2019-2020年高三上學(xué)期期中測試歷史試題含解析

1、2019-2020年高三上學(xué)期期中測試歷史試題含解析201611一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共計60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1春秋戰(zhàn)國時期的吳晉兩國，為了對付共同的對手楚國，打破了“同姓不婚”的基本原則，實行聯(lián)姻。由此可見，春秋戰(zhàn)國時期A統(tǒng)治秩序崩潰 B分封制走向瓦解C王室日趨衰微 D宗法制受到?jīng)_擊 2大明一統(tǒng)志中提到元朝“內(nèi)立中書省一，以領(lǐng)腹里諸路；外立行中書省十，以領(lǐng)天下諸路”。當(dāng)時人們認(rèn)為都省與行省“官名品秩略同”，往來文書也用對等的“咨文”。據(jù)此能夠看出A行省是中書省派出機(jī)構(gòu) B行省制強(qiáng)化了地方權(quán)力C行省機(jī)構(gòu)設(shè)置和運行的方法 D行省制強(qiáng)化

2、了君主專制3對于古代中國的某一制度創(chuàng)新，美國人史皮爾曾說：“中國人民的競爭使得整個政府管理的政治原則公開化。聽吧！西方國家，它沒有世襲等級，它不主張任人唯親?！迸c這一制度直接相關(guān)的歷史現(xiàn)象是A三代用人，世族之弊，貴以襲貴，賤以襲賤B武帝即位，舉賢良文學(xué)之士前后百數(shù)C以吏部不能審定核天下人才士庶，故委中正銓第等級D“春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看遍長安花”4下列所描述的中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，按出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是“歲入巨萬，財力雄厚，其中尤以徽商勢力最大徽商中不少家資萬貫，富比王侯?！薄稗@有越，加箭，可弛張焉。進(jìn)之則箭下，入土也深；退之則箭上，入土也淺?！薄笆篱g鍛鐵所謂鋼鐵者，用柔鐵屈盤之，乃

3、以生鐵陷其間，泥封煉之，鍛令相入，謂之團(tuán)鋼。”“初，蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之。”A B C D5乾隆二十年，一些原在廣州貿(mào)易的英國商船來浙江寧波貿(mào)易，乾隆批示“浙民習(xí)俗易囂，洋商錯處，必致滋事”，“今番舶既已來浙，自不必強(qiáng)回棹。惟多增稅額，將來定海一關(guān)，即照粵關(guān)之便”。材料表明A清初注意防范中外交往 B中外貿(mào)易沖擊著原有的管理體制C清初為了增加收入開放 D清朝時期閉關(guān)鎖國政策已被打破6郭廷以在近代中國史綱中說，“過去的中西關(guān)系，一切操之于中國，今后是幾乎事事由人；過去是中國不以平等待人，現(xiàn)在及今后反以不平等對待中國了?！痹斐蛇@一轉(zhuǎn)折的事件是A鴉片戰(zhàn)爭 B第二次鴉

4、片戰(zhàn)爭C甲午中日戰(zhàn)爭 D八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭7第二次鴉片戰(zhàn)爭后，洋務(wù)派興辦了北洋、南洋、福建三支近代化水師，在近代中國海軍發(fā)展史上具有里程碑意義。但福建馬尾船廠曾因船政大臣沈葆楨的瞎指揮而造出了一批商船不像商船、兵船不像兵船的“怪船”，在實際海戰(zhàn)中，這些船只“被敵炮轟、洞穿，至十一船同時漂沒”。材料直接反映了A晚清政府統(tǒng)治黑暗 B封建管理體系落后C中國封建制度腐朽 D中國官員思想保守81919年6月，曾參加過辛亥革命的女子沈佩貞致函國會，陳述了她與議員魏肇文的婚姻情況，對魏肇文登報毀婚表示不滿，希望通過法庭解決家庭糾紛。這件事在當(dāng)時社會引起了軒然大波。對材料理解比較全面的是A封建思想，根深蒂固 B

5、民主法治，深入人心C婦女解放，潮流涌動 D社會觀念，碰撞轉(zhuǎn)型 9近年來，史學(xué)界有學(xué)者認(rèn)為南昌起義是中國新民主主義革命的開端。你認(rèn)為最有可能的理由是A無產(chǎn)階級登上政治舞臺 B無產(chǎn)階級政黨的誕生C中國共產(chǎn)黨掌握了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán) D新型人民軍隊的創(chuàng)建 101936年10月，中共中央在賀電中指出，“證明日本帝國主義的強(qiáng)盜侵略是快要受到我們?nèi)褡遄顖詮?qiáng)的抗日先鋒隊的打擊了，證明中國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線與抗日聯(lián)軍是有了堅強(qiáng)的支柱了?！辈牧纤傅臍v史事件是A紅軍主力勝利會師 B全國抗戰(zhàn)首傳捷報C國共抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線建立 D正面戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)111950年5月蔣介石在發(fā)表的告臺灣同胞書中提出對大陸“一年準(zhǔn)備，兩年反攻，三年

