jī)電一體化技術(shù)(印刷自動化)等印刷設(shè)備與工藝類專業(yè)建設(shè)，形成印刷包裝特色專業(yè)群。印刷圖文信息處理專業(yè)：適應(yīng)按需印刷、網(wǎng)絡(luò)印刷、數(shù)字資產(chǎn)效勞等信息時(shí)代對人才多元化、個性化、跨媒體化等的需求，依托上海市及“長三角地區(qū)大型骨干傳統(tǒng)印刷企業(yè)、數(shù)碼快印公司、圖文制作公司、廣告公司等，成為在印刷及相關(guān)媒體、文化傳播產(chǎn)業(yè)、數(shù)字資產(chǎn)效勞領(lǐng)域?qū)嵤徫粚?dǎo)向、工程引領(lǐng)、頂崗實(shí)習(xí)方面特色鮮明

45、的專業(yè)。以印刷圖文信息處理專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，帶動數(shù)字印刷技術(shù)、影視多媒體技術(shù)等專業(yè)建設(shè)，形成以數(shù)字媒體準(zhǔn)備為特色的子專業(yè)群，豐富印刷包裝專業(yè)群建設(shè)內(nèi)涵。出版與電腦編輯技術(shù)專業(yè)：適應(yīng)高素質(zhì)技能型出版與電腦編輯技術(shù)人才需求，依托國家、上海市及“長三角地區(qū)著名出版社和骨干印刷企業(yè)，成為在書、報(bào)、刊出版及電子出版方面學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)高、技能優(yōu)勢明顯的專業(yè)。以出版與電腦編輯技術(shù)專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，帶動數(shù)字出版、廣告設(shè)計(jì)與制作、出版與發(fā)行(出版商務(wù))、會展籌劃與管理、多媒體設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)建設(shè)，形成出版?zhèn)鞑ヌ厣珜I(yè)群。藝術(shù)設(shè)計(jì)(印刷美術(shù)設(shè)計(jì))專業(yè)：效勞印刷平面美術(shù)設(shè)計(jì)制作技術(shù)高技能人才需求，依托上海市及“長三角地區(qū)

46、著名美術(shù)設(shè)計(jì)及骨干印刷企業(yè)，成為在印刷美術(shù)、廣告裝潢美術(shù)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)等方面產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊密的專業(yè)。以藝術(shù)設(shè)計(jì)(印刷美術(shù)設(shè)計(jì))專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，帶動廣告裝潢美術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)建設(shè)，形成藝術(shù)設(shè)計(jì)與動漫特色專業(yè)群。學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)將緊密結(jié)合通過校企緊密型合作，從印刷出版行業(yè)職業(yè)崗位群的能力要求和企業(yè)工作過程分解入手，探索建立有利于學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)生涯開展的印刷出版特色課程體系。校企合作以工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革為為導(dǎo)向，根據(jù)出版印刷技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的任職要求，與行業(yè)企業(yè)合作，共同開發(fā)基于印刷、出版及印刷美術(shù)設(shè)計(jì)等工作過程的專業(yè)課程體系。組織校企合作的專業(yè)平

47、臺研究實(shí)際工作崗位的職業(yè)活動、工作任務(wù)及職業(yè)資格證書的要求，分析崗位職業(yè)能力，選擇典型工作任務(wù)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，確定課程設(shè)置，重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容。構(gòu)建基于出版印刷企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)工作過程，集職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)能力訓(xùn)練和崗位綜合能力實(shí)踐為一體的課程體系。以兩個專業(yè)教學(xué)資源庫工程建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，成立由專任教師、企業(yè)技術(shù)人員和高職教育專家組成的專業(yè)課程建設(shè)委員會，學(xué)校、企業(yè)和社會三方共同探討構(gòu)建和完善以培養(yǎng)職業(yè)核心能力為主線的專業(yè)課程體系，引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)國際標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)專業(yè)課程，有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，進(jìn)一步提高學(xué)生適應(yīng)崗位能力的要求，顯著縮短從校園教育到實(shí)際職業(yè)崗位工作的距離。在

48、三年建設(shè)期內(nèi)，完成國家級帶動和促進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)和專業(yè)群人才培養(yǎng)和教學(xué)模式的改革。以課程建設(shè)帶動教材建設(shè)。通過特色教材建設(shè)，優(yōu)化整合各專業(yè)群課程體系，加強(qiáng)課程之間的聯(lián)系與互補(bǔ)，形成“根底課校內(nèi)互通，專業(yè)課強(qiáng)化實(shí)踐，工文藝交叉融合的多模塊、多層次課程體系。改革畢業(yè)生質(zhì)量和就業(yè)情況跟蹤調(diào)查方式，由專業(yè)群或?qū)I(yè)校企合作平臺組織實(shí)施，由行業(yè)企業(yè)和學(xué)校一起參與人才培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，并將就業(yè)水平、行業(yè)企業(yè)滿意度作為評價(jià)和衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理及質(zhì)量保障制度建設(shè)，健全教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合校企合作體制機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步提高行業(yè)企業(yè)參與和監(jiān)管教學(xué)過程的力度與深度，建立校企合作的

