2022四年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 202022四年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語(yǔ)。ch jio lng kng mng li b du zn tn qi ro fng mn m fng 2. 看拼音寫詞語(yǔ)。fu z kun qi rn rn y lio yu q xun zhun ku bi z ho 3. 看拼音寫詞語(yǔ)。ku d fn wi n l ch n cn ln y dng z s b jn 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。g k xn ch yng xing zu ji xing m s l xing hu

2、i zn mi ch zhng png fn 正確讀音選一選5. 選出帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組打“”，錯(cuò)誤的請(qǐng)改正過來。A懲罰（chng） 熒屏（png） 倒塌（t） 冒昧（mi） _B橫貫（gun） 昂（ng）首 步驟（zhu）田?。╣ng） _C慎重（shn） 教誨（hu） 門框（kung）稻穗（shu） _D氣氛（fn） 掙扎（zh） 彎曲（q） 潛入（qin） _6. 圈出下面加點(diǎn)字的正確讀音。晉（p jn）察冀 還（hun hi）鄉(xiāng)河 唔哩哇（w w）啦扒（p b）開 土炕（kng kng） 鼓囊（nng nng）囊 捆（kn kn）綁 硬塞（s si）7. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音

3、畫“”。憂慮（l l） 供養(yǎng)（gng gng） 解悶（mn mn） 奢侈（y ch）腔調(diào)（qing qng） 啄食（zhu zh） 欺侮（w r） 厭惡（ w）8. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。照相（xing xing） 似乎（ssh） 汲?。▁j）拯救（zhnzhng） 嘶?。╯sh） 鯽魚（jj）形近字詞9. 比一比，再組詞。讀（_） 倦（_） 貧（_） 搏（_） 賣（_） 卷（_） 粉（_） 博（_） 油（_） 盛（_） 繼（_） 瑩（_） 柚（_） 勝（_） 積（_） 螢（_） 10. 辨字組詞。鈍（_） 鞏（_） 斑（_） 漫（_） 據(jù)（_） 頓（_） 恐（_） 班（_） 慢（_

4、） 鋸（_） 11. 辨字組詞。副（_） 談（_） 蹲（_） 風(fēng)（_） 蝠（_） 淡（_） 遵（_） 鳳（_） 12. 我會(huì)形近字組詞。貪（_） 乖（_） 博（_） 折（_） 貧（_） 乘（_） 搏（_） 拆（_） 句子訓(xùn)練13. 按要求寫句子。1人類依靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（縮句）_2這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？（陳述句）_3我望著天空。（擴(kuò)句）_4小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。（反問句）_5蝴蝶是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（陳述句）_14. 按要求寫句子。1月亮牽著那些小星星。（把句子寫具體）_月亮牽著那些_小星星。2這不是難為蝴蝶嗎？（

5、改為陳述句）_3科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飛行。（改為“被”字句）_4海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（仿寫句子）秋天的田野是_，是_，是_。5花牛花草地里做夢(mèng)。（仿寫擬人句）_6為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，做了一次實(shí)驗(yàn)。（修改病句）_15. 按要求寫句子。（1）風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。（縮句）_（2）片片黃葉從樹上落下來。（改為比喻句）_（3）冬天的西昌是最美的季節(jié)。（修改病句）_（4）難道火種不是普羅米修斯盜取的嗎？（改為陳述句）_（5）媽媽批評(píng)我。 我學(xué)習(xí)不認(rèn)真。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_16. 按要求寫句子。1教室里真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。（用相同的修辭

6、手法補(bǔ)寫句子）金秋時(shí)節(jié)，桂花真香，香得_。2人們?cè)跓o(wú)邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。（縮句）_3錢塘江大潮被稱為天下奇觀。（改為反問句）_4是誰(shuí)來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）_5宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。（修改病句）_課內(nèi)填空17. 詩(shī)文積累。1有時(shí)候，我們對(duì)自己在做的事認(rèn)識(shí)得不夠全面，反而不及旁邊的人看得清楚。正如宋代詩(shī)人蘇軾所說的：“_，_?！?俗話說：“_，_。”每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能獲得成功。3下了幾場(chǎng)秋雨，媽媽把厚衣服拿出來。我知道是因?yàn)椤癬，_”。（填天氣諺語(yǔ)）4這學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，我知道每年_是錢塘江大潮的觀潮日，知道了爬山虎的