6、掃蕩，五年成功”。1979年元旦中華人民共和國全國人大常委會也發(fā)表了告臺灣同胞書，宣布“爭取和平統(tǒng)一”。這兩份告臺灣同胞書都 A有利于國家的和平統(tǒng)一 B反映了國共關(guān)系走向緩和C以“一個中國”為前提 D說明了國共兩黨對抗激烈1220世紀(jì)70年代某國領(lǐng)導(dǎo)人訪華時致辭：“遺憾的是，過去幾十年中，關(guān)系有過不幸的過程。其間，我國給中國國民添了很大的麻煩。對此，我再次表示深刻的反省。第二次世界大戰(zhàn)以后，關(guān)系停留在不正常和不自然的狀態(tài)下，我們只能坦率地承認(rèn)這個歷史事實?！边@一致辭A加快了中國重返聯(lián)合國進(jìn)程 B推動了美國對華由敵視到合作C促進(jìn)了中日兩國關(guān)系的改善 D實現(xiàn)了中國外交關(guān)系重大突破13右圖是我國19

7、50年至1985年城鎮(zhèn)人口變化折線圖。對此，理解準(zhǔn)確的是AA至B時期，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，急于求成BB至C時期，一五計劃，超額完成CC至E時期，民主政治，發(fā)展完善DE至F時期，經(jīng)濟(jì)改革，初具成效14柏拉圖在理想國中定義雅典的民主是“一種使人樂意的，無政府狀態(tài)的，花哨的管理形式，在這種制度下，不加區(qū)別地把一切平等給予一切人，不管他們是不是平等者?！庇纱丝梢姡麑ρ诺涿裰髡蔚膿?dān)憂是A可能會導(dǎo)致權(quán)力的濫用 B只適合小國寡民的城邦C過分強(qiáng)調(diào)民主的廣泛性 D會削弱貴族的政治權(quán)力15斯塔夫里阿諾斯在全球通史中說，新航路開辟后的一段時間，亞洲一些國家生產(chǎn)的棉織品由于份量輕、顏色鮮明、價格低廉、尤其是耐洗，在歐洲非常

8、受歡迎，開始被大量進(jìn)口，但卻被英國一些小冊子作者污蔑為“適于輕佻女子的低劣商品”。這從本質(zhì)上反映了A英國人關(guān)注女子的端莊與品行 B這是一種宣揚貿(mào)易保護(hù)的行為C英國人對亞洲產(chǎn)品有抵觸情緒 D當(dāng)時亞洲棉紡織水平高于歐洲 16右圖是1890年英國雜志刊登的題為放下方向舵的時事漫畫，講述的是德意志帝國首相俾斯麥辭職的大事。根據(jù)當(dāng)時德國政治體制，你認(rèn)為最有可能讓他辭職是A皇帝B內(nèi)閣C帝國議會D聯(lián)邦議會 17有人這樣描述如今希臘公務(wù)員的工作狀態(tài)：上午九點上班，下午兩點半下班，每天工作不超過五小時，每年休假不少于一個月，拿14個月薪酬，比私企高一倍，三天兩頭還能拿些獎金。所以有俗語說，“寧為希臘公務(wù)員，不做

9、華爾街銀行家。”這一現(xiàn)象意在說明希臘A擴(kuò)大了社會消費 B縮小了貧富差距C挫傷了工作積極性 D緩和了社會矛盾18赫魯曉夫的經(jīng)濟(jì)改革揭開了蘇聯(lián)改革的序幕。關(guān)于這一改革，說法不準(zhǔn)確的是A針對問題，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)特別是農(nóng)業(yè)形勢嚴(yán)峻B創(chuàng)新突破，大規(guī)模開墾荒地和種植玉米C下放權(quán)力，擴(kuò)大集體農(nóng)莊和國營農(nóng)場的自主權(quán)D物質(zhì)刺激，削減農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購價格19有學(xué)者認(rèn)為，“盡管古巴危機(jī)得到了和平解決，但它卻是一件很僥幸的事它促使了幾個限制核武器的協(xié)定形成：控制核武器試驗協(xié)定、禁止空間核武器協(xié)定、拉美無核區(qū)規(guī)定、在現(xiàn)有核國家以外不擴(kuò)散核武器協(xié)定第一個西方蘇聯(lián)限制戰(zhàn)略武器條約?！痹搶W(xué)者旨在強(qiáng)調(diào)這一危機(jī)A緩解了冷戰(zhàn)期

