讀你作文800字記敘文8篇

1、讀你作文800字記敘文8篇 篇一：讀你范文 同學(xué)們，審題是寫作的第一步，是寫作成功的前提，否那么，特別可能出現(xiàn)文章寫完后要么偏題，要么離題的情況。那么，本次作文，在審題方面，應(yīng)該留意什么呢？ 1、“讀”的意思，即理解、認識、感悟。 2、悟出“你”的內(nèi)涵，以便想出新穎的材料，寫出新穎的內(nèi)容。 （1）、能夠是父母、親人、同學(xué)、朋友、左鄰右舍等你熟悉的人， （2）、能夠是農(nóng)民工、清潔工、留守兒童等社會底層的人們， （3）、要寫出“你”的外在形象，更要表現(xiàn)“你”的內(nèi)在質(zhì)量。 3、“讀你”，即通過與“你”的接觸，對“你”的人格優(yōu)點、性情品行、胸懷氣節(jié)、人生經(jīng)歷等等越來越深化的理解和感悟。 4、此題需要通

2、過一件或者幾件詳細事例，寫出對“你”越來越深化的認識理解過程。事件能夠是并列式構(gòu)造，也能夠是層進式構(gòu)造。手法可用欲揚先抑、比照襯托等。 1、寫真事，抒真情 （1）、大部分同學(xué)都能敘寫真實的故事，抒發(fā)真實的內(nèi)心情感，這一點首先是值得確信的。 （2）、但是，既然是創(chuàng)作，就要源于生活而又高于生活，不能照搬生活的真實，而應(yīng)做到藝術(shù)的真實，否那么，假設(shè)不對生活予以加工制造，一味地寫生活，特別可能阻礙到文章的思想內(nèi)容，偏離了寫作的意圖。 2、注重錘煉語言，多描寫 自從上次作文講評以后，大部分同學(xué)有認識地改變本人那種溫吞吞白開水般的語言，開場注重描寫了，語言描寫、心理描寫、細節(jié)描寫以及語言本身的描寫，在本次

3、作文中有明顯的表現(xiàn)。記敘文描寫的運用，使得我們的作文語言更加生動、精彩，這是一種寫作認識的提高。希望同學(xué)們接著發(fā)揚，爭取使本人的語言向個性化開展。在語言方面，送給同學(xué)們?nèi)湓挘?（1）、多描寫，才生動； （2）、多用修辭，才生動； （3）、個性化語言，才生動。 3、有扣題認識 本次作文，有一部分同學(xué)特別留意扣題，不僅僅是外表方式上在語段中緊扣“讀你”，更重要的是在內(nèi)容上確實是扣住“讀你”來寫，這一點是值得確信的。 1、部分同學(xué)的作文事例不扣題、跑題。 （1）、所敘事例沒有扣住標(biāo)題“讀你”，材料內(nèi)容和標(biāo)題無關(guān)； （2）、重點寫”我“的故事，而不是寫如何“讀你”的，完全離題。 2、不注重選材，造成

4、事例無意義或者思想不深化。 選取的事例是與親人、父母、同學(xué)之間的吃喝玩樂、鬧小別扭等，根本談不上思想意義，更談不上深化了。 3、個別同學(xué)的作文沒有事例，沒有情節(jié)，沒有描寫，一味泛泛表達或者空談， 4、敘事人稱不對 特別明確，本次作文的標(biāo)題是“讀你”，但有個別同學(xué)竟然以第三人稱敘寫，寫成了“讀他”了，這說明在最根本的審題方面存在征詢題。 5、個別同學(xué)書寫潦草、卷面不整潔。 讀你 從小到大，我曾無數(shù)次想要讀明白我的父親。 一、八歲那年，我讀明白了爸爸的嚴(yán)苛 小學(xué)三年級的一天給我留下的教訓(xùn)，讓我這輩子都忘不掉。那時，三年級的我剛剛開場做應(yīng)用題。學(xué)會了列方程后頓時覺察列豎式算數(shù)是一件無比低級的事。我連

