青年人才培養(yǎng)實施方案

1、青年人才培養(yǎng)實施方案青年人才培養(yǎng)實施方案為創(chuàng)建有利于青年員工成長的良好環(huán)境，加快公司青年人才的培養(yǎng)，建立一支職業(yè)素養(yǎng)一流、業(yè)務(wù)技能一流、工作作風一流、崗位業(yè)績一流的青年人才隊伍，按照華北公司關(guān)于加強青年人才培養(yǎng)的指導(dǎo)意見的要求，制定本方案。一、青年人才培養(yǎng)組織機構(gòu)（一）公司成立青年人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組”）。組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組職責：1、討論決定有關(guān)、專項獎勵基金的確定等重大事項；2、對各部門的青年人才培養(yǎng)工作進行督導(dǎo)；3、對有關(guān)青年員工成長程度的考核測評的結(jié)果給予審核并提出建議；4、對青年人才培養(yǎng)的激勵機制的落實給予審核；5、提出對培養(yǎng)負責人的考核的意見和建議；（二）青年人才培養(yǎng)

2、辦理辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)青年人才培養(yǎng)辦理辦公室，辦公室設(shè)在人力資源部， 主任由人力資源部主任，成員為各部門主任。其職責為：1、討論研究的制定，并具體實施；12、研究確定培養(yǎng)對象，并明確各部門培養(yǎng)對象名單；3、落實有關(guān)青年人才培養(yǎng)過程中的激勵辦法；4、對本部門青年員工的成長程度負有直接責任。二、培養(yǎng)對象公司所屬正式員工中，熱愛本職工作，遵守公司規(guī)章制度，具有較強的事業(yè)心和責任感，謙虛好學(xué)、工作勤奮、大專及以上學(xué)歷的35歲及以下青年員工。三、培養(yǎng)目標及職業(yè)發(fā)展路徑與華北公司提出的 “13豉能提升工程”相一致。（一）運行和熱控、繼保檢修專業(yè)的青年員工的培養(yǎng)目標及職業(yè)發(fā)展路徑1、入職一年通過定向見習(xí)，具

3、有本崗位一般技能水平；2、見習(xí)期完畢后，再通過兩年的成長期培養(yǎng)，使青年員工的技能達到檢修專責工、運行主值崗位水平；3、經(jīng)過第四、第五年的成熟期培養(yǎng)后，青年員工的技能達到檢修班長、運行機組長水平。（二）設(shè)備點檢專業(yè)青年員工的培養(yǎng)目標及職業(yè)發(fā)展路徑1、入職一年通過定向見習(xí)，具有本崗位一般業(yè)務(wù)水平，即在師傅的指導(dǎo)下，可以完成一般的業(yè)務(wù)工作；2、見習(xí)期完畢后，再通過兩年的成長期培養(yǎng)，達到獨立完成業(yè)務(wù)工作的能力，具備點檢員崗位資格；3、經(jīng)過第四、第五年的成熟期培養(yǎng)后，達到專業(yè)主管2水平。（三）本能機能部門青年員工的培養(yǎng)目標及職業(yè)發(fā)展路徑1、入職一年通過定向見習(xí)，具有本崗位一般業(yè)務(wù)水平，即在師傅的指導(dǎo)下，

4、可以完成一般的業(yè)務(wù)工作；2、見習(xí)期完畢后，再通過兩年的成長期培養(yǎng)，達到獨立完成業(yè)務(wù)工作的能力，具備辦理 專責崗位資格；3、經(jīng)過第四、第五年的成熟期培養(yǎng)后，達到主任助理的工作水平。四、培養(yǎng)的實施（一）、各階段青年員工培養(yǎng)重點2015年以前入職的青年員工，已進入成熟期培養(yǎng)，他們對電力行業(yè)均有必然的認知，應(yīng)注重綜合能力與本質(zhì)的提高，通過各種形式培訓(xùn)使他們早日成為各專業(yè)崗位的骨干。2015年以后入職的青年員工， 還處于見習(xí)期或成長期， 應(yīng)以掌握基本的崗位知識的培訓(xùn)為 主，使他們在日常授課及多種形式的培訓(xùn)中盡快掌握辦理的基本流程及特點、技術(shù)的基本原理及要素、生產(chǎn)的基本操作及要點，達到獨立工作的能力。（二

