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文檔簡介
1、項目1 項目信息2 項目概況2.1 基礎依據(jù)MOOC旨在利用學臺是在日益普遍和發(fā)展的背景下的一項新任務,來推進教育的,通過教育技術,促進教育教學管理水平的式發(fā)展。MOOC學臺充分整合各項現(xiàn)代教育技術和教育信息網(wǎng)絡資源,滿足社會對學校管理、教育教學和師生成長等領域新使命和新要求。2.2 建設目標通過財貿(mào)職業(yè)學院 MOOC打下基礎,實現(xiàn)在校學生的學臺的建設,為構建一個綜合應用學習模式.項目名稱:財貿(mào)職業(yè)學院 MOOC學臺項目實施方:圣邦天麒科技客戶:財貿(mào)職業(yè)學院客戶代表:項目實施負責人:綺項目開始時間:2014 年 12 月 23 日項目驗收時間:2015 年 7 月 10 日3 驗收測試環(huán)境3.
2、1 硬件3.23.3 文檔移交測試配置文檔,技術文檔,培訓資料(含使用手冊),功能界面截圖,項目監(jiān)理報告,項目總結(jié)。3.4客戶代表:客戶經(jīng)理:項目經(jīng)理:技術經(jīng)理:綺開發(fā)測試:綺、4 驗收及系統(tǒng)建設項目繼總體初步設計通過評審通過后,于 2015 年正式啟動項目建設:1操作系統(tǒng)滿足招標人技術參數(shù)2學臺滿足招標人技術參數(shù)3系統(tǒng)滿足招標人技術參數(shù)1服務器滿足本招標文件技術需求臺2網(wǎng)絡管理設備滿足本招標文件技術需求套4.1 項目總體進展情況階段開始時間完成時間前期工作2014 年 12 月 23 日2015 年 1 月 9 日實施階段硬件及成品采購及安裝集成2015 年 1 月 10 日2015 年 3
3、 月 25 日研 發(fā)第一階段需求調(diào)研及分析需求調(diào)研2015 年 1 月 6 日2015 年 1 月 22 日需求分析及評審2015 年 1 月 16 日2015 年 2 月 20 日需求調(diào)研及分析完成2015 年 2 月 20 日2015 年 2 月 20 日系統(tǒng)設計架構設計2015 年 2 月 19 日2015 年 3 月 4 日概要設計2015 年 3 月 5 日2015 年 3 月 17 日詳細設計2015 年 3 月 18 日2015 年 4 月 8 日數(shù)據(jù)庫設計2015 年 3 月 18 日2015 年 4 月 8 日設計評審2015 年 4 月 9 日2015 年 4 月 15 日
4、學臺的開發(fā)功能模塊的開發(fā)2015 年 4 月 16 日2015 年 5 月 10 日系統(tǒng)測試2015 年 5 月 11 日2015 年 6 月 20 日正式環(huán)境部署2015 年 6 月 21 日2015 年 7 月 1 日數(shù)據(jù)初始化2015 年 7 月 2 日2015 年 7 月 4 日驗收準備2015 年 7 月 4 日2015 年 7 月 9 日項目驗收初驗申請2015 年 7 月 9 日2015 年 7 月 9 日初驗2015 年 7 月 10 日2015 年 7 月 10 日4.2 項目建設目標完成情況4.2.1 充分調(diào)研、系統(tǒng)設計構建MOOC學臺的前期階段,在財貿(mào)職業(yè)學院和教師進行了
5、系統(tǒng)的理解調(diào)研,并根據(jù)相關的交流文檔整合,進行項目的需求理解和交互。其次,并在專業(yè)教學資源的建設,設過程和應用過程中,緊跟教學需求、教師需求,不斷完善和改進,保證專業(yè)教學運營與的先進性、易用性,滿足教師和學生的使用。為教師教學、學生務。學習提供了整體的個性化服4.2.2 項目建設完成情況根據(jù)上述建設目標和內(nèi)容,我公司加強規(guī)劃設計,有序推進軟硬件資源建設,組建研發(fā)團隊,制定了一系列制度,完成了高效、易用、安全的 MOOC臺基本建成。項目建設任務完成率 100%。學4.3 移交詳見安裝程序、源代碼。4.4 移交文檔移交測試配置文檔,技術文檔,培訓資料(含使用手冊),功能界面截圖,項目監(jiān)理報告,項目總結(jié)4.5 培訓相關組織培訓相關,對MOOC學臺進行講解培訓產(chǎn)品產(chǎn)品名稱驗收結(jié)果驗收人備注001組織培訓產(chǎn)品產(chǎn)品名稱驗收結(jié)果驗收人備注001測試配置文檔002技術文檔003培訓資料004功能界面截圖005項目監(jiān)理,006項目總結(jié)產(chǎn)品產(chǎn)品名稱驗收結(jié)果驗收人備注001MOOC學臺5 驗收總結(jié)目前,項
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