語文五年級下冊同步練習(xí)

1、第PAGE 頁碼71頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)71頁Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.1、草原同步練習(xí)一、看拼音寫詞語。 o l tn ru mi xun rn u l d yn q l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） hu wi s tu y hu j ch m t l mo j sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xi s shui jio tin y r hu h y b qin l（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） cu s y li

2、jn pio di w（ ） （ ）二、比一比，組詞。限（ ） 勒（ ） 駿（ ） 迂（ ）線（ ） 鞋（ ） 峻（ ） 遇（ ）鞭（ ） 馳（ ） 蹄（ ） 杯（ ）靴（ ） 池（ ） 踢（ ） 懷（ ）三、在括號里填上合適的詞語。無邊的（ ） （ ）的空氣各色的（ ） （ ）的綠毯迂回的（ ） （ ）的歌聲靜寂的（ ） （ ）的主人會心的（ ） （ ）的線索四、老舍先生寫本文的目的是：1、贊揚蒙古族人民熱情好客的特點。（ ）2、表達了對草原美麗景色的贊美、喜愛之情。（ ）3、表現(xiàn)了蒙漢人民團結(jié)友好的深情厚誼，抒發(fā)了作者熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。（ ）五、讀下面的短文，選填恰當(dāng)?shù)谋扔?/p>

3、句。（用序號表示）進入天山，藍天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像（ ）。那融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來，像（ ）。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成（ ）。1銀色的大海上飄游著幾片美麗的白帆。2千萬朵盛開的白蓮。3千萬條閃耀的銀鏈。4千萬朵玲瓏剔透的白蓮。5千萬條閃亮的瀑布。6白緞上繡了幾朵銀灰的暗花。2、絲綢之路同步練習(xí)一、辯字組詞矗（） 淼（） 凹（） 凸（） 循（） 遁（） 貿(mào)（） 賀（） 戎（）戊（）戌（）換（） 奐（） 煥（） 駝（） 駱（） 馱（） 芝（） 藝（） 之（）二、照樣子寫詞語栩栩如生悠悠駝鈴 _ _ _ _商量商量打

4、掃打掃 _ _三、選詞填空、矗立挺立佇立 一座古樸典雅的展開石雕，（）在西安市玉祥門外。 爸爸久久地（）在窗前，陷入了深深的沉思之中。 高高的白楊樹（）在公路兩旁。、寬闊廣闊遼闊 越野車在（）公路上奔馳。 輪船在（）的海面上航行。 農(nóng)村是一片（）的天地。四、根據(jù)意思寫詞語、形容顏色繁多，非常好看。（）、高而險峻的山嶺。（）、形容聲勢壯闊廣大。（）、形容藝術(shù)形象生動逼真，像活的一樣。（）、形容房屋高大華麗。（）、漫無邊際地想象。（）3、白楊同步練習(xí)一、看拼音寫詞語g bji xin qng x ji sho（） （）（） （）xn jing f mxin rbio bi（）（） （）（）二、組詞

5、疆（）析（）渾（）介（）辯（）僵（）晰（）揮（）階（）辨（）三、先寫出下列詞語的近義詞，再寫出反義詞清晰（）（）堅強（）（）四、縮寫句子、小小的爭論打斷了爸爸的思路。、他的嘴角又浮起一絲微笑。五、讀句子，給畫線部分換一個意思相同的詞、狂風(fēng)卷著沙土襲來時，天和地都呈黃色，好像一個整體。、你不用對人解釋說明自己的意思，大家也會理解你。、老師在我的頭上用手輕輕地按著并來回移動時，我總覺得那是媽媽的手。、戈壁灘上的一行白楊樹高聳直立，清秀美麗，非常引人注意。六、閱讀答題傍晚，小珍在后院瓜棚下做功課涼風(fēng)送爽，飄來一陣陣襲人的茉莉花香。小玲起身到花壇邊，見到滿枝潔白的茉莉花兒有的張著花瓣，有的打著苞蕾。她

6、不由得湊近花兒聞了聞，可是不小心作業(yè)本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教語文的張老師：他身體不好，但經(jīng)常廢寢忘食地備課，批改作業(yè)。一次，他牙疼，連續(xù)三個晚上徹夜未眠，但每天還照常給學(xué)生上課，同學(xué)們真是又心疼又感激。想到這些，小珍不由自主地摘起茉莉花來。不一會兒，就摘了許多，她用心愛的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，決定送給張老師。到了學(xué)校，辦公室亮著燈。張老師正在批改作業(yè)。小珍怕打攪老師，就輕手輕腳地走近窗臺，踮起腳把茉莉花放在窗臺上，讓茉莉花香解除老師的疲勞。小珍退到一棵樹底下。張老師似乎聞到花香，發(fā)現(xiàn)窗臺上放著的茉莉花，便捧在手里，臉上露出了笑容。小珍看到這情景，。心里十分高興。回到家，小珍

7、浮想聯(lián)翩：老師不正是辛勤的園丁嗎？他們用汗水培育了祖國的花朵，一旦鮮花開放，造福人民，老師將感到多么欣慰??！她決心不辜負老師的期望，要做一個對建設(shè)祖國有用的人才。、給文章加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（須用上“茉莉花”一詞）、把文章分成三段，并寫出各段小標(biāo)題。、最后一個自然段是描寫“小珍”的_?！靶燎诘膱@丁”“祖國花朵”用的是_的修辭手法。、說說文章中畫線的句子所表達的含義。4、把鐵路修到拉薩去同步練習(xí)一、把下列成語補充完整。（ ）裝（ ）裹 嚴陣（ ）（ ） 不（ ）而（ ）始（ ）不（ ） （ ）（ ）車薪 七零（ ）（ ）廢寢（ ）（ ） （ ）以繼（ ）二、按課文內(nèi)容填空。1、他們終于找到了噴射混