5、方程都會列了，算數(shù)這種事根本不屑一顧。因而，我跑到你的房間里把他桌子上的計算器拿來興致勃勃的按了起來。太過專注的我并沒有覺察你已經(jīng)站在我面前凝視著我的動作許久。等我覺察，為時已晚。你一手搶過計算器，狠狠地朝地面砸去?？纯粗銍?yán)肅的神色，我害怕極了?！鞍涯銜纤杏嬎泐}寫一遍交給我，不寫完別想吃晚飯！”你留下這一句話轉(zhuǎn)身離開，連看都不看我一眼。 八歲的我抽抽答答的拿起筆，把課本翻到第一頁在本子上演算著。那時，我不明白你，卻明白得了不能投機取巧。 二、十三歲那年，我讀明白了爸爸的“小題大做” 到了初中，你對我的管教愈加嚴(yán)峻，而我卻偏偏愛跟他作對。初二的時候，我的數(shù)學(xué)差到了歷史最低點，連及格都成征詢

6、題。一次，老師要求我們家長簽字。面對這六十來分的卷子，我無法想象你將是如何樣的暴怒?；氐郊遥覜Q定先坦白。把卷子拿到你眼前，你看了看鮮紅的六十分，一臉淡定。竟然沒有反響？我心想，那還不抓緊為本人開脫一下？“的時候我出去開會了，回來的特別晚，因而沒答完卷子，事實上后面的我都會?”說著說著，我覺察你的臉色暗了下來，抓緊閉了嘴。爸爸慢慢開口：“考六十來分沒什么，找到征詢題改掉就行了。但是你后來在解釋什么？考得不好本來確實是你不對，不找你本身的缺點而去找借口更是你不對！至于簽字，等你弄明白了所有標(biāo)題再說吧！” 我無奈，只能拿起紅筆在卷子的錯處演算著，把錯誤一個一個改正來。那時，我不明白你，卻明白得了永

7、遠不要給本人的錯誤找借口。 三、十五歲那年，我讀明白了爸爸埋在心底的愛中考終于過去，殘酷的現(xiàn)實血淋淋的擺在眼前我落榜了。因而，爺爺奶奶的唉聲嘆息，媽媽的抱怨以及與別人相比時的自卑接踵而來。查完成績的那個禮拜我什么都不想干，誰都不想見。由于一見到別人，人家就會征詢，考的如何樣，去哪個了？我要如何把那個我看不起的十五中說出口？這時，只有爸爸，你告訴我，我來十五中你特別歡樂，因你能夠陪我走過人生最關(guān)鍵也最辛苦的三年。 聽到這話，我哭了。我想，我明白了你埋在心底的愛。 爸爸是個難明白的人，可隨著我一天天的成長，我也慢慢開場明白，你的嚴(yán)苛，你的小題大做，還有特別多特別多，是源自對我的期望和愛。 我慢慢讀

8、明白了你，爸爸。 老師點評：本文優(yōu)點有三，一是扣題特別準(zhǔn)，小作者扣題認識鮮明，內(nèi)容處處留意緊扣“讀你”， 防止了文章內(nèi)容的偏題或者跑題；二是留意選取事例，作者選取了三個事例，并注重語言描寫和心理描寫，比擬生動地“讀明白”了父親，防止那種泛泛表達，沒有事例的寫法；三是構(gòu)造比擬好，作者采納散文的小標(biāo)題、并列式構(gòu)造，使文章眉目明晰，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。 因而，文章也是有些征詢題的，比方選材方面，應(yīng)該說選取的材料比擬一般，說不上有新意，更說不上典型，小作者需要在選材方面再下功夫。 讀 你 我想，我永遠都無法將您讀明白，盡管，您是陪伴我足足十五個年頭的我最親的家人。我確信，我所理解的您只是您的一角，但卻如此真實。

9、 好似所有女性一樣，您對逛街和購物有著與生俱來的狂熱。盡管特別少又適宜您身材的衣服。 “這件如何樣?！蹦阗M了九牛二虎之力才套上的衣服幾乎要把你勒的喘不上氣，腹部上的肉也被劃分成三塊。 看著你在鏡子面前左照右照，用力收腹的模樣。我只能面無表情的說了句：“還行?！睂嵲诓蝗绦拇驌裟恪?“但是?略微有點緊啊?！蹦惆櫰鹈碱^，用力的捏了捏肚子上的肉，又掐了掐胳。“仍然再看看吧?” 我不禁汗顏。已經(jīng)看了一天了??！ 不一會，您就換好了衣服出來，興致勃勃的拉著我進了另一家店，真疑心你哪來這么多精力。 “媽，該做晚飯了吧！”我無奈地望著時針指到了“八”上。肚子餓的能夠吃下一頭牛了！ “哎，我累了一天了，還得給你做

