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文檔簡介

1、3.8 工程問題第 3 單元 分?jǐn)?shù)除法學(xué)習(xí)目標(biāo)理解并掌握工作總量、工作效率和工作時間之間的關(guān)系。理解分?jǐn)?shù)工程問題，并能正確列式解答。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)重難點理解分?jǐn)?shù)工程問題，根據(jù)工作總量、效率和時間之間的關(guān)系列式解答。理解工作總量用單位“1”表示，工作效率用完成工作時間的幾分之一表示。難點重點回顧復(fù)習(xí)先說出下面各題的數(shù)量關(guān)系，然后回答問題。工作總量工作時間工作效率工作總量工作效率工作時間（1）李老師批閱六（1）班的試卷，3小時能完成，平均每小時批閱這些試卷的幾分之幾？6天可以完成。例題解讀如果兩隊合修，多少天能修完？從題目中你都獲取了哪些信息？知道了兩個隊單獨修完需要的時間

2、。要解決“兩隊合修，多少天能修完”還需要知道哪些信息？還需要知道“這條路有多長”，“兩隊各自每天能修多少”。例題解讀如果兩隊合修，多少天能修完？但是這兩個信息題目中都沒有給出，能不能先假設(shè)出這條路的長度，再計算呢？又該怎么假設(shè)呢？假設(shè)這條路長36km。我假設(shè)這條路長18km。例題解讀假設(shè)這條路長36km。我假設(shè)這條路長18km。你們計算一下吧。一隊：二隊：兩隊合修：一隊：二隊：兩隊合修：例題解讀一隊：二隊：兩隊合修：一隊：二隊：兩隊合修：假設(shè)的長度不同，但是結(jié)果是一樣的。如果假設(shè)長度是單位“1”呢？試著計算一下。例題解讀一隊一天修完這條路的幾分之幾二隊一天修完這條路的幾分之幾單位“1”單位“1”單位“1”兩隊一天修完這條路的幾分之幾例題解讀一隊：二隊：兩隊合修：一隊：二隊：兩隊合修：不管假設(shè)這條道路的長度是多少，答案都是相同的，把這條路的長度假設(shè)成是單位“1”，在計算時更加簡便。小結(jié)簡述工程問題的特點。沒有具體的工作量；由兩隊（或三隊）合作完成；求合作完成需要的時間或者求某一隊的工作效率等。簡述工程問題的解題步驟隨堂小測1. 選擇正確答案的序號填在括號里。B（2）加工32個零件，由師傅單獨做需要4小時，由徒弟單獨做需要8小時，師徒合作需要幾小時？算式是（ ）。C隨堂小測2. 如果兩輛車

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