地理教師個人教學(xué)總結(jié)報告

1、PAGE 頁碼17 / NUMPAGES 總頁數(shù)17地理教師個人grn教學(xué)總結(jié)報告每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗教訓(xùn).下面是整合的地理教師個人教學(xué)總結(jié)報告，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的. 地理教師個人教學(xué)總結(jié)報告1 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了.回憶本學(xué)期的工作，有得也有失.本學(xué)期我擔(dān)任八年級7個班的地理課教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實際，認真鉆研課程標(biāo)準，結(jié)合備課組的教學(xué)方案，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下： 一.認真學(xué)習(xí).研究地理課課程標(biāo)準，建構(gòu)合理的知識框架 課程目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略，選擇教學(xué)類型與組織形式，組織教學(xué)實施與評價的根本依

2、據(jù).深刻認識目標(biāo)，既有助于我們進行地理教育課程的根本功能，又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計操作，將培養(yǎng)目標(biāo)落到實處.在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué)，化難為易.刪繁就簡教學(xué);歸納框架知識，構(gòu)建鏈式教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識記.這樣，也使得大局部學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到意想不到的效果 二.重視地理知識的應(yīng)用 教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識.如我國氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布等等.讓學(xué)生知道地理知識在生活.生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心. 三.教學(xué)中注重方法的傳授 地理概念和規(guī)律是地理知識的

3、核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察.分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律，進而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，防止靠單純機械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在開展智力.培養(yǎng)能力方面的作用.但是，知識的理解.能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急. 四.課堂教學(xué)以學(xué)生為主體 在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人.只有學(xué)生處于積極主動狀態(tài)，經(jīng)過認真的分析.思考，才能體會教材中蘊含的知識，產(chǎn)生探索地理世界的興趣，理解所學(xué)的地理知識，獲得相應(yīng)的能力.在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)

4、興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的根底.同時教學(xué)時盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣.同時重視學(xué)生的心理特征研究，了解他們的知識.能力根底，從實際出發(fā)進行教育.注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱.概念.事實.原理等，使他們根本到達教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生，采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力. 五.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力 高二地理教學(xué)工作總結(jié)在教學(xué)中通過讀圖.學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識

5、解決簡單問題的能力.如做練習(xí)時，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的方法，并能對所得結(jié)果進行分析.判斷. 六.適當(dāng)課后作業(yè)幫助知識穩(wěn)固 大多數(shù)學(xué)生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個別學(xué)生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況.今后應(yīng)注重思想教育，加強輔導(dǎo)，端正局部學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度. 當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著缺乏之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會.另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒.在以后的教學(xué)中，努力做到： 1.以學(xué)生為主體，注意根底知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣. 2.

6、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法 3.重視地理知識的應(yīng)用 4.在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進行心理教育 總之，我要不斷改良工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作.總結(jié)經(jīng)驗，查找缺乏，爭取在新的一年，取得好成績. 地理教師個人教學(xué)總結(jié)報告2 本學(xué)期我任教九年級的地理教育教學(xué)工作.在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實效.現(xiàn)歸納如下幾個方面：認真分析，積極制定切實可行的教育教學(xué)方案. 按照教導(dǎo)處制訂的學(xué)期行事歷，結(jié)合學(xué)生的實際，制訂出詳細的教育教學(xué)方案，希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解地理學(xué)習(xí)的根本方法和根本的技能. 學(xué)期初，通過與原來其它科任教師進行

7、溝通，了解他們在上一學(xué)期中的學(xué)習(xí)態(tài)度.學(xué)習(xí)方法，通過上期的本縣期末質(zhì)量檢測成績的名次，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果;從與同學(xué)們的交流.交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為本學(xué)期復(fù)習(xí)做好準備. 二.認真?zhèn)湔n.上課，細致批閱作業(yè). 一一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞.向四十分鐘要質(zhì)量,離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生.查閱資料.學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想.手段.經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn);到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教

8、學(xué)奠定了根底.因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學(xué)們開心的笑容是我的鼓勵與快樂. 二精講精練抓提高.教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系.結(jié)構(gòu).聯(lián)系和思維方法及解題思路，防止了面面俱到.拖泥帶水等一些問題.在每節(jié)復(fù)習(xí)課中，我重點教給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比擬煩雜的內(nèi)容梳理清楚，使復(fù)習(xí)內(nèi)容條理清楚，學(xué)生在復(fù)習(xí)中得到了事倍功半的效果，同時也掌握了根本的學(xué)習(xí)方法.在練習(xí)中，我做到精選.精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強了學(xué)習(xí)的興趣.做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率. 三認真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的開展指明了方向