49、教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)構(gòu)，完善教學(xué)管理信息系統(tǒng)和學(xué)生職業(yè)技能信息化管理平臺，建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。3. 師資隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)同時(shí)，進(jìn)一步提高專任教師的綜合職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)能力。培養(yǎng)、引進(jìn)10名左右行業(yè)中有影響的專業(yè)帶頭人(其中重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5名)、80名左右骨干教師(其中重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)23名，骨干教師比例達(dá)70% 80%)。重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的專業(yè)教師每年到企業(yè)頂崗實(shí)踐累計(jì)時(shí)間兩個月以上，使具有“雙師素質(zhì)的專業(yè)教師比例到達(dá)90%以上。根據(jù)?上海出版印刷高等?？茖W(xué)校關(guān)于派遣中青年教師出國進(jìn)修的實(shí)施方案?，繼續(xù)實(shí)施“中青年教師出國進(jìn)修方案，重點(diǎn)專業(yè)每年選派6名、其他專業(yè)選派10名中青年骨干教師出國考察、進(jìn)修

50、或訪學(xué)。中青年教師具有碩士以上學(xué)位的比例到達(dá)80%以上。建成5支高水平專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2至3支省(市)級以上教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在三年建設(shè)期內(nèi)，采取有效措施，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治校能力，提升科學(xué)決策、戰(zhàn)略規(guī)劃和資源整合能力，為學(xué)校培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、發(fā)奮有為、勇挑重?fù)?dān)的優(yōu)秀干部，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的干部隊(duì)伍和一個克己奉公、堅(jiān)強(qiáng)有力、高瞻遠(yuǎn)矚、善于推動科學(xué)開展的領(lǐng)導(dǎo)班子，承當(dāng)起建設(shè)國家骨干高等職業(yè)院校的重任。4. 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)數(shù)字傳媒工程實(shí)訓(xùn)中心完善與企業(yè)合作建立互利雙贏的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的機(jī)制及管理制度，根據(jù)行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)周期與相關(guān)專業(yè)高技能人才

51、崗位技能培養(yǎng)要求，建立100家以上相對穩(wěn)定、深度合作的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，制訂頂崗實(shí)習(xí)管理方法，合理安排頂崗實(shí)習(xí)，拓展訂單式培養(yǎng)、工學(xué)交替、工程引領(lǐng)等人才培養(yǎng)模式改革的深度和廣度。形成“校企合作、工學(xué)結(jié)合、共建共享、互惠雙贏的建設(shè)、管理理念和模式，建立和創(chuàng)新適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方式的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、可操作的管理模式和方法。5. 社會效勞能力建設(shè)通過實(shí)施國家骨干高職院校建設(shè)工程，學(xué)校將探索建立社會效勞的推進(jìn)與管理機(jī)制，加強(qiáng)社會效勞的相關(guān)制度建設(shè)，建立教師參與社會效勞和企業(yè)科技效勞的鼓勵機(jī)制，并以推進(jìn)社會效勞為導(dǎo)向，探索改革學(xué)?，F(xiàn)有的教師職稱評審和崗位聘任制度。努力辦好“四個平臺，形成多層次、多模式

52、、多渠道的社會效勞體系，全面提升效勞社會的能力水平。(1) 建設(shè)行業(yè)人才培訓(xùn)平臺，開展高技能和新技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)一步發(fā)揮國家新聞出版總署“出版印刷人才培養(yǎng)基地、國家新聞出版總署現(xiàn)代傳播科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“上海市公共實(shí)訓(xùn)基地、“上海市第97國家職業(yè)技能鑒定所、全國首批“數(shù)字媒體編輯人才培養(yǎng)示范基地以及“中國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)工程師資格認(rèn)證考試培訓(xùn)點(diǎn)在高技能人才和新媒體、數(shù)字印刷、數(shù)字出版新技術(shù)培訓(xùn)，師資培養(yǎng)以及干部培訓(xùn)等職業(yè)人才培養(yǎng)中的重要作用，繼續(xù)面向行業(yè)、校企合作理事會成員單位承當(dāng)一批出版企業(yè)社長總編、印刷企業(yè)廠長的培訓(xùn)工作；繼續(xù)面向行業(yè)、理事會成員單位承當(dāng)一批新媒體、數(shù)字印刷、數(shù)字出版等行業(yè)新技

