2022年幼兒園下半年工作計(jì)劃范本

1、第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2022年幼兒園下半年工作計(jì)劃范本本班級(jí)幼兒_人，男孩子_人，女孩子_人。通過(guò)入園前的家訪，我們還發(fā)現(xiàn)：本班幼兒均為獨(dú)生子女，身體較健康;家庭都擁有一定數(shù)量的圖書(shū)、玩具，家長(zhǎng)還通過(guò)現(xiàn)代的家庭設(shè)備，以及帶領(lǐng)外出旅游參觀等活動(dòng)，為幼兒積累了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。因而，幼兒求知欲強(qiáng)、好問(wèn)、好動(dòng)腦，對(duì)新鮮有趣的事很感興趣，知識(shí)面較廣。但是，本班還有幾名幼兒是_年_月以后出生的。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的差異，因而幼兒發(fā)展很不平衡，還存在著許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：1、生活自理能力差，依賴(lài)性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，有挑食和厭食現(xiàn)象。2、注意力容易分散，不懂得遵

2、守集體規(guī)則。3、大部分幼兒習(xí)慣說(shuō)方言，口齒不清晰，還有少數(shù)幼兒不愿開(kāi)口說(shuō)話，個(gè)別幼兒不會(huì)使用普通話。4、未能與同伴共同使用玩具，喜歡爭(zhēng)搶玩具。5、少數(shù)幼兒膽小、怕生、嬌氣、好哭。6、部分幼兒怕困難，不愿參加各項(xiàng)活動(dòng)。一、主要工作任務(wù)：(一)保教工作：1、布置活動(dòng)室，設(shè)置各類(lèi)區(qū)角活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，迎接新生入園。2、針對(duì)本班幼兒的實(shí)際，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃，制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。3、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提供生動(dòng)有趣的戶外活動(dòng)器械，引導(dǎo)幼兒積極參加戶外活動(dòng)，學(xué)習(xí)一套簡(jiǎn)單的模仿操。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)作技能，培養(yǎng)幼兒大膽、勇

3、敢，不怕困難等良好的個(gè)性心理品質(zhì)，以及活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。4、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，結(jié)合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師和保育員三位一體，把保育工作和教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)獨(dú)立性，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。5、制訂并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，在游戲和日常生活活動(dòng)中，督促幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理。要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。6、以游戲?yàn)榛拘问?，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、詩(shī)歌、歌曲及節(jié)日活動(dòng)，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。努力做到動(dòng)靜交替，室內(nèi)外交替，激發(fā)幼兒對(duì)周

4、圍事物的興趣，豐富幼兒的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的分析、觀察、比較、綜合等能力。(二)家長(zhǎng)工作：1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、設(shè)置家園聯(lián)系等形式，向家長(zhǎng)宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2、通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和接送時(shí)的交談，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，要求家長(zhǎng)共同配合，創(chuàng)造條件讓幼兒做些力所能及的事，努力提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到家園同步教育。2022年幼兒園下半年工作計(jì)劃范本（二）上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，多

5、次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)綱要的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想以規(guī)程和綱要為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。具體措施一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái)，用綱要精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)、_月份：學(xué)習(xí)幼兒園教