10、間的國際緊張局勢 B有利于建立公平、合理的新秩序C削弱了美蘇兩國超級大國的地位 D體現(xiàn)了世界秩序構(gòu)建中的正義性202016年10月1日，國際貨幣基金組織正式宣布人民幣加入SDR（特別提款權(quán)）。SDR是二戰(zhàn)后國際貨幣基金組織為了解決國際金融市場美元供應(yīng)不足而進(jìn)行的一種補(bǔ)充貨幣，可與黃金、自由兌換貨幣一樣充當(dāng)國際儲備，因此被稱為“紙黃金”。從二戰(zhàn)后美元的特殊地位到人民幣特別提款權(quán)的出現(xiàn)，本質(zhì)上說明A世界金融秩序亟待穩(wěn)定 B國際貿(mào)易體系的規(guī)范化C世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化 D國際貨幣體系的多元化二、非選擇題：本大題共5題，滿分60分。其中第21小題12分，第22小題13分，第23小題10分，第24小題12

11、分，第25小題13分。21（12分）對公權(quán)力運行進(jìn)行監(jiān)察的行政監(jiān)督機(jī)制，是人類政治文明的成果之一。閱讀下列材料：材料一 在中國古代，監(jiān)察制度是一種特殊政治制度。監(jiān)察的對象是整個官僚體系，即政府內(nèi)部官僚或行政主體。完整的監(jiān)察權(quán)包括“糾察”和“言諫”兩部分，既要厲行對群臣的監(jiān)察，維護(hù)中央的權(quán)威，又要重視諫言機(jī)制，以廣耳目。監(jiān)察官位卑而權(quán)重，以下察上，以卑督尊，是中國古代監(jiān)察法的通行做法。歷朝歷代都非常重視監(jiān)察官的選任，注重品德和能力，尤重實踐經(jīng)歷。監(jiān)察系統(tǒng)直接受命于皇帝，垂直管理，并保持監(jiān)察官的獨立性。摘編自何海鋒中國古代監(jiān)察制度的啟示與悖論材料二 歷朝歷代，雖然監(jiān)察立法越來越多，監(jiān)察程序也日益嚴(yán)

12、密，但是權(quán)力失控卻依然存在，尤其是在統(tǒng)治集團(tuán)昏庸無道的情況下，監(jiān)察制度往往成為具文，喪失了監(jiān)察作為官僚政治自我調(diào)節(jié)的作用，最終往往導(dǎo)致政權(quán)滅亡。一方面是越來越重的治權(quán)之權(quán)，一方面卻是周而復(fù)始的權(quán)力失控，這不能說不是一個悖論。而這一悖論卻深深根植于監(jiān)察制度賴以生存的權(quán)力結(jié)構(gòu)中。摘編自何海鋒中國古代監(jiān)察制度的啟示與悖論材料三 雅典的官員監(jiān)督機(jī)制主要發(fā)揮民眾監(jiān)督的作用。民眾監(jiān)督是建立在直接民主制的基礎(chǔ)之上。無論是任職資格審查、信任投票，賬目審計和告發(fā)程序，都是在公民直接行使主權(quán)的公民大會、五百人議事會和陪審法庭上進(jìn)行的。前三種程序已經(jīng)制度化，每年都會在固定的時間內(nèi)按部就班地進(jìn)行，運行機(jī)制較為成熟。信

13、任投票和賬目審計往往與告發(fā)程序聯(lián)合，實現(xiàn)對官員的有效監(jiān)控。摘編自張春梅古典時期雅典的官員監(jiān)督機(jī)制請回答：（1）據(jù)材料一，概括中國古代監(jiān)察制度的主要特點。（4分）（2）據(jù)材料二，請說明“悖論”指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識，分析這一“悖論”出現(xiàn)的政治根源。（4分）（3）據(jù)材料三，指出雅典的監(jiān)督機(jī)制與中國古代的有何不同？綜上所述，就制度創(chuàng)新而言，東西方社會對人類文明的共同貢獻(xiàn)是什么？（4分）22（13分）統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)是20世紀(jì)30年代南京國民政府采取的重要經(jīng)濟(jì)政策，它貫穿了抗日戰(zhàn)爭的始終。閱讀下列材料：材料一 1935年，國民政府先后決定對金融和重要的戰(zhàn)略物資進(jìn)行了統(tǒng)制。1937年7月，國民政府決定立即對糧

