4.4牛頓第三定律課件-2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期物理粵教版（2019）必修第一冊(cè)(共17張PPT)

1、第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律4.4牛頓第三定律上節(jié)回顧F ma因果性矢量性瞬時(shí)性同體性獨(dú)立性力是產(chǎn)生加速度的原因a的方向由合外力方向決定a與F合同時(shí)產(chǎn)生變化消失F、m、a都是對(duì)同一物體而言的作用在物體上的每一個(gè)力都產(chǎn)生加速度，物體的實(shí)際加速度是這些加速度的矢量和牛二的正交分解法（使用條件：物體運(yùn)動(dòng)的速度或方向發(fā)生改變時(shí)）1.明確研究對(duì)象+受力分析 + 建系：讓盡可能多的力在坐標(biāo)軸上；2.分解：分解不在坐標(biāo)軸上的力；3.列式：（規(guī)定正方向，一般運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍┢胶猓篎上 = F下 or F左 = F右。不平衡：F合 = 正方向的力 負(fù)方向的力 注：一般加速or減速運(yùn)動(dòng)方向合力不為零； 而勻速運(yùn)動(dòng)，合力

2、為零。要敢于寫！情景導(dǎo)入 力的作用總是相互的， 下圖兩個(gè)人在掰手腕，二者的力是否相等？情景導(dǎo)入 下圖兩個(gè)人在進(jìn)行拳擊比賽，二者的在拳頭相碰時(shí)，力是否相等？FF 一、作用力與反作用力兩個(gè)女孩溜冰，互相用力推對(duì)方，會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？上述現(xiàn)象說明：施力物同時(shí)也是受力物， A對(duì)B有作用力，B對(duì)A一定有反作用力。同級(jí)磁鐵相斥對(duì)拉彈簧測(cè)力計(jì)，觀察兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)觀察現(xiàn)象邀請(qǐng)一位小伙伴跟老師一起對(duì)拉一下觀察到兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小總是相等二、知識(shí)引入作用力與反作用力的關(guān)系一：作用力與反作用力總是大小相等。三：作用力與反作用力方向總是相反。二：作用在同一直線上。四：作用力與反作用力分別作用在不同物體上。

3、三、牛頓第三定律牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。 相互作用力的特點(diǎn)：“三同一不同”同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，同種性質(zhì)，作用在不同物體F = -F討論1：請(qǐng)說明桌子上放置的書本受到的平衡力和相互作用力。FNG書本的重力G與桌面對(duì)書本的支持力FN是一對(duì)平衡力討論1：請(qǐng)說明桌子上放置的書本受到的平衡力和相互作用力。FNFN桌面對(duì)書本的支持力FN與書本對(duì)桌面的壓力FN是一對(duì)相互作用力討論2：請(qǐng)說明此時(shí)足球受到的平衡力和相互作用力?？靵韯?dòng)手找找【練習(xí)1】一本書放在水平桌面上，下列說法正確的是A桌面受到的壓力實(shí)際就是書的重力B桌面受到的壓力是由桌面形變形成

4、的C書對(duì)桌面的壓力與書的重力是一對(duì)平衡力D桌面對(duì)書的支持力與書對(duì)桌面的壓力一定大小相等，而且為同一性質(zhì)的力情境分類：生活實(shí)踐考查要求：基礎(chǔ)性考查內(nèi)容：牛頓第三定律水平：2【練習(xí)2】用吊繩將貨物向上吊起的過程（不計(jì)空氣阻力），以下說法正確的是A貨物對(duì)繩的拉力是由于繩的形變產(chǎn)生的B當(dāng)貨物勻速上升時(shí)，繩對(duì)貨物的拉力大于貨物對(duì)繩的拉力C當(dāng)貨物加速上升時(shí)，繩對(duì)貨物的拉力大于貨物受到的重力D當(dāng)貨物加速上升時(shí)，繩對(duì)貨物的拉力與貨物對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力情境分類：生活實(shí)踐考查要求：基礎(chǔ)性考查內(nèi)容：牛頓第三定律水平：2【練習(xí)3】下列說法中，正確的是（）A拔河比賽時(shí)，雙方手上對(duì)繩子的拉力不對(duì)等，所以才有輸贏B馬能拉車前進(jìn)是因?yàn)轳R對(duì)車的拉力大于車對(duì)馬的拉力C磁體吸引鐵釘，和鐵釘吸引磁鐵的力是一對(duì)平衡力