2022年漢字的優(yōu)秀演講稿VIP

1、第 頁(yè)2022漢字的優(yōu)秀演講稿漢字的優(yōu)秀演講稿演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會(huì)一步步向前開展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是我精心整理的漢字的優(yōu)秀演講稿，希望能夠幫助到大家。漢字的優(yōu)秀演講稿1尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是一個(gè)中國(guó)人，從小耳濡目染的當(dāng)然是我們國(guó)家的語(yǔ)言、文字。中國(guó)的文字經(jīng)過(guò)五千年的改良和開展，在今天的世界語(yǔ)言中獨(dú)樹一幟，在歷史的洪流里保存至今。為人類的進(jìn)步做出了重要的奉獻(xiàn)，更為我們留下了許多珍貴的文化遺產(chǎn)。許多年前。當(dāng)中國(guó)人還在苦練英文之時(shí)，何曾想到，今天的漢語(yǔ)、漢字已是世界上用得最廣、最多的的

2、語(yǔ)言。許多老外不惜千里迢迢遠(yuǎn)赴中國(guó)。只是為了學(xué)習(xí)我們中國(guó)人每天都在接觸、使用的語(yǔ)言。就連號(hào)稱“世界第二大國(guó)的日本，他們的文字也是用我們的文字改造來(lái)使用的，而且他們有的文字竟然整個(gè)原封不動(dòng)的“借用。連韓國(guó)的文字也是模仿我們中國(guó)的漢字加以改良，我們中國(guó)的漢字影響力可見(jiàn)一斑?，F(xiàn)在中學(xué)生的壓力很大，因?yàn)槲覀儚男W(xué)升初中之后，主課就多加了一科，是英語(yǔ)。我們班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)不好，除了幾個(gè)人特別突出的以外。其他的，英語(yǔ)都不好，不是因?yàn)椴宦斆?，也不是因?yàn)閼?，而是因?yàn)橹袊?guó)的文字、語(yǔ)言已經(jīng)在我們腦子里根深蒂固。說(shuō)漢語(yǔ)，寫漢字，已經(jīng)成了我們本能的一樣，就比方中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)不習(xí)慣，而外國(guó)人也覺(jué)得中國(guó)的文化很難一樣。總的

3、來(lái)說(shuō)，中國(guó)文化吸引老外來(lái)學(xué)習(xí)，是因?yàn)橹袊?guó)的文化、語(yǔ)言有一種獨(dú)特的美，中國(guó)文化、語(yǔ)言的美式一種古樸的東方美。每一個(gè)漢字的每一橫、每一豎都承載了中國(guó)人太多太多的記憶。它在中國(guó)人的心理已經(jīng)不只是一個(gè)字、一個(gè)符號(hào)，而是一種民族的精神，一種永恒不變的記憶。每當(dāng)我書寫漢語(yǔ)的時(shí)候，筆尖就猶如黃河流水滔滔不絕。古人說(shuō)人生有四件喜事，其中一件便是：他鄉(xiāng)遇故知。說(shuō)同一種語(yǔ)言?？梢?jiàn)文字、語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家、民族的符號(hào)、代表。中國(guó)的文字博大精深、淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從倉(cāng)頡造文字記事，漢字一直在繁衍、生長(zhǎng)。漢字見(jiàn)證了我們?nèi)A夏民族的強(qiáng)大、衰落、開展、崛起。我從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話，但今天，我想用我們中國(guó)的語(yǔ)言文字把這句話寫出來(lái)：我愛(ài)中國(guó)

4、，我愛(ài)漢字!漢字的優(yōu)秀演講稿2尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！漢字之源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且不可假設(shè)，惟他所有，惟他國(guó)粹。漢字，已足矣讓整個(gè)地球研究至今，他的奇，形態(tài)之多；他的美，筆流舒展；他的一切，讓人覺(jué)得震驚。沒(méi)人真正的研究出他的什么來(lái)可他也的確實(shí)確的伴隨著華夏文明一起走了五千年。行草楷篆隸，也僅僅只是代表了漢字獨(dú)特的一面。此前此后，我們似乎與漢字有什么不解之緣。他離不開我們我們可以對(duì)他進(jìn)行升級(jí)改造；我們也離不開他沒(méi)了他，也終究是華夏文明的一個(gè)“鴻溝?？矗→椩谔焐巷w；看！鹿在地上跑；看！魚在水里游。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這時(shí)再去看一下原有的甲骨文是不是與它們有異曲同工之妙？答案當(dāng)然眾所周知。也正因如此，我們的漢字

