部編人教版九年級下冊道德與法治 第1課 第一框 開放互動的世界 教案（教學設(shè)計）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第一單元 我們共同的世界第一課 同住地球村第一框 開放互動的世界 1.知識目標：正確認識我們生活的共同家園，知道世界的變化既給國家的發(fā)展帶來深遠影響，也與我們的生活息息相關(guān)；了解經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)，正確認識文化差異。2.能力目標：能夠結(jié)合自己的親身體會和了解的資料認識世界，結(jié)合材料理解經(jīng)濟全球化的現(xiàn)實意義，能夠正確對待不同的文化。3.情感、態(tài)度、價值觀目標：認識經(jīng)濟全球化和多樣文化帶給人們?nèi)粘Ｉ罱煌⒔?jīng)濟交流、文化交流等方面的各種好處，從而激發(fā)人們熱愛共同家園、珍惜今天美好生活的情感。 經(jīng)濟全球化的意義。 正確認識文化差異。 2020年11月5日，“

2、進博會時間”正式到來，作為一場真正意義上的“全球性盛會”，第三屆中國國際進口博覽會有3000多家企業(yè)爭相參展。點購集團作為深圳代表受邀參加，現(xiàn)場進行了采購簽約儀式。思考：第三屆中國國際進口博覽會的開幕體現(xiàn)了當今世界的哪些趨勢？（學生回答）教師總結(jié)：當今世界，國家間相互開放的程度不斷加深，政治、經(jīng)濟、文化各領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在，但已不是主流?，F(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。 一、新課講授（一）共同的家園探究與分享：教材第4頁，“為孩子找水杯”，一場愛心接力席卷了整個網(wǎng)絡(luò)以最快的速度生產(chǎn)出一模一樣的杯子，并寄往

3、英國。思考：（1）是什么使“為孩子找水杯”這一難題得到解決？（2）其他國家發(fā)生的事情與我們有怎樣的聯(lián)系？設(shè)計意圖：通過對“為孩子找水杯”這個真實故事的分析,讓我們認識到互聯(lián)網(wǎng)把整個世界聯(lián)系在一起,這種聯(lián)系在一定程度上改變了我們的生活方式和解決問題的模式,引導我們主動了解世界，培養(yǎng)全球意識。答案示例：（1）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展；跨越國界的人文關(guān)懷；全球合作；中國企業(yè)強大的市場應(yīng)變能力；等等。（2）這是一個緊密聯(lián)系的世界。開放互動的世界不僅影響著國家間的交往,而且影響著普通民眾的生活?，F(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起,彼此影響,休戚相關(guān)?？偨Y(jié)：1.當今時代的特征這是一個開放的世界。

4、這是一個發(fā)展的世界。這是一個緊密聯(lián)系的世界。2.世界的變化影響個人的生活世界的變化既給國家的發(fā)展帶來深遠的影響，也與我們的生活息息相關(guān)。世界上發(fā)生的事情會以各種方式影響我們的生活。（二）放眼全球經(jīng)濟探究與分享：材料一：2018年俄羅斯世界杯的吉祥物和紀念幣，也是中國制造。名叫“扎比瓦卡”的西伯利亞平原狼吉祥物由杭州一家名叫“孚德”的公司生產(chǎn)與銷售。紀念幣銀章則由南京造幣廠制造，大力神杯的紀念品也是來自中國。有信息透露，在比賽場館中，也有來自中國的電梯品牌。材料二：6月21日一大早,義烏市丹源信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理胡理勇就出現(xiàn)在存放世界杯授權(quán)產(chǎn)品的倉庫里。此時，世界杯吉祥物“扎比瓦卡”、太陽眼鏡

5、、文身貼等授權(quán)產(chǎn)品已完成打包，等待物流公司上門提貨，發(fā)往全球各地。“這些都是要發(fā)往法國、美國、西班牙等國的授權(quán)產(chǎn)品。”胡理勇說,“自世界杯開賽以來，全球訂單蜂擁而至世界杯開賽以來，公司平均每天要接100多個世界杯相關(guān)產(chǎn)品訂單，已完成了一半左右的授權(quán)代理商信住任務(wù)。”思考:（1）依照俄羅斯目前的實力,有沒有能力自己制造這些產(chǎn)品?為什么要在中國生產(chǎn)呢?（2）“全球訂單蜂擁而至”說明了什么?這種銷售有何作用?（3）以上兩則材料反映了當今世界怎樣的經(jīng)濟發(fā)展趨勢?這種趨勢有何作用?（4）這種趨勢有何弊端?我們該如何認識?學生交流討論，回答問題。教師歸納：經(jīng)濟全球化是當今世界的一大特點,商品生產(chǎn)在全球范圍

6、內(nèi)完成、商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行是它的兩大重要表現(xiàn)。經(jīng)濟全球化一方面為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機會，另一方面也使風險與危機跨國界傳遞。但無論怎樣,經(jīng)濟全球化的趨勢不可逆轉(zhuǎn)。面對經(jīng)濟全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流,保持積極、開放的心態(tài),主動參與競爭，也要居安思危，增強風險意識，注重國家經(jīng)濟安全，為應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準備。（三）共享文化多樣性探究與分享1：教材第7頁，思考：(1)如果你作為其中一員參與討論，你的選擇是什么？請說說你的理由。(2)除了舞蹈外，還有哪些文化表現(xiàn)形式？設(shè)計意圖：通過討論與交流“文藝演出節(jié)目的選擇”，引導我們認識到不同文化各具特色，不同文化豐富了世界文化，讓世界變得多姿多彩

7、。探究與分享2材料：有部電影描寫了老李在北京退休后，到美國與兒子一起居住發(fā)生的故事。老李因語言不通、生活習慣不同，與美國兒媳麗薩產(chǎn)生隔閡。影片展示了不同文化背景下人們在交流中產(chǎn)生的矛盾，探討了在文化碰撞中實現(xiàn)文化理解和交流的途徑。思考:有人說，文化差異會引起矛盾，文化背景相同才能互相理解；也有人說，不“打”不相識，有碰撞才有理解。請結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)勀愕恼J識?？偨Y(jié)：（1）尊重文化多樣性的原因文化多樣性是人類社會的基本特征,是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進步的重要動力。多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩,讓世界變得更加絢麗多姿。文化多樣性是實現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基

8、礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素,激發(fā)新的活力。（2）為什么不同文化背景的人有時會有沖突?當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突。（3）我們應(yīng)如何對待文化差異?每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經(jīng)驗和智慧。正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。各國應(yīng)當用開放和包容的心態(tài)，學習和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。二、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們學習了當今世界的特征及影響、經(jīng)濟全球化、共享文化多樣性。開放互動的世界，與我們的生活息息相關(guān)，對此，我們應(yīng)持有正確的態(tài)度。 完成相關(guān)練習 本課時內(nèi)容較多，學習了三個方面的問題，即共同的家園、放眼全球經(jīng)濟和共享多樣文化。經(jīng)濟全球化是