14、食、資源、交通、衛(wèi)生機(jī)關(guān)等進(jìn)行統(tǒng)制，隨后在上海成立了四行總處，并由資源委員會主持了沿海工廠的內(nèi)遷。作為我國抗戰(zhàn)大后方的西南地區(qū)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)本來就比較薄弱，隨著大批軍公教人員和難民的涌入，政府財政支出迅速擴(kuò)大，而收入則由于東南沿海的淪陷急劇銳減。摘編自陳雷、戴建兵統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)與抗日戰(zhàn)爭材料二 在這一時期，國民政府為了實現(xiàn)有效的統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)政策，加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)立法，頒布了一系列經(jīng)濟(jì)法規(guī)，內(nèi)容涉及到國民經(jīng)濟(jì)各部門，并于1942年公布了國家總動員法，以動員全國一切力量滿足戰(zhàn)爭的需要。抗戰(zhàn)時期國民政府正是通過統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)控制了全國金融，通過發(fā)行權(quán)的統(tǒng)一集中了貨幣，保證了軍費開支和各方面供應(yīng)。并且在扶助工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面也發(fā)揮

15、了重要作用，后面失控的統(tǒng)制政策卻給國民政府帶來致命的后果。由于統(tǒng)制政策必然導(dǎo)致國家資本在國民經(jīng)濟(jì)中的比重上升，而日漸惡劣環(huán)境，卻又導(dǎo)致多年積累的國家資本被部分官僚所控，甚至直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣倭刨Y本。摘編自方學(xué)英論抗戰(zhàn)時期國民政府統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)政策的影響請回答：（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括南京國民政府對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行統(tǒng)制的原因，并分析其推行過程中的特點。（4分）（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，分析這一統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)政策的實施產(chǎn)生了怎樣的影響？（5分）（3）當(dāng)時有很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)類同于蘇聯(lián)的計劃經(jīng)濟(jì)，他們?yōu)楹斡写朔N看法？你認(rèn)為兩者是否相同？為什么？（4分）23（10分）18、19世紀(jì)的英國獲得了快速發(fā)展的機(jī)遇，也留下

16、了一系列的社會問題。閱讀下列材料，回答問題：材料一 1852年，曼徹斯特（英國新興的紡織中心）被授予皇家憲章。當(dāng)時的企業(yè)名錄序言寫道：英國的其他任何地方，甚至是倫敦，都可能沒有像曼徹斯特一樣，展現(xiàn)出如此顯著、富有吸引力的世界工廠。曼徹斯特人充滿活力，富有進(jìn)取精神。曼徹斯特主要受惠于它的商業(yè)和制造業(yè)。最近，它已經(jīng)在英國的任何其他城鎮(zhèn)，乃至世界“鶴立雞群”了。它的工業(yè)產(chǎn)品幾乎輸入到地球上可居住的任何一個國家。材料二 1843年，英國醫(yī)學(xué)雜志柳葉刀的主編托馬斯奧克利對當(dāng)時各階層死亡的平均年齡有個統(tǒng)計：城鎮(zhèn)士紳/專業(yè)人員農(nóng)民/商人工人/技工農(nóng)村地區(qū)拉特蘭524138巴斯553725工業(yè)區(qū)利茲44271

17、9曼徹斯特382017材料三 托克維爾（法國思想家、歷史學(xué)家）1835年到訪英國曼徹斯特，他寫道：從這污穢的陰溝里泛出了人類最偉大的工業(yè)溪流，肥沃了整個世界；從這骯臟的下水道中流出了純正的金子。人性在這里獲得了最為充分的發(fā)展，也達(dá)到了最為野蠻的狀態(tài)；文明在這兒創(chuàng)造了奇跡，而文明人在這兒卻幾乎變成了野蠻人。 以上材料均摘編自陳偉壁、何成剛翻譯的美國AP歐洲史課程考試大綱（2007）請回答：（1）據(jù)材料一，概述曼徹斯特被授予皇家勛章的理由。（3分）（2）材料二表格中的數(shù)據(jù)有何特點？結(jié)合所學(xué)知識，分析形成這些特點的主要原因。（4分）（3）據(jù)材料三，托克維爾認(rèn)為當(dāng)時的英國社會存在什么問題？結(jié)合所學(xué)知識

18、指出，人類應(yīng)該堅持什么樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路？（3分）24（12分）辛亥革命，是一場沒有準(zhǔn)備好的大變革，但它深深地改變了中國。閱讀下列材料，回答問題：材料一 亞東開化中國早，揖美追歐，舊邦新造。飄揚五色旗，民國榮光，錦秀山河普照。我同胞鼓舞文明，世界和平永保。1912年中華民國國歌材料二 革命給了國人一個世界上最先進(jìn)的制度，但卻沒法像魔棒一樣，給中國帶來立竿見影的變化。中國不僅沒有因此而走向富強(qiáng)，反而更易混亂。很多人都明白，一個有兩千年帝制傳統(tǒng)的國度，驟然實行共和，而且學(xué)的是世界上最先進(jìn)的美國，其實難免消化不良，沒法原封不動地移植一個“最好的制度”，因為這樣，似乎就等于承認(rèn)自己種族的劣質(zhì)。于是，只能

