小學道德與法治人教六年級上冊（統(tǒng)編）第三單元我們的國家機構-7權力受到制約和監(jiān)督

1、六年級上冊道德與法治第三單元第七課 第二課時 權力運行受監(jiān)督教材分析“權力運行受監(jiān)督”是第7課權力受到制約和監(jiān)督第2課時， 是在學生懂得了“權力行使有制約”的基礎上，進一步明確，權力的行使要體現(xiàn)人民的利益，必須加強對權力的監(jiān)督。通過本課時的學習，能使學生進一步知道在我國對權力的監(jiān)督來自多個方面，公民可采取多種方式方式參與監(jiān)督。因此，監(jiān)督行政機關是公民依法享有的權利，這對培養(yǎng)學生依法行使權利的意識和責任起著重要的作用。教學目標1.知道我國的一切權力都來自于人民。權利的行使職能用來為人民服務，必須加強監(jiān)督。2.通過閱讀、判斷、討論、游戲等多種學習方式，了解對權力監(jiān)督的種類、途徑和方法，認識國家機關

2、要主動接受監(jiān)督，公民要積極參與監(jiān)督，了解我國已經(jīng)形成并在逐步完善的制約機制。3.知道公民負有監(jiān)督的責任，培養(yǎng)學生依法行使監(jiān)督權的意識和責任感。教學重點：知道權力監(jiān)督的重要意義和方式，懂得中華人民共和國公民都有權力監(jiān)督的權利和義務。教學難點：通過學習，懂得權力監(jiān)督的重要意義,懂得每一個公民都有權力監(jiān)督的權利和義務。一、談話導入孩子們，走近中華民族燦爛的歷史，我們可以知道清政府的權力過于集中，統(tǒng)治者一人說了算。鴉片入侵，八國聯(lián)軍侵華，燒殺搶掠，無惡不作，連日本這一個島國都能肆意踐踏中國，清政府從繁榮走向滅亡，中國一度淪為東亞病夫！（出示圖片）如今，東方雄獅崛起，新中國在短短幾十年里就進入了世界強國

3、之列，你認為，其中最重要的原因是什么？1.讓我們走近法治中國，認真聽，仔細看，哪一句話最能給你啟發(fā)。2.看完視頻，誰知道政府的權力來自哪里？人民，政府行使權力要受人民的監(jiān)督。“敏而好學，不恥下問”，今天，在區(qū)人民代表大會的會場外，小記者們也提出了很多問題。（指名小記者提問題）師：是啊，權力是一把雙刃劍，要怎樣用才能使我國更加繁榮富強呢？讓我們一起走進今天的活動主題：權力的運行受監(jiān)督。（板書課題：權力的運行受監(jiān)督）請同學們打開道德與法治，翻到66頁第7課“權力受到制約和監(jiān)督”的第二話題“權力運行受監(jiān)督”。二、探究學習過渡:我們?yōu)槭裁匆O(jiān)督權力呢？讓我們拿起手中的金鑰匙打開法律之門，一探究竟。（打

4、開大門）活動一：議一議 明白權力受監(jiān)督的原因今天，在法治王國里，法律和權力發(fā)生了一場激烈的爭論。法律說：“我大！”權力說：“我比你大！”你認為他們倆誰更大呢？小班里議一議，說說你的理由。預設（國家機關及其工作人員要按照法律要求保持同公民與社會的聯(lián)系。國家機關要依法行使權力，自覺履行職責。權力都是國家法律規(guī)定的，如果權力大于法律，貪官橫行，社會秩序會混亂。）點評：同學們積極發(fā)言，各抒己見，老師為你們點贊。其實，剛才同學們說到的觀點，我們的普法小貼士已經(jīng)給大家總結好了，請大家看到66頁的小貼士。（指名讀）活動二：練一練 知道監(jiān)督權力的方式過渡：清政府之亡在于權力大過法律，對權力的監(jiān)督不夠。那么我們

5、可以從那幾個方面來監(jiān)督權力呢？讓我們打開第二道法律之門門。1.誰的火眼晶晶發(fā)現(xiàn)了？指名說。（課件出示六個監(jiān)督方式）（點評：你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛）指導學生在書上圈出來，師板書鞏固知識點。2.“思考是人類最大的樂趣之一”，現(xiàn)在大家仔細觀察漫畫里的每一個部分，說說它的整體寓意。指名說一說。（指名2位同學來說）同學們對漫畫有自己的理解，為了讓同學們理解得更準確，老師給大家一點點提示。（預設：當學生說不到，老師引導理解太陽代表人民，牢籠代表制度，章代表權力。）這幅漫畫出自習主席在中國共產黨第十九次全國代表大會的報告。請大家看到67頁閱讀角，快速地閱讀。3.游戲是同學們的最愛，今天，老師設計了三個闖關游