5、是與自然、與大世界相連的，就像水是要讓一個(gè)東西乘著的。我們的祖先也許正是因如此受到了自然的啟發(fā)，根據(jù)它們的特征，來(lái)創(chuàng)造文字并賜予他奪人耳目的生命力?；蝻L(fēng)巒起伏，或高山流水，或飛流直下。這一切早已集精華于漢字為一體，成為中國(guó)文化的領(lǐng)航標(biāo)。當(dāng)漢字由簡(jiǎn)到繁、又由繁到簡(jiǎn)的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)升起、又落下的時(shí)候，那一次蛻變不是更好的、更美的歸來(lái)？我們慶幸，我們能與漢字結(jié)緣；我們慶幸，我們可以大方地說(shuō)著中國(guó)話；我們慶幸，我們可以驕傲的說(shuō)：我是中國(guó)人！漢字的優(yōu)秀演講稿3尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！“漢字作為世界的表意文字，它傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)結(jié)構(gòu)，都表達(dá)著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說(shuō)見(jiàn)

6、字如見(jiàn)人“，正是如此。當(dāng)我們見(jiàn)到蒼勁有力的字跡，會(huì)感受到書寫者剛毅的性格，見(jiàn)到舒展悠揚(yáng)的筆畫，能感受到作者不拘一格的個(gè)性。我國(guó)漢字起源很早，從最原始的甲骨文，金，篆、隸、草、楷、行五書，到現(xiàn)代化文字，其中經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，但無(wú)論在那一時(shí)期的文字，都無(wú)一是最精彩的。如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰，可許多人卻只注意到了它的光芒戰(zhàn)績(jī)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無(wú)聲的流逝著。隨著電子產(chǎn)品的普及，學(xué)生的漢字書寫能力正在退化，在沒(méi)有鍵盤輸入的時(shí)代，用筆寫字可以強(qiáng)化人的記憶，而如今的鍵盤輸入讓人們可以在多個(gè)候選的編碼中選擇所需要的字，這樣就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多“提筆忘字“的情況?？偨Y(jié)下來(lái)，電子產(chǎn)品

7、就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍?zhǔn)?。然而，危害者“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止者一個(gè)，另一個(gè)危害者“就是人們的內(nèi)心。人們的心中再已沒(méi)有了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈求知欲，也沒(méi)有了古人的鑿壁借光“、三尺懸梁“，有的只是如方仲永“一般不喜歡學(xué)習(xí)的人。對(duì)于這些危險(xiǎn)我們?cè)趺唇鉀Q呢？讓人們不在接觸電子產(chǎn)品？強(qiáng)行讓人們學(xué)習(xí)？不，這些都是不可能的。所以，能夠拯救漢字文化的方式只有一個(gè)讓全國(guó)人民從心底知道漢字的重要性，發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)漢字文化，然而，這個(gè)方法是沒(méi)有途徑可尋的，所以，這又需要許多人來(lái)呼吁大家熱愛(ài)漢文化，宣傳漢文化。那如果除開這個(gè)方法，我們又來(lái)想想，有一天，漢字突然從世界上消失了，我們又該怎么辦？我們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)從哪里來(lái)？漢字沒(méi)了，

8、當(dāng)我們國(guó)家遭受侵害時(shí)又該如何抵抗呢？整個(gè)國(guó)家都會(huì)陷入一種沒(méi)有文化的下層階段。反之，我們?cè)賮?lái)想想，有一天，漢字文化越發(fā)興盛，聞名世界，每個(gè)中國(guó)人都掌握了一手熟練的漢字文化，走出中國(guó)，江不用再受其它國(guó)家的鄙夷，每個(gè)外國(guó)人都對(duì)漢文化感到崇敬，這會(huì)是一件多么驕傲的事情??！正如日前熾熱播放的?漢語(yǔ)橋?這個(gè)節(jié)目，節(jié)目中，參賽選手全是來(lái)自除中國(guó)以外的國(guó)家，他們的表演淋漓盡致，把漢字文化刻畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，真是讓我頓生一種“有過(guò)之而無(wú)不及“的感覺(jué)。漢字文化是每個(gè)中國(guó)人的驕傲，漢字文化博大精深，漢字是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的璀璨的明珠。讓我們從現(xiàn)在做起，重視漢字文化，努力學(xué)習(xí)漢字文化，爭(zhēng)取讓漢字文化發(fā)揚(yáng)成世界上的

