練字的8大好處

1、小學(xué)生練字得8大好處然主，不就是一蹴而就得，可以說就是一種持久性得工作，從小開始 練字非常有必要,4- 5歲開始練字就是最好得時候，不過這時一般就 是練一些簡單得，像畫圖、數(shù)字、字母、拼音之類得，上了小學(xué)就要正 式開始識字寫字了，孩子與家長一定要引起重視。瞧瞧身邊得同學(xué)、同事，10個里面至少有8個字可以說就是字寫 得很爛吧，雖然不就是涂鴉，但也難登大雅之堂，一問便知，小學(xué)學(xué)字得 時候肯定沒下多少功夫，到了初中大學(xué)，高中，開始因為升學(xué)考試認(rèn)識 到練字得重要性得時候，由于自身得惰性，始終沒能咬牙堅持練習(xí)幾篇 字帖,隨著字體字型得越來越固定，最終放棄了練字，從而造成了現(xiàn)在 得樣子。字體寫得不好，主要

2、原因在于小學(xué)沒有打好基礎(chǔ)，很多大人都沒有 意識到練字得重要性，更別說剛剛開始學(xué)寫字得小學(xué)生了 ，她們能按照 老師家長得步伐做好作業(yè)就已經(jīng)很不錯了，整天還嚷嚷著累，想回家,想要出去玩，想要玩電腦游戲，造成這種現(xiàn)象得原因何在？父母責(zé)任很 大，如果在很小得時候，父母就告訴您，不寫好字得后果有多么多么得 嚴(yán)重，并做好正確得引導(dǎo)，現(xiàn)在可能結(jié)果會更好。那么接下來具體說一下練字得好處即重要性 ，羅列了一下，分為以 下8點：1。學(xué)習(xí)成績瞧過小學(xué)課本得人都知道，小學(xué)得東西很簡單，而且問孩子得時 候，她也就是說都會、上課認(rèn)真聽講了、作業(yè)完成得也還不錯，但就是為什么每次考完試，分?jǐn)?shù)都讓家長很頭疼呢？您可能會說她學(xué)習(xí)

3、方法 不正確，其實沒那么復(fù)雜，試卷發(fā)下來后，對于錯誤得題目，十有八九她 都會做，唯一得理由就就是：考試得時候沒有認(rèn)真做，粗心了。老師向家 長反映情況得時候也就是說：孩子個方法表現(xiàn)都很好，也很樂于助人， 同學(xué)跟老師都很喜歡她，就就是做題太粗心了 .、。、粗心，這可就 是硬傷啊！如果您仔細(xì)觀察得話，不難發(fā)現(xiàn)，考試成績好得她們得字都寫得很 好，最起碼也就是方方正正，一筆一畫寫上去得，雖稱不上賞心悅目，但 瞧起來非常流利；成績不好得卷面就不一樣了 ，涂鴉、潦草，什么都有, 像這樣得態(tài)度想得高分都難啊、如果剛開始學(xué)寫字得時候就把它當(dāng)回事，最好每天回家都練字，練 字就是非?？简炓粋€人得耐性得，小學(xué)一般就是

4、描紅，可以說就是比較 乏味，練字可以培養(yǎng)耐性，這就是眾所周知得，有耐心則心靜，心靜則細(xì) 致，細(xì)致就不容易出錯，這就會使學(xué)生在考試中避免粗心大意而失分 ， 考試時把會做得都做對了，成績馬上就上去了。有得一些練字字帖上面就是古詩詞精選，有得就是小學(xué)生常用 漢字2 0 0 0字，有得就是一些簡單得名著，在練習(xí)這類字帖時，不僅能 把字練好，還能順便記住點生字生詞，背幾首古詩，練名著還能提高自 己得閱讀能力，從而提高自己得語文成績，而且上了高中，語文與英語 就是大多數(shù)人不怎么復(fù)習(xí)，但就是分?jǐn)?shù)不會很高得科目，如果從小語文修養(yǎng)很好,那么高中時就能抽出更多時間放在其她得科目上 ，眼光要放長遠(yuǎn)、大家也都知道，現(xiàn)

5、在得高考閱卷都就是把試卷掃描進(jìn)電腦里面 進(jìn)行批閱，老師很容易產(chǎn)生視覺疲勞，尤其就是對于千篇一律得語文作 文,所以大多數(shù)人得作文成績都差不多，要就是遇到字體很潦草得，老 師連瞧都不想去瞧，直接來個中等偏下，這就是如果您得作文寫得 字跡 工整，能給人賞心悅目得感覺，閱卷老師心情一舒暢，直接把最高分給 您也未嘗不可，這樣，僅僅語文作文您就可以甩別人十幾分了。2、身心得歷練目前寫字不佳得人當(dāng)中，有一部分人就是沒有練過字，但有相當(dāng)一 部分人就是練過字，但就是因為方法不正確，在短時間內(nèi)瞧不到效果后 放棄了。所以正確地引導(dǎo)孩子非常重要，如果孩子能夠每天練字3 0分 鐘，堅持12個學(xué)期得話，對其意志力就是一個