7、腳長(zhǎng)在_，知道了蟋蟀是用_來修建住宅的。我還學(xué)到了小組合作的方法，如在小組討論時(shí)要注意_，避免干擾其他小組；我還從課外閱讀的神話故事中明白了許多道理，如讀了_，我明白_。18. 回憶課文內(nèi)容填空。1在神話故事中我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，在盤古開天地中我們認(rèn)識(shí)了_的盤古，在精衛(wèi)填海中我們認(rèn)識(shí)了_的精衛(wèi)，在普羅米修斯中我們認(rèn)識(shí)了_的普羅米修斯，在_中我們認(rèn)識(shí)了為民造福的女媧。 2課文中有美麗的畫卷。在觀潮中，我們的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出錢塘江大潮的畫面：浪潮越來越近，_，浩浩蕩蕩地_；那聲音如同_，好像_。走月亮中的夜景同樣是那么溫馨：?jiǎn)?，卵石間有多少_，每個(gè)小水塘都_！19. 古詩(shī)句情境填空。1我的好

8、朋友小明即將轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，在一個(gè)陰雨綿綿的日子我為他送行。此情此景，我想到了用王昌齡的詩(shī)歌來表達(dá)我們的送別之情：“_，_。”2小明書法寫得好，還會(huì)畫梅花，媽媽夸他梅花顏色真好看，可小明卻說，我要像王冕一樣“_，_?！?來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“_，_?！?是金子總會(huì)發(fā)光，不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“_，_?！彼f的那樣，美好的事物是任何禁錮不了的！20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.寶葫蘆的秘密一文中奶奶講了四個(gè)關(guān)于寶葫蘆的故事，分別是_；_；_；_。2.海的女兒這課文是著名童話_的_部分。作者是_

9、（國(guó)家）的_。其中最打動(dòng)我的地方是_，原因是_。3.巨人的花園中一堵圍墻擋住了孩子的腳步，也擋住了_，只留下了_。作者運(yùn)用_ 的手法展開故事情節(jié)，揭示出_的道理。21. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1回顧麻雀一文的內(nèi)容，回答問題。（1）這篇課文的作者是（_）A俄國(guó)作家屠格涅夫 B英國(guó)作家屠格涅夫（2）課文講述了_故事。整個(gè)故事情節(jié)驚險(xiǎn)緊張，故事的起因是_；經(jīng)過是_；結(jié)果是_。（3）麻雀一文中，在描寫老麻雀拯救幼兒的經(jīng)過時(shí)，作者沒有通過對(duì)老麻雀的（_）描寫來展現(xiàn)老麻雀的奮不顧身。A聲音 B外貌 C動(dòng)作2爬天都峰一文按照_的順序，記敘了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇見一位老爺爺，“我們”_，克

10、服_的困難，最終一起爬上天都峰的事。閱讀理解22. 閱讀理解。成全善良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來，微笑著對(duì)那位老人說：“大爺，您坐吧?！崩先苏f：“謝謝了。姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧?！迸畠壕挂仓x絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒

11、就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了。”讓座的姑娘流露出了笑容。公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后，我聽到這對(duì)父女的對(duì)話。“爸，傷口疼了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐。”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了”我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情

12、。在那顛簸的車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛苦，成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！ 1讓座給老人的過程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：（_）（_）（_）。從這一連串神情變化中，你體會(huì)到什么？_2“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情?！痹谖闹?，“隱情”指的是什么？_3與文中劃線句子相照應(yīng)的句子是（ ）A我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。B老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。C我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。4用簡(jiǎn)潔的話概括短文的主要內(nèi)容_5聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)短文最后一句話的理解。_23. 課內(nèi)閱讀。爬山虎的腳片段 爬山虎剛長(zhǎng)

13、出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么鮮艷，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就蕩起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1給下面句子中的“一”選擇正確答案。A數(shù)量一 B一律，沒有意外 C滿，全 D表示最少（1）葉尖一順兒朝下（_）（2）不留一點(diǎn)

