中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《6以內(nèi)數(shù)的連加法》含反思_第1頁
中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《6以內(nèi)數(shù)的連加法》含反思_第2頁
中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《6以內(nèi)數(shù)的連加法》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案6以內(nèi)數(shù)的連加法含反思 1、嫻熟把握6以內(nèi)數(shù)的計(jì)算。2、培養(yǎng)幼兒的口算能力。3、培養(yǎng)幼兒書寫能力。4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。5、培養(yǎng)幼兒互相合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。課件、掛圖、題卡。小伴侶們看春天來了，柳樹發(fā)芽了，小動(dòng)物們預(yù)備出去郊游。他們來到小河邊，河水很急，它們過不去，這時(shí)長頸鹿伯伯說;回答出問題我就讓它們過去6+1=、2+2=/4+1=.母雞大嬸還想考一考小伴侶們，一只母雞用數(shù)字來表示，生：一只母雞用數(shù)字1表示一只公雞用數(shù)字幾來表示，(教案出自：快思教案網(wǎng))生:一只公雞用數(shù)字1來表示，那現(xiàn)在一共有幾只雞用加法

2、還是減法?生：加法。這時(shí)母雞大嬸又叫來了兩只小雞用數(shù)字幾來表示?生;用數(shù)字2來表示。問：一共有多少只小雞/我們來用加法來計(jì)算，1+1+2=4.剛才我們小伴侶是數(shù)出來的，現(xiàn)在教師就告知你們計(jì)算辦法，看1和1相加等于2用頭兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果再加上第三個(gè)數(shù)得出的結(jié)果就是這道題的結(jié)果。池塘里有2只小鴨我們用數(shù)字2來表示，又游來2只小鴨也用數(shù)字2來表示有游來2只小鴨也用數(shù)字2來表示想在一共有多少只小鴨?列出算式2+2+2=6聰慧的寶寶填一填：2+2+2= 2+1+1= 2+2+2= 1+1+3=嬉戲：放風(fēng)箏教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小伴侶來說是個(gè)很開心的課程，由于整節(jié)活動(dòng)中嬉戲的時(shí)光多，而且小伴侶動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到嫻熟把握、靈便運(yùn)用卻不是那么簡(jiǎn)單。 加法是基本的四則運(yùn)算之一，它是指將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數(shù)、量合起來，變成一個(gè)數(shù)、量的計(jì)算。表述加法的符號(hào)為加號(hào)(+)。舉行加法時(shí)以加號(hào)將各項(xiàng)銜接起來。把和放在等號(hào)(=)之后。 例：1、2

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