8、凝土的最佳溫度， 了逞兇一時的凍土。2、青藏鐵路這條“ ”在不斷向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望三、品味探究把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。風(fēng)火山隧道施工，關(guān)鍵是控制溫度。科技人員指揮突擊隊員，往剛剛鑿開的隧道洞壁噴射混凝土。由于溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威！但是，這一切難不倒我們的筑路大軍?？萍既藛T晝夜在隧洞里實地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測、分析和實驗，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了

9、逞兇一時的凍土。（1）從“確實”這個詞我體會到 _，從“終于”這個詞我體會到_。（2）文中畫“”的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？_（3）這兩段話主要寫什么？ _5、古詩詞三首同步練習(xí) 一、看拼音寫詞語。 m tn su y j ln lin pn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成古詩詞練習(xí)。1、默寫牧童（ ）_ _ _ _后兩句詩意：_ 2、默寫舟過安仁（ ）_ _ _ _3、清平樂村居（ ）茅檐低下，_。_，白發(fā)誰家翁媼？大兒_，中兒_，最喜小兒_，溪頭臥剝蓮蓬。這首詞是宋代詞人 寫的，它以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的 ，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn) 和 ，朗

10、讀時要讀出 。三、賞析品味先解釋帶點字的意思，再寫寫句子的意思。（1）怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。怪生： 遮： 詩句的意思是： 。 （2）最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。亡賴： 詩句的意思是： 。6冬陽童年駱駝隊同步練習(xí)一、看拼音、寫漢字。zhnxijjum（ ）帽（ ）煤（）（）沙（ ） moposh寂（ ）棉（ ）（ ）子（ ）事二、下面的字有音調(diào)的選出來，沒的注音。咀嚼（jujio） 嚼（jujio）爛系（xj）統(tǒng) 系（xj）著 系（xj）鞋帶 關(guān)系（xj）倒（dodo）出來 倒（dodo）立暖和（hhhuhuhuo） 和（hhhuhuhuo）平一去不還（hunhi）還（hunhi）有還

11、（hunhi）在 歸還（hunhi）重（chngzhng）臨 重（chngzhng）量 體重（chngzhng）三、讀課文，填充下面的句子。1天氣又干又冷，拉駱駝的_了他的氈帽，頭上_熱氣，是一股白色的煙，_干冷的大氣中。2老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地_，慢慢地_，總會走到的，總會吃飽的。3我_想，_寫?？匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來，聽見_悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。四、讀下面的句子，說一說畫橫線的詞語有什么特點。1它們和駱駝，是一步一步走來的。2慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。3它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。4總是問，總是問，你這孩子！

12、五、閱讀練習(xí)。讀下面選自城南舊事的短文，并回答問題。太陽從大玻璃窗透進來，照到大白紙糊的墻上，照到三屜桌上，照到我的小床上來了。我醒了，還躺在床上，看那道太陽光里飛舞著的許多小小的，小小的塵埃。宋媽過來撣窗臺，撣桌子，隨著雞毛撣子的舞動，那道陽光里的塵埃加多了，飛舞得更熱鬧了，我趕忙拉起被來蒙住臉，是怕塵埃把我嗆得咳嗽。宋媽的雞毛撣子輪到來撣我的小床了，小床上的棱棱角角她都撣到了，撣子把兒碰在床欄上，格格地響，我想罵她，但她倒先說話了：“還沒睡夠哪！”說著，她把我的被大掀開來，我穿著絨褂褲的身體整個露在被外，立刻就打了兩個噴嚏。她強迫我起來，給我穿衣服。印花斜紋布的棉襖棉褲，都是新做的，棉褲筒

13、多可笑，可以直立放在那里，就知道那棉花夠多厚了。媽正坐在爐子邊梳頭，傾著身子，一大把頭發(fā)從后脖子順過來，她就用篦子篦呀篦呀的，爐上是一瓶玫瑰色的發(fā)油，天氣冷，油凝住了，總要放在爐子上化一化才能擦。窗外很明亮，干禿的樹枝上落著幾只不怕冷的小鳥，我在想，什么時候那樹上才能長滿葉子呢？這是我們在北京過的第一個冬天。1給文中加粗的字語注音（可使用工具書）。玫_ 瑰_ 糊_ 撣_咳_ 嗽_ 棱_ 絨_褂_ 褲_ 噴_ 嚏_2說一說這段短文主要講了一件發(fā)生在什么時間的？什么事？3回憶你冬天早晨起床的情景，和文中的小朋友有什么不同。7、祖父的園子同步練習(xí)一、找出下列詞語中不同類的詞語。蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢

14、 蜜蜂杏樹 榆樹 松樹 楊樹 油桐倭瓜 黃瓜 玉米 冬瓜 西紅柿追蜻蜓 鏟地 拔草 澆菜 栽花二、按課文內(nèi)容填空。祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中，園子1.是快樂的：“我”在園子里吃黃瓜、_、_、_。2.是充滿生機的：園子里的昆蟲很多，有_，_，_。拍一拍手，_，叫一兩聲，_。3.是自由自在的：倭瓜_，玉米_，蝴蝶_。三、快樂閱讀。五瓣兒丁香紫薇長期以來，一直惦念著丁香。聽人說，若能在結(jié)著多如云霞的四瓣兒丁香樹上找出一朵五瓣兒丁香，就會得到好運和幸福。同病室的幾個病友幾乎每天傍晚都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香，帶回來的消息一天比一天惹人心動：“冒出新綠