14、兒空隙（_）（3）一陣風(fēng)拂過（_）（4）一墻的葉子就蕩起波紋（_）2這篇文章的作者是（_）3作者通過（_），發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長(zhǎng)的（_）、（_）和（_）。4如果劃線的句子去掉“蕩起波紋”，好不好？_24. 快樂閱讀。觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)_，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是_，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸_，變粗，_。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同

15、_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）_：形容水天共融的景象。（2）_：指水勢(shì)壯闊的樣子3由“從遠(yuǎn)處傳來”可以看出作者是按_的順序觀察浪潮的；由“往東望去”可以看出，大潮是從_（方向）來的，由“悶雷滾動(dòng)”和“一條白線”可以看出，作者主要是從_和_兩個(gè)方面來描寫大潮的。4理解下面句子。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話運(yùn)用_的修辭手法，把_比作_，突出了錢塘江大潮_的氣勢(shì)。5讀了文段請(qǐng)你發(fā)揮想象，用自己的話描述一下錢塘江大潮的畫面。_25. 閱讀短文，完成練習(xí)。齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。

16、有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒牵吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都覺得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1

17、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（ ）A快要，將要。B靠近，面對(duì)著。C來到，到達(dá)。D照著字或畫模仿。2齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞梅雞圖的原因是：_3“這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？（ ）A趣味，情趣。B香、臭等氣味。C意境。D意思。4為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（ ）A因?yàn)辇R白石是大畫家，他覺得老師不可能臨摹學(xué)生的畫。B因?yàn)辇R白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C因?yàn)辇R白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。D因?yàn)橹x時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。5作為一位藝術(shù)造詣深厚的書畫藝術(shù)家，齊白石卻臨摹學(xué)生的課堂作品，這件事給了你怎樣的啟示？請(qǐng)把你的感受寫下來。_26. 閱讀短文。我家門前的小溪流我家門前有一條小溪流極平

18、常極平常的溪流。水位最高時(shí)，水面也就四米高；水淺時(shí)，鼓足了勁兒，一下子就能跳過去。溪岸長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對(duì)岸便是稻田。這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它?！爱?dāng)當(dāng)”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前一片朦朧，過了一會(huì)兒，從溪底看見天空中稀稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動(dòng)人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)，五光十色，美麗動(dòng)人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。啊，真想不到

19、，小溪竟是這樣的美！從此，我對(duì)小溪著了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無(wú)窮的景致。1根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫下來。（1）模模糊糊，看不清。 （_）（2）向人顯示(自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢(shì)力等)。（_）（3）形容不斷地改變。（_）2請(qǐng)用橫線畫出文中既是排比又是比喻的句子。3文中第3自然段連用了9個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)，請(qǐng)讀一讀，記一記。你能再寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？_4作者喜歡小溪的原因是()A因?yàn)樗鼧O為平常，樸實(shí)無(wú)華。B因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┯盟?，默默地為人們奉獻(xiàn)。C因?yàn)樗袗偠牧魉暎⑶以谙心芸吹轿骞馐?、變幻無(wú)窮的景致。5文中畫“_

20、”的句子在文中的作用是()A點(diǎn)明中心。B承上啟下。C總結(jié)全文。作文27. 習(xí)作樂園。我們看過很多神話故事，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，如哪吒；有的機(jī)智聰明，懲惡揚(yáng)善，如孫悟空；有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥。你了解他們嗎？如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？你們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)以“我和 過一天”為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。_28. 快樂作文。題目：我心愛的_先補(bǔ)充完整題目，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的你喜愛他的原因，向我們介紹一下他，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。_29. 寫作天地。我們的生活有歡樂，就是有許許多多的樂園，你的樂園在哪兒？你的

21、樂園是什么樣子的？在那里你最喜歡干什么呢？這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂？趕快把自己的樂園寫下來告訴小伙伴吧！_答案1、觸角 凌空 猛烈 搏斗 贊嘆 求饒 豐滿 模仿2、否則 況且 仍然 預(yù)料 尤其 旋轉(zhuǎn) 潰敗 自豪3、擴(kuò)大 范圍 努力 剎那 燦爛 移動(dòng) 紫色 不僅4、顧客 訓(xùn)斥 英雄 醉酒 項(xiàng)目 肅立 胸懷 贊美 出征 平凡5、懲罰（ chng） 倒塌（t） 稻穗（su） 氣氛（fn） 潛入（qin）6、jn hun w b kng nng kn si7、l gng mn ch qing zhu w w8、xing s j zhng s j9、讀書 疲倦 貧窮 搏擊 買賣 試卷 粉紅 淵博 油

