蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。學(xué)富（_）（_）（_）（_）聞名形態(tài)（_）（_）來(lái)來(lái)（_）（_）1和詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有_、_。2上面的詞語(yǔ)中，形容人讀書(shū)很多，學(xué)識(shí)淵博的詞語(yǔ)是_。（填序號(hào)）3和詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)是_。2. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （_）林盡（_） 一（_）知（_） 手（_）腳（_）一本（_）（_） 成（_）結(jié)（_） （_）聞（_）睹3. 先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填空。（填序號(hào)）（_）精打（_） （_）（_）別致 奔流（_）（_

2、） （_）（_）喪氣 （_）提并（_） （_）睦（_）處 1東東昨夜沒(méi)睡好，今天一天都_。2我們小區(qū)鄰里之間，一直都_。3我家門前的一條大河，整天_。4蘭蘭今天過(guò)生日，姑姑送給她一個(gè)文具盒，真是_。4. 將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。源源不（_）無(wú)（_）無(wú)慮相提并（_）名（_）中外 欣然怒（_） 濫竽（_）數(shù)1上面的詞語(yǔ)中表示接連不斷的是_。2上面的詞語(yǔ)中，畫(huà)“”詞語(yǔ)的近義詞是_。出自寓言故事的成語(yǔ)是_，這樣的成語(yǔ)我還積累了_、_。3用畫(huà)“”的詞語(yǔ)造句:_拼音詞組5. 看拼音,寫漢字。 pi li gu z ch do yn lio d sh zng sng yu pio xin yn

3、 6. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。ji f dun hn ji ji xing d（_） （_） （_） （_）chn fng m tng ji ji y xing（_） （_） （_） （_）7. 看拼音，寫詞語(yǔ)。b y d chun cu l zu ba wn shu h qian h lng shu jio 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。hu chi wi qn l zh l xng li li（_） （_） （_） （_） （_）ji mng pn mng hu yn l q co du（_） （_） （_） （_） （_）形近字詞9. 比一比，組詞語(yǔ)。蓬（_） 脹（_） 姿（_） 蹈（_） 瓣（_）逢

4、（_） 漲（_） 資（_） 稻（_） 辮（_）10. 辨字組詞。詩(shī)（_） 驕（_） 虛（_） 惱（_）待（_） 橋（_） 慮（_） 腦（_）11. 比一比，再組詞。淺（_） 載（_） 搖（_） 飄（_） 庭（_） 線（_） 栽（_） 遙（_） 漂（_） 挺（_） 12. 比一比，再組詞。淌（_） 棟（_） 趴（_） 汩（_） 乘（_）躺（_） 凍（_） 扒（_） 淚（_） 乖（_）聰明小判官13. 判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”、錯(cuò)的打“” 。1夜書(shū)所見(jiàn)這首詩(shī)主要描寫了梧葉、秋風(fēng)、兒童、燈火、籬落等景物。（_）2美麗的小興安嶺是按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。 （_）3“西沙群島的海里，一半是水，一半是

5、魚(yú)。”是比喻句。 （_）4父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)這篇課文中的父親是一位獵人。 （_）5“小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。”這句話運(yùn)用了頂針修辭手法。（_）14. 判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1最早的文字是用刀刻在竹片和木片上的。（_）2“學(xué)富五車”常用來(lái)形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高。（_）3麻紙比較粗糙，不好書(shū)寫。（_）4造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期。（_）5造紙術(shù)發(fā)明后，一直到現(xiàn)在，紙的價(jià)錢越來(lái)越便宜了。（_）15. 判斷下面的句子哪些是比喻句，畫(huà)“”，不是的畫(huà)“”1像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飛舞。（_）2甜甜的話特別多，嘰嘰喳喳就像小麻雀