15、了”，“生出了嫩葉了”，“結(jié)花蕾了”，可我們?nèi)匀幌勇?，埋怨丁香的疏懶乏情。昨天晚飯后，她們又結(jié)伴去了，留下我一個。看看自己仍打著石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來。心想：這條傷腿一定害我誤了花期，不能去找五瓣兒丁香，尋不著它，那么好運和幸福也就與我無緣了。結(jié)果自己把心情弄得灰灰的。他們回來了，個個興高采烈。爭著向我炫耀她們的“幸福”五瓣兒丁香，有白色的，紫色的，小小花朵很是美麗，花瓣兒更是精致、嬌巧、細柔。她們有人要分我一朵，而我也十二分想擁有它，可我還聽人說：“別人送的五瓣兒丁香不具有神奇的魔力?！庇谑俏抑x絕了她們的好意。看著她們都如同真尋得幸福一般的喜悅，我的心

16、羨慕得有點發(fā)癢。晚上我早早蒙上被，除了想找一條五瓣兒丁香，好像別的一切都不重要了。人有時會有一些非常非常小的希望。這個希望太稀奇，太向往，我甚至做了一個夢：我的腿好了。來到一個好大的丁香園里找五瓣兒丁香，可到處都是四個瓣兒的，無論我如何努力，也沒有找出一朵神秘的五瓣兒丁香。感覺天亮了，懶懶地也不肯睜開眼睛，心中仍存著沒有五瓣兒丁香的遺憾。做晨檢的護士來了，問我：“別的人都去哪兒了？”我這才發(fā)現(xiàn)她們一個都不在。大概是因為太興奮睡不著而早早地跑出去瘋鬧吧，疾病竟使我變得有點嫉妒她們了。門輕輕地推開了。只見她們個個手里拿著一大束丁香，原來她們一大早去替我折花了。她們把花遞給我：“快找你的五瓣兒丁香吧

17、！”我一時語塞，為她們的熱情、真誠所感動，懊悔剛才對她們的嫉妒頓時，我感到自己整個兒沐浴在友愛結(jié)成的溫馨之中。我細心地從她們采摘來的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣兒丁香，而我更在她們中間找到真正意義上的五瓣兒丁香好運、溫暖和幸福?！舅伎几形颉孔髡邽槭裁催@樣急切地想找到“五瓣兒丁香”？“五瓣兒丁香”的真正含義是什么？_8、童年的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)一、讀一讀，填一填。（ ）不自（ ）默（ ）（ ）聲（ ）盡腦（ ）隨（ ）所（ ）二、找出不同類的詞語，劃“_”。1.小學(xué) 中學(xué) 大學(xué) 學(xué)校2.杏花 雪花 荷花 菊花3.水稻 小麥 糧食 玉米4.沙發(fā) 茶幾 衣柜 家具三、修改病句。1.我的家鄉(xiāng)是山東人

18、。2.麥子已經(jīng)成熟了，真是豐收在望。3.經(jīng)過一個學(xué)期的努力，他改進了自己的缺點。四、選擇正確的詞語，填在括號里。癡迷 著迷 迷惑1.人類對飛行一直都很（ ），從遠古長著翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭機，人類從未放棄過。2.那里風(fēng)景如畫，令我（ ），常常在那兒流連忘返。發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)生3.找到攻克艾滋病的疫苗，是人類醫(yī)學(xué)史上的重大（ ）。4.考古學(xué)家在冰川里（ ）遠古時的微生物。后悔 羞愧 無愧5.由于我的固執(zhí)與誤解，這次競賽我們組落后了，在同學(xué)們責(zé)備的目光中，我（ ）得無地自容。6.老師以怨報德，對我更加關(guān)心，每當(dāng)想起自己的行為，我就非常（ ）。五、把正確的序號寫在括號里。（ ）牛頓見了，

19、覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”（ ）“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”（ ）牛頓是世界上著名的發(fā)明家。（ ）牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。（ ）一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊9、兒童詩兩首同步練習(xí)一、句子理解。1、“不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量”讀這句話，你體會到了什么？2、書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。（1）前一句描寫了孩

20、子讀書的_；后一句點明了他看的是名著_，作者是_。（2）讀了這兩個句子，你感受到了什么？二、閱讀：童眼看世界兒童會經(jīng)常語出驚人，下面是四則這樣的小故事。1一個四歲的孩子，當(dāng)看到鄰居爺爺因為親人的去世而哭泣，便跑過去坐在他身邊，后來，媽媽問：“孩子，你對爺爺說了些什么？”孩子回答：“我什么也沒說，只是幫他一起哭?！?下班回家的路上，街邊公園里正在舉行一場兒童棒球賽。我停下車，走到場邊坐下觀看，問旁邊的一個孩子比分是多少。那孩子微笑著回答：“我們隊正以0比14落后?！薄罢娴膯?？”我說，“可你看上去并不沮喪??？”“沮喪？”孩子不解地說：“為什么要沮喪？還沒輪到我們隊進攻呢?！?一年級教室里，老師正在

