五年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作三秋天的樹葉作文的課件

1、習(xí)作3秋天的樹葉 秋天，很多樹葉都會(huì)落下來，這是天氣轉(zhuǎn)涼，氣候干燥，降水較少的緣故。我們知道，樹葉需要很多水分，它們能蒸發(fā)掉樹中的部分水分。天氣涼了以后，樹根的吸水能力逐漸減弱，從地下吸收的水分減少了，使水分供不應(yīng)求。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，不但葉子會(huì)逐漸干枯，甚至整棵樹都會(huì)死亡。如果樹葉落掉，樹木所需水分就減少了，那么樹木就可以安全過冬了。秋天樹葉為什么落下來?xiàng)魅~銀杏梧桐樹葉秋天的樹葉 確定寫作順序： 按“總分總”的寫作方法寫。 1 總說樹葉很美。 2 再分述樹葉的形狀、顏色、動(dòng)態(tài)及自己關(guān)于樹葉的感悟。 3 最后總述抒發(fā)對(duì)秋天樹葉的感受。 開頭方法開門見山（例：秋天到了，許多樹葉無聲無息地脫下自己綠色

2、的外衣，穿上了艷麗的禮服。）作比較（例：牡丹雖然雍容華貴，桂花盡管芳香撲鼻，我卻更愛秋天五彩斑斕的樹葉。）名言警句引入（例：“一葉知秋” “霜葉紅于二月花”）抒發(fā)感受 (例：秋天的樹葉，美不勝收，五彩繽紛、千姿百態(tài)的景象令人心曠神怡。)結(jié)尾方法首尾呼應(yīng) （例：秋天的樹葉，絢麗多姿，是一幅畫，是一首詩。）抒發(fā)情感（例：多么迷人的秋葉??！或我真想做一片秋天的樹葉，給人們帶去美的享受。巧改古詩（例：落葉不是無情物，回歸大地情誼深。我愛你，秋天的落葉，秋天因你而美麗。一株楓樹遠(yuǎn)看：（ ）近觀：（ ）看：（秋風(fēng)來了，整株楓葉舞動(dòng)起來了。）聽：（ ）。靜態(tài)動(dòng)態(tài)一片楓葉看辨摸聞一片楓葉看葉色。秋天的樹葉顏色

3、怎樣？是金黃色的、橘黃色的、還是黃得發(fā)紅的、黃綠混的？再看看它們的顏色有什么變化，即使是四季長(zhǎng)青的樹葉，只要你細(xì)心，也會(huì)發(fā)現(xiàn)它們微小的變化?？幢婷勔黄瑮魅~看辨摸聞辨葉形。秋天的樹葉形狀怎樣？是圓形的，扇形的，還是爪形的、針形的再仔細(xì)看看它們隱約的葉脈怎樣？只有觀察仔細(xì)，才能發(fā)現(xiàn)秋天樹葉的形狀異常美麗。一片楓葉看辨摸聞辨摸聞摸葉片。在看的過程中，可伸出你的巧手摸一摸，你所撿到的秋葉是細(xì)膩光滑的，還是粗糙扎手的，通過觸覺進(jìn)一步感知秋天的樹葉。一片楓葉看辨摸聞聞葉味。觀察過程中還可以讓學(xué)生用鼻子湊近葉片聞一聞，看看是否有股特別的清香。有的表面聞不出，還可以折斷葉片，仔細(xì)聞一聞葉片的味道，從而對(duì)秋葉

4、有更多的了解。動(dòng)態(tài)觀察一陣風(fēng)兒吹過飄落 擺動(dòng) 舞蹈你看，銀杏樹那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，有的翠綠，有的嫩黃。 有聲有色有形 你看，秋風(fēng)掃過，校園一排排梧桐樹葉子像寬大厚實(shí)的巴掌似的，紛紛落了下來，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪上了一層厚厚的金毯。踏上去發(fā)出“沙沙”的聲音。（擬人活潑可愛，想象、比喻飄落情景） 抓住特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人的手法，具體形象地表達(dá)。介紹秋天的樹葉時(shí)，抓住樹葉的特點(diǎn)，展開豐富的想象，同時(shí)，做到動(dòng)靜結(jié)合，秋天的樹葉就會(huì)栩栩如生地展現(xiàn)在我們的眼前。 在介紹幾種樹葉的時(shí)候，還要確定好介紹的順序和重點(diǎn)，注意詳略，并且在介紹不同的樹葉時(shí)過