19、把混亂歸咎于變革的不徹底，革命不徹底，因此也只好在前進(jìn)方向上做更激進(jìn)的動作，革命，再革命，從制度變革走向文化和倫理革命，再則階級革命，把中國社會翻過來，將傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)徹底打碎，建設(shè)一個人們誰也難弄明白的新世界。張鳴辛亥：搖晃的中國請回答：（1）據(jù)材料一，中華民國國歌體現(xiàn)了怎樣的時代精神？結(jié)合所學(xué)知識，這一精神是如何實踐的？（4分）（2）綜合上述材料和所學(xué)知識，以“20世紀(jì)初中國民主政治的命運”為主題寫一篇小論文。（8分）（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰，字?jǐn)?shù)240字左右。）25（13分）馬歇爾計劃（The Marshall Plan），官方名稱為歐洲復(fù)興計劃（European Re

20、covery Program），是二戰(zhàn)結(jié)束后美國對西歐進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助、協(xié)助重建的計劃。閱讀下列材料，回答問題： 材料一 必須密切關(guān)注歐洲形勢，如果問題得不到解決，1948年年初將可能發(fā)生更嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)、政治和社會崩潰。這將導(dǎo)致美國出口銳減，剩余產(chǎn)品積壓，從而導(dǎo)致美國的經(jīng)濟(jì)衰退。美國對外關(guān)系文件集：1947年材料二 下圖是1947年和1949年美國（圖一）和蘇聯(lián)（圖二）以馬歇爾計劃（Marshall Plan）為題材創(chuàng)作的漫畫。 材料三 到1950年，西歐各國生產(chǎn)已達(dá)到戰(zhàn)前水平，年增長率達(dá)到5%6%，有的國家高達(dá)8%10%。到1952年，英、法、意的工業(yè)生產(chǎn)分別比戰(zhàn)前增長13%、29%和48%。60

21、年代末70年代初，西歐、日本商品大量涌入美國，美國對日本、西德、加拿大的貿(mào)易已由出超轉(zhuǎn)為入超。美元危機(jī)頻頻發(fā)生，地位一落千丈。 吳于廑、齊世榮主編世界史現(xiàn)代史下編請回答：（1）材料一中，美國對歐洲經(jīng)濟(jì)形勢的判斷是什么？有什么擔(dān)憂？（4分）（2）材料二中的兩幅漫畫主題有何不同？結(jié)合所學(xué)知識，分析形成這種不同的主要原因。（4分）（3）據(jù)材料三，馬歇爾計劃對歐洲和美國的經(jīng)濟(jì)分別產(chǎn)生了什么影響？（2分）（4）根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合以上材料，請你談?wù)劊好绹烤乖摬辉撛鷼W洲？（3分）參考答案1.D【解析】本題主要考查商周時期的政治制度，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的遷移能力和準(zhǔn)確解讀材料有效信息的能力。根據(jù)所

22、學(xué)知識可知，“同姓不婚”是宗法制的基本原則，根據(jù)材料文字“吳晉兩國”“打破了同姓不婚基本原則，實行聯(lián)姻”可知，春秋戰(zhàn)國時期宗法制了受到?jīng)_擊。A、B、C三項表述都不符合題意，均排除；D項表述符合題意，正確。 2.C【解析】本題主要考查漢到元政治制度的演變，旨在考查學(xué)生獲取材料有效信息的能力。材料文字“外立行中書省十，以領(lǐng)天下諸路”是說行省機(jī)構(gòu)的設(shè)置，“都省與行省官名品秩略同，往來文書也用對等的咨文”是說行省運行的方法。A、B兩項表述都不符合題文主旨，不符合題意，均排除；C項表述符合題文主旨，符合題意，正確；D項表述不符合題文主旨，不符合題意，排除。 3.D【解析】本題主要考查漢到元政治制度的演變

23、，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的遷移能力和對材料有效信息的準(zhǔn)確解讀能力。根據(jù)材料文字“沒有世襲等級”“不主張任人唯親”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一制度是指科舉制。根據(jù)所學(xué)知識可知，A項表述是指世卿世祿制，不符合題意，排除；B項表述是指察舉制，不符合題意，排除；C項表述是指九品中正制，不符合題意，排除；D項表述是指科舉制，符合題意，正確。 4.B【解析】本題主要考查農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度、手工業(yè)的發(fā)展、商業(yè)的發(fā)展，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的遷移能力和準(zhǔn)確解讀材料有效信息的能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，是清代商幫，是唐朝的曲轅犁，是魏晉南北朝的灌鋼法，是北宋的紙幣“交子”。按出現(xiàn)的先后順序排列，正確的