21、和同學(xué)們討論一幅畫，畫上畫著一家人。其中一個小男孩頭發(fā)的顏色和家人明顯不同。一個男生說：“畫中的男孩子一定是被這家人收養(yǎng)的?！币粋€女生說：“我知道關(guān)于收養(yǎng)的所有事情，因為我是被人家收養(yǎng)的?！薄氨蝗耸震B(yǎng)意味著什么？”另一個學(xué)生問，女生答道：“被人收養(yǎng)意味著你曾在媽媽的心里生長，而不是在她的肚子里生長?！?學(xué)校排演戲劇，小海梅一心想?yún)⒓舆@次演出，并想得到劇中的一個角色，海梅的媽媽知道孩子的心情，但她擔(dān)心海梅會落選。分配角色的那天，小海梅激動地跑回家，眼中閃爍著驕傲的光芒。她大聲說：“媽媽，你果然猜對了，我被選中為演員們鼓掌喝彩?！薄舅伎几形颉孔x了這幾個令你忍俊不禁的小故事，你想過沒有，它是不是還帶

22、給你一點思考和啟迪。如果是這樣，就給每個小故事寫一句話，試一試。故事一：_故事二：_故事三：_故事四：_10、楊氏之子同步練習(xí)題一、解釋下面句子中帶點的字。1、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：_ 乃：_2、孔指以示兒曰。示：_ 曰：_3、未聞孔雀是夫子家禽。未：_ 聞：_二、仔細讀下面的句子，回答問題。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（1）對話意思：_（2）對話精妙極了，妙在何處？_11、晏子使楚同步練習(xí)一、組詞。賠（ ） 敝（ ） 撒（ ）陪（ ） 敞（ ） 撤（ ）淮（ ） 尊（ ） 既（ ）準(zhǔn)（ ） 遵（ ） 即（ ）二、讀句子，解釋帶點的詞。1楚王

23、仗著自己的國勢強盛。（ ）2也許是兩國的水土不同吧。（ ）3楚王聽了，只好賠不是。 （ ）4我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。（ ）三、將下面的三句話各用一個成語來概括。大伙都把袖子舉起來，就能夠連成一片云；（ ）大伙都甩一把汗，就能夠下陣雨；（ ）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（ ）四、選詞填空。尊嚴 尊重 尊敬 尊稱1村委會隔壁住著一位和善的老人，因為他以前在中學(xué)教過書，鄰居們都（ ）他為李老師。2我爺爺雖然文化不高，但是生活經(jīng)驗豐富，沒有私心，肯幫助人，所以得到了大伙兒的（ ），村里人有了什么事都愿意來找他商量。3為了人民的利益和法律的（ ），我們必須查辦這些貪污分子。4（

24、）長輩和老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。五、閱讀答題。種植春天這是一則日本童話。從前，有一位國王，性格冷酷。他國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴望春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點食物和一個睡覺的地方，她實在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了?？蓱z的少女在肆虐的風(fēng)雪中走進了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。農(nóng)夫把

25、少女埋在了田野里，并把面包和湯放進去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墓上，竟然開滿了五彩斑斕的小花-這里的春天來了！原來，這個女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她，于是也便享受了她。原來，只要付出，一切都會有收獲。無論你付出得多么早，或者多么晚。原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛做中介，把冰凌百丈變成繁花萬朵。也許，這樣靜靜地等待我們的，并不僅僅是春天。1讀了這則童話后，對文中的人物都有什么看法，請給每個人寫一句簡

26、短的評價。國王：少女：農(nóng)夫：2仔細讀文章最后幾個自然段，聯(lián)系文題“種植春天”，想一想，從這則童話中可以得到什么啟發(fā)？12、半截蠟燭同步練習(xí)題1、給下列加粗的字注音。上尉（ ）傳遞（ ）燭芯（ ）暴露（ ）厄運（ ）搖曳（ ）結(jié)束（ ）似乎（ ）周旋（ ）2、比一比，再組詞。截（ ）栽（ ）載（ ）梯（ ）第（ ）遞（ ）嘛（ ）麻（ ）摩（ ）熄（ ）媳（ ）息（ ）3、填上合適的詞語。（ ）的眼睛 （ ）的東西 （ ）的孩子（ ）的心情 （ ）的主意 （ ）的小姑娘（ ）的桌子（ ）的兒女 （ ）的光一（ ）蠟燭 一（ ）婦女一（ ）主意一（ ）油燈 一（ ）眼睛一（ ）樓梯4、照樣子寫詞語

27、。例：惡狠狠 熱（）（）笑（）（）金（）（）白（）（）暖（）（）扶老攜幼（ ） （ ） （ ）千方百計（ ） （ ） （ ）栩栩如生（ ） （ ） （ ）5、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并從中選擇兩個各寫一句話。（）蠟燭擺在顯眼的桌子上，（ ）騙過了前來搜查的德軍。（）蠟燭燒到金屬管處，（）會自動熄滅。伯諾德夫人為了情報的安全，（）想了許多辦法，（）始終放心不下。6、按要求改寫句子。伯諾德夫人把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。（改為“被”字句）你不用蠟燭就不能去了嗎？（改為陳述句）德國軍官那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。（縮句）7、用簡要的語言概括那天晚上，母子三人為保護絕密情報所采取的具