5、）青年人才培養(yǎng)導(dǎo)師制1、導(dǎo)師制的原則導(dǎo)師制是指企業(yè)中富有經(jīng)驗的、有良好辦理技能的資深辦理者或技術(shù)專家，與新員工或經(jīng) 驗不足但具有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工建立的支持性關(guān)系。32、導(dǎo)師庫按照青年員工各培養(yǎng)期不同，建立包羅三個層次的導(dǎo)師的導(dǎo)師庫。3、指導(dǎo)內(nèi)容由相應(yīng)的導(dǎo)師針對青年員工的見習(xí)期、成長期、成熟期為其制定包含相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn)計劃并實施。（三）培養(yǎng)形式1、在建立導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，按照青年員工工作部門和崗位不同，采取相應(yīng)培訓(xùn)方式進行 青年人才培養(yǎng)。（1）對在本能機能部門的青年員工的培養(yǎng)形式：日常培訓(xùn)：按照本崗職責通過每月參與技術(shù)問答等常規(guī)培訓(xùn)進行日常的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。崗位輪換：實行 AB角制度，由本部門主任安排

6、，一是在本部門內(nèi)部平行崗位之間輪崗， 拓展專業(yè)廣度；二是在做好本職工作的前提下，見習(xí)更高一級崗位工作， 增加專業(yè)知識的深度。使青年員工首先充分掌握本部門范圍內(nèi)工作流程及運轉(zhuǎn)模式。另I的，如果條件允許，還可以由人力資源部安排青年員工至其他部門的崗位熬煉，更廣泛地拓展其知識面和能力范 圍。列席高層會議：列席必要的公司高層會議，提高其對公司運營的全面認識。（2）對生產(chǎn)專業(yè)崗位的青年員工培養(yǎng)形式：日常培訓(xùn)：按照本崗職責要求進行日常的業(yè)務(wù)和技能知識培訓(xùn)，包羅常規(guī)培訓(xùn)、技術(shù)講課等。崗位輪換：人力資源部提出建議，各生產(chǎn)部門安排，一是跨專業(yè)輪崗，拓展其專業(yè)廣度。二是選擇工作流程縱向延伸的相關(guān)崗位讓青年員工見習(xí)

7、，使其進一步熟悉整個技術(shù)流程的銜接要點，為今后技術(shù)水平的提高確定標的目的。職責擴大化：給予其更寬泛的職責范圍，提高其專業(yè)寬度。崗位技能大賽：按期開展崗位技能大賽，通過比賽的參與提高其學(xué)習(xí)的主動性。參與各項生產(chǎn)方案的制定和變亂分析會：參與設(shè)備檢修及啟動、停運、安全不變經(jīng)濟運行方案的制定，參與運行變亂分析會，提高其對公司生產(chǎn)系統(tǒng)的認知。挑戰(zhàn)性項目小組：以公司面臨的技術(shù)難題為基礎(chǔ)成立項目攻關(guān)小組，并以解決問題為導(dǎo)向提供培訓(xùn)課程。具體的實施流程是要先按照不同的青年員工成立相應(yīng)的項目小組。然后由各個小組選擇本身的課題， 辦理類的課題可包羅，辦理問題解決方案撰寫、制度的編寫、流程的優(yōu)化等；生產(chǎn)專業(yè)的課題可

8、包羅，技改技措方案的撰寫、技術(shù)難題的改進、生產(chǎn)操作的改進、設(shè)備的優(yōu)化改進等。然后各小組按照本身選擇的課題進行研究，在整個課題研究期限內(nèi)，各個課題小組可按照需求，利用各種方法、手段、辦法、工具。最后在規(guī)定的截止日期內(nèi)， 由小組成員提交項目課題研究成果，并在公司以PPT形式做出報告請示。公司會按照不同的小組課題，為小組選派指定的導(dǎo)師，導(dǎo)師全過程指導(dǎo)課題小組直至完成課題成果。2、其他培訓(xùn)（1）請進來，送出去培訓(xùn)：一是按照青年員工的培訓(xùn)需求，將設(shè)備廠家技術(shù)人員、調(diào)試單位技術(shù)人員、社會培訓(xùn)機構(gòu) 的培訓(xùn)師請到公司開展相關(guān)知識講座；二是選派青年員工骨干到同行業(yè)單位調(diào)研、學(xué)習(xí)，豐富工作經(jīng)驗，開闊視野，提高業(yè)務(wù)