22、水 盛開 繼續(xù) 晶瑩 柚子 勝利 積累 螢火蟲10、遲鈍 鞏固 斑點(diǎn) 漫長(zhǎng) 依據(jù) 頓時(shí) 恐龍 班級(jí) 緩慢 鋼鋸 11、副手 談心 蹲下 風(fēng)光 蝙蝠 清淡 遵義 鳳仙花12、貪心 乖巧 博學(xué) 折斷 貧困 乘法 搏斗 拆開 13、人類呼風(fēng)喚雨。 這里的景色這么美，使我們流連忘返。 我坐在窗前呆呆地望著蔚藍(lán)的天空。 小玲取得的優(yōu)異成績(jī)，難道不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？ 蝴蝶是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。14、明亮的 閃亮的 這是難為蝴蝶。 蝙蝠的眼睛被科學(xué)家蒙上后，它仍能安全飛行。 金黃的 多彩的 紅色的 寂靜的夜晚只有星星在竊竊私語(yǔ)。 為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。15、風(fēng)搖

23、撼著白樺樹。 片片黃葉像蝴蝶一樣從樹上飛落下來。 冬天是西昌最美的季節(jié)。 火種是普羅米修斯盜取的。 媽媽之所以批評(píng)我，是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不認(rèn)真。16、十里可聞 人們度過長(zhǎng)夜。 錢塘江大潮怎能不被稱為天下奇觀呢？ 是誰(shuí)給我們生活帶來方便呢？當(dāng)然是科學(xué)技術(shù)。 宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。17、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 尺有所短 寸有所長(zhǎng) 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 十場(chǎng)秋雨要穿棉 農(nóng)歷八月十八 莖上 前足和后足 說話的聲音 盤古開天地 盤古有著勇于獻(xiàn)身的精神18、舍己為人 堅(jiān)持不懈 勇敢、有同情心 女媧補(bǔ)天 猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 飛奔而來 山崩地裂 大地都被震得顫動(dòng)起來 可愛的小水塘啊 抱著一個(gè)

24、月亮19、寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤 不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 滿園春色關(guān)不住 一枝紅杏出墻來20、張三劈面撞見了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆 李四遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆 王五肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆 趙六掘地掘出來一個(gè)寶葫蘆 海的女兒 結(jié)尾 丹麥 安徒生 小人魚化為了泡沫 她不忍心殺死王子，善良的她最終選擇犧牲自己 溫暖、歡笑 荒涼、寒冷 對(duì)比 分享快樂才會(huì)幸福21、A 老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀 獵狗攻擊小麻雀 老麻雀奮不顧身拯救自己的幼兒 獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮 B 爬山前 爬山中 爬上峰頂后 互相鼓

25、勵(lì) 山高路陡22、1 微笑 尷尬 流露出笑容 姑娘很樂意讓座，謝絕后又覺得不自然，讓座成功后非常高興。 2老人臀部有傷口3C4雙休日，“我”在去醫(yī)院的公交車上看見年邁的父親為了成全讓座姑娘的善良，強(qiáng)忍臀部傷痛坐在座位上。5老人以細(xì)膩的愛來對(duì)待這個(gè)姑娘，才使姑娘的那顆善良之心沒有受到傷害，因此說，這也是“另一種善良”。23、1 B D A C 2葉圣陶3 仔細(xì)觀察 位置 形狀 顏色 4不好。因?yàn)椤把弊质咕渥泳哂辛藙?dòng)感，寫出了葉子被風(fēng)吹過的動(dòng)態(tài)美。24、1人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜 拉長(zhǎng) 橫貫江面 山崩地裂2 水天相接 浩浩蕩蕩 3 由遠(yuǎn)及近 東 聲音 形態(tài) 4 比喻 白浪 水墻 宏大 5我仿佛看到了猶