28、體行動及結(jié)果。伯諾德夫人：（ ）結(jié)果（ ）大兒子杰克：（ ）結(jié)果（ ）小女兒杰奎琳：（ ）結(jié)果（ ）8、按課文內(nèi)容填空。本文講述的是（ ）期間，（ ）一家三口在（ ）情況下，配合默契，與德軍侵略者巧妙周旋，終于（)的感人故事。9、續(xù)寫這個故事。提示：蠟燭熄滅了會發(fā)生什么？注意語言和神態(tài)的描寫。13、打電話同步練習(xí)題一、用一個字表示時間。1、十五分鐘叫（ ）2、二十四小時叫（ ）3、七天叫（ ）4、十天叫（ ）5、三個月叫（ ）6、十二個月叫（ ）二、選擇合適的選項。A、時間就是勝利；B、時間就是糧食；C、時間就是知識；D、時間就是金錢；E、時間上就是生命；F、時間就是創(chuàng)造與發(fā)明。經(jīng)濟學(xué)家說（）

29、軍事家說（）醫(yī)學(xué)家說（）科學(xué)家說（）農(nóng)民說（）對學(xué)生而言（）三、快樂閱讀清代書畫家鄭板橋年輕時家里很窮。因為無名無權(quán)，盡管字畫很好，也賣不出好價錢。家里什么值錢的東西都沒有。一天，鄭板橋躺在床上，忽然看見窗紙上映出一個鬼鬼祟祟的人影，鄭板橋想：一定是小偷光臨了，我家有什么值得你拿呢？便高聲吟起詩來：大風(fēng)起兮月正昏，有勞君子到寒門！詩書腹內(nèi)藏千卷，錢串床頭沒半根。小偷聽了，轉(zhuǎn)身就溜。鄭板橋又念了兩句詩送行：出戶休驚黃尾犬，越墻莫礙綠花盆。小偷慌忙越強逃走，一不小心把幾塊墻磚碰落到地上，鄭板橋家的黃狗叫著追住小偷就咬。鄭板橋披衣出門，喝住黃狗，還把跌倒的小偷扶起來，一直送到大路上，作了個揖，又吟誦

30、了兩句詩：深夜費我披衣送，收拾雄心重做人?！舅伎冀涣鳌柯?lián)系短文的內(nèi)容，把鄭板橋幾句詩的大意寫下來。14、再見了，親人同步練習(xí)一、讀一讀，寫詞語。zhn yd so hoxio yn（ ） （ ） （ ） （ ）二、讀一讀，選一選。頑強 剛強 堅強1.在這次戰(zhàn)役中，我軍（ ）作戰(zhàn)，終于殲滅敵人，取得了勝利。2.明明是個（ ）的孩子，他不會為這件事而流淚的。忘卻 忘記 忘懷3.爸爸工作太忙了，他（ ）了今天是自己的生日。4.母親對我無微不至的照顧，使我終身難以（ ）。三、選擇文中的詞語填空。1.他是我們班（ ）一位能跳拉丁舞的同學(xué)。2.今天得到你們的捐贈，這真是（ ）??！我永遠也不會忘記你們的恩情

31、。3.校廣播操比賽結(jié)束了，同學(xué)們都（ ）地等待成績的公布。四、按要求寫句子。改為陳述句：1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？_2.您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？_五、按課文內(nèi)容填空。為了志愿軍，大娘（ ），為了志愿軍，小金花（ ），為了志愿軍，大嫂（ ），為了志愿軍，朝鮮人民（ ）；為了朝鮮人民，志愿軍（ ）。所以說，中朝人民的友誼是鮮血凝成的。15、金色的魚鉤同步練習(xí)題一、把下列詞語補充完整。服從（ ） 堅持（ ） 安定（ ） 增強（ ）挽救（ ） 擰成（ ） 完成（ ） 收斂（ ）二、把下列詞語補充完整。喜出（ ）（ ） 三（ ）兩（ ） 夜色（

32、 ）（ ）目不（ ）（ ） 無（ ）無（ ） （ ）（ ）一息三、搭配詞語嚴峻的 身體 喜出望外地 咽著斑白的情緒 整夜整夜地 不合眼衰弱的光芒 目不轉(zhuǎn)睛地 跑回來低沉的毅力 大口大口地 看著飽滿的臉 熱氣騰騰的 草地粗糙的聲音 無邊無涯的 山峰金色的兩鬢 重重疊疊的 老班長驚人的手 昏迷不醒的 菜湯三、在下面的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1、老班長（ ）瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，（ ）一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。2、我（ ）接受了指導(dǎo)員交給的任務(wù)，（ ）得把你們帶出草地。3、（ ）哪一天吃不上東西，說不定（ ）會起不來。四、按課文內(nèi)容填空。1、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有（ ），怎

33、么也送不到嘴邊。2、 我覺著好像有（ ）扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么”。這是“我” （ ）時候說的話?！叭f根鋼針”表現(xiàn)了“我”（ ）的心情，后面的省略號省去了（ ）。3、可是我的心里像（ ）似的，沉重極了。4、我們的精神顯得特別好，四處去找野菜，拾干柴，好像（ ）。16、橋同步練習(xí)題 橋一 水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。 老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。 小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?老漢吼道

34、：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。 一片白茫茫的世界。 1.“水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰?！?從這句話中的“竄、舔”中我們能夠感受到_，這種感受還可以從文中的_ 一句中體會出來。 2文中兩次寫到老漢“吼道”，請你仔細讀讀相關(guān)的語句，聯(lián)系上下文體會一下老漢當(dāng)時的心理活動。 當(dāng)老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的最后面時，他會想：_ ；當(dāng)老漢把兒子推上木橋時，他可能會想：_。 3.讀讀文中畫線的句子，聯(lián)系上下文想象一下，當(dāng)橋轟然倒塌時，老漢要喊什么？請你寫下來。 _ 4.讀文章，用兩個詞語形容