9、和 技術(shù)水平；三是由公司聯(lián)系高校，給予青年員工學(xué)習(xí)補助，鼓勵青年員工參加在職學(xué)歷教育，通過深 造，進一步提高學(xué)歷層次。（2）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將諸如計算機應(yīng)用知識、實用文體寫作知識、班組 長崗位能力認證的學(xué)習(xí)資料等通用知識掛網(wǎng)，采取靈活自愿的學(xué)習(xí)方式，通過按期考試督促青年員工提高最基本的工作技能。五、考核與激勵（一） 考核機制在“13版能提升工程”的每個培養(yǎng)期期滿后，由青年人才培養(yǎng)辦理辦公室設(shè)立考核項及考核標準，對青年員工給予綜合考核。即將業(yè)績考核得分（占 60%比例）、日常培訓(xùn)得分（占 20%）、參加攻關(guān)課題活動、技術(shù)比武等（占20%）活動得分相加，一并納入最終的考核得分。使青年員

10、工在整個培訓(xùn)過程中的表示都與最終考核的量化分數(shù)互相關(guān)注，可以確保青年員工在整個培訓(xùn)過程中認真參與每一項活動。對考核結(jié)果不達標（低于 70分）的青年員工，延長一年其相應(yīng)的培養(yǎng)期時間，繼續(xù)培養(yǎng)， 直至考核結(jié)果達標，方可完成本培養(yǎng)期的培養(yǎng)。（二）激勵機制1、為考核合格的人員提供更好的發(fā)展平臺公司設(shè)立青年人才庫，將最終成熟期培養(yǎng)考核合格（綜合考核得分在70分及以上）的青年員工納入公司青年人才庫，當有合適的職位空缺存在或公司開展崗位競聘工作時，可直接將人才庫中的青年人才晉升至更高的崗位，同時提高其待遇水平。另的，還可以在培訓(xùn)合格的青年員工中選拔優(yōu)秀者， 授予其導(dǎo)師的稱號， 在今后的青年人才培訓(xùn)中，可作為

11、導(dǎo)師指導(dǎo)新進的青年員工。2、鼓勵優(yōu)秀的挑戰(zhàn)性項目小組課題成果公司成立挑戰(zhàn)性項目小組課題成果獎勵基金，每年向基金中注入必然的資金，當挑戰(zhàn)性項目小組所做的課題成果被公司所采納，并獲得較好的實際應(yīng)用效果時，公司則為提出課題成果的小組成員頒布必然數(shù)目的.獎勵基金予以鼓勵。六、保障辦法（一）將青年人才培養(yǎng)目標納入各部門年度目標責任書，與各部門年度績效獎金掛鉤；（二）將青年人才培養(yǎng)活動計劃列入公司年度培訓(xùn)計劃，接受上級單位的監(jiān)督。青年人才培養(yǎng)方案 2017-01-02 23:41 | #2樓公司所屬各單位：為加快青年專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)進程，實施人才強企戰(zhàn)略，結(jié)合我公司的人力資源發(fā)展規(guī)劃，通過分析青年專業(yè)技術(shù)