6、一樣。（_）3她長(zhǎng)得真像媽媽。（_）4停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。（_）5他好像睡熟了。（_）16. 判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打上“”，錯(cuò)誤的打上“”。1“搖頭晃腦、張牙舞爪、提心吊膽、手忙腳亂”四個(gè)成語(yǔ)有相同的特點(diǎn)。（_）2丑小鴨、賣火柴的小女孩和稻草人都是丹麥作家安徒生作品中的人物。（_）3牙刷、衣架、拖鞋、餅干和菜板是同一類商品。（_）4觀察不僅僅指用眼看，還包括用耳聽(tīng)、用手摸、用鼻子聞、用嘴嘗等。（_）5“亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。”出自王昌齡的采蓮曲。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求寫句子。1小鳥(niǎo)在枝頭叫著。（改為擬人句）_2秋天的雨把秋天的大門打開(kāi)了

7、。（改為“被”字句）_3要做到不趁機(jī)舔一下，要有毅力和紀(jì)律性。（改為感嘆句）_4我們宜豐難道不是正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市嗎？（改為陳述句）_5院子里的桂花很香。（改為夸張句）_18. 按要求做題。1.西湖是杭州最有名的景點(diǎn)。（變換詞序，句子意思不變。）_2.勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）_3.孔子學(xué)識(shí)淵博。孔子品格高尚。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連成一個(gè)句子） _4.元宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）_5.黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）_19. 按要求完成句子練習(xí)。1黃黃的銀杏樹(shù)葉好像一把把小扇子。（仿寫句子）_2筆盒里放了很多文具，

8、有鉛筆、橡皮擦、尺子、眼鏡和卷筆刀。（修改病句）_3這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_4列寧經(jīng)常給這三只灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。（改為“把”字句）_20. 按要求，寫句子。1牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）_2曇花在白天開(kāi)花。曇花有被灼傷的危險(xiǎn)。（用關(guān)聯(lián)詞寫成一句話）_3這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開(kāi)放。（縮句）_21. 按要求改寫句子。1雨下得很大。（補(bǔ)充具體，寫出雨怎樣大）_2紅紅對(duì)裁縫說(shuō)：“我想做條裙子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀短文，完成練習(xí)。音樂(lè)醫(yī)院老山羊年紀(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠。小山羊們可著

9、急了，為他想了很多辦法，卻沒(méi)有什么效果。于是，大家商量把他送到“音樂(lè)醫(yī)院”去。老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開(kāi)了小山羊們，很孤獨(dú)，一天到晚總是悶悶不樂(lè)的。這時(shí)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士來(lái)了，勸老山羊說(shuō)：“老人家，您既然來(lái)了，就安心在這兒住幾天吧。我們這家音樂(lè)醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠?！崩仙窖虬胄虐胍?。突然，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，老山羊聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“您睡得好嗎？”老山羊活動(dòng)活動(dòng)筋骨，高興地說(shuō)：“我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣美美地睡覺(jué)了。你們是不是給我施了什么魔法？”百靈鳥(niǎo)護(hù)士“噗嗤”笑了，說(shuō)：“哪有什么魔法呀！還記得我們給您聽(tīng)的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲嗎？”老山羊說(shuō)：“記

10、得！記得！”百靈鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“我們放音樂(lè)讓您聽(tīng)，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺(jué)了。我們的音樂(lè)療法，（ ）能改善您的睡眠，（ ）對(duì)很多疾病有輔助的療效呢！”老山羊聽(tīng)了，贊不絕口：“你們這音樂(lè)醫(yī)院太神奇了！看來(lái)我得多住幾天啦！”1根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。不住口地稱贊。（_）有些相信，又有些懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。（_）2短文第6自然段中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是（ ）A因?yàn)樗訠雖然但是C不但而且3用“_”畫(huà)出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂(lè)”的原因。4下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一項(xiàng)是（ ）A為什么給我施魔法？B沒(méi)有什么魔法。C這個(gè)魔法是什么？5為什么聽(tīng)音樂(lè)有助于老山

11、羊的睡眠？_23. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 看天空的珍藏清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。1作者是按照_的順序描寫天空的。（ ）A時(shí)間 B方位 C事情發(fā)展2天空如同多彩的調(diào)色板，有