10、飯。去把菜切好了。你切好我就做?！眿寢屖帜弥b控器，悠閑的躺在床上看著電視，真是樂哉樂哉。 “你都不餓嗎？”我想吼卻半點力氣都使不出。 “我回來之前在外面吃過了?！苯又⒅娨暀C。 “我不吃了！餓死罷了！”我干脆耍起賴來，真不想去洗菜切菜。累得要命?！澳氵@小孩，真是懶得招蛆了。整天就明白躺著看電視，飯也不明白做，你說你如此以后誰敢要你?”你生氣的從床上坐起來，大聲呵斥著，一步一步走向廚房。里面?zhèn)鱽砹藝W嘩的水聲。 媽媽做事的效率一向沒得說。不一會兒就端著幾個盤子出來。極不友善地把筷子給我：“快吃！吃完你洗碗?！?因而之，我狼吞虎咽的吃了起來。說確實，媽媽的手藝確實特別棒啊。 “我嘗嘗好不好吃?！?/p>

11、媽媽搶走了我的筷子，吃了之后就一口接一口的往嘴里塞。 “媽！你不是要減肥嗎？”我事實上是憎惡她搶了我的筷子。 “都怪你吃得這么想，以后吃飯上廚房里，別當(dāng)著我的面吃?！?哎? 正當(dāng)我寫這篇作文時，媽媽在樓下按響了門鈴。 “岳岳，把我給我送下來。” 哎，你就懶得本人上來拿？ 盡管不情愿，我仍然遵了“圣旨”。但是?咦？這兒也沒有，哪兒也沒有。打個好了。咦？如何還沒有？ 就在這時，樓下傳來特別大的一聲：“找到了！” 我倒！我如何會有這么可愛的媽媽呢？ 老師點評：生活氣息濃郁，人物形象刻畫飽滿而靈動，行文中我們能感遭到小作者那無奈的小嘆息，因而更多的是被她引導(dǎo)到更高的一個層面，如此一位媽媽，她有女人正常

12、的興趣愛好，又多了一份“能干高效”媽媽的獨特氣質(zhì)。 讀 你 在每一個單獨的夜里，我總會想起那張粗糙而又堅強的臉我的父親。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在慢慢的長大，你卻慢慢的老去。日益粗糙的手，詮釋出你的付出；慢慢彎曲的背見證你的擔(dān)當(dāng)；越發(fā)蒼老的臉寫出你的努力。我的父親，在你剛毅的臉上，有誰去銘刻你的磨練，假設(shè)沒有人去讀明白你的心扉，那便讓我擔(dān)此重擔(dān)。 看你的雙眼，我讀出了你的仁慈。你有時一年都不在家里，因而我無比珍惜和你在一起的日子，珍惜和你在一起的每一分每一秒。那次，我和你站在喧囂的車站。議論著那些家長里短，我不想被任何人打斷我們的談話?？蛇@時一個乞丐女人，在遭受了眾多路人的漠視后來到我和你的面

13、前，“好人啊，行行好吧。”那人眼里飽含著期待、乞求，還有一絲不為人知的痛苦以及經(jīng)歷無數(shù)漠視之后的麻痹。她打斷了我們的談話，也由于她的身份，我對她產(chǎn)生了或多或少的厭惡?？稍谖覄傄_口趕走她的時候，你摸出了一元錢放入了她的手中，沒有說一句趕走她的話，錢盡管不多，但已然是她今天最大的收獲，你看著她的眼里沒有一絲不屑與厭惡。看著你的雙眼，我讀出了你心中的仁慈。 聽著你的哭聲我讀出了你的孝敬。就在我中考的前一個星期，老家打來的。里說奶奶走了，去了一個好遠好遠的地點，那張慈祥的臉永遠的離開了我們。這讓我們?nèi)冶槐瘋采w，我和媽媽換好黑色的衣服趕回了老家。我們不敢把噩耗告訴還在船上漂泊的你，怕你承受不住打