9、“東方之珠。漢字的優(yōu)秀演講稿4尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!每天的語(yǔ)文課都是我最快活的時(shí)刻。語(yǔ)文老師給我營(yíng)造出一片蔚藍(lán)的天空，任我在天空中自由翱翔。無(wú)數(shù)漢字組成了一個(gè)全新的大江南北，我在漢字寶寶的邀請(qǐng)下神游漢字王國(guó)。在這個(gè)詩(shī)一般的國(guó)度里，我知道了倉(cāng)頡造字，知道了“冊(cè)和“刪的來(lái)歷，漢字是世界上使用人口最多的文字，更懂得了漢字的演變，懂得了一點(diǎn)值萬(wàn)金的分量。我們的漢字魅力四射，語(yǔ)文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的家。漢字們?cè)谶@個(gè)家里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一句句美麗的語(yǔ)句，我為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓我大為驚嘆，它們的本身及其意無(wú)比奇妙地融合在一起。比方，看

10、到“星星，仿佛眼前閃著光芒;望見(jiàn)“明月，我似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光芒?！盁崾刮腋惺艿剿臒崃?“冷似乎又有一股寒意充滿全身?！昂谑谷搜矍耙黄岷冢鞍?，卻讓人有如站在明亮的太陽(yáng)下?？粗@神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢?那一個(gè)個(gè)方塊字，不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。這些可愛(ài)的小精靈，在書法家的筆下，更能發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。漢字就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。博大精深的中華漢字令我陶醉了，我決心要好好學(xué)習(xí)，不僅要寫一手漂亮的漢字，更要學(xué)好語(yǔ)文，發(fā)揚(yáng)光大它帶給世人

11、詩(shī)一般的靈性。漢字的優(yōu)秀演講稿5尊敬的各位來(lái)賓：大家好！今天我演講的題目是“我愛(ài)你，中華漢字。傳說(shuō)，中國(guó)最古老的記事之法是“結(jié)繩，后人還曾使用“物語(yǔ)。然而，不管是“結(jié)繩記事還是“物語(yǔ)，這些方法在使用過(guò)程中總會(huì)有許多不便，于是就有了倉(cāng)頡造字之說(shuō)。倉(cāng)頡先模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫，后來(lái)又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷等形狀或動(dòng)態(tài)創(chuàng)造了文字。 漢字的誕生，于人類文明而言無(wú)異于由猿走向人這般的偉大、神奇。那些難以言狀的情感，那些動(dòng)人心魄的故事，那些驚天地泣鬼神的傳說(shuō)，因?yàn)闈h字的誕生，有了傳承和延續(xù)。人類不會(huì)再因?yàn)橛涗浀牟槐愣箽v史出現(xiàn)斷層。每一個(gè)歷史的瞬間因?yàn)闈h字的記錄而被定格，最終走向永恒。坐在窗前，遙望星空

12、，我們回到悠遠(yuǎn)的古老時(shí)代，我們又飛向遙不可及的未來(lái)。我們?cè)?三國(guó)演義?里欷歔，我們?cè)?紅樓夢(mèng)?里沉醉，我們?cè)?水滸傳?里編織著豪情萬(wàn)丈的英雄夢(mèng)。我們?cè)跓崆榈奈淖掷飶暮L(fēng)凜冽的寒冬走向春暖花開的世外桃源，我們?cè)诶渚奈淖掷飶幕煦缰凶呦蚯逍?。然而，不管是喜悅的抑或是憂傷的文字，一切都因?yàn)槲淖值拇嬖诙屛覀兛坦倾懶?，一旦入境就?huì)無(wú)法自拔。因此，我們看到了快樂(lè)的、美好的、憂傷的、慘淡的人生百態(tài)，我們超越了時(shí)間和空間的限制，我們成為跋山涉水的旅人，我們成為行俠仗義的綠林好漢，我們穿行在黑白的文字間，分享作者的喜悅。我們的溝通沒(méi)有障礙，我們的情感得以全然釋放。一方素箋，一支鉛筆，我們又成為歷史的見(jiàn)證者、書

