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文檔簡介
1、解決問題(連乘) 教學(xué)內(nèi)容西師大版三年級下冊.教學(xué)目標 讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,學(xué)會用連乘的方法解決相關(guān)生活問題。 通過解決具體問題,滲透分析問題的兩種一般策略-分析法和綜合法,初步體驗兩種分析策略對解決問題的作用。培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息和解決問題的能力,初步了解同一問題可以有不同的解決方法。德育目標培養(yǎng)學(xué)生有意識地對解決問題的過程和策略進行回顧反思的意識與習(xí)慣。讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點學(xué)會用連乘方法解決相關(guān)實際問題。初步體驗分析問題的兩種一般策略-分析法和綜合法,培養(yǎng)學(xué)生有意識地對解決問題的過程和策略進行回顧反思的意識與習(xí)慣。教學(xué)難點主動獲
2、取信息,運用數(shù)學(xué)知識解決問題 教具準備:多媒體課件教學(xué)過程 提綱導(dǎo)學(xué)(一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 揭示課題1、一本書,我每天讀12頁,20天能讀多少頁?這個問題你能解答嗎?(口頭說一說)說一說,我們剛才是怎樣解決問題的?生:我們是這樣解決問題的: 閱讀與理解 分析與解答 回顧與反思師:今天我們繼續(xù)用所學(xué)方法來解決問題。(板書:解決問題 )出示導(dǎo)綱 自學(xué)52頁例3導(dǎo)學(xué)提綱(一) 閱讀與理解說一說,你知道( ),還知道了( )和( )。要求的問題是( )。導(dǎo)學(xué)提綱(二)分析與解答可以先求( ),再求( )。怎樣列式?也可以先求( )再求( )。怎樣列式?你會列綜合算式嗎?、自學(xué)設(shè)疑合作互動 探究新知 出示例3
3、導(dǎo)綱(一)學(xué)生讀題自學(xué),獨立思考,匯報展示。小組合作師:一共賣了多少錢?怎樣解決?出示導(dǎo)綱(二)學(xué)生自學(xué),小組內(nèi)交流。展示評價板書生1:先求5箱共有多少個保溫壺? 12560(個)再求一共賣了多少錢? 45602700(元)綜合算式:125602700(元)生2:也可以先求1箱賣了多少錢? 4512=540(元) 再求一共賣了多少錢?54052700(元)綜合算式:451252700(元)回顧與反思,比一比,說一說,哪種方法正確?(都正確,兩種方法都可以得到賣了2700元。)師:知道了賣出的保溫壺的數(shù)量和每個保溫壺的價錢,就可以求出賣的總錢數(shù)。質(zhì)疑解難導(dǎo)學(xué)歸納說一說,解決問題的方法是什么?遇到
4、問題時可以采用什么樣的方法解答?(采用不同的方法解答)談?wù)勀愕氖斋@。拓展訓(xùn)練,用不同的方法做一做。1. 做一做。張莊小學(xué)新蓋16間教室,每間教室有6扇窗子。每扇窗子安裝8塊玻璃,一共要安裝多少塊玻璃?2. 練一練。跑道每圈長400米,小紅每天堅持跑兩圈,她一個星期(7天)跑多少米?3. 說一說。一個果園有26行橘子樹,每行有18棵,平均每棵樹可以收獲20千克橘子。這個果園一共可以收獲多少千克橘子?作業(yè)布置練 習(xí)十二2 、4六、板書設(shè)計 解決問題 (連乘)生1:先求5箱共有多少個保溫壺? 生2:也可以先求1箱賣了多少錢? 12560(個) 4512=540(元)再求一共賣了多少錢? 再求一共賣了多少錢?45602700(
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