14、擊。但是幾經(jīng)周折，你仍然明白了。聽著你的哭聲，我讀出了你的孝敬。 打來，你在那頭一句話也沒有，只是泣不成聲。走的老人是你的母親，嗚咽中流出的是你對母親的不舍，你哭得痛徹心扉，你聲嘶力竭的喊道“媽，媽?”聽著你的哭聲，我讀出了你的孝敬。 父親假設(shè)沒有人去讀你，那便讓我去讀，你的堅強掩蓋了你的傷痛，你的眼神詮釋了你的仁慈，你的淚水夾雜著你的孝敬，誰都不明白那個肩背堅實如山的你卻有著一顆類似孩童的心，我明白，由于我在讀你。 老師點評：知父莫假設(shè)子。文章飽含深情，詮釋了血濃于水、情濃于血的父子深情，令人感動。文章最難得、最可貴的是一個“真”字，惟其真，方能使人心有戚戚焉。 讀你 有一種特別的感受，總在

15、在我四周回轉(zhuǎn)，既不像烈火的燃燒一般爆裂，也不像冰的嘆息一般悶沉，那是一種風(fēng)的輕吟一般的自由，一種暗的沉默一般的威嚴(yán)，我就像是一塊原鐵，而他是錘子，一切的一切都是為了百煉成鋼。 你，我的父親，地道的城里人，一米八的壯碩身材，烏黑的皮膚仿佛那騰格爾大草原上那秉承著狼性精神的蒙古漢子，而你也不斷以狼性不斷錘煉著我。 那年，我只有十歲。那日，我們初游嶗山，心情激動。車內(nèi)我在肆意的享受陽光，和媽媽一起對窗外的風(fēng)光指指點點，年輕時的朝氣蓬勃顯露無疑，金色的陽光為景，我宛如光中的精靈，翩翩起舞，歡樂的氣氛彌漫在空氣中的每一個分子中，興奮的好似是用了咖啡因一般亢奮，而你仿佛是與我們相對的一個照面，沉默、嚴(yán)肅，

16、一時嘴角上有一絲笑意。 到了，我們踏上了大自然鬼斧神工一般的藝術(shù)品，碧空萬里無云，和風(fēng)溫和，深呼吸一口，沁人心脾。腳踏在柔軟、碧綠的草地上無比溫馨，清新的草香彌漫在空氣中，充滿在鼻腔里，刺激著大腦，全身說不出的溫馨。瞭望那一覽無垠的草地，我心神激昂。就在這碧綠的世界中肆意的奔跑了起來，風(fēng)的精靈在我四周喝彩、輕吟。大地那春意盎然的氣息，蘊染著我，奔跑，仿佛一切與我無關(guān)，只有你，在對大自然的癡迷中，無暇顧及我。 忽然，腳下一滑，身體失去了重心，跌倒在地，冰涼、潮濕的感受涌上腦海。膝蓋處的疼痛，麻痹著神經(jīng)，我躺在地上，咬著牙，眼中不由自主的潮濕了，只是在默默等著父母的援助之手，母親將我扶著坐了下來，

17、“沒事吧?！蹦赣H征詢道，篇二：2013年湖北黃石市中考總分值作文：讀你(3篇) 【中考真題】 作文（50分） 請以“讀你”為題寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 【文題解讀】 這是一道全命題式的作文題，文題簡約，文體要求十明晰確。從2010年以來，湖北黃石市中考作文命題不斷相對穩(wěn)定，命題作文、記敘文的文體要求是其作文命題的明顯特征。 文題“讀你”，“讀”是品讀、審視，即通過觀察、學(xué)習(xí)或體驗而理解、理睬、感悟。顯然，“你”作為“讀”的對象，具有多義性，是泛指，我們應(yīng)把思維盡量放開，在學(xué)習(xí)和生活的五花八門的“你”中去尋找適宜的對象?！澳恪奔饶軌蚴菐Ыo本人某種情感觸動的

