畢業(yè)設計（文章）教學大綱（本科）

1、畢業(yè)設計（文章）教學大綱大綱主撰人：鄭曦大綱審核人：曹頌今一、課程基本情況實踐環(huán)節(jié)代碼：1111149010實踐環(huán)節(jié)名稱：畢業(yè)設計（文章）/Graduation Project or Tesis課程類別：專業(yè)實踐課程學分：10周數(shù)：10適用專業(yè)：新聞學適用對象：本科開課學院：人文與社會科學學院二、畢業(yè)設計（文章）簡介.畢業(yè)設計（文章）任務與目的畢業(yè)設計（文章）的任務：通過畢業(yè)設計（文章）題目的選擇、資料的查詢、外文資料 的翻譯、研究方案的制定、具體研究的過程、研究成果的總結(jié)、文章的撰寫和辯論過程中的 語言表述等教學過程，全面提高學生的理論水平和專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學生的工作能力，為其今 后的工作和繼

2、續(xù)學習打下良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)設計（文章）的目的：畢業(yè)設計（文章）是對在校大學生一次知識的全面檢驗，是 對學生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次測試，從總體上考查學生本科 階段學習所到達的學業(yè)水平；培養(yǎng)大學生的科學研究能力，加強綜合運用所學知識、理論和 技能解決實際問題的訓練，使他們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。.對接培養(yǎng)的崗位能力能夠運用互聯(lián)網(wǎng)開展信息調(diào)研，文獻檢索，資料下載；能夠運用專業(yè)知識，就需要 解決的綜合問題，設計、組織、實施調(diào)研；在觀察思考的基礎(chǔ)上用準確規(guī)范的語言文字撰寫 文章、發(fā)言文稿等文字資料。三、教學目標1.培養(yǎng)學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知

3、識，培養(yǎng)學生分析、解決實 際問題能力、培養(yǎng)學生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。2,培養(yǎng)學生進行社會調(diào)查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論 證、總結(jié)寫作等基本技能。3,培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力。4.培養(yǎng)學生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態(tài)度。四、教學內(nèi)容和基本要求（一）教學內(nèi)容通過畢業(yè)設計（文章）環(huán)節(jié)，使學生受到有關(guān)科學研究選題，查閱、評述文獻，制訂研 究方案，設計進行科學實驗或社會調(diào)查，處理數(shù)據(jù)或整理調(diào)查結(jié)果，對結(jié)果進行分析、論證 并得出結(jié)論，撰寫文章等項初步訓練。（-）基本要求1 .選題（1）選題應在新聞學專業(yè)和行業(yè)開展

4、的領(lǐng)域內(nèi)，符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能到達綜合訓練 的目的。（2）選題要有一定的創(chuàng)新性和應用性，盡可能多地切合新聞傳播行業(yè)開展的特點和實 際問題。（3）選題要根據(jù)學科特點有所側(cè)重，同時鼓勵跨學科結(jié)合，擴大學生知識面，實現(xiàn)學 科相互滲入。（4）選題的廣度、難易程度和工作量要適度，使學生在規(guī)定的時間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng) 努力能完成任務。（5）鼓勵學生選擇媒體調(diào)研報告、籌劃案、作品設計與制作等多種實務性設計性的課 題進行畢業(yè)設計。2 ,調(diào)研及開題工作畢業(yè)設計（文章）的調(diào)研采用在指導教師指導下的文獻查閱、實地考察等進行。（1）學生應根據(jù)畢業(yè)設計（文章）的選題或選題意向進行畢業(yè)實習調(diào)研。要深入社會， 深入實務，深入