13、寫者。我們用漢字書寫我們的足跡，我們用漢字記錄我們的生活。我們既是歷史的閱讀者，我們也是歷史的創(chuàng)造者。我們既可以從中感受到文字的靈性和溫度來(lái)自?shī)首詷?lè)，我們也可以用文字來(lái)溫暖和鼓勵(lì)他人。 漢字，就是一座橋，橫貫過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)；漢字，就似一幅畫，從古代走向未來(lái)，綿延曲折，永無(wú)停息。漢字，方方正正，看似簡(jiǎn)單的一橫一豎，書寫的卻是中華民族的傳奇。身為中華民族一員，叫我們?nèi)绾文懿粣?ài)你呢？謝謝大家！漢字的優(yōu)秀演講稿6敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！鞠躬我要給大家演講的題目是?漢字,我的愛(ài)?。 漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，每當(dāng)我見(jiàn)到它們，就會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮。 瞧，這些被囚禁在方格里的小精靈，有著獨(dú)特的性格

14、，每個(gè)小精靈，都有不同的風(fēng)韻，獨(dú)具自己的本領(lǐng)。看到“森林，你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木，看到“天空，你眼前又看見(jiàn)那深遠(yuǎn)的天際，看到“閃字，你似乎看到滿天的星星，看到“白字，你又會(huì)想起潔白的云朵在我的眼中，漢字可不是一些無(wú)聊、僵硬的符號(hào)，而是一群像花朵般美麗，像星星般純潔的可愛(ài)的小精靈。這些漢字無(wú)窮無(wú)盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊！漢字的有趣還表達(dá)在寫諧音上。就拿諧音歇后語(yǔ)說(shuō)吧，雖然外表意思很普通，可含義深刻，讓人回味無(wú)窮。如，“小蔥拌豆腐一清(青)二白，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白，另一個(gè)意思是，事情知道了真相，所以“一清二白。漢字甲骨文到金文，到小篆，到

15、隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變?。⊥糁癜卣f(shuō)得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。漢字，多么有趣啊！我要大聲喊出：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。我愛(ài)你，漢字！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！漢字的優(yōu)秀演講稿7尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！你們了解漢字嗎？你們知道漢字的秘密嗎？在這段時(shí)間里，我和同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)神奇又有趣的世界漢字王國(guó)，一起感受漢字的無(wú)限魅力。在“有趣的漢字展示活動(dòng)中，同學(xué)們都準(zhǔn)備了精彩紛呈的節(jié)目，比方：龍瑾萱組他們表演的是歇后語(yǔ)，這是一種短小、幽默、形象的語(yǔ)句，一般寓意深刻，讓我們感受到了漢字的神奇和智慧；徐睿穎組介紹的是

16、中華漢字的來(lái)歷，漢字的悠久歷史和它們神奇的降臨讓我們望洋興嘆；胡予璇組出其不意地向同學(xué)們問(wèn)了許多字謎，還準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品等著我們來(lái)拿，大家都積極開動(dòng)腦筋，熱情參與，我們從這熱鬧的猜字謎中悟出了漢字的無(wú)窮變化。在眾多的節(jié)目展示中，讓我印象最深刻的就屬熊子瑞那一組了！他們不僅介紹了漢字的來(lái)歷和漢字的神奇?zhèn)髡f(shuō)，還有一些關(guān)于諧音鬧出的笑話，你們不妨也來(lái)聽一聽：一個(gè)男人的女友說(shuō)他要塊地，還沒(méi)等男人開口，門口傳來(lái)快遞小哥的大喊：“你有快遞塊地！男人愣住了，女友卻快樂(lè)壞了，沖動(dòng)地對(duì)男友說(shuō)：“真的嗎？太好啦，我有塊地了。這就告訴我們：在漢字的學(xué)習(xí)中要知其音，更要知其意，不然就會(huì)鬧出很多笑話。不用說(shuō)，你們肯定知道我們