53、術(shù)新工藝專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)任務(wù)；幫助企業(yè)建立職工教育和培訓(xùn)體系，并充分利用學(xué)校師資力量和實(shí)訓(xùn)設(shè)施，積極參與區(qū)域職業(yè)技能培訓(xùn)，建立面向社會的出版印刷技能人才培訓(xùn)與認(rèn)證體系，積極培育建立新的行業(yè)職業(yè)資格考證授權(quán)點(diǎn)，開設(shè)印前制作員、平版印刷工、柔性版印刷工、印品整飾工、包裝設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師等工程的培訓(xùn)；進(jìn)一步拓展學(xué)校的繼續(xù)教育職能，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，面向社會及行業(yè)企業(yè)職工提供上崗培訓(xùn)、業(yè)余崗位培訓(xùn)、學(xué)歷教育，為中職畢業(yè)生提供在崗接受高等學(xué)歷教育效勞。此外，學(xué)校將根據(jù)行業(yè)開展需求，不斷更新與增加各類工程，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，提高培訓(xùn)層次與質(zhì)量。根據(jù)學(xué)?！靶袠I(yè)企業(yè)人才培訓(xùn)總體規(guī)劃，第一年將

54、面向行業(yè)企業(yè)提供各類專業(yè)技術(shù)和管理人才培訓(xùn)、崗位職業(yè)資格和技能培訓(xùn)及繼續(xù)教育學(xué)歷培訓(xùn)2100人次，第二年將到達(dá)3900人次的水平，第三年到達(dá)5700人次的目標(biāo)，到達(dá)并超過學(xué)校全日制在校學(xué)生人數(shù)的規(guī)模，將面向行業(yè)企業(yè)提供各類專業(yè)技術(shù)和管理人才培訓(xùn)、崗位職業(yè)資格和技能培訓(xùn)及繼續(xù)教育學(xué)歷培訓(xùn)共行業(yè)企業(yè)人才培訓(xùn)總體規(guī)劃年度培訓(xùn)工程類別主要培訓(xùn)內(nèi)容人次2021?新聞出版總署2021年專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案?工程企業(yè)管理及新媒體、數(shù)字印刷、數(shù)字出版、綠色印刷等行業(yè)新技術(shù)新工藝培訓(xùn)600崗位職業(yè)資格及技能培訓(xùn)平版印刷工、印前制員、柔性版印刷工、印品整飾工、包裝設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師等1330繼續(xù)教育學(xué)歷培訓(xùn)高中起點(diǎn)高

55、專、專升本170小計(jì)21002021?新聞出版總署2021年專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案?工程企業(yè)管理及新媒體、數(shù)字印刷、數(shù)字出版、綠色印刷等行業(yè)新技術(shù)新工藝培訓(xùn)800崗位職業(yè)資格及技能培訓(xùn)平版印刷工、印前制員、柔性版印刷工、印品整飾工、包裝設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師等2680繼續(xù)教育學(xué)歷培訓(xùn)高中起點(diǎn)高專、專升本420小計(jì)39002021?新聞出版總署2021年專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案?工程企業(yè)管理及新媒體、數(shù)字印刷、數(shù)字出版、綠色等行業(yè)新技術(shù)新工藝培訓(xùn)1000崗位職業(yè)資格及技能培訓(xùn)平版印刷工、印前制員、柔性版印刷工、印品整飾工、包裝設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師等3980繼續(xù)教育學(xué)歷培訓(xùn)高中起點(diǎn)高專、專升本720小計(jì)5700總計(jì)1

56、1700此外，依靠出版?zhèn)鞑I(yè)群教師擔(dān)任國家出版專業(yè)職業(yè)資格考試專家委員會副主任，全面負(fù)責(zé)全國出版專業(yè)職業(yè)資格考試工作的優(yōu)勢，與中國編輯學(xué)會一起研制編輯專業(yè)技術(shù)人才評價(jià)體系，積極參與相關(guān)考試輔導(dǎo)教材的修訂再版工作，繼續(xù)積極參與國家出版專業(yè)技術(shù)才人繼續(xù)教育系列教材的編寫工作，3年內(nèi)新增23名教師參與全國出版專業(yè)資格考試命題、審題和閱卷工作，使參與國家出版專業(yè)職業(yè)資格考試組織工作的教師人數(shù)到達(dá)5名。(2) 建設(shè)技術(shù)效勞咨詢和研發(fā)平臺，面向行業(yè)企業(yè)開展各類技術(shù)效勞以“一個中心和四支團(tuán)隊(duì)的建設(shè)為實(shí)施載體，著力強(qiáng)化學(xué)校的企業(yè)效勞能力建設(shè)。在學(xué)校層面，建設(shè)并運(yùn)作“企業(yè)解決方案中心，為各類企業(yè)在初創(chuàng)、開展及