12、人才的特點專長、職責需要、考評情況等，公司決定對青年專業(yè)技術(shù) 人才采取多種培養(yǎng)方式，有效提高他們的專業(yè)技術(shù)水平。一、培養(yǎng)對象1、熱愛本職工作，遵守公司的規(guī)章制度，具有較強的事業(yè)心和責任感，謙虛好學(xué)、工作 勤奮的青年專業(yè)技術(shù)人才。2、年齡在40周歲以下。二、培養(yǎng)目標：通過加強青年專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，改善隊伍結(jié)構(gòu)，使青年專業(yè)技術(shù)人才加快適應(yīng)、早日 成才，為公司的發(fā)展和建設(shè)作出貢獻。具體目標有三個層次：1、第一層次培養(yǎng)目標(公司級)：系統(tǒng)掌握本專業(yè)的理論知識，專業(yè)技術(shù)水平較高，具備 較強的技術(shù)開發(fā)和開拓創(chuàng)新能力，能夠創(chuàng)造性地開展專業(yè)技術(shù)工作，解決一些關(guān)鍵和重大技術(shù)難題，并逐步成為技術(shù)帶頭人。2、第二

13、層次培養(yǎng)目標：掌握本專業(yè)的理論知識，專業(yè)技術(shù)水平明顯提升，能綜合分析和 解決一些專業(yè)技術(shù)難題，具備必然的科技辦理和技術(shù)創(chuàng)新能力。3、第三層次培養(yǎng)目標：熟悉崗位基本知識和技能，能獨立開展專業(yè)技術(shù)工作。二、培養(yǎng)方式：1、入職培訓(xùn)：公司對每一個剛參加工作的大學(xué)生實行入職培訓(xùn)，入職培訓(xùn)包羅三級安全教育、廠情廠史廠規(guī)教育、優(yōu)秀知識分子座談、 拓展訓(xùn)練以及師徒培訓(xùn)等， 通過安全教育，學(xué)習(xí)中國石化 安 全生產(chǎn)十大禁令”，使剛踏入石化企業(yè)的大學(xué)生了解該行業(yè)鐵的安全紀律；通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí) 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等知識，使受培人盡快了解企業(yè)的過去、現(xiàn)狀和愿景；通過新、老知識分子座談，為他們樹立榜樣、認

14、清標的目的、增強克服困難的信心；通 過拓展訓(xùn)練，發(fā)揮個人潛能，培養(yǎng)團隊精神。入職培訓(xùn)為培養(yǎng)對象轉(zhuǎn)變角色、加快適應(yīng)提供了很好的機會，各單位要及時將大學(xué)生抽調(diào)出來進行集中培訓(xùn)。單位要熱情接待剛參加工作的大學(xué)生，為他們提供生活、工作、學(xué)習(xí)上的幫忙，單位領(lǐng)導(dǎo) 要與之談話，介紹本單位情況并對他們講標準、提要求，為他們配備操作技能水平高、自身要求嚴格的操作人員擔任師傅，并簽訂師徒協(xié)議，明確雙方的職責范圍、 培訓(xùn)時間以及培訓(xùn)標準。2、輪崗培訓(xùn)：(1)輪崗培訓(xùn)分為單位級和公司級兩種層次，單位級輪崗培訓(xùn)由各單位自行組織，公司 級輪崗培訓(xùn)由人力資源處按照實際需要，組織單位之間進行。申報公司級輪崗培訓(xùn)的人員必需先通

15、過單位級的輪崗培訓(xùn)。(2)對分配在辦理、技術(shù)等崗位的大學(xué)生，見習(xí)期內(nèi)必需到生產(chǎn)裝置輪崗培訓(xùn)3個月以上。對分配在生產(chǎn)車間的大學(xué)生，車間應(yīng)給他們提供在關(guān)鍵崗位輪崗培訓(xùn)的機會，促進其學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)知識，培養(yǎng)工作能力。公司每年組織一次對表示優(yōu)秀的青年專業(yè)技術(shù)人才進行跨 單位的輪崗培訓(xùn)。(3)輪崗培訓(xùn)期間，人力資源處和基層單位對培訓(xùn)效果進行考核，通過跟蹤考察、考核， 對培訓(xùn)效果進行確認，培訓(xùn)達到崗位要求，則確定培訓(xùn)結(jié)束，并作好培訓(xùn)記錄，培訓(xùn)結(jié)果將作為崗位競爭上崗的一種資格，公司將逐步將其配置到發(fā)揮本身優(yōu)勢的崗位上，促其早日成才。培訓(xùn)沒有達到崗位要求的，將繼續(xù)進行培訓(xùn)。3、導(dǎo)師制”培養(yǎng)：按照總部中國石化青年

