部編統(tǒng)編八下語文22.教材習題課件公開課教案教學設(shè)計課件測試卷練習卷課時同步訓練練習復習題

1、一、背誦略。這篇短文的中心論點是“教學相長”，即教和學是相互促進，相輔相成的。文章主要運用了反面論證的方法，在開頭先以“雖有嘉肴,弗食,不知其旨也”作類比，引出“雖有至道,弗學,不知其善也”，再從教與學兩個方面進行道理闡述，從而得出“教學相長”的觀點，最后又引用“學學半”來深化強調(diào)論點。二、背誦略。大同社會理想主要包括三個方面：1.社會充滿關(guān)愛；2.人人安居樂業(yè)；3.貨盡其用，人盡其力。示例：雖有嘉肴中“是故學然后知不足,教然后知困”一句，運用對偶句式，將“學”和“教”的作用展示出來，朗朗上口，讓人易于接受。大道之行也中“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己”一句運用對偶，寫

2、出了大同社會貨盡其用，人盡其力的淳樸民風，句子讀起來節(jié)奏感強，富于文采和氣勢。三、1.教與學。2.子女。3.歸宿。4.財貨。5.害人的事。四、1.這句話啟示我們，一個人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過刻苦磨煉才能成為一個有用的人。 2.這句話告訴我們，學習是講時效的，錯過了最佳時間，事倍而功半，所以我們要及時發(fā)揮年齡優(yōu)勢，珍惜年少時光，刻苦學習。3.這句話啟示我們，只有與朋友共同學習，互相交流，才能彌補自身的缺憾，并獲得更多知識。4.這句話告訴我們探討學問要先易后難，循序漸進，像木工砍硬木先從易進斧的地方下手一樣。點撥：對這些格言警句的理解可

3、以不拘一格，見仁見智，從不同的角度進行品味。五、休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。 2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的