17、這一組也是無(wú)比精彩。我、羅梓昊、崔藝萌、田成蹊，四個(gè)人默契配合，并用了中國(guó)傳統(tǒng)的曲藝表演形式快板，進(jìn)行了表演。我們從漢字的意義到漢字的歷史，從漢字的優(yōu)美到漢字的力量，精心設(shè)計(jì)了快板詞，每天下課都爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)，就是為了讓所有人感受到漢字、語(yǔ)言的魅力。一上臺(tái)，我們心情沖動(dòng)不已，為我們所展示的漢字文化而覺(jué)得非常的驕傲。“中華文化生生燃，博大精深最璀璨當(dāng)我們整齊的聲音響起，配上“嗒嗒嗒有節(jié)奏的快板聲，讓同學(xué)們一瞬間紛紛豎直了耳朵。清脆的快板，打出的是對(duì)漢字創(chuàng)造人的敬佩；堅(jiān)決響亮的聲音道出了對(duì)中華漢字雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)。中華漢字博大精深，它是最璀璨的明珠，是我們中華人民的驕傲。漢字的優(yōu)秀演講稿8尊敬的老師們

18、，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!在浩瀚的歷史中，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，而中華文化的一個(gè)重要成分，就是漢字了。有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，了解他們的思想，了解他們的文化開展，去探索古人們的精彩生活，去驚嘆于古人的智慧創(chuàng)造。漢字能給我們翻開另一扇新奇的大門，大門里是一幅幅精妙絕倫的畫。有了漢字，中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng);有了漢字，我們的中華歷史才不會(huì)出現(xiàn)空白頁(yè);有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。作為中華民族的一份子，即使我們現(xiàn)在只是一名少先隊(duì)員，但我們同樣有責(zé)任傳承博大精深的漢字文化。如今，時(shí)代在不斷進(jìn)步，總在不斷地革新面貌，這會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)好處，可是，我們卻好似把中華文化的精華漢字，給漸漸遺忘

19、在角落里了，難道有一天漢字會(huì)被我們徹底丟棄嗎?我們漢字文化的重要性已經(jīng)被許多人忽略了，可我絕不會(huì)忽略，我也堅(jiān)信著不管是現(xiàn)在的我，還是以后的我，都將永遠(yuǎn)記得我們的出色民族文化，不丟棄我們的漢字，這絕不是心血來(lái)潮，也不是紙上談兵，我有堅(jiān)決的想法。雖然我只是一名小學(xué)生，在很多人看來(lái)，小小年紀(jì)，什么也不需要管，漢字文化的傳承與我們沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)不然，正因?yàn)槲覀冞€小，我們還有很多的時(shí)間與精力，我們還有很大的開展空間，而且我們青少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁之才，那我們更應(yīng)該傳承好漢字文化，不能讓給予我們深切厚望的國(guó)家、社會(huì)、老師和父母失望。我們應(yīng)從小重視語(yǔ)言文字，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，努力做到說(shuō)與寫兩不相誤

20、。如果從小就重視漢字，正確讀寫漢字，才會(huì)有深刻的思想認(rèn)識(shí)，也才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的漢字根底，長(zhǎng)大后，我們才能影響更多的人，才能更好地發(fā)揚(yáng)與傳承中華文化。小小的我裝著一顆大大的心，我會(huì)為中華文化，為漢字的標(biāo)準(zhǔn)與推行盡微薄之力!漢字的優(yōu)秀演講稿9尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!世界上任何一種出色的傳統(tǒng)文化莫不是以其獨(dú)特的語(yǔ)言文字為載體而傳承下來(lái)的。反之，一些古老文字在時(shí)間的流逝中逐漸消逝，其原因之一就在于漢字的日漸式微，直至成為“化石。因此，要保證中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、生生不息，純潔漢語(yǔ)、守住漢字乃當(dāng)務(wù)之急!春風(fēng)吹拂，萬(wàn)物蘇醒，生機(jī)勃勃。此情此景故令人陶醉。但試想：一旦中國(guó)人都患上了“失寫癥，中國(guó)文化還能健