18、具象的人，如骨肉至親、朋友同學(xué)、鄰居路人，甚至能夠?qū)懕救耍灰材軌驅(qū)憵v史名人、當(dāng)代公眾人物如領(lǐng)導(dǎo)人、作家、明星，也能夠?qū)懳膶W(xué)作品中印象深化的人物形象；還能夠?qū)懩愁惾?，如老師、醫(yī)生、社會上的弱勢群體（如留守兒童、空巢老人或者進城務(wù)工人員等）。“你”也能夠是具象或抽象的物，能夠小到一滴水，大到宇宙，或者花、鳥、蟲、魚、葉、樹、云、藍天、山河等；因而還能夠?qū)憣W(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、民族、時代、某段歷史等。 “讀”作為理解“你”的途徑，具有過程性，這個過程應(yīng)是一個認知過程，是一次思維碰撞，是一段情感體驗。因而，在敘事中應(yīng)著重表達“我”是如何樣來“讀你”的，又是如何把“你”“讀”明白的。這個過程能夠表現(xiàn)本人對個

19、人或社會的認識理解，也能夠表現(xiàn)本人對自然的意解讀，還能夠表現(xiàn)本人跟本人的一番心靈對話。 【總分值佳作一】 讀 你 黃石考生 十里長堤之上，夜色覆蓋四野，車頭燈似莽撞的兔子躍進這莊嚴(yán)的蒼青色。我頭悄悄倚著車窗，用癡醉的目光看你，看這容貌照舊的你。我是否該在你額前一吻呢，我的家鄉(xiāng)？ 爸爸拉開車門，輕聲道：“路太長，出來休息下吧?！蔽覒?yīng)聲而出，被野性的山風(fēng)攬了個滿懷，凝視著江堤前水波溫情脈脈的長江，貨輪、漁船在夜色中亮著警示的光輝，忽明忽暗；那岸邊繁華的都市有徹夜不熄的夜世界和川流的車群，散發(fā)著流光。轉(zhuǎn)過頭來，這兒是一片已入夢鄉(xiāng)的恬靜，蛐蛐兒瞇著眼絮語，和風(fēng)撩起山林的情思，長過衣襟的野草隨風(fēng)輕搖卻抖

20、下了簌簌的鄉(xiāng)思。佇立于此，胸口洶涌的鄉(xiāng)愁幾欲噴薄。我已無法用簡單的“看你”、“聽你”、“嗅你”、“觸你”來描繪我的情感，唯有那溫順的“讀你”二字稱我心意。 闊別三年的家鄉(xiāng)，你已睡下，知否？知否？一個游子正在你的睡臉上靜靜注目著，讀著你被光陰雕出的絲絲皺紋，讀著你為培育兒孫在眼角新添的哀悵？ 螢火蟲密謀著，在我轉(zhuǎn)眼的一剎那，手挽起手，合伙點燃了山火。一刻間，山林沒有了機密，每一個角落都亮起了清明透徹的光輝，但這光輝熹微，并沒有因而照醒家鄉(xiāng)。在群山連綿的夏日寧夜，我沐浴山風(fēng)，在悄無聲息中欣賞一場山火，只是這山火無熱無躁，盡是多添了幾分幽幽罷了。 地上山火，天上銀河。仰頭而望，璀璨金光星羅棋布，浩瀚

21、氣概要把我吸入其中，湛藍深沉的天空低吟著詩句，最后沉沉睡去。哦，家鄉(xiāng)，這星光是你在夢中思念游子的淚珠嗎？這份思念如此清亮，以致于發(fā)出這等異耀的輝光！由于我從你賜予我的這夜星空中，讀出了你在夢中悄聲囈語的哀愁?！澳惝?dāng)初被我們接到城里去念書時，也是晚上，螢火蟲和星星同樣這般閃亮?！卑职忠性谲嚿砩?，仰頭凝視夜空，任浮游的螢光在四周閑逛。 我愣住了。家鄉(xiāng)，你那殷切盼歸的心我讀明白了，眼睛卻如何泛出淚來？你用夏日最熱烈美妙的景送我離開，望我早歸，哪知卻是一別三年？今日你以同樣之景迎我歸來，怎不讓我感激？月光白花花的，像明白事的孤兒在長堤兩旁的樹下蕩著秋千。農(nóng)屋已熄滅燈火，在微弱偶起的蟬聲和蛐蛐兒的夢話中