35、“老漢”的形象：_、_ 。 橋二 黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒（dodo）。 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，_。 村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰（ ）喊了一嗓子，一百多號人_地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似（ssh）的折（zhsh）回來。 東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。 死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 人們_地向那木橋擁去。 木橋前，沒（m mi）腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。 人們停住腳，望著老漢。 老漢（ ）喊話：“橋窄！排成

36、一隊，不要擠！黨員排在后邊！” 有人喊了一聲：“黨員也是人。” 老漢（ ）說：“可以退黨，到我這兒報名?！?竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。 1、我會劃去文中不正確的讀音。 2、我會把“驚慌地、冷冷地、沙啞地”分別填入文中的括號里。 3、照樣子在文中找出表示“走”的詞。 快速走（跑）擠著走（ ）往回走（ ）迅速走（ ） 4、寫出下列詞語的近義詞。 逼近（ ） 清瘦（ ）擁戴（ ）驚慌（ ） 5、在文段中的橫線上填上合適的詞語。 6、用“_ ”畫出文中的比喻句。用“”畫出文中的擬人句。 7、請概括第三自然段講了_。 8、對比下列句子，哪句寫得好？為什么？ （1）黎明的時候

37、，雨突然大了。像潑。像倒。 （2）黎明的時候，雨突然大了。 _ 9、面對亂哄哄的人們，老漢當(dāng)時是怎樣想呢？ _17、夢想的力量同步練習(xí)題 一、給帶點字選擇正確的讀音。募捐（mm） 水泵（bng bn）籌齊（chucu） 一聲不吭（kn kn）二、在括號里填上合適的詞。（ ）請求 （ ）顛簸（ ）答應(yīng) （ ）眼淚 （ ）工作三、按要求寫句子。1擴句。 （1）瑞恩沖進家門。 （2）瑞恩把錢交給了負責(zé)人。 2縮句。 (1)瑞恩收到了一張25元的支票。 （2）加拿大援助救濟會駐烏干達辦事處的工程師專程來到加拿大。 3把下列句子換個說法，意思不變。 （1）一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？

38、 （2）他只是興奮地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧！” 四、按課文內(nèi)容填空。1課文記敘了六歲的加拿大男孩瑞恩為了實現(xiàn)“ 這一夢想，而不懈努力，終于夢想成真的經(jīng)過。體現(xiàn)了瑞恩 、 、 的美好童心。2“夢想的力量”在課文中的體現(xiàn)是多方面的，請列舉一二。 18、將相和同步練習(xí)題一、比一比，再組詞。璧（）秦（）廉（）壁（）泰（）鐮（）避（）奏（）謙（）澠（）侮（）換（）蠅（）誨（）喚（）二、縮句。1一列長長的火車飛快地通過雄偉的南京長江大橋。2一架銀白色的飛機在藍藍的天空中飛行。3北京東方小吃店有很多的特色小吃。4那盞紅色的精致的小臺燈是我的生日禮物。三、給帶點的詞填上反義詞。積少成（）同甘共（）轉(zhuǎn)

39、敗為（）異口（）聲里應(yīng)（）合口是心（）四、讀課文填空。將相和這篇課文，講了（）件事。第一件事的起因是（），結(jié)果是（ ）。第二件事的起因是（ ），結(jié)果是（ ）。第三件事的起因是（ ），結(jié)果是（ ）。三件事總起因是（ ）。五、任選一題。1復(fù)述“負刑請罪”這個故事并表演。2請用一百來字概括一下藺相如完璧歸趙的故事，并用上“無價之寶、為難、理屈、完璧歸趙”等詞。19、草船借箭同步練習(xí)題一、看拼音寫詞語。d j d du tu qu yn ch tn tn mn z s z（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dio d shu zhi li n hn zh yunchn xin xin

40、 q（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zh yu mio ynshn j mio sun（ ） （ ）二、多項選擇：從文中哪里可以看出諸葛亮“神機妙算”？正確的打“”。他知道第三天四更時分一定有大霧。（ ）他算好了受箭的方法，二十條船可以繩索相連，一字排開，兩面受箭。（ ）他算好了人，知道魯肅忠厚誠信向他借船沒事，周瑜聰明過人，曹操生性多疑。（ ）諸葛亮能算，因為他是神仙。（ ）三、閱讀回答問題這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸

41、葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥暎拖铝钫f：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。1、草船借箭一文是根據(jù)_寫的著名古典歷史小說 中的一段改寫的。2、文中畫橫線的兩句話既寫出了諸葛亮的_，又寫出曹操的_。3、文中畫曲線的句子是_句，把_比作_。4、魯肅吃驚的原因是什么？_5、曹操為什么不敢派兵出來？_6、我會選擇

42、正確的答案，把序號寫在括號里。諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東，后來又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西。原因是（ ）A、使船兩面受箭 B、江中浪大，這樣便于船在江中停住受箭C、便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，省去調(diào)頭時間。20、景陽岡同步練習(xí)題一、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1、店家道“：我家的酒（ ）是村里的酒，（ ）比得上老酒得滋味?！?、店家（ ）說（ ）搖著頭，走進店里去了。3、（ ）店家怎樣勸武松不要上岡，武松（ ）不聽，執(zhí)意上岡。4、（ ）武松不把老虎打死，（ ）會被老虎吃掉。二、把下面句子中加點的詞語換成和它意思相近的詞語。1、店家給武松篩了滿滿一碗酒。（ ）2、你如何不肯賣酒給我吃？（ ）3、

