部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 2.鄉(xiāng)下人家 第二課時(shí)課件VIP

1、語(yǔ) 文 四年級(jí)（下冊(cè)）人教2.鄉(xiāng)下人家第二課時(shí)同學(xué)們,這節(jié)課咱們繼續(xù)走進(jìn)鄉(xiāng)下,感受鄉(xiāng)下獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。瓜藤攀爬裝飾美,芍藥鳳仙順序開。雞冠樸素又華麗,雨后春筍探出頭。母雞率領(lǐng)覓食忙,雄雞聳尾踏步走。鴨群戲水不怕人,天高地闊吃晚餐。紡織娘秋夜來(lái)催眠,和諧田園風(fēng)景畫。小詩(shī)呈現(xiàn)了一幅幅有關(guān)鄉(xiāng)下人家的風(fēng)景畫，它們帶給作家陳醉云不一樣的感受。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。雞群覓食圖雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。 這句話采用擬人的手法，寫出了母雞猶如一

2、位母親帶著孩子尋找食物，雄雞則儼然一位在閱兵的將軍，又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫在保護(hù)家人、守護(hù)家園，具有濃厚的人情味。家家戶戶都養(yǎng)雞?！傍喨簯蛩畧D”他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，會(huì)見到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附(f)近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。即使.也.:運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),讓人感受到在這一方天地里動(dòng)物與人和諧共處。鴨子自由自在鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?！霸郝渫聿蛨D”若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。 “天高地闊”在這里一是指飯席上談?wù)摰脑?/p>

3、題廣,或說(shuō)話毫無(wú)拘束,漫無(wú)邊際.意思與“天南海北”、“海闊天空”類似；二是運(yùn)用夸張,形容吃飯的場(chǎng)地大,把桌椅飯菜在坪里一放,便是天作屋頂?shù)刈鞣苛恕?， ， ，都是他們的好朋友。它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?！霸乱瓜x鳴圖”秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊!織，織，織，織啊!”紡織娘唱歌,運(yùn)用了擬人手法,表達(dá)生動(dòng)形象?！霸鹿怵?照著紡織娘的家。它的家在哪里?在豆棚,在瓜架!秋風(fēng)氣爽的夜里，它織織織的唱歌,它織織織的紡紗!”紡織娘在你的眼中，鄉(xiāng)村景致是怎樣的?選擇熟悉的景物或動(dòng)物,學(xué)習(xí)運(yùn)用作