幼兒園開學(xué)安全第一課教案VIP

1、Word - 4 -幼兒園開學(xué)安全第一課教案、讓幼兒懂得一些基本的自我庇護(hù)常識(shí)，對幼兒加強(qiáng)平安學(xué)問教導(dǎo)。2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)大事的能力和初步的應(yīng)變能力?；顒?dòng)預(yù)備：情境表演小明在家、獨(dú)拘束家的各種圖片活動(dòng)過程：1、引入驟然碰到事情怎么辦的話題，加強(qiáng)幼兒的平安庇護(hù)教導(dǎo)。生活中驟然碰到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚惶、不膽怯、盡力想方法解決問題)你們碰到過什么事，當(dāng)初你是怎樣的?想過什么方法解決。讓幼兒各自研究，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。2、通過情境表演引領(lǐng)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。(1)兩位教師舉行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)家里驟然來了生疏人的處理方法。你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個(gè)人

2、在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不熟悉，你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦?老師小結(jié)：小明和機(jī)智，碰到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小伴侶們也要小心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱烈。3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和辦法。發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么方法?驚惶失措有協(xié)助嗎?在此過程中引領(lǐng)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。4、老師總結(jié)。教導(dǎo)碰到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。幼兒園開學(xué)平安課教案二新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的歡樂與驕傲，面向煥然一新

3、的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，她們個(gè)個(gè)興高采烈，喜氣洋洋。讓他們高興得歡呼雀躍，而追趕打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我歡樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，平安意識(shí)有了，自我庇護(hù)能力強(qiáng)了，但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完美，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的平安隱患，因此，新學(xué)期對他們最常見的追趕打鬧行為舉行正確引領(lǐng)是十分須要的。按照幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，我將活動(dòng)目標(biāo)定位于：1、利用故事協(xié)助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追趕打鬧是危急的行為，教導(dǎo)幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動(dòng)作。2、在上課和嬉戲中，正確引領(lǐng)幼兒分清追趕打鬧危急的場所和平安的場所。提升日常生活的平安意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備：1、

4、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。2、幼兒有一定的平安學(xué)問，能用較完整的語言描述事情。活動(dòng)重點(diǎn)：教導(dǎo)幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：教導(dǎo)幼兒能分清在教室、樓道追趕打鬧危急的場所和平安的場所。提升幼兒的平安意識(shí)和自我庇護(hù)能力?；顒?dòng)過程：1、在不在教室追趕的音樂聲中，師生談話：我們升入大班了，來到了美麗的教室，怎么才干玩得平安又歡樂呢?2、可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了美麗的教室在干什么?1)觀賞動(dòng)畫故事小熊追趕小同伴。2)利用提問，協(xié)助幼兒理解教室里東西無數(shù)，追趕很危急,搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追趕?3、引領(lǐng)幼兒觀賞按照故事創(chuàng)編的詩歌不在教室里追趕，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。教學(xué)辦法4、嬉戲：數(shù)一數(shù)。協(xié)助幼兒正確推斷危急、平安的追趕戲耍的場所。提升幼兒在日常生活中的平安意識(shí)。活動(dòng)延長開展平安小衛(wèi)士活動(dòng)，請幼兒輪番當(dāng)平安小衛(wèi)士，利用管理和被管理，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)章，增加平安意識(shí)，提升平安技能?？傊谟變簣@的一日活動(dòng)中，我們向來要拉緊舉行平安生活教導(dǎo)這根弦，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了，歡樂高興的心情，和面向新的