2022年級組長工作總結范文

1、Word 2022年級組長工作總結范文 2022班級組長工作總結范文 班級組長要管理整個班級的教育教學思想各方面工作，是一個很熬煉人的崗位。以下是我推舉的2022班級組長工作總結范文，歡迎閱讀! 2022班級組長工作總結范文一 擔當這個班級的班級組長不知不覺已經一學年了，經過了第一學期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛，本學期同學工作的重點的是在同學行為規(guī)范上和活動上進行引導，從而達到學習習慣的內涵提高和影響學習習慣的養(yǎng)成。 年段老師隊伍是一批年輕的老師，閱歷終究少了一截，在很多工作細節(jié)上照舊需要提示和關注。接下來我就來談一下本學期年段工作狀況： 一、老師的工作 1、嚴格同學遵守規(guī)章制度。 不僅僅是班主任，

2、科任老師也是一樣，在行為規(guī)范上仍是要高標準，嚴要求，細化到一個劉海，一顆扣子，一次校服，一次指甲，只有仔細的執(zhí)行和獎懲我們每一次的YJBYS規(guī)章制度的準則，才能夠讓同學更好遵守規(guī)章制度，從而提高班級同學的行為習慣。但是，很多科任老師在這方面工作照舊需要調動樂觀性，巡課過程中，發(fā)覺個別科任老師對于同學課前預備以及課前遲到的狀況不是太在意，影響課堂教學效率。 2、樂觀協作班主任工作。 班主任有的時候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳，許多時候是由于同學的行為已經超出了班主任的力量范圍。同學嚴峻打架、無故曠課、離家出走等等現象，班主任在YJBYS教育，家訪效果不明顯的狀況下。這個時候班級需要樂觀主動

3、的介入，準時借助保衛(wèi)科和德育處的學校方面的力氣，快速的平靜和解決問題。對于班主任無法處理的事情，年段要賜予班主任實質上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是，對于同學無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，許多時候也是不知所措。 3、營造和諧的班級氛圍。 有人的地方，就會有江湖。班級也是一個小小的社會，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，老師隊伍里面的.人也會有心情，有沖突，特殊是初二班級教學工作和德育工作都是學校部最繁重的時候。那么，這個時候班級組長就必需留意各個老師的心情，平常工作的時候要留意排查老師之間的沖突，營造一個和諧的班級工作氣氛。但是，對于同一個

4、同學，不同學科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統一，那么對于同學的違紀行為的處理究竟該如何把握，涉及到個別師生關系的時候，的確是一個麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。 4、閱歷的溝通。 我們的班級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態(tài)度很樂觀，很熱忱，但是在許多工作細節(jié)處理上閱歷還是有很大不足。定期召開班主任會議，是我們年段始終堅持的，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談，相互溝通，了解老師困惑和同學階段思想上的狀況，準時把握班級工作方向。 5、做好老師思想上的工作。 我們的老師素養(yǎng)是沒有問題的，許多時候事情做得不夠讓人滿足肯定程度上是思想上有了一些偏差。對于學校的

5、制度，工作支配上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛，這個就需要班級和學校方面對其思想上有所開導，順當工作。 對于學校班級組織的活動，雖然會鋪張學習時間，但是我們都知道活動卻是一個有利班級分散力、同學特長發(fā)揮和準時教育的一個契機，肯定要鼓動班主任樂觀動員同學參加，帶動班級的樂觀性。我們班級的許多活動，紅歌競賽、象棋競賽、籃球競賽等，都做得豐富多彩，也各具特色。 老師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步?年段又該如何要求評價他們德育方面的工作?但是，對于同學無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，許多時候也是不知所措。不同的老師對于同一個同學的不

6、同處理方式的時候又當如何? 二、同學的工作 1、思想上要重視初二班級。有的孩子覺得YJBYS初二年不焦急，還有初三年，這個時候肯定要從客觀上分析利害關系，初二年是學校最重要的時期，初二班級學習內容最多，分化特別的嚴峻，假如此時跟不上，后面就會形成事倍功半的狀況，而且要全面分析中考在人生的重要性。家長方面，通過家長會契機，以及地理生物的中考考試狀況進行學習上的動員，取得家長的最大支持協作。 2、動之以情、曉之以理、約之以法。初二班級同學都慢慢懂事了，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠遠不夠，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子，對于做錯事情應當受到懲處是認同的，更加渴望一個公正的環(huán)境。所