21、康開展嗎?這不禁讓人驚得下汗。作為高中生，我們必須承當(dāng)起重任，將漢字守住并且發(fā)揚(yáng)光大。漢字的現(xiàn)狀折射出的是日益嚴(yán)峻的漢字危機(jī)。20 xx年暑假期間中央電視臺(tái)推出了一檔特別節(jié)目?中國(guó)漢字聽寫大會(huì)??！办偬拌罴q“癩蛤蟆?聽寫大會(huì)?聽寫的內(nèi)容多為生活中常用到得但有一定的難度或容易寫錯(cuò)的字。在把?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典?翻了三遍的小選手也是提筆忘字。其中“癩蛤蟆一詞難倒了七成人，“熨帖一詞成人體驗(yàn)團(tuán)正確率為10%。在觀眾親自體驗(yàn)的過(guò)程中，有人發(fā)出感慨：“把學(xué)的字都還給老師了，我的語(yǔ)文一定是數(shù)學(xué)老師在體育課上教的!不管我們?cè)覆辉敢獬烧J(rèn)，漢字的危機(jī)日益嚴(yán)峻。?中國(guó)漢字聽寫大會(huì)?的熱播，暴露了當(dāng)下人們使用漢字方面的

22、為難，比方提筆忘字。試想，這又是為什么呢?漢字為什么有危機(jī)呢?縱觀生活現(xiàn)象寫作，根本上都靠電腦;辦公，大多已做到“無(wú)紙化;通訊，有 、 、電子郵件、QQ凡此種種，導(dǎo)致了書寫的地位在人們心中已經(jīng)越來(lái)越無(wú)足輕重。由此可見(jiàn)，我們?cè)谙硎芸萍伎旖莸耐瑫r(shí)也要讓科技開展與文化傳承并行不悖。漢字的危機(jī)離不開中國(guó)教育的助長(zhǎng)。說(shuō)到底，中國(guó)的教育帶有功利化。與考試相關(guān)的內(nèi)容那么“教，與考試不相關(guān)的內(nèi)容那么被排除在教學(xué)方案之外。因此，寫字教育如今在中小學(xué)課程上實(shí)難站一席之地。看看現(xiàn)在學(xué)生的漢字，七倒八歪甚至缺陷十清楚顯的現(xiàn)象比比皆是，更不用說(shuō)錯(cuò)別字、筆誤了。漢字是國(guó)家的根、名族的魂，字字相連、句句相扣，筑起了中華文化

23、的共同體。作為新時(shí)代的接班人，我們必須盡最大的努力將危機(jī)變?yōu)檗D(zhuǎn)機(jī)。漢字的優(yōu)秀演講稿10尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！態(tài)一個(gè)普通的漢字，它不像愛(ài)，德，人那樣能讓人談很多大道理，但真正做到它，卻能讓人受益無(wú)窮，它到底蘊(yùn)意著什么？態(tài)，由心，太組成，再好寫不過(guò)了，可它卻有一種特殊的含義：心大一點(diǎn)。俗話說(shuō)“退一步，海闊天空，但我卻很難做到它。倔強(qiáng)的我一直斤斤計(jì)較，哪有退一步之說(shuō)？家里人總為我這怪脾氣而擔(dān)憂，可我卻一點(diǎn)兒也不在乎，悠然自得。但是當(dāng)爸媽說(shuō)起什么“心胸大一點(diǎn)，咯，或者“不要計(jì)較咯，我都會(huì)不耐煩，心里暗暗抱怨；有雞蛋里挑骨頭，抓我的毛病，我聽的繭子都出來(lái)了，怎么還是這兩句？我不以為然的撇撇

24、嘴，躲進(jìn)臥室，隔離了他們的“干擾。就在不以為然的第二天煩惱又來(lái)找我了。我有和同學(xué)鬧情緒了。回來(lái)時(shí)我嘟囔了一路，媽媽嘆了口氣拋出一句：“唉，就你這性子，每次都為了九牛一毛的事惹的自己生氣。就這么漫不經(jīng)心的一句話，卻觸動(dòng)了我的心靈，我想；對(duì)哦，我干嗎為這些小事惹得自己煩悶?zāi)兀课疫@時(shí)才想起了我曾經(jīng)以為的大道理，原來(lái)它們真的能讓人受益匪淺?！靶拇笠稽c(diǎn)一年級(jí)就教會(huì)了寫字，一點(diǎn)、一勾、一撇、一捺簡(jiǎn)單的筆畫組成了許多蘊(yùn)藏含義的字，我卻忘不了態(tài)這個(gè)字，你知道這是為什么呢？漢字的優(yōu)秀演講稿11尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！你們應(yīng)該都知道四大文明古國(guó)吧！有古中國(guó)、古印度、古埃及、古巴比倫。而這四個(gè)文明古國(guó)里