22、沉眠。野草照舊揮著手，文靜地慶賀我回家。只有明滅的螢火映亮我的雙眸，作最后的儀式。這便是你的語言，千萬般方式不過一句慈母的輕語：“你回來了！” 釋迦拈花時，迦葉笑了，人們征詢：迦葉為何而笑？大寧禪師說：由于他想笑。如我現(xiàn)在這般，讀明白你是多么值得喝彩慶幸的事，而我卻沒了緣由的，在你多般方式的言語下，無聲而獨寂地垂淚。 讀你，讀你。家鄉(xiāng)，讀你這濃愁的鄉(xiāng)情。 【評點】 “家鄉(xiāng)情思”歷來是人生重要的閱歷和難以忘懷的情感，本文作者將“讀你”的視角投向闊別三年的家鄉(xiāng)，帶著強烈的感情觀景，寫意的筆墨，迷醉的情感，在抒寫對景物感受的同時，也傳達了作者對家鄉(xiāng)的情深意重。全文情感渲染充足，感染力強，家鄉(xiāng)的風(fēng)情令

23、人向往。 文章作者對家鄉(xiāng)風(fēng)光的描寫相當(dāng)出彩。從眼前的山風(fēng)、山林、山野，到夏日寧夜的螢火蟲，再到天上的銀河，有近景有遠景，有動態(tài)有靜態(tài)，家鄉(xiāng)的風(fēng)景在作者筆下不斷地鋪展。在搖曳多姿的景物中，擬人化的手法給予了景物思想、感情，作者那份迷戀和熱愛的感情也在不斷交錯，到達了景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果。 【總分值佳作二】 讀 你 黃石考生 我愿在夏風(fēng)中，讀你樹葉一碧，然后微笑，然后等待。 題記 已記不真切我何時第一次見你。當(dāng)你懷著抱孫子的心卻迎來了一個呱呱墜地的女嬰，你一定是特別難過的吧？然而人總是要面對現(xiàn)實，你只能坦然接受。當(dāng)我記事了，見到你只覺十分生疏：臉上的笑容顯現(xiàn)出干皺的皮膚，眼睛如掉

24、入沙子中的珍珠，污濁沒有榮耀，灰不灰白不白的頭發(fā)在蕭瑟的冬風(fēng)中被一根一根地吹起，好似爭先報戰(zhàn)功的士兵。我的奶奶竟然是如此的一個老太婆，我無望，卻仍然要強笑，叫一聲“奶奶”。 接觸多了，我覺察你患上了支氣管炎，呼吸中帶著沉重的咳嗽聲。我有些反感你離我那么近，讓我聽到如此厭惡的聲音。也不知你是沒覺察仍然假裝不明白，一個勁地跟我說：“來，吃這個，能補腦?！薄斑@個特別好吃的，是特產(chǎn)，多吃幾口?！薄霸俪詨K肉?！蔽移剿夭幌矏壅葱龋銋s一個勁地夾，真不知你是不是成心，因而我悶悶不樂地說了一句：“我不想吃肉！”你正夾著肉的筷子頓住，隨后肉慢慢放回了盤子里，你的手縮了回來，放下筷子，有些手足無措地摩著雙手，低聲

25、說：“我不明白你不想吃肉?沒關(guān)系，我不夾了，你吃吧。”看著你的神情，我有些歉疚，不過特別快便裝作假設(shè)無其事，吃著本人的飯，心想這一定是你在報復(fù)我，由于我是女孩。 離開你時，我在房外等父母拾掇好出來搭車，卻無意聽見你在細心叮囑他們：“?女小孩嬌氣，因而該滿足的就滿足，記住她不喜愛吃肉，以后多弄素菜?”都是日常生活中的點點滴滴，一個老人，如何有這么明晰的經(jīng)歷？我感動，同時迷惑。有時，我真讀不明白你。 再見到你，已是爺爺病重。他每天只能輸營養(yǎng)液，但氣色仍然特別好。我感慨，人這一生也就這么短，到了命定的歲數(shù)，就像一片落葉一樣，飄走了，杳無蹤跡?？吹侥阍跔敔斆媲靶χf遇到的趣聞軼事，兩個人一起笑得燦爛，