24、是。 A項排序不符合史實和題意，排除；B項排序符合史實和題意，正確；C、D兩項排序都不符合史實和題意，均排除。 5.B【解析】本題主要考查商業(yè)的發(fā)展，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的再認(rèn)再現(xiàn)和獲取材料有效信息的能力。根據(jù)材料文字“英國商船來浙江寧波貿(mào)易”“乾隆批示”“今番舶既已來浙，自不必強(qiáng)回棹。惟多增稅額，將來定海一關(guān)，即照粵關(guān)之便”可知，材料表明中外貿(mào)易沖擊著原有的管理體制。A項表述不符合題意，排除；B項表述符合題意，正確；C項表述不符合題意，排除；清朝時期閉關(guān)鎖國政策被打破是鴉片戰(zhàn)爭后南京條約五口通商和協(xié)定關(guān)稅的規(guī)定，D項表述不符合史實和題意，排除。 6.A【解析】本題主要考查1840年至1

25、900年間列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的遷移能力和提取材料有效信息的能力。根據(jù)材料文字“過去的中西關(guān)系，一切操之于中國，今后是幾乎事事由人；過去是中國不以平等待人現(xiàn)在及今后反以不平等對待中國了”并結(jié)合所學(xué)知識可知，造成這一轉(zhuǎn)折的事件是鴉片戰(zhàn)爭，鴉片戰(zhàn)爭使中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整開始遭到破環(huán)，中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會。A項表述符合題意，正確；B、C、D三項表述都不符合題意，均排除。 7.B【解析】本題主要考查晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起，旨在準(zhǔn)確解讀材料有效信息的能力。根據(jù)材料文字“福建馬尾船廠曾因船政大臣沈葆楨的瞎指揮而造出了一批商船不像商船、兵船不

26、像兵船的怪船”可知，材料直接反映了封建管理體系落后。A項表述不符合題意，排除；B項表述符合題意，正確；C、D兩項表述都不符合題意，均排除。 8.D【解析】本題主要考查物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變化，旨在考查學(xué)生對材料有效信息的全面理解能力。材料文字“沈佩貞致函國會”“希望通過法庭解決家庭糾紛”反映了民國初年，婦女的婚姻觀念發(fā)生變化，開始用法律維護(hù)自身權(quán)益，“在當(dāng)時社會引起了軒然大波”反映了新舊社會觀念的碰撞。A、B、C三項表述都不是對材料的全面理解，都不符合題意，均排除；D項表述是對材料的全面理解，符合題意，正確。 9.C【解析】本題主要考查國共十年對峙，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的遷移能力和對材料

27、有效信息的提取能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，A項表述發(fā)生在1919年五四運動中，不符合題意，排除；B項表述的標(biāo)志是1921年的中共“一大”，不符合題意，排除；C項表述符合史實和題意，正確；D項表述符合史實，不符合題意，排除。 10.A【解析】本題主要考查國共十年對峙，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的再認(rèn)再現(xiàn)和獲取材料有效信息的能力。根據(jù)材料文字“1936年10月”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料所指的歷史事件是紅軍主力勝利會師。A項表述符合題意，正確；B項表述應(yīng)指平型關(guān)大捷，發(fā)生在1937年9月，不符合題意，排除；C項表述發(fā)生在1937年9月，不符合題意，排除；D項表述發(fā)生在1937年“七七事變”后，不符合題意

28、，排除。 11.C【解析】本題主要考查“一國兩制”的理論和實踐，旨在考查學(xué)生對材料有效信息的準(zhǔn)確解讀能力。根據(jù)材料文字“兩年反攻，三年掃蕩”可知，A項表述不符合題意，排除；B項表述也不符合題意，排除；“蔣介石”“提出對大陸一年準(zhǔn)備，兩年反攻，三年掃蕩，五年成功”的前提就是“一個中國”，C項表述符合題意，正確；“人大常委會”“宣布爭取和平統(tǒng)一”不能說明國共兩黨對抗激烈，D項表述不符合題意，排除。 12.C【解析】本題主要考查20世紀(jì)70年代的中國外交，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的再認(rèn)再現(xiàn)和獲取材料有效信息的能力。根據(jù)材料文字“過去幾十年中，關(guān)系有過不幸的過程”“我國給中國國民添了很大的麻煩”并結(jié)

29、合所學(xué)知識可知，這一致辭應(yīng)是1972年日本領(lǐng)導(dǎo)人訪華時的致辭。根據(jù)所學(xué)知識可知，中國重返聯(lián)合國是在1971年，A項表述不符合題意，排除；B項表述是1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華的影響，不符合題意，排除；C項表述符合題意，正確；D項表述是尼克松訪華的影響，不符合題意，排除。 13.D【解析】本題主要考查20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐、改革開放以來民主與法制的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)體制改革，旨在考查學(xué)生結(jié)合教材主干知識正確理解圖片信息的能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，經(jīng)濟(jì)建設(shè)急于求成是1958年的“大躍進(jìn)”運動，A項表述不符合史實和題意，排除；“一五”計劃超額完成是在1957年，B項表述不符合史實