25、面只有我們中國(guó)文化保存的最完全，漢字就是其中國(guó)文化的代表。從甲骨文到金文，再到小篆，又到隸書、草書，再到行書，接下來(lái)就是當(dāng)今使用的楷書。每種字體都有它獨(dú)特的模樣。甲骨文是以前人們靠實(shí)際事物的模樣而創(chuàng)造的文字，每個(gè)字與它相應(yīng)的東西都長(zhǎng)得十分相似。現(xiàn)在的文字也有甲骨文的痕跡呢，我研究過(guò)其中的奧秘，真是十分有趣。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，漢字演變?yōu)樾∽?，比起甲骨文，小篆更為?biāo)準(zhǔn)，而且小篆的字體線條很均勻，更加和諧，十分美觀，也幾乎脫離了圖畫文字，大局部是長(zhǎng)方形的方字塊，也更為整齊些。到了漢代，隸書開展更加成熟，它的易學(xué)和易讀性大大提高。書寫速度也更快了，看上去，它的字體也更加美觀了。說(shuō)起草書，那種類就是最多的了

26、?？梢苑譃檎虏?、今草、狂草等。章草大氣，筆畫有輕有重。今草是章草的革新，是東漢張芝所創(chuàng)，所以張芝才被稱為“草圣。之后今草又被許多著名書法家所用，比方王獻(xiàn)之、智永、孫過(guò)庭等等。狂草更重于用字體來(lái)抒發(fā)書者的心情，寄情于筆端。隨后，集合了隸書的易書性和草書的情感特點(diǎn)的楷書出世了，在唐朝開始盛行。但楷書更加工整，看了后令人心情舒暢。我們現(xiàn)在使用的印刷體，就是楷書，它筆畫流暢，更為靈活、生動(dòng)，也特別易懂，漂亮又整潔。漢字是中國(guó)人智慧的結(jié)晶，瞧！它在進(jìn)步，它將開展到全世界，外國(guó)人民也漸漸愛(ài)上了中國(guó)漢字，難道我們不應(yīng)該自豪驕傲嗎？漢字的優(yōu)秀演講稿12尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！一點(diǎn)，一橫，一撇構(gòu)成了

27、千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的漢字。漢字，一個(gè)如詩(shī)般美麗的名詞，凝了中國(guó)幾千年文化的智慧。小時(shí)候，從開始提起筆寫“一字時(shí)便走進(jìn)了漢字的世界，對(duì)于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時(shí)間的流逝，我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇，驚嘆于祖先們的智慧。中國(guó)的漢字最先起源于甲骨文，接著是金文，秦篆，漢隸，楷書到新中國(guó)成立后對(duì)漢字的整理，漢字經(jīng)歷從繁到簡(jiǎn)，從象形到形聲逐步轉(zhuǎn)變的過(guò)程。經(jīng)過(guò)時(shí)光的鍛造，漢字呈現(xiàn)在我們的面前。每朝每代都有人追求漢字的書寫之美，竭力展現(xiàn)漢字的獨(dú)特魅力。中國(guó)古代有許多的書法家，比方王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾王羲之被稱為“書圣，他展示了漢字的平和自然，奇逸豪放：歐陽(yáng)詢寫出了漢字的“險(xiǎn)

28、勁“平穩(wěn)；顏真卿筆下的漢子氣勢(shì)雄偉，剛健有力。漢字在書法家們的筆下就像一副美麗的畫卷，令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿，玲瓏美觀深深打動(dòng)了世界人民。看著一張張寫滿漢字的紙張，撫摸著娟秀清雅的漢字，此時(shí)就像有一群音符跳動(dòng)在我的心間，這幾千年的文化就依靠一個(gè)個(gè)漢字傳遞下去。漢字有著美麗的外表，還具有最深層的意蘊(yùn)美。古人造字，將人與萬(wàn)物聯(lián)系，最終才造出獨(dú)富特色的漢字。漢字中間有象形字、形聲字、會(huì)意字等。如灸字，即為火上灸肉的意思。又如“森字，很多樹木組成了一大片森林。漢字中有許多帶有偏旁，比方“江“海這兩個(gè)字中均帶有偏旁：三點(diǎn)水。參加偏旁，讓人更容易理解字的含義并記住這個(gè)字。漢字的美除了表達(dá)在結(jié)構(gòu)上，還