7、以嚴峻的對待要建立在規(guī)章制度下的，讓同學心服口服才能夠達到教育的最大效果。 3、活動教育的重要性?；顒訉τ谕瑢W來說，更多的時候就是一種玩耍，老師必需做好準時教育，發(fā)覺同學的特長以及通過活動的實踐教育讓同學體會生活、實踐的意義。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高。紅歌競賽(5班贏了6班)、象棋競賽(一個并不知名的同學優(yōu)勝)、籃球競賽(不到最終一刻，永久不要放棄)。 4、年段對于班領導和督導隊的培育。通過上學期的規(guī)章制定以及人員的輪換、淘汰，現在的同學會督導隊已經是運轉特別成熟，本學期的有爭議評比就只有一次，同學的力量不是不足，許多時候是這個規(guī)章和制度的不完善。基本上三周就要開一次督導隊和

8、班領導的會議，爭論一下個別條例的修改以及評比案例的分析，讓同學真正意義上參加進來。我始終信念，一件事的主體是誰，誰就會把工作做到最好。 5、懲處和獎賞要準時。同學對于年段的任何風吹草動都是特別敏感的，年段和班級對于同學犯錯或者得獎的態(tài)度如何，會影響同學參與活動的樂觀性和對待錯誤行為習慣的態(tài)度。 同學工作方面的困惑：對于一些超出學校規(guī)章制度約束下的同學行為，班級班主任又該如何自處(有心無力)?德育處和保衛(wèi)科究竟我們該如何看待?有個別同學的學習習慣和學習態(tài)度在花了大量時間以及大量精力照舊是無法有所改進的時候，老師又該如何自處?(請忽視老師萬能論)對于學校班級抽煙的狀況始終在反應，但是照舊得不到有效

9、的制止和解決，盼望學校能夠重視! 八班級雖說同學較為叛逆，但是總歸是自我意識的增加，自我意識的增加實質是懂得的東西多了，想著可以做主了。那么利用同學的這種心態(tài)，班級的班主任和科任老師在平常的活動中，就有意識的引導同學主體地位，不應當是老師讓同學，強迫同學做什么，而是更多的老師給出方案，讓同學樂觀主動提出設想，想方設法做好。 2022班級組長工作總結范文二 本學期，我連續(xù)擔當六班級的班級組長，為了使下學期的工作做得更好，特總結如下，盼望下學期，工作做得更好。 一、 基本狀況 六班級有三個班，共計158名同學，有包括我在內的六名老師擔當主要科目。由于六班級仍舊屬于學校范疇，在老師配備方面，還是包班

10、，有兩名老師包一個班，老師任務重，班級同學人數多，教學以及管理同學上，都有肯定的難度。 二、 團結同事 仔細完成教學 在日常工作中，我留意團結同事，常和他們談話，盡量讓大家都開心的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們供應很便利的條件，我們常常集體備課，爭論怎樣上好課，怎樣去管理同學，共同解決一些難題。老老師帶動新老師，新老師虛心請教，都能夠仔細對待教學，順當完成教學任務。 三、 實事求是 務實工作 六班級的各項工作都不是非常好完成，我總是領頭干，和同事商議 著進行，多聽取大家的看法，實事求是，不搞形式主義，不做表面文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。 四、 成果喜憂參半 六班級本學期的教學成果喜憂參半，需要仔細考慮問題所在， 爭取下學期有所轉變。六班級的數學在期末統考中，總評超過照學校，班級名次也不差;但是六班級的語文和英語成果不夠抱負，班名次不在前面。雖說和照鏡學校相差不大，但是需要任課老師仔細總結不足，虛心向別人學習，制定出相應的補救措施。我也將督促他們，把下學期的工作做好。 五、 班級管理工作需進一步加強 在班級管理方面，需要督