30、和題意，排除；民主政治發(fā)展完善是在1978年十一屆三中全會后，C項表述不符合史實和題意，排除；D項表述符合題意，正確。 14.A【解析】本題主要考查雅典民主政治，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料有效信息的能力。根據(jù)材料文字“不加區(qū)別地把一切平等給予一切人”可知，他對雅典民主政治的擔(dān)憂是可能會導(dǎo)致權(quán)力的濫用。A項表述符合題意，正確；B、C、D三項表述都不符合題意，均排除。 15.B【解析】本題主要考查新航路的開辟，旨在考查學(xué)生對材料有效信息的準(zhǔn)確理解能力。根據(jù)材料文字“在歐洲非常受歡迎”、“但卻被英國一些小冊子作者污蔑為適于輕佻女子的低劣商品”可知，這從本質(zhì)上反映了宣揚貿(mào)易保護(hù)的行為。A項表述不符合題意

31、，排除；B項表述符合題意，正確；C、D兩項表述都是現(xiàn)象，不是本質(zhì)，不符合題意，均排除。 16.A【解析】本題主要考查德意志帝國君主立憲制的確立，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力和對材料有效信息的提取能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，1871年德意志帝國憲法規(guī)定：帝國宰相由皇帝任免，對皇帝負(fù)責(zé)，所以最有可能讓俾斯麥辭職的是皇帝。A項表述符合題意，正確；B、C、D三項表述都不符合題意，均排除。 17.C【解析】本題主要考查第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料有效信息的能力。根據(jù)材料文字“每天工作不超過五小時，每年休假不少于一個月三天兩頭還能拿些獎金”可知，希臘公務(wù)員是輕

32、松的，材料“寧為希臘公務(wù)員，不做華爾街銀行家”說明希臘公務(wù)員的優(yōu)厚待遇挫傷了人們的工作積極性。A、B兩項表述都不符合題意，均排除；C項表述符合題意，正確；D項表述不符合題意，排除。 18.B【解析】本題主要考查從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，A項表述符合史實，不符合題意，排除；大規(guī)模開墾荒地和種植玉米造成自然環(huán)境的破環(huán)，由于違背自然規(guī)律而顆粒無收，不算創(chuàng)新突破，B項表述符合題意，正確；C、D兩項表述都符合史實，但不符合題意，均排除。 19.A【解析】本題主要考查美蘇兩極對峙格局的形成，旨在考查學(xué)生對材料有效信息的準(zhǔn)確解讀能力。根據(jù)材料

33、文字“古巴危機(jī)”“促使了幾個限制核武器的協(xié)定形成”可知，該學(xué)者旨在強(qiáng)調(diào)古巴危機(jī)緩解了冷戰(zhàn)期間的國際緊張局勢，A項表述符合題意，正確；B、C、D三項表述都不符合題意，均排除。 20.C【解析】本題主要考查“二戰(zhàn)”后資本主義經(jīng)濟(jì)體系的形成、世界貿(mào)易組織和中國的加入、經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的遷移能力和對材料有效信息的準(zhǔn)確解讀能力。根據(jù)材料文字“從二戰(zhàn)后美元的特殊地位到人民幣特別提款權(quán)的出現(xiàn)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，本質(zhì)上說明世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化，從美國獨霸天下到中國成為經(jīng)濟(jì)格局中的一極。A、B兩項表述都不符合題意，均排除；C項表述符合題意，正確；D項表述是現(xiàn)象，不是本質(zhì)，不符合

34、題意，排除。 21.（1）特點：監(jiān)察對象是整個官僚體系；具有糾察與言諫雙重職能；監(jiān)察官地位不高但權(quán)力很大（位卑而權(quán)重）；監(jiān)察官選任注重素質(zhì)全面；行使權(quán)力具有相對獨立性。（2）悖論：依靠權(quán)力集中來制約權(quán)力，卻導(dǎo)致權(quán)力的失控。政治根源：封建君主專制制度。（3）不同：（雅典）利用民主制，由民眾監(jiān)督；（中國）設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，由官員監(jiān)督。共同貢獻(xiàn)：對政治監(jiān)察體制和制度的探索，為后世政治治理提供了寶貴的經(jīng)驗。【解析】本題主要考查秦中央集權(quán)制度的形成、漢到元政治制度的演變、明清君主專制制度的加強(qiáng)、古希臘的民主政治，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的遷移能力和對材料有效信息的分析、概括能力。第（1）問，“特點”根據(jù)材