16、專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)導(dǎo)師制”辦理暫行規(guī)定精神，專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)試行導(dǎo)師制”(以下簡稱 導(dǎo)師制”)，通過具有良好的職業(yè)道德、較高的理論水安然平 靜豐富的專業(yè)技術(shù)實踐經(jīng)驗的高層次優(yōu)秀辦理和技術(shù)專家、高級技師，采取一帶一、一帶多或多帶一形式，培養(yǎng)一批專業(yè)基礎(chǔ)知識和學(xué)術(shù)技術(shù)水平較高、發(fā)展?jié)摿^大的青年專業(yè)技術(shù)人才，使他們的綜合本質(zhì)提高到較高水準，為煉油結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)品質(zhì)量升級項目培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。導(dǎo)師制”具體實施辦法如下：按照人才成長規(guī)律和我公司發(fā)展需要，按專業(yè)技術(shù)水平、綜合本質(zhì)和工作業(yè)績等，對青年專業(yè)技術(shù)人才分第一、第二、第三培養(yǎng)層次實施導(dǎo)師制”。(1)導(dǎo)師選聘條件：a.具有良好的職業(yè)道德，在所從事專業(yè)領(lǐng)

17、域有比力深入的研究，學(xué)術(shù)造詣高、技術(shù)全面的 辦理和技術(shù)專家。b.在科研開發(fā)、技術(shù)進步、技能操作等方面成績顯著，作為主要成員承擔過重要研究課題 重要工程項目中主要部分的研究、技術(shù)工作，或解決過其中關(guān)鍵技術(shù)問題或復(fù)雜的生產(chǎn)問題， 所取得的成果通過地市級及以上業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或驗收，并取得明顯的經(jīng)濟效益和社會效益。c.所從事專業(yè)為石油化工、機械設(shè)備、熱能動力、儀表電氣、信息工程、安全環(huán)保、財務(wù) 辦理、經(jīng)營辦理等主體專業(yè)。d.具備指導(dǎo)培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)和開展專業(yè)技術(shù)工作的條件和能力。e.操作水平高、解決實際生產(chǎn)問題能力強、能創(chuàng)新地霸占專業(yè)技術(shù)難題、組織技術(shù)攻關(guān)的 高級技能人才。(2)導(dǎo)師職責：a.認真遵守

18、相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責，按要求完成培養(yǎng)任務(wù)。b.按照培養(yǎng)對象的專業(yè)特長和工作能力，指導(dǎo)培養(yǎng)對象選定培養(yǎng)課題，制定有針對性的培養(yǎng)計劃和目標。c.全程監(jiān)督、指導(dǎo)培養(yǎng)對象開展課題研究和專業(yè)技術(shù)工作，認真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作的思路、方法和經(jīng)驗，解決培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題。d.按期檢查培養(yǎng)對象的工作、學(xué)習(xí)情況，協(xié)助有關(guān)部門對培養(yǎng)對象進行考核評價。(3)培養(yǎng)對象職責：a.認真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責，按要求完成被培養(yǎng)任務(wù)。b.加強理論學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識，尊敬導(dǎo)師，虛心求教，按期向?qū)焾蟾嬲埵竟ぷ?、學(xué)習(xí)和思想情況。c.在導(dǎo)師指導(dǎo)下，完成培養(yǎng)專業(yè)辦理、專業(yè)技術(shù)和操作技能等工作。d.結(jié)合培養(yǎng)課題和工作實際，撰寫專業(yè)

19、技術(shù)論文。(4)簽訂培養(yǎng)合同a.建立導(dǎo)師人才庫，對符合導(dǎo)師選聘條件、具有帶徒意愿的辦理和技術(shù)專家、高技能人才，納入導(dǎo)師專家?guī)燹k理。建立動態(tài)辦理和人才考核評價機制，按期對專家?guī)斐蓡T進行補充、調(diào)整。納入 導(dǎo)師制”辦理的培養(yǎng)對象應(yīng)與單位、導(dǎo)師簽訂三方培養(yǎng)合同。b.培養(yǎng)合同內(nèi)容：培養(yǎng)合同期限：培養(yǎng)合同期限為1-3年。簽訂培養(yǎng)合同須約定培訓(xùn)期滿辦事期限，其中第一層次培養(yǎng)對象約按期限為5年，第二、三層次約按期限為 4年。4、開展專業(yè)技術(shù)論文撰寫：為提高專業(yè)技術(shù)人員整體技術(shù)水平，督促他們及時進行技術(shù)總結(jié)，決定要求青年專業(yè)技術(shù) 人員每年必需撰寫一篇以上的論文。(1)論文要求：論文主題為結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營和本職工