43、但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了。（ ）4、店家無奈，只好又給武松篩酒。（ ）5、這時候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？（ ）6、請勿自誤。（ ）三、按課文內(nèi)容填空。1、請你用四個詞語概括出整個故事的情節(jié)：（ ）（ ）（ ）（ ）2、本文重點了武松（ ）和（ ）這兩個故事情節(jié)，分別可以看出武松（ ）和（ ）的性格特點。3、“就有大蟲，我也不怕?！边@句話是 對 說的，表現(xiàn)了他 的特點。四、課內(nèi)閱讀武松見了，叫聲：“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地上按了一按，望上一（ ），從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，

44、那里快，武松見大蟲撲來，一（ ），（ ）在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一邊。大蟲掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個（ ），震得那山岡也動了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一邊。1、按課文內(nèi)容在括號里填上動詞。2、這一段文字是寫_的場面?！按笙x”的進攻主要有三招：_、_、_，武松對付這三招的動作都是_，這樣的好處是_。21、猴王出世同步練習(xí)題一、形近字組詞猴（）陰（）碣（）楷（）候（）陽（）喝（）皆（）河（）碗（）蜿（）違（）呵（）豌（）婉（）葦（）二、把成語補充完整拱伏無（）各抒己（）興國（）邦平（）近人（

45、）里如一酸甜（）口盛氣（）人千（）一發(fā)身（）其境三、改錯1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。_2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。_3、我站在操場上，仔細地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。_4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_走進信息世界同步練習(xí)題填空：1、早在2700多年以前，我們的先人就已經(jīng)利用（ ）傳遞信息。2、我們現(xiàn)在舉行的馬拉松比賽，就是為了紀念希臘人（ ）。（選擇：褒姒、菲迪皮茨、哥倫布）3、折花逢驛使，。江南無所有，聊贈一枝春。4、海內(nèi)存知己，。5、良藥苦口利于病，。6、網(wǎng)絡(luò)可以 ，也可以 ，我們要做到文明上網(wǎng)，就要不瀏覽不良信息，不光顧不健康網(wǎng)站，有節(jié)制上網(wǎng)，

46、不沉溺于電腦游戲，網(wǎng)上聊天之中，不發(fā)布虛假信息。7、為了探究一個問題，我們首先要通過_、_、_等途徑去搜集信息，然后對搜集到的信息進行_，最后得出_。寫_報告就是把上面的這幾步記錄下來。人物描寫一組同步練習(xí)題一、選字組詞。摔蟀率 （ ）打（ ）跟頭 蟋（ ）效（ ）稅（ ）撓澆燒 （ ）頭（ ）水燃（ ）（ ）杯（ ）花阻（ ）戴帶代 愛（ ） （ ）路代（ ）（ ）數(shù)（ ）領(lǐng)（ ）花偏遍篇 （ ）愛（ ）旁（ ）地（ ）章（ ）目普（ ）二、閱讀 人物描寫一組一自此，嚴監(jiān)生的病一日重似（sh s）一日，再不回頭，諸親六眷（jun qun）都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)

47、家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)（jin jin）生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒（dodo）一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩（ki）揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我

48、曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。1、我會用“”畫出文中括號里正確的讀音。2、寫出下列詞語的近義詞。吩咐（ ） 記念（ ）慌忙（ ）登時（ ）3、“嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出”讀了這段文字，你能想到哪些成語來形容嚴監(jiān)生此時的病情嗎？_4、嚴監(jiān)生臨死前還伸著兩個指頭，他在惦記著什么？_5、假如嚴監(jiān)生還能說話，他可能會說：_。6、“”畫出表示嚴監(jiān)生動作的詞句。7、你認為嚴監(jiān)生是什么樣的人？_8、如果此時你就站在嚴監(jiān)生的床前，你有什么話想對他說？_人物描寫一組二一語未了（lio

49、l），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zn cn）迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xj）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zho cho）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母

50、身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?、請在括號里用“”給本文的多音字選擇正確的讀音。2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。3、我會寫出下列詞語的近義詞。標(biāo)致（ ）輝煌（ ）打量（ ）氣派（ ）4、我會找出文中的幾個四字詞語。_ 、_、_5、本片段的主要內(nèi)容是：_6、請用“”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。請用“ ”畫出描寫王熙鳳相貌的句子。7、“鳳辣子”初見林黛玉這個片段是節(jié)選自我國古典文學(xué)名著_,文段通過_ 和_兩個方面的

51、描寫。8、讀了這段文字，你仿佛看到了一位怎樣的女子？_9、一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客?！保?）句中的話是_說的，可見此人說話十分_，這也正說明了她在賈府中的特殊身份和地位。（2）這一句采用_的寫法，這是紅樓夢中寫人物出場極其精彩的一處。刷子李同步練習(xí)題一、詞語搭配。（ ）的模樣 （ ）的衣服（ ）的屏障 （ ）的板刷二、選詞填空。居然 果然 竟然1、干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，( )一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。2、每一面墻刷完，他搜索一遍，( )連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。3、曹小三給他點煙時，( )看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。三、

52、讀描寫“刷子李”技藝高超的課文段落，回答下面的問題。一間屋子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點。1、“刷子李”的技藝高超表