26、我便驚奇：如何你還笑得出來？離開了爺爺，你回到本人的房間，悄悄掩上房門，特別久不出來。因而我就裝作拿東西進房間，你見我進來，匆忙抹了幾把臉，笑了笑。我征詢：“如何了？”你默默答：“沒什么?！本椭鵁艄猓夷芸吹侥銣啙岬难矍蜷W著亮光。 你真是一個溫順的女子，心細寬容，感情細膩豐富，對爺爺?shù)牟?，你無能為力，卻明白得為他排憂解難，讓他開懷。你并不是重男輕女，而是怕伺候不好我這個“小公主”，我之前還那樣想你，現(xiàn)在想來真是有些可笑。畢竟歲月是公平的，讓我成長，讓我看明白你，而你，在歲月的侵蝕下愈發(fā)蒼老了。讀你，不是一件容易的事情。 但我仍想將你當(dāng)成一棵樹，讀明白你細密年輪下無人在意的傷悲。 只是，時間還同

27、意我如此做嗎？只愿上天有心。 【評點】 作者選材特別巧妙，記事時“讀”奶奶的外貌，吃飯時“讀”奶奶的夾菜，離開時“讀”奶奶的叮囑，爺爺病重時“讀”奶奶的照顧，作者從日常生活場景入手?jǐn)z取題材，并努力寫深寫透，使平凡的題材具有了深廣的意蘊。 一篇文章有細節(jié)才感人，才真實。奶奶夾菜時的“一個勁說”、“一個勁夾”、“頓住”、“慢慢放回”、“摩著雙手”，爺爺面前奶奶的“笑”，單獨在房間奶奶的“眼球閃著亮光”等細季節(jié)人動容。最感人的是最真實的，最真實的又是最細微的，最細微的也是最容易打動人心的，文中細節(jié)化的描寫使得文章有血有肉，有情感在流淌，也為文末的“讀明白”作了充分的鋪墊。 【總分值佳作三】 讀 你

28、黃石考生 你像一本書，兒時，我趴在書頁上無聊地翻動著；大一些時，我捧著書粗略地閱讀；長大了，我捧著它，細細品讀，但你卻是那樣奇異，難明白。 小時候，四周就多出了一道偉岸而又生疏的身影，隨著歲月的沖洗，你的輪廓慢慢明晰，你喜愛背著我上街，看花看草。每當(dāng)有人談起我，你總會發(fā)出陣陣過癮的笑聲，我明白，你特別歡樂，但我不解的是，你為什么每夜都讓母親替你按摩頸項，還發(fā)出那與笑聲截然不同的悶哼聲。 讀你，不明白。 當(dāng)我走進了新的學(xué)校，認識了新的朋友，我不明白是不是由于這些，你才離我越來越遠。那天，朋友約我出去，我固執(zhí)地期待著出門后的自由，卻忽略了你的阻止。我沒有覺察，天上的烏云開場蔓延，一如你額間的皺紋，

29、一向爽朗歡樂的你，在我的一陣怒吼后沉默了。我不太理解那時你的表情，像暴曬后的土地，干裂，寂然。 讀你，不明白。 中考前夕，教室黑板上已經(jīng)開場了倒計時，計時牌上的數(shù)字與每天的作業(yè)量成反比。夜晚，伴隨著冷清月光的，還有我窗前昏暗的燈光，你總站在門口，一雙亮堂的眼睛盯著燈下睡眼惺忪的我。你勸我早點睡，我懶得轉(zhuǎn)過頭，無視你的存在。月亮被云遮住了，你仍在催促，是我的固執(zhí)仍然你的急躁？你的怒火迸發(fā)了，我不記得你是如何宣泄你的情感的，只記得最后那一句你用怒氣包裹的話：“好，我不管了，你想如何樣就如何樣！”特別晚，我卻明晰地聽到了隔壁的嘆息聲? 讀你，不明白。 看你花白的雙鬢，渾濁的雙眼，干皺的皮膚，父親，我大概明白了。我明白了你歡樂之后的責(zé)任，你沉默之中的關(guān)切，你憤慨過后的省視。再讀你，我讀出了父愛的辛酸、厚重和無言。一路上，你的白發(fā)、愁容和背影早已刻入我的心中，編纂成一本最寶貴的書，它的名字叫“父親”。 再小心翼翼地捧起你，悄悄翻開書頁，走向前方，然后，細細讀你