20、作實際，著重圍繞解決生產(chǎn)、經(jīng)營、發(fā)展的實際問 題而進行的技術(shù)分析、理論探討、技術(shù)總結(jié)、經(jīng)驗總結(jié)交流等。(2)表揚和獎勵：公司將對優(yōu)秀論文的作者進行表揚和獎勵，頒布榮譽證書，在送外培訓(xùn)、技術(shù)交流、晉職 晉級等方面優(yōu)先考慮；優(yōu)秀論文印刷裝訂成冊出版在公司內(nèi)部發(fā)行，特別優(yōu)秀的論文保舉到有關(guān)刊物頒發(fā)。四、工作程序：1、確立培養(yǎng)對象：由符合培養(yǎng)條件的青年專業(yè)技術(shù)人員提出申請，基層單位按需保舉，完成了入職培訓(xùn)和輪崗培訓(xùn)的培養(yǎng)對象才有資格申報導(dǎo)師制”培養(yǎng)，公司審定第一層次導(dǎo)師制”培訓(xùn)人員，人力資源處與各單位共同確定第二層次人員，各單位確定第三層次培養(yǎng)人 員。4、師徒遴選及結(jié)對：按專業(yè)對口的原則，遴選導(dǎo)師和培

21、養(yǎng)對象保舉人選并師徒結(jié)對，確定培養(yǎng)課題，制定培養(yǎng)計劃等。每名導(dǎo)師原則上可以指導(dǎo)1-3名培養(yǎng)對象。5、組織審核：審核培養(yǎng)對象和導(dǎo)師人選、師徒結(jié)對及培養(yǎng)計劃和目標等情況。6、提交專業(yè)論文：培養(yǎng)合同期滿，培養(yǎng)對象提交一篇專業(yè)技術(shù)論文。五、考核與評價：1、考核評價：主要考核評價導(dǎo)師及培養(yǎng)對象培養(yǎng)合同履行情況、培養(yǎng)對象專業(yè)技術(shù)和理論知識掌握情 況、培養(yǎng)實施進度及任務(wù)完成、取得的成績等方面。原則上應(yīng)每年對培養(yǎng)實施情況進行一次 考核評價，培養(yǎng)合同期滿進行綜合考核評價。考核結(jié)果分優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。2、考核評價結(jié)果的應(yīng)用：(1)考核評價結(jié)果應(yīng)作為選拔使用、評優(yōu)評先、獎懲兌現(xiàn)的主要依據(jù)。(2)年度考核評價中，對考核優(yōu)”的給予表揚；考核 不合格”的，對導(dǎo)師和培養(yǎng)對象別離進行談話，分析原因，對下階段工作提出改進意見或調(diào)整培養(yǎng)計劃等。(3)培養(yǎng)合同期滿綜合考核評價中，對考核 優(yōu)”的導(dǎo)師和培養(yǎng)對象別離給予表揚和獎勵，導(dǎo)師可直接列為下次 導(dǎo)師制”人選。考核不合格”的，應(yīng)延長培養(yǎng)期，延長期最長不超過6個月。延長期滿考核仍不合格的，培養(yǎng)合同自動失效，導(dǎo)師不再納入導(dǎo)師專家?guī)燹k理。3、有關(guān)待遇：(1)師徒培訓(xùn)：a.指導(dǎo)師傅有權(quán)在崗位職責范圍內(nèi)給受培者分配工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，有權(quán)向班組、單位提出 獎罰建議；b.指導(dǎo)師傅如能認真履行師徒協(xié)議，每月獎