29、表現(xiàn)在漢字組成的文段中。相同的意思卻有許多種漢字的表現(xiàn)方法，或優(yōu)美或直向，漢字就這樣溫柔地?fù)羧肴诵?，這是其他的文字所不能相比的。當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味文章時(shí)，就會(huì)體味到漢字的妙趣。漢字的美無(wú)處不在。一眼看去，你會(huì)被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引：深入研究，你會(huì)被漢字深邃的內(nèi)涵美所折服。漢字承載這中華文明的精髓，是中華兒女珍貴的文化財(cái)富。讓我們一起傳承漢字的美麗，開展美麗漢字。漢字的優(yōu)秀演講稿13尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!在我小時(shí)候，爸爸總喜歡拿著攝像機(jī)給我拍段子。有一段視頻，爸爸現(xiàn)在還不時(shí)地放給我看，那是我第一次看書的樣子。小小的我坐在床上看書，很認(rèn)真，很專注。視頻里的我翻完了一本書，朝著爸爸說(shuō)：“

30、八八，我要豬“不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)爸爸，我要書，爸爸笑著糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書，喜歡與文字打交道，大概是爸爸非常期望的吧?！敖憬悖艺f(shuō)話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎?我對(duì)于自己說(shuō)話清楚而十分得意，常成心在姐姐面前顯擺?！澳氵@算什么，我還認(rèn)識(shí)許多的字呢!姐姐自然不肯輸給我。她從書包里拿出一本書，指著上面的符號(hào)說(shuō)/：“這個(gè)你認(rèn)識(shí)不?這是什么字?“這個(gè)，這個(gè)我不知道，等我跟你一樣大的時(shí)候，肯定會(huì)知道的!“這是雨字，這么簡(jiǎn)單的漢字都不認(rèn)識(shí)。漢字?漢字就是這些符號(hào)啊。看著姐姐能獨(dú)立看沒(méi)有注音的書籍，我羨慕極了。上了小學(xué)，從學(xué)習(xí)拼音，到習(xí)字;從組詞、造句，到看圖寫片段，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越廣，我已不滿足那些帶拼

31、音的簡(jiǎn)單故事書，開始涉獵爺爺和爸爸書架上的書籍，四大名著、唐詩(shī)宋詞，?上下五千年?等等，雖不完全看得懂，但我內(nèi)心的世界因此而廣博，我為人行事的準(zhǔn)那么因此而明晰，我為祖國(guó)文化的博大精深而自豪，為漢語(yǔ)言文字的魅力所折服。當(dāng)我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達(dá)出來(lái)時(shí)，我是多么興奮。我準(zhǔn)備了一本厚厚的日記本，堅(jiān)持每天一記。每一次的寫作，我都當(dāng)作是在完成一件藝術(shù)品?，F(xiàn)在，每每翻開日記本，一頁(yè)頁(yè)，一行行，記下的是我眼中的世界，連同我對(duì)漢語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。中國(guó)漢字，言簡(jiǎn)意賅，意境深遠(yuǎn)，是中國(guó)人民創(chuàng)造性智慧的偉大結(jié)晶。中國(guó)漢字，方塊字，在書法上，要柔那么柔，要?jiǎng)偰敲磩?，世界上沒(méi)有比它更美妙的了。中國(guó)漢字，我

32、的生活因你而精彩!漢字的優(yōu)秀演講稿14尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！漢字，是祖先留下的文化遺產(chǎn)，美麗而富有魅力的漢字給我們中國(guó)民族戴上了“四大文明古國(guó)之一的稱號(hào)。漢字，有著完美的結(jié)構(gòu)和獨(dú)特的性格，讓我們這些使用的人民感到無(wú)比自豪。漢字，是我們中華民族的驕傲，占了中華上下五千年傳統(tǒng)的百分之五十。它代表著我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德。漢字，仿佛一些美麗的小精靈。它的結(jié)構(gòu)變化多端，字形堅(jiān)韌有力。“日代表太陽(yáng)，“月代表月亮，“森代表成千上萬(wàn)的樹林，“人代表我們中華民族的人民！漢字，是我心中的明燈。有時(shí)我真不想將它團(tuán)在方格內(nèi)，真想讓他們離開格子去舒展身體。漢字，給了我們?cè)S多的啟示?！耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪。在陳壽筆下，這些漢字就教會(huì)我們要