6、戲，闖過這三觀，你不僅會收獲知識，還能獲得大獎。第一關：有獎競猜（猜對獎勵一張選座卡）。出示漫畫，這些有趣的漫畫，你能猜出它是什么監(jiān)督方式嗎?學生搶猜。學生在猜完一張漫畫后就及時簡單講解什么是黨內監(jiān)督、國家機關監(jiān)督、司法監(jiān)督、民主監(jiān)督。結合最后兩幅漫畫與課本67頁，具體了解公民常用的群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督。過渡：對同學們來說，第一關只是熱身運動。有沒有信心闖過第二關？（有）第二關：知識配對（答對獎勵一張免罰卡）出示課件，指名進行知識配對。（點評：能學以致用，同學們真是會學習的孩子。）在生活中，我們公民可以采取多種方式參與監(jiān)督，如輿論監(jiān)督。過渡：同學們順利通過第二關，第三關自然也難不倒大家。森林王國

7、正在舉行冬季運動會，兩只小熊正在賽跑，我們也去他們加油助威吧。第三關：雙人PK大賽（答對獎勵一張?zhí)貦嗫ǎ┈F(xiàn)在老師將班級分為AB兩組，分別選出兩名操作代表。思考作答時間只有20秒，如果你心中已有答案，請舉手，老師請到你，你再作出判斷。小結：游戲給同學們帶來了快樂，也帶來了知識。只有把多種監(jiān)督方式貫通起來，增強監(jiān)督合力，保證權力的依法運行，國家才能有序地發(fā)展?；顒尤嚎匆豢矗私鈬覚C關如何更好地接受監(jiān)督過渡:過去，清政府各部門互相遮掩違法行為，群眾無法監(jiān)督。而現(xiàn)在，國家機關如何才能更好地接受監(jiān)督呢？讓我們打開第三道門去仔細觀察。1.出示圖片,從這兩個場景中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（預設：國家機關要主動創(chuàng)

8、造條件接受監(jiān)督，例如信息公開。）我們合江縣政府建立了政府網(wǎng)站來公開信息，每一個公民都可以進入網(wǎng)站參與監(jiān)督。師：公開信息的合法形式有很多種，除了建立政府網(wǎng)站，還可以通過什么合法的形式公開信息？生：還可以通過新聞發(fā)布會、報刊、政府公報等形式。（出示圖片）師：什么是政府公報？請一個同學為大家讀一讀。2.國家機關會向社會公開哪些信息呢？如需要公民廣泛知道或參與的信息，與公民切身利益相關的信息。（聯(lián)系實際舉合江政府信息公開的例子，有陽光問廉、信訪局等。列舉水價、豬肉價格上漲可以向信訪局提意見，尋求幫助；人民小學生作文反應的新能源公交車帶來了便利，但由于車輛太少，上放學時間坐不上公交車，人民小學主干道的馬

9、路太寬，行人綠燈過短問題，現(xiàn)在修了天橋。）3.國家機關接受監(jiān)督是法治國家的需求，更是社會發(fā)展的需要。既然國家機關主動公開信息接受監(jiān)督，我們公民應該怎么做啊？（積極參與監(jiān)督）過渡：監(jiān)督國家機關是公民的責任，也是我們依法享有的權利，這個權利可不可以隨性而用呢?4.出示案例：山東省高唐縣有3人因對當?shù)毓賳T搞政績工程不滿，酒后一時興起，在百度網(wǎng)上寫下兩條留言批評縣級官員貪污受賄，表達心中不滿，結果以涉嫌“侮辱”、“誹謗”的罪名被拘留。從案例中，你獲得了哪些信息？指名說。5.出示兩個觀點，學生判斷。（1）小學生明明說他有監(jiān)督權，他要依法監(jiān)督，不能在無證據(jù)的前提下控告國家工作人員。（2）麗麗說她有監(jiān)督的權利，可她是小學生，年齡太小，還做不到對權力進行監(jiān)督。 你同意他們的觀點嗎？說說你的看法?；仡欀R1.今天跟裴老師一起學習是不是很有收獲？指名總結今天主要學