12、各種各樣的顏色，由此你想到的四字詞語(yǔ)有哪些？ _3作者依次描寫了天空中的_、_、_、落日的余暉、_等景物，讓我們充分感受到天空的_。4文段中有多處比喻句，給我們帶來(lái)妙不可言的美感。請(qǐng)你用“_”畫(huà)出其中一處，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。 _5天空中還有哪些事物讓你感受到了美？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。 _24. 閱讀短文，回答問(wèn)題。風(fēng)沙笑了漂亮的花兒開(kāi)滿整個(gè)村子，樹(shù)木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進(jìn)著，來(lái)到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫(huà)中，讓人流連忘返?？墒沁@里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬(wàn)棵樹(shù)，風(fēng)沙每次來(lái)襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以他很氣憤，時(shí)時(shí)刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，

13、準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機(jī)、鋼筋、水泥、石磚來(lái)到了村子里。村民們阻攔過(guò)，可是無(wú)濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺(jué)得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹(shù)木做家具。”“轟”一聲響，倒下了一棵樹(shù)，跟著許多樹(shù)都倒了下來(lái)。一天，風(fēng)沙又來(lái)到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。精美 （_）居然 （_）驚奇 （_）優(yōu)秀 （_）2細(xì)讀文

14、章第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指_。3漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是_，這則故事告訴我們：_。25. 閱讀短文節(jié)選新學(xué)校一文，完成習(xí)題。已經(jīng)可以清楚地看到校門了，小豆豆停了下來(lái)。小豆豆以前的學(xué)校，大門是用氣派的混凝土柱子做成的，上面醒目地寫著學(xué)校的名字。可是，這個(gè)新學(xué)校的大門卻是用矮矮的樹(shù)做成的，而且樹(shù)上還長(zhǎng)著綠色的葉子！“從地里面長(zhǎng)出來(lái)的門呀?！毙《苟惯@樣對(duì)媽媽說(shuō)。然后，又加上了一句:“肯定會(huì)越長(zhǎng)越高，不久就比電線桿高啦！”的確，校門是兩棵活的樹(shù)。小豆豆靠近大門，馬上把頭歪到一邊。原來(lái)，大門上掛著寫著學(xué)校名字的牌子，可能是被風(fēng)吹的吧，已經(jīng)歪到了一邊。

15、“巴一學(xué)一園?！毙《苟雇嶂^，念著牌子上的字，然后問(wèn)媽媽:“巴是什么意思?”正在這時(shí)，小豆豆的眼前出現(xiàn)了一幅只有在夢(mèng)里才能見(jiàn)到的景象。她彎下腰，把頭鉆進(jìn)大門旁邊樹(shù)木枝葉的空隙里，向大門里面張望?！皨寢專∧鞘钦娴碾娷噯?停在校園里面呢！”的的確確，那是真正的電車，一共有六輛，但已經(jīng)不再跑了，停在那里當(dāng)作教室。小豆豆覺(jué)得真像在夢(mèng)里一樣。電車的玻璃窗反射著清晨的陽(yáng)光，閃閃發(fā)亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發(fā)出快樂(lè)的光彩。1仔細(xì)閱讀第小節(jié)，找出一對(duì)反義詞和一對(duì)近義詞。（1）反義詞：（_）（_） （2）近義詞：（_）（_）2仔細(xì)觀察下列漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，分別寫出它們的意思。歪：_ 甭：_ 嫑：_3照

16、樣子，寫詞語(yǔ)。 的確的的確確 （_）（_） （_）（_）4第小節(jié)第二句話寫了小豆豆三個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，分別是（_）（_）（_），寫出了他十分（_）的心情。5第小節(jié)中，第一句話和最后一句話都提到了小豆豆像“在夢(mèng)里”，這樣的寫法叫（ ）A承上啟下 B概括全段 C小結(jié)全段 D前后呼應(yīng)6這篇文章重點(diǎn)寫了學(xué)校的兩個(gè)地方，一個(gè)是（_），一個(gè)是（_）。文章最后一小節(jié)出現(xiàn)了兩個(gè)“亮”，第一個(gè)“閃閃發(fā)亮”寫出了_；第二個(gè)“不由得一亮”寫出了_。26. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。了不起的音樂(lè)家在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)

