道德與法治-五年級（下冊）-《建立良好的公共秩序》教學課件_第1頁
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文檔簡介

1、部編版五年級道德與法治下冊第二單元5.建立良好的公共秩序公共生活需要秩序第一課時公共生活需要有良好的秩序來維護。街道上的行人和車輛順暢通行,需要公共交通秩序;公園里人們愉快地游玩,需要公共衛(wèi)生秩序 良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障,是社會穩(wěn)定和進步的基礎。活動園 當我們過馬路時 當我們參加社區(qū)活動時 當我們乘坐公共交通工具時 公共生活需要秩序讓我們設計一份“公共生活秩序單”吧!活動園公共生活秩序單暢所欲言分析一下同學們的秩序單有什么共同之處。設想如果公共生活沒有了秩序,會產(chǎn)生怎樣的后果？小結公共生活中,人們的行為是公開的。人們更要注意自己的言談舉止,展示自己良好的形象。有秩序的公共生活會讓社

2、會環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的美好,生活質量的提高?；顒訄@公共空間里能做什么,不能做什么,強調自覺?；顒訄@秩序小實驗閱讀角活動園大家可收集公共標志,根據(jù)下表提示完成學習單。暢所欲言想一想,有了公共標志的提醒,是不是就會自覺維護或遵守公共秩序了呢? 公共生活中,每個人都要注意自己的言談舉止,每個人都應該養(yǎng)成文明習慣。生活中有些現(xiàn)象,不僅讓人感覺不舒服,而且破壞了文明和諧的公共生活。 閱讀圖片,說說每幅圖中的不文明行為。 活動園如果遇到類似情況。你會采取什么態(tài)度?不同的態(tài)度會帶來哪些結果? 想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些,微笑多一些。暢所欲言人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意

3、識不僅是一個文明社會的反映,也是一個文明國家精神面貌的體現(xiàn)?；顒訄@ 公共生活離不開公共設施,讓我們以“身邊的公共設施及使用現(xiàn)狀”為題運用多種方法開展一次調查研究。 共同建設有序生活 在公共生活中,作為社會中的一員,我們要心中有他人、心中有集體、心中有國家。遵守社會公德、遵守法律法規(guī),才能保持良好的社會秩序,構建有序和諧的公共生活。第二課時活動園請說明我們在不同公共場合下應該怎么做。 當賽場上冉冉升起五星紅旗,奏響中華人民共和國國歌時在博物館參觀,聽講解員介紹展品時參加社區(qū)組織的看望老人或愛護環(huán)境的公活動時 維護公共秩序,共建有序生活,需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時,我們也有責任勸阻不遵守公共秩序的人。 維護公共秩序,共建有序生活,需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人,還是社會單位或組織,都需要遵守公共秩序,共同營造良好的社會環(huán)境?；顒訄@針對生活中出現(xiàn)的下列問題,調查了解國家、社會和個人為解決問題所做的努力。路口紅綠燈壞了,

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