9、.每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作.我沒有覺得是一種負擔(dān)，而深感責(zé)任之重，是一種使命.對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細.要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流.與溝通，對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚.鼓勵，使之成為他們進步的起點.臺階. 三.深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學(xué)的水平 積極進行新教材.新教法.新教育思想的學(xué)習(xí).與運用實踐.現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃開展，只有融入這時代的步伐，都能適應(yīng)教育的開展.我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來

10、.本學(xué)期，我聽課.評課的次數(shù)都能到達學(xué)校的要求. 四.注重能力培養(yǎng)，實施素質(zhì)教育. 本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，把課本知識與實踐結(jié)合起來，利用理論知識解釋生活現(xiàn)象，通過實踐經(jīng)驗證實理論知識.本學(xué)期，先后舉行過兩次地理知識辯論活動，在唇槍舌戰(zhàn)中，雖然有的同學(xué)獨占鰲頭,有的同學(xué)敗下陣來,但是，他們均使出了渾身解數(shù),把理論知識和實踐經(jīng)驗有機地結(jié)合起來，在辯論中增加了知識. 一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束，在以后的教育教學(xué)工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師. 地理教師個人教學(xué)總結(jié)報告3 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了.回憶本學(xué)期的工作，有得也有失.在擔(dān)任兩個年級10個班

11、的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展.為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)： 一.認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案. 1.一堂好課，前提在于備課的質(zhì)量好與壞.向四十五分鐘要質(zhì)量,離不開對教材的研究.查閱資料.學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園思想.手段.所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體資料等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好的教學(xué)奠定了根底.

12、因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學(xué)們開心的笑容是我的鼓勵與快樂. 2.精講精練抓提高.教學(xué)中我力爭做到了精講，結(jié)合學(xué)生的生活實際，重知識體系.結(jié)構(gòu).聯(lián)系和思維方法及解題思路，防止了面面俱到.拖泥帶水等一些問題.如在本學(xué)期的第五章內(nèi)容開展與合作講解中，我重點交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比擬煩雜的內(nèi)容梳理清楚，從四個方面了解各個國家之間的差異，最后又回到各個國家地位是平等的，這樣本章內(nèi)容條理非常清楚，學(xué)生也掌握了根本的學(xué)習(xí)方法.在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益.訓(xùn)練題做到精選.精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強了學(xué)習(xí)

13、的興趣.做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率. 3.地圖訓(xùn)練抓能力.學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解.分析.運用能力的上下.地理測試中，我命題重點以讀圖分析為主，就是讓學(xué)生明白地理教學(xué)必須學(xué)會識圖.教學(xué)中我指導(dǎo)學(xué)生掌握根本的地圖知識，重點掌握最根本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實到地圖上.熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握. 二.充分利用課堂有效時間，盡力提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐，課件園，做到線索清晰，層次清楚，言簡意賅，深入淺

14、出. 課堂管理是教學(xué)過程本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園中的重要環(huán)節(jié).我深知，有了一個科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等于成功了一半.為此，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量.一般我一進課堂，就以自身飽滿的情緒影響了全體同學(xué)，使學(xué)生們也能以飽滿的.高漲的情緒來上我的課，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時間把本節(jié)的重點講授完畢，把難點剖析清楚.接下來學(xué)生的精力開始松散，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時我來個小幽默或地理小故事或開個玩笑改變一下課堂氣氛，待學(xué)生把精力又集中時，及時把重點.難點穩(wěn)固，至于簡單易懂的知識，我一般鼓勵學(xué)生讀書找出，然后請學(xué)生講解.這樣學(xué)生積極性還特高，效果也不錯. 作業(yè)的處理

15、一定要到位，我一般采用教師對答案，學(xué)生自批.互批.教師批閱相結(jié)合的方法.對于學(xué)生看書能弄懂的一般不講.講題時注意靈活多變，給他們提供最簡單的方法，而且是多種方法，不斷培養(yǎng)他們的地理興趣.同時與個別同學(xué)進行交流.這樣不但可以掌握班級整體情況，還可以通過改變個人從而促進整體的進步.這樣下來很少發(fā)現(xiàn)有空白的練習(xí)冊.對于學(xué)習(xí)比擬困難的學(xué)生課下溝通時，我會給他指定幾道題，并說明下一節(jié)課要提問他，先是讓他感到老師對他沒有放棄，而且所選的題不要太難，要保住他的自信心，這樣學(xué)生就會慢慢的進步. 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講