26、如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來，聽到了如同山崩地裂的聲音。25、1D2梅雞圖太有味道了。3C4A5我覺得我們要像齊白石老人一樣，做事要去用心觀察，不要三心二意，要做到一個(gè)胸有成竹，做一個(gè)虛心認(rèn)真的人。26、1 朦朧 夸耀 變幻無(wú)窮 2胭脂紅、玫瑰紅、金紅像浮動(dòng)的道道彩綢。3草綠、葡萄紫。4C5B27、范文我和女媧娘娘過一天有一天，我早早起床出門玩，在花園里，我不知道踩到了什么東西，突然女媧娘娘出現(xiàn)了。女媧娘娘笑著說：“小妹妹，我可以幫你實(shí)現(xiàn)兩個(gè)愿望，你有什么愿望呢？”我心想：“真是太好了！太幸運(yùn)了！”我摸了摸頭，告訴女媧娘娘，我想當(dāng)一天神仙。女媧娘娘雙手一揮，“嗖”的一聲，我就變成了

27、天上的神仙啦！女媧娘娘一本正經(jīng)地對(duì)我說：“小妹妹，當(dāng)神仙可忙了，你確定要當(dāng)嗎？”我心里美滋滋的，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到我今天居然當(dāng)上女神仙了，可女媧娘娘說得太對(duì)了！當(dāng)神仙確實(shí)太忙了。我在天上觀察著人間，看見了一位小朋友和家人走散了。于是，我變成了一位熱心的姐姐幫她尋找家人，帶她回家。等我忙完了回到天上，我又看見了一位小偷正準(zhǔn)備偷一位老婆婆的錢包，我立馬變成了便衣警察逮捕他，可把我累壞了。女媧娘娘看到我累得筋疲力盡，對(duì)我說：“小妹妹，你還有第二個(gè)愿望，你想干什么呢？”我急忙說：“我不要當(dāng)神仙了，我要讓我們?nèi)胰硕甲兂杉壬聿母叽?，又有錢的人?！迸畫z娘娘聽了，一聲不吭。過了一會(huì)兒，她雙手一揮，我們?nèi)?/p>

28、家人都變得高高的，而且非常有錢?？墒牵畫z娘娘把我們?nèi)胰俗兂闪藘擅赘?，大家出門非常不方便，因?yàn)樘绣X了，還遇到了很多麻煩。于是我便求女媧娘娘把我們變回原樣。女媧娘娘輕輕一點(diǎn)，我們?nèi)胰俗兓貋砹?。和女媧娘娘過了一天，我明白了做人不能貪心，我現(xiàn)在有了爸爸媽媽和哥哥就足夠了。28、范文我心愛的望遠(yuǎn)鏡在我家里有許多新奇而有趣的玩具，有電動(dòng)小汽車、會(huì)玩雜技的小飛機(jī)這些我都喜歡?？墒?，我最心愛的還是那架放在小書櫥里的天文望遠(yuǎn)鏡。因?yàn)樗峭跏迨鍙囊灰聨挠押绵弴?guó)日本帶給我的禮物。記得六一節(jié)前，媽媽帶我到剛從日本留學(xué)回來的王叔叔家玩。一進(jìn)門，王叔叔就笑盈盈地說：幼幼，來！叔叔今天送你一件節(jié)日禮物。真的？那太好啦！能讓我看看嗎？我迫不及待地問?？梢浴Ｊ迨逡贿叴饝?yīng)著，一邊轉(zhuǎn)身從屋里拿出一個(gè)穿著花衣裳的長(zhǎng)方形盒子，說：這是一架塑料做成的天文望遠(yuǎn)鏡，日本的孩子可喜歡它哩！送給你，好好觀察星星和月亮，長(zhǎng)大也去研究宇宙吧！我捧過望遠(yuǎn)鏡鏡盒，心里樂開了花，再一細(xì)看，這盒子比我手臂還長(zhǎng)哩！王叔叔幫我打開盒子，一邊裝一邊給我介紹。原來，這望遠(yuǎn)鏡分兩大部分。第一部分是那個(gè)單管望遠(yuǎn)鏡筒。鏡筒中間是銀白色的，光溜溜亮閃閃，能照出我的小臉。兩頭是黑色的，裝著鏡片。前面大的鏡頭叫物鏡。平時(shí)，上面還有一個(gè)蓋子保護(hù)鏡片，后面和鏡筒成直角的是目鏡。有趣的是鏡筒上還有一個(gè)