17、候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。 “這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來(lái)人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái) 旅客氣憤地問(wèn) 樓上是誰(shuí) 怎么往地上亂倒水呢是音樂(lè)家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽(tīng)名字，怒氣消了一半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)？”“不，不，我自己去。” 旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過(guò)門縫見(jiàn)貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。

18、 這位旅客在門外站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂(lè)家！”1將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。2從第一自然段中找出兩組反義詞（_）（_）（_）（_）3給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。高亢：（ ）A高興 B聲音高而洪亮 C高傲4給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。關(guān)照：（ ）A關(guān)心照顧 B互相照應(yīng) C口頭通知；叮囑5用“”劃出描寫貝多芬苦練的句子。6用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。7找出描寫滴水原因的句子抄下來(lái)_從這句話中能體會(huì)到貝多芬_的精神。寫作27. 按要求作文。假如你是一塊橡皮、一支鉛筆、一朵花、一棵樹(shù)、一張桌子在外出旅行中，遇到了人或動(dòng)物，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)以“假如我是 ”為題，展開(kāi)想象的翅膀，編一

19、個(gè)故事。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）要把“你變成什么，在旅行途中與人或動(dòng)物發(fā)生的故事”寫具體；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。_28. 習(xí)作大舞臺(tái)。愛(ài)使人間充滿了溫暖，在你的生活中有沒(méi)有關(guān)于“愛(ài)”的故事？講給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓每一個(gè)人都能感受到愛(ài)的力量。_29. 按要求寫作。題目：我的_（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友）提示：選擇一個(gè)你周圍的人，用一件事來(lái)表現(xiàn)你要寫的這個(gè)人的某個(gè)特點(diǎn)或品質(zhì)。要求：1選取生活中的一件真實(shí)的事，寫下來(lái)。2語(yǔ)句通順，過(guò)程清楚，內(nèi)容較具體。3不少于300字。_答案1、五 車 世 界 各 異 往 往 干干凈凈 認(rèn)認(rèn)真真 舉世聞名 2、層 染 葉 秋 忙 亂 正經(jīng)

20、群 隊(duì) 耳 目 3、沒(méi) 采 精 美 不 息 灰 心 相 論 和 相 4、斷 憂 論 揚(yáng) 放 充 源源不斷 聞名世界 濫竽充數(shù) 邯鄲學(xué)步 畫(huà)蛇添足 他總是無(wú)憂無(wú)慮的，讓我羨慕不已。5、排列 規(guī)則 遲到 顏料 讀書(shū) 贈(zèng)送 郵票 鮮艷6、舊符 斷魂 酒家 兄弟 春風(fēng) 牧童 佳節(jié) 異鄉(xiāng) 7、捕魚(yú)搭船翠綠嘴巴 玩耍哈欠合攏睡覺(jué)8、火柴 圍裙 蠟燭 旅行 流淚 救命 拼命 火焰 離去 草堆 9、蓮蓬 飽脹 姿勢(shì) 舞蹈 花瓣 相逢 漲潮 資金 水稻 辮子10、詩(shī)人 驕傲 謙虛 煩惱 接待 石橋 憂慮 頭腦11、深淺 載重 搖擺 飄揚(yáng) 家庭 線段 栽樹(shù) 遙遠(yuǎn) 漂流 挺住12、淌水 棟梁 趴下 汩汩 乘法 躺下

21、 冰凍 扒土 淚水 乖巧 13、 14、 15、 16、 17、小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。 秋天的大門被秋天的雨打開(kāi)了。 要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性??！ 我們宜豐正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市。 院子里的桂花很香，香得連十里之外的人都聞得到！18、杭州最有名的景點(diǎn)是西湖。 勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢。 孔子不但學(xué)識(shí)淵博，而且品格高尚。 元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 黑熊舔著腳掌。19、藍(lán)藍(lán)的天空像大海。 筆盒里放了很多文具，有鉛筆、橡皮擦、尺子和卷筆刀。 這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。 列寧經(jīng)常把面包渣和谷粒給這三只灰雀帶來(lái)。20、小鳥(niǎo)在枝頭愉快地歌唱。 曇花如果在白天