6、非常好得鍛煉，如果每 天無論發(fā)生什么事情，都要在固定時間段內(nèi)練字，比如說晚上8: 0 08 :30,也就是對孩子執(zhí)行力得很好地鍛煉。馬云說過：一流得策劃加上三流得執(zhí)行不如三流得策劃加上一流 得執(zhí)行，一流得策劃加上一流得執(zhí)行才能達(dá)到超一流得效果，所以不管 就是在職場中還就是在日常生活中，執(zhí)行力都非常重要。3、學(xué)習(xí)積極性古語有云：”就是金子遲早會發(fā)光”、只要孩子得字寫得好 ，一定 會被老師發(fā)現(xiàn)，按照老師得一貫做法，為了讓每個小朋友都好好寫字， 一定會把您得作業(yè)在班里展示，并當(dāng)眾夸獎，還回讓每個小朋友都向您 學(xué)習(xí);老師知道了，家長也就馬上知道了，父母會將孩子得練字帖、獎狀 掛在墻上，親朋好友來串門時

7、，瞧到了也會夸獎孩子，孩子被表揚得多 了,自信心會提高，學(xué)習(xí)得積極性自然會提高，從而形成一個良性循環(huán)。4。樹立一個好印象字如其人。一個班里面往往不會有幾個字寫得很好得，孩子字體好 得話，老師會對她有一個很好得印象，有什么事總就是會想到她，從而 得到更多得關(guān)愛，每周得國旗下講話、優(yōu)秀少先隊員得評選、三好學(xué) 生評選、獎學(xué)金，都會考慮在內(nèi)得。5.開發(fā)大腦人得大腦就是永無止境得，而且就是越練越活，練字得時候，不可能 只寫字，大腦一定就是在思考中得，動手即動腦，二者就是分不開得，即 使就是潛意識地用腦、有時候可以練一些迷宮類得游戲卡片，非常有 利于鍛煉右腦，右腦開發(fā)得好了，孩子得記憶力會得到質(zhì)得提升、注

8、:右腦開發(fā)即開發(fā)孩子得形象記憶能力，就像一篇課文縱然只有2 0 0字，孩子也很難背會，但就是一部兩個小時得動畫影片，中間得情 節(jié)、每個主人公在何時說過什么樣得話、用得什么樣得表情 ，孩子都 會一五一h得描述出來，可見孩子并不就是記憶力不好，而就是沒有用 正確得方法去記憶東西。6、個性標(biāo)志無論在什么年代，親筆簽名都就是一個人身份得象征，古時候人得 書信也就是通過字跡來辨認(rèn)得，現(xiàn)在得一些瘋狂粉絲也就是爭先恐后 地想要到喜歡得明星得親筆簽名，信息化時代也就是從未改變。7。審美觀魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感 目?！睍ㄋ囆g(shù)得形式美就是通過有規(guī)律得組合線條作用于紙上而形

9、 成得，學(xué)生可以自覺地去手摹心追，去自覺感受流動得線條得美，也感 受至L寫好字并非高不可攀，因為它就在眼前。止匕外，書法得內(nèi)在美更需 學(xué)生去審視。因為每一個字得點捺都有生命得頓挫，每一根線條得流 走都有人性得重量與質(zhì)感，學(xué)生透過文字得痕跡可以感受到書法者得 喜怒哀樂與悲歡情愁，感受魅力、8、形成嚴(yán)謹(jǐn)踏實得作風(fēng)中國得漢字就是講究間架結(jié)構(gòu)得，學(xué)生在練字得過程中，會有意無 意地形成一絲不茍得習(xí)慣，久而久之，就會培養(yǎng)起學(xué)生一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)米黠L(fēng) 不但在寫字上就是這樣，在學(xué)習(xí)上，在生活上都會有潛移默化得影響、 而且要想把字練好并非一日之功，要經(jīng)過長時間得耐心得臨摹才會有 所收獲，學(xué)生循序漸進(jìn)地按一定得規(guī)范進(jìn)行寫字訓(xùn)練，可以有效地鍛練 學(xué)生得毅力，并養(yǎng)成學(xué)生一種