蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)厘米》課件（合肥市公開(kāi)課）

1、認(rèn)識(shí)厘米蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)線段的特征：1、直的2、有兩個(gè)端點(diǎn)3、有長(zhǎng)有短回顧舊知 到底有多長(zhǎng)呢？我們量一量吧！我想知道，我們的課桌有多長(zhǎng)？22我用鉛筆盒量。我用數(shù)學(xué)書(shū)量。我用拃（zh）來(lái)量，大約有七拃長(zhǎng)。要想使量出的課桌的長(zhǎng)度有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)，必須選擇一種統(tǒng)一的測(cè)量工具。直尺是測(cè)量長(zhǎng)度常用的工具22看一看、比一比、找一找刻度“0”刻度長(zhǎng)短不一的豎線叫刻度線刻度“1”2下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多長(zhǎng)。找一找，在直尺上從刻度幾到刻度幾的長(zhǎng)度也是1厘米？2相鄰兩個(gè)數(shù)之間的1大格就是1厘米。2用兩根手指比劃1厘米大約有多長(zhǎng)。哪些物體的長(zhǎng)度大約是1厘米？食指的寬大約是1厘米。田字

2、格一條邊的長(zhǎng)大約是1厘米。釘書(shū)釘?shù)膶挻蠹s是1厘米。22厘米、5厘米、10厘米各有多長(zhǎng)？2厘米2厘米5厘米10厘米3量一量。蠟筆長(zhǎng)（ ）厘米，線段長(zhǎng)（ ）厘米。85被測(cè)物體左端與0刻度對(duì)齊。1. 說(shuō)一說(shuō)哪一種量法對(duì)。被測(cè)物體左端沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)“0”刻度。直尺的邊沒(méi)有沿著物體的邊平放。2.量一量，填一填。43344量一量734線段長(zhǎng)4厘米4畫(huà)一條長(zhǎng)4厘米的直線。可以從刻度“0”開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)到刻度“4”。畫(huà)線段1、從0刻度開(kāi)始畫(huà)；2、到要求線段長(zhǎng)度的刻度處停止；3、畫(huà)上端點(diǎn)，標(biāo)出幾厘米。 3.畫(huà)一條7厘米長(zhǎng)的線段。7厘米4. 哪條線段長(zhǎng)？長(zhǎng)多少厘米？（ ）厘米（ ）厘米86紅色線段長(zhǎng)，長(zhǎng)2厘米。5.紅色線段比（ ）厘米長(zhǎng)一些，藍(lán)色線段比（ ）厘米短一些，這兩條線段的長(zhǎng)大約都是（ ）厘米。8886. 照樣子量出自己的手掌和一拃長(zhǎng)，填一填。手掌寬大約（ ）厘米一拃長(zhǎng)大約（ ）厘米7. 下面的線段各長(zhǎng)幾厘米？（ ）厘米3（ ）厘米6（ ）厘米841312661138小朋友，要牢記，用直尺，量物