57、困難等各個階段提供支持。在4個重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)各建設(shè)一支科技開發(fā)與技術(shù)效勞團(tuán)隊(duì)，充分利用學(xué)校師資和國家新聞出版總署數(shù)字印刷工程研究中心、現(xiàn)代傳播科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心以及各類實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)中心的設(shè)備條件，搭建企業(yè)技術(shù)效勞平臺，開展與出版印刷傳媒企業(yè)的全方位合作，積極參與行業(yè)技術(shù)研發(fā)、高新技術(shù)推廣、技術(shù)改造、技術(shù)咨詢與技術(shù)效勞、新技術(shù)人才培訓(xùn)等工作。鼓勵教師積極密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，主動為企業(yè)和社會效勞；積極參與行業(yè)協(xié)會的各項(xiàng)活動，以行業(yè)協(xié)會為載體，主持或參與產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等的研究。每年為行業(yè)企業(yè)開展多項(xiàng)技術(shù)研發(fā)和技術(shù)效勞工作，技術(shù)效勞和研發(fā)經(jīng)費(fèi)在目前的根底上，每年遞增10%以上，在第3年

58、到達(dá)300萬元以上。(3) 建設(shè)支援西部教育平臺，效勞中西部教育事業(yè)繼續(xù)開展對印刷教育落后地區(qū)的對口支援，幫助這些地區(qū)提升印刷技術(shù)等專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和水平。通過師資培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多種渠道，對口支援10所中西部職業(yè)院校，培訓(xùn)100名專業(yè)骨干教師，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生500名。(4) 建設(shè)數(shù)字化遠(yuǎn)程教育平臺，實(shí)現(xiàn)教育資源共享建立?上海出版印刷高等?？茖W(xué)?？蒲性O(shè)備公共效勞平臺管理方法?、?上海出版印刷高等?？茖W(xué)?？蒲性O(shè)備公共效勞平臺收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?、?上海出版印刷高等?？茖W(xué)校儀器設(shè)備開放管理實(shí)施方法?等，通過機(jī)制創(chuàng)新，在管理方式上提高平臺的社會開放水平和效勞水平。進(jìn)一步加大對上海印刷博物館這一校內(nèi)優(yōu)勢資

59、源的開放力度，為開展科普教育提供更多效勞。同時(shí)，利用出版印刷專業(yè)優(yōu)勢，為所在社區(qū)的中小學(xué)校學(xué)生、企事業(yè)單位、社區(qū)居民等提供教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)年均教育、培訓(xùn)2000人次的目標(biāo)。(5) 加強(qiáng)國際交流和合作辦學(xué)，進(jìn)一步提高國際影響力進(jìn)一步與英國、德國、美國、新加坡、俄羅斯、香港、臺灣等海外院校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)系，簽訂合作協(xié)議，確定合作教育工程。為了增強(qiáng)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)在國際交流與合作方面的力度，將聯(lián)合海外出版印刷教育及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及行業(yè)企業(yè)專家，建立美國羅切斯特理工學(xué)院海外工作站、香港永發(fā)印務(wù)海外工作站、俄羅斯莫斯科印刷大學(xué)海外工作站、香港星光印刷海外工作站等一批海外校企合作機(jī)構(gòu)，使其成為國際交流與合作的橋

60、梁、平臺和進(jìn)一步推進(jìn)國際化辦學(xué)的有力工具，顯著增強(qiáng)學(xué)校國際合作教育影響力。依托海外工作站等國際交流平臺，加強(qiáng)學(xué)校與海外院校、行業(yè)企業(yè)的深度合作，聘請海外院校、行業(yè)企業(yè)專家定期講學(xué)，指導(dǎo)我校教師開展教學(xué)研究和科研工作，提升學(xué)生的國際化理念。加強(qiáng)選派專業(yè)教師進(jìn)行國際教學(xué)、培訓(xùn)工作，參加國際會議及論壇，進(jìn)行印刷技術(shù)、出版?zhèn)鞑?、動漫設(shè)計(jì)等方面的合作辦學(xué)和學(xué)生跨國(地區(qū))交流。與歐美等興旺國家和地區(qū)的行業(yè)協(xié)會合作建立交流平臺，選派教師到國外的行業(yè)協(xié)會掛職，參與協(xié)會相關(guān)工作，同時(shí)邀請國外行業(yè)專家來我校指導(dǎo)師生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)工作。適應(yīng)國際化高技能人才的需求，引進(jìn)行業(yè)企業(yè)國際標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行技能培訓(xùn)，培養(yǎng)具有國際水