35、料一文字“監(jiān)察的對象是整個官僚體系”“監(jiān)察權(quán)包括糾察和言諫兩部分”“監(jiān)察官位卑而權(quán)重”“重視監(jiān)察官的選任，注重品德和能力”“直接受命于皇帝，垂直管理，并保持監(jiān)察官的獨立性”等概括作答即可。第（2）問，第一小問，“悖論”根據(jù)材料二文字“一方面是越來越重的治權(quán)之權(quán)，一方面卻是周而復(fù)始的權(quán)力失控”概括作答即可；第二小問，“政治根源”根據(jù)所學(xué)知識概括作答即可。第（3）問，第一小問，“不同”根據(jù)材料三文字“雅典的官員監(jiān)督機(jī)制主要發(fā)揮民眾監(jiān)督的作用”“民眾監(jiān)督是建立在直接民主制的基礎(chǔ)之上”和材料一文字“監(jiān)察官位卑而權(quán)重，以下察上，以卑督尊”并結(jié)合所學(xué)知識概括作答即可；第二小問，“共同貢獻(xiàn)”根據(jù)材料一、二、

36、三并結(jié)合所學(xué)知識概括作答即可。 22.（1）原因：日本侵華，中國經(jīng)濟(jì)狀況惡化（財政困難）。特點：從金融到逐步推廣到國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域；由專門的經(jīng)濟(jì)管理部門推行。（2）積極：有利于推動經(jīng)濟(jì)立法；有利于集中一切人力物力，贏得抗日戰(zhàn)爭的勝利。消極：政治腐敗加??；官僚資本膨脹；民族工業(yè)發(fā)展陷入困境。（3）原因：兩者都強(qiáng)調(diào)政府對經(jīng)濟(jì)的管控。不同。理由：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同或經(jīng)濟(jì)性質(zhì)不同。【解析】本題主要考查民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展、“斯大林模式”，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的遷移能力和對材料有效信息的分析、概括能力。第（1）問，第一小問，“原因”根據(jù)所學(xué)知識可知“1935年”日本發(fā)動華北事變、“1937年7月”日

37、本發(fā)動七七事變，可見日本侵華是實行統(tǒng)制政策的原因之一，根據(jù)材料文字“政府財政支出迅速擴(kuò)大，而收入則由于東南沿海的淪陷急劇銳減”可知，國民政府財政困難也是實行統(tǒng)制政策的原因之一，學(xué)生根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識概括作答即可；第二小問，“特點”根據(jù)材料文字“1935年”“先后決定對金融和重要的戰(zhàn)略物資進(jìn)行了統(tǒng)制”“1937年7月”“決定立即對糧食、資源、交通、衛(wèi)生機(jī)關(guān)等進(jìn)行統(tǒng)制”“成立了四行總處”等概括作答即可。第（2）問，“影響”根據(jù)材料二文字“加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)立法，頒布了一系列經(jīng)濟(jì)法規(guī)”“動員全國一切力量滿足戰(zhàn)爭的需要”“導(dǎo)致多年積累的國家資本被部分官僚所控”并結(jié)合所學(xué)知識從積極的和消極的兩個方面概括作答

38、即可。第（3）問，第一小問，“原因”根據(jù)材料一、二關(guān)于統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)的論述并結(jié)合蘇聯(lián)的計劃經(jīng)濟(jì)的相關(guān)史實概括作答即可；第二小問，根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識做出否定判斷即可；第三小問，“理由”結(jié)合所學(xué)知識概括作答即可。 23.（1）工業(yè)發(fā)達(dá)；富有進(jìn)取精神；商業(yè)與制造業(yè)地位顯赫。（2）特點：英國居民死亡的平均年齡存在地區(qū)差異（或答工業(yè)區(qū)明顯低于農(nóng)村地區(qū)）和階層差異（或答工人技工階層明顯低于其他兩個階層）。原因：工業(yè)革命造成社會分化加劇，也帶來生產(chǎn)和生活環(huán)境的惡化，影響了人們的身體健康。（3）嚴(yán)重的環(huán)境問題。在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，注重人與自然的和諧，推動發(fā)展成果的社會共享?！窘馕觥勘绢}主要考查工業(yè)革命，旨在考查學(xué)生對教材主干知識的遷移能力和對材料有效信息的概括能力以及準(zhǔn)確解讀圖表有效信息的能力。第（1）問，“理由”根據(jù)材料一文字“工業(yè)產(chǎn)品幾乎輸入到地球上可居住的任何一個國家”“曼徹斯特人充滿活力，富有進(jìn)取精神”“曼徹斯特主要受惠于它的商業(yè)和制造業(yè)”概括作答即可。第（2）問，第一小問，“特點”根據(jù)材料二圖表信息從農(nóng)業(yè)區(qū)和工業(yè)區(qū)比較地區(qū)差異、從各階層平均死亡年齡比較階層差異，學(xué)生根據(jù)圖表信息概括作答即可；第二小問，“原因”根據(jù)工業(yè)革命的影響相關(guān)所學(xué)