22、開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。 花開(kāi)放。21、雨如子彈般，從天上瘋狂的落下來(lái)。 紅紅對(duì)裁縫說(shuō)，她想做條裙子。 造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。 22、1 贊不絕口 半信半疑 2C3他離開(kāi)了小山羊們，很孤獨(dú)。4B5放音樂(lè)讓老山羊聽(tīng)，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺(jué)了。23、1A2五彩繽紛、五顏六色、五光十色3太陽(yáng)；云彩；雨點(diǎn)；群星；奇妙4我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。作者把“水洼”比作“鏡子”，形象地表現(xiàn)出水洼明亮的特點(diǎn)。5空中那花花綠綠的風(fēng)箏，真像一朵朵綻開(kāi)的花朵，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩片襯托的葉子。那漫天飛舞的風(fēng)箏，把天空裝扮成一幅五彩斑斕

23、的畫(huà)卷，格外美麗。24、1 精致 竟然 驚訝 優(yōu)質(zhì) 2樹(shù)木3 大量樹(shù)木被砍伐 要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木25、1 高 矮 清楚 醒目 2 不正 不用 不要 3 平安 平平安安 安靜 安安靜靜 4 彎下腰 鉆進(jìn) 張望 好奇 5D6 大門 教室 玻璃窗非常干凈 小豆豆非常驚喜、開(kāi)心 26、1。 ：“ ？ ？” “ ?！? 豪華 簡(jiǎn)陋 低沉 高亢 3B4A5旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過(guò)門縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。6琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。7 原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷

24、水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練27、范文：假如我是一塊橡皮我是一塊在商店里的橡皮，一直沒(méi)有主人。每天被大家摸來(lái)摸去，拿到手里又放回去。直到有一天，一個(gè)小男孩進(jìn)了商店，他把我緊緊地握在手里，求著他媽媽給他買。這是我第一次被人欣賞，雖然不習(xí)慣，但是這畢竟是好的。最終我被小男孩買了下來(lái)，他一路上十分興奮，臉上一直掛著笑臉。剛一到家，他就把我放進(jìn)筆袋里，高高興興的去床上睡覺(jué)了。在他的筆袋里，我認(rèn)識(shí)一支鉛筆，它身上的顏色已經(jīng)不剩少了，我關(guān)心的問(wèn)他：“你還好嗎？”他嘆著氣，眼神里有一絲優(yōu)傷，不說(shuō)話我也看出了他痛苦的經(jīng)歷。一大清早，我的主人就背上書(shū)包來(lái)

25、到了學(xué)校，從書(shū)包里拿出筆袋，在空中扔來(lái)扔去，我在里面被晃來(lái)晃去，都分不清東南西北了。到了中午，小主人才把筆袋打開(kāi)，拿出了那支掉色的段鉛筆，在本子上刷刷的著終于，我看到小主人寫錯(cuò)了字，“該我上場(chǎng)了！”我十分興奮。只見(jiàn)主人把我取出，在紙上快速，反復(fù)的擦著那個(gè)錯(cuò)字，刷刷兩下子，鉛筆字就消失的無(wú)影無(wú)蹤，看著自己的成果，我十分驕傲。小主人再次把我拿起，看了看，又拿出水彩筆打開(kāi)筆蓋，朝我劃了過(guò)來(lái)，我緊閉雙眼，收回笑容，皺緊眉頭。肚子變的涼涼的，睜開(kāi)眼睛我的肚子上被主人畫(huà)的一塌胡涂。小主人又拿著那支掉色的鉛筆，朝我指來(lái)，我的肚子突然好痛啊，往下一看，一個(gè)洞在我的肚子上。看著這樣的自己，我流下了眼淚：“主人啊，別再傷我了，我可是您的文字清潔工??！”放學(xué)時(shí)，主人把我扔在了學(xué)校，我狐獨(dú)地躺在冰涼的地上，一個(gè)女孩子看見(jiàn)了我，把我拉了起來(lái)，帶回了家。為擦除了身上的污漬，為我穿上了漂亮的“新衣服”。她每天都細(xì)心的照顧我，我也為她工作著，我變成了她生活中不可割舍的學(xué)習(xí)工具。28、范文：老師的愛(ài)“嘩”雨還