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1、水的凈化第一課時 教案學科：化學課時：1任課教師：張?zhí)浇虒W目標知識與技能知道自來水生產流程及水的凈化方法：吸附、沉淀、過濾和蒸餾；初步學會過濾操作的基本技能和技巧。初步了解純水與自然水的區(qū)別。了解沉淀、過濾、吸附等凈化水的方法，能述說自來水的凈化過程。初步學會過濾的操作。過程與方法通過動手實驗-自制簡易凈水器，了解家用凈水器的結構通過動手實驗、合作等過程，掌握過濾操作情感態(tài)度與價值觀1.通過水的凈化處理，懂得健康飲水和節(jié)約用水，體會化學在實際生活中的廣泛應用2.通過對水凈化方法的學習，體會化學知識在生產生活中的廣泛運用，激發(fā)學生化學學習的興趣。在家庭小實驗中培養(yǎng)學生勤于思考，勇于創(chuàng)新，大膽實

2、踐的探究精神。教材分析教學重點凈化方法：吸附、沉淀、過濾和殺菌消毒；初步學會過濾操作的基本技能和技巧。沉淀、過濾、吸附等凈化水的方法、過濾的操作方法教學難點1.初步學會過濾操作的基本技能和技巧。明礬凈水原理及自來水的凈化過程過濾的操作方法。教學過程教師活動學生活動備注（教學目的、時間分配等）【引入】鋼鐵是怎樣煉成的一書中曾寫到，人最寶貴的是生命，那么同學們，你們知道生命的三要素嗎？陽光、空氣和水是生命的三要素，水孕育生命，維持生命，是生命之源。那么，純水是這樣的？-展示PPT而你看到的水，可能是這樣的？-展示PPT【自制簡易凈水器】分享【交流討論】1.討論怎自然界的水怎么轉化成可飲用的水？-沉

3、淀（視頻）2.閱讀教材P75，了解過濾的裝置、儀器、實驗操作要點等？【討論】過濾后的水仍然渾濁的原因？3【交流討論】過濾后的水還存在色素和異味？怎么處理呢？-觀看視頻經過沉淀、過濾、吸附后的水，還存在細菌和微生物等，需要進行殺菌消毒。【學以致用】完成自來水廠凈水過程示意圖學生交流思考回答學生觀察總結純水和自然界的水的特點學生分享學生思考學生看書，聽講，觀察教師操作，學生做過濾實驗學生思考、回答學生觀察視頻、總結活性炭的作用學生聽講學生回答由熟悉的鋼鐵是怎樣煉成的一書引入，并給學生灌輸珍惜生命的理念 了解純水和自然界中的水的物理性質通過動手實驗-自制簡易凈水器，了解家用凈水器的結構探究明礬在凈水

4、過程中的作用 培養(yǎng)學生觀察能力通過過濾操作,培養(yǎng)學生的實驗操作能力和合作意識 通過思考、討論，再次理解過濾的操作要點通過實驗視頻，了解活性炭的吸附作用聯(lián)系生活，讓學生了解凈化水的過程知道自來水生產流程及水的凈化方法：課堂小結、暢談收獲課堂小結讓學生學習概念的同時體會化學與生活的緊密聯(lián)系。板書 一、凈水的方法沉淀過濾吸附殺菌消毒二、學以致用 自來水廠凈水過程示意圖教學反思： 本堂課較生活化，首先請同學們自學，并查資料、觀察了解家用凈水器的結構，并動手自制簡易凈水器，了解凈水的過程，提高學生的學習興趣。其次教學設計原本是讓同學們自己看書，組裝裝置，但絕大多數同學存在困難，如濾紙的潤濕，因此本課采用了