5、經(jīng)濟建設活動中去，了解現(xiàn)實問題，積累手資料，理論聯(lián)系實際。（2）學生應結(jié)合選題在指導老師的指導下進行文獻資料的查閱（不少于20篇）和相關(guān) 資料的整理。（3）學生經(jīng)過系統(tǒng)調(diào)研后撰寫開題報告。（4）指導教師認真審閱學生開題報告，對學生所擬方案或提綱進行分析，確定其是否 有能力完成課題任務，并寫出詳細意見。（5）指導教師和系部討論同意后，學生可進入實質(zhì)性的畢業(yè)設計（文章）撰寫階段。3.畢業(yè)設計（文章）的撰寫要求學生和指導教師共同商定畢業(yè)設計（文章）的實施方案，學生依據(jù)方案按照本科生畢 業(yè)設計（文章）規(guī)范中的要求完成畢業(yè)設計（文章）。指導教師要認真指導學生完成畢業(yè)設計（文章）工作，每周不少于兩次指導，

6、同時指導 教師要認真填寫畢業(yè)設計（文章）指導本，畢業(yè)設計（文章）任務書等，做好畢業(yè)設計（文 章）相關(guān)資料完善工作。不同的畢業(yè)設計（文章）內(nèi)容不同，但一般都應包括：文獻綜述、任務提出、本設計（文 章）研究的對象，結(jié)束語、參考文獻等。畢業(yè)設計（文章）完成并經(jīng)審核后到達規(guī)定要求方可參加辯論。系室成立專門辯論小組， 由小組組長具體負責各小組文章辯論和成績評定工作。對小組提出的和不及格的畢業(yè)設計 （文章），經(jīng)系審核后，確定成績。辯論程序按學校和學院有關(guān)規(guī)定嚴格執(zhí)行。五、選題.選題的基本原那么可行性原那么、專業(yè)性原那么、創(chuàng)造性原那么、應用型原那么、補充性原那么、前瞻性原那么。.課題的特點與要求課題的特點為

7、重要性、創(chuàng)新性、學術(shù)性、可行性。課題的要求：1、要表達專業(yè)性，符 合本學科專業(yè)的學術(shù)要求和規(guī)范；2、要有問題意識，有針對性，從題目表述就可以看出文 章研究的核心問題；3、要求題目大小適度，表述簡潔、無歧義。六、進度安排序號序號進度時間七、成果要求1組織發(fā)動第七學期第13周2選題審核第七學期第1416周3下達任務第七學期第17周4開題工作第七學期第18周一一第八學期第3周5撰寫工作第八學期第4周一一第13周6辯論工作第八學期第14周畢業(yè)設計（文章）應主題突出，內(nèi)容充實，結(jié)論正確，論據(jù)充分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠， 結(jié)構(gòu)緊湊，層次清楚，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢；畢業(yè)設計說明書（文章）的內(nèi)容要求完整

8、，應包括：題目、中英文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、 正文、謝辭、參考文獻、注釋（可選）、附錄。畢業(yè)設計說明書（文章）撰寫的具體要求見 畢業(yè)設計說明書（文章）撰寫規(guī)范；畢業(yè)設計說明書（文章）摘要的字數(shù)一般為300字。畢業(yè)文章的字數(shù)一般為1萬字。并 需翻譯1萬印刷符（或譯出3000漢字）以上的有關(guān)技術(shù)資料（并附原文）；科學規(guī)范引用文獻資料，杜絕畢業(yè)設計（文章）的抄襲、拷貝等現(xiàn)象；所有本科畢業(yè)設 計（文章）統(tǒng)一進行相似性檢測，檢測結(jié)果230%的原那么上取消辯論資格。八、成績評定畢業(yè)設計（文章）成績評定由畢業(yè)設計（文章）評閱成績和辯論成績組成。首先由指導 教師對所指導學生的畢業(yè)設計（文章）進行全面、認真地評閱，并寫出評語給出成績。其次， 學生以辯論小組為單位交叉進行畢業(yè)文章辯論。辯論小組由3-5人組成。辯論小組根據(jù)辯論 情況為每篇設計（文章）填寫辯論成績并給出評語。畢業(yè)設計（文章）成績的評定采用五級記分制，即優(yōu)、良、中、及格和不及格。具體評 分標準見本科生畢業(yè)設計（文章）評分規(guī)范。九、教學資源參考書：,畢業(yè)設計（文章）指導書.周淑敏，周靖 著.學術(shù)文章寫作M.北京：清華