53、現(xiàn)在哪兒？作者是怎樣寫出他技藝高超的？_金錢的魔力同步練習(xí)題一、詞語填空。半（ ）半（ ） 興致（ ）（ ） 妙（ ）可（ ）十（ ）十（ ） 轉(zhuǎn)（ ）為（ ） 手（ ）眼（ ）二、選詞填空?？季?講究請您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了又素凈，又（ ），又雅致，簡直就像個公爵穿得那么（ ）。三、讀課文，回答下面的問題。這篇課文節(jié)選自美國著名作家_ 寫的短篇小說_。課文主要講了_的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民_、_的丑態(tài)。自己的花是讓別人看的同步練習(xí)題一、看拼音寫詞語。tin xn y zhu zhn qi j lin co zn z r（ ） （ ） （ ） （ ） （

54、）shu mn jio lun（ ）二、詞語搭配。（ ）的海洋 （ ）的東西 （ ）的路（ ）的景色 （ ）的話 （ ）的姿勢三、讀一讀，填一填，并回答問題。正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_、_。許多窗子連接在一起，匯成了一個_，讓我們看的人如入山陰道上，_。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是_；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，_。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。1、“這一種境界”是指 ?！邦H”的意思是 。2、這種境界，在生活中你有沒有感受過？威尼斯的小艇同步練習(xí)題威尼斯的小艇一船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只（zh z

55、h）很多，他操縱自如，（豪毫）不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能、左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)（zhunzhun）彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒（dodo）退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 1、我會劃出文中括號內(nèi)不正確的字和讀音。 2、根據(jù)詞語的意思寫出反義詞。 擁擠（ ） 窄（ ） 倒退（ ） 3、畫“ ”的句子，可以用“ ”一詞概括。 4、我會用“不管總”造一個句子。 _ 5、找出這一段的中心句，用“ _”線畫出來。 6、我會聯(lián)系上下文，補充威尼斯的景色或人們的活動。我的眼睛忙極了，我看到_；看到_；還看到 _ 7、在這個文段中，你最喜歡

56、哪一個句子？理由是什么？ 喜歡的句子：_ 理由：_ 威尼斯的小艇二 商人夾（jiji）了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾了圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。 半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇（c z）擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩（huhu）笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊（pb）在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1、

57、我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音，并打“”。 2、我會寫出下列詞語的近義詞。 靜寂（ ） 搖晃（ ） 彎曲（ ）新鮮（ ） 3、我會用“_”畫出文中的擬人句，并仿造一句。 4、我會查字典。 “擁”，用音序查字法，應(yīng)先查音序（ ）。再查音節(jié)（ ）；再部首查字法，應(yīng)先查部首（ ），再查（ ）畫?！啊钡囊馑加校篈、持有；B、抱；C、聚到一塊兒；D、圍著。在以下句子中，“”字應(yīng)選哪種解釋？（填序號） （1）父子倆緊緊地擁抱在一起。 （ ） （2）簇擁在一起的小艇一會兒就散開了。 （ ） （3）張家界成了人類共同擁有和保護的寶貴財富。（ ） （4）船很寬敞，一點兒也不覺得擁擠。 （ ） 5、發(fā)揮想象，人們還

58、會用威尼斯小艇做什么？ _ 6、假如你坐在小艇里瀏覽威尼斯，你會有怎樣的感受？ _與象共舞同步練習(xí)題一、把下列詞語補充完整。（ ）（ ）無睹 彬彬（ ）（ ） 小心（ ）（ ）二、巧填關(guān)聯(lián)詞。1、大象（ ）在公路邊上能看到，（ ）樹林也能遇到。2、大象身軀（ ）龐大，（ ）舞姿優(yōu)美。3、（ ）困難有多大，我們（ ）能克服。三、按課文內(nèi)容填空。1、大象會對著你搖一搖它那對（ ）般的大耳朵。2、那位女士又驚奇又尷尬，只見大象面對著她，行了一個屈膝禮，好像是在（ ）。3、在歡樂的音樂聲中，象群_，觀眾都_到了寬闊的場地上，人群和象群_在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛_了在場的每一個人。舞蹈的大象，沒有一點

59、兒_的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏_，_，_著身子，長長的鼻子在空中_。毫無疑問，它們和人一樣，_在音樂之中了。這時，它們的表情仿佛也是_的。我想，如果大象會笑，此刻所展示的便是它們獨特的_。彩色的非洲同步練習(xí)題一、詞海拾貝。（ ）彩（ ）斕 （ ）花（ ）錦 （ ）顏（ ）色五（ ）繽（ ） 含（ ）脈（ ） 目（ ）暇（ ）二、詞語連線。花花綠綠的 音樂熊熊燃燒的 活力無限的 火焰流動的 世界金燦燦的 旋律蔚藍的 陽光五彩斑斕的 天三、想一想，填詞語。美妙得無法用語言形容。（ ）眼神傳達或內(nèi)心懷著情意。（ ）豪放、豪壯。（ ）在空曠處或野外架木柴、樹枝燃燒的火堆。（ ）四、按課文內(nèi)容填空。1、

60、與“非洲真是一個色彩斑斕的世界??！”相呼應(yīng)的句子是_這句話直接抒發(fā)了作者_之情。2、金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍，好似透明的_。3、充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，_，_，滿眼是_，處處是_。4、芒果樹開的是星星點點的_，仙人樹開的是金燦燦的_，玉蘭樹高擎著白色或_的玉杯，火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多，一棵似一團_，一排似一片_。5、到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了_的長河。人在街上走，就像置身于_深處。6、還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言。遠遠望去，樹上像是開滿了_的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，_、_、_、_，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻_。7、其顏色不僅有