16、精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高. 三.分清學(xué)生不同學(xué)生的主要層次教學(xué)，提高教學(xué)效果. 七年級學(xué)生由于感接觸地理，也沒有一定的舊知識和學(xué)習(xí)地理的根本方法，在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生的特點，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與訓(xùn)練.教材理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，我?guī)缀趺抗?jié)課都用地理三板藝術(shù)教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，進一步提高教學(xué)效果. 九年級地理教學(xué)目的很明確，我采用了梳理知識點的方法讓學(xué)生記錄好必須掌握的知識點，平時有針對性的指導(dǎo)學(xué)生在認知地理事物的根底上加

17、強識圖.看圖.用圖能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，對一些重要的知識點做到舉一反三，為全面迎接中考打下堅實的根底. 四.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)，鼓勵每個孩子，實現(xiàn)教育公平. 在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度.對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情.而是充滿樂趣的.從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中

18、去.這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴.強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來.使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部.在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能.并認真細致地做好查漏補缺工作.后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加. 五.今后需要注意的問題 存在的缺乏是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的局部，課后反思不夠及時，教的學(xué)生多，又時對個別學(xué)習(xí)主動性不夠的學(xué)生催促不夠，這些都有待以后改良. 地理教師個人

19、教學(xué)總結(jié)報告4 光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)期了，回憶20_-20_年的地理教學(xué)工作，本人認真?zhèn)湔n.上課.聽課.評課，及時批改作業(yè).講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益.現(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一.提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié). 1.認真鉆研教材，對教材的根本思想.根本概念，每句話.每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好. 2.了解學(xué)生

20、原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣.需要.方法.習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施. 3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材.如何安排每節(jié)課的活動. 4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合. 二.提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作. 現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動.好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)

21、生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去.首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境.風(fēng)土人情等認識.理解.故此，還進一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣. 在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識根底，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，增強學(xué)生的求知欲. 三.提高工作效率，用先進的教學(xué)方法出成績. 在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課.評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方

22、法，博采眾長，提高教學(xué)水平. 首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將人地關(guān)系作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的人地關(guān)系材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性.另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理根底知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改良了教學(xué)方法，收到了較好的效果. 其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出看書.聽講.用圖.動手.動腦等方法和要求，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式.針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行.并經(jīng)常催促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 再次，認真組織開展復(fù)習(xí).測

23、驗.考試組織課外活動等.側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要表達在農(nóng)業(yè).工業(yè)及其聯(lián)系紐帶交通輸業(yè)等方面.在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信.郵電.貿(mào)易.旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍shj，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液. 盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的缺乏，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改良和完善. 地理教師個人教學(xué)總結(jié)報告5 一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回

24、憶這一學(xué)期以來，圓滿地完成了教育地理學(xué)科工作任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 一.認真鉆研業(yè)務(wù). 我擔(dān)任高一4個班的地理科教學(xué)工作，在教學(xué)中我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題 二.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境. 創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí).只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動開展.教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣.通過精心設(shè)計，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近開展區(qū)，促成學(xué)生對新知識意義的

25、自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索中掌握地理事物事物開展發(fā)生和變化規(guī)律. 三.致力于地理教學(xué)的優(yōu)化. 1.注重課堂氣氛的活潑.沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比擬直觀形象地理解知識. 2.注重作業(yè)的開放性.開放性的問題能活潑學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性.求異性.深刻性.注重學(xué)生主動獲取知識.重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維.注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當(dāng)面批改，個別輔導(dǎo). 3.注重與學(xué)生的交流.“理解是建立師生情感的紐帶與橋梁.理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充分的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉.一顆誠心.一份真情.當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時，要給以撫慰和支持.并鼓勵學(xué)生積極大膽地說出自己的想法 今后教學(xué)工作的建議：通過前面對試題的分析，在今后的教學(xué)中我們除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解.研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點，自然地理思想與地理方法的嵌入點，憑借教學(xué)手段.方法，在教學(xué)地理知識中讓學(xué)生潛移默化地滲透.理解.掌握地理思想.地理方法，從而到達學(xué)習(xí)地理.應(yīng)用地理的最終目的. 1.多教一些地理方法.地理思想，地理思想是在地理活動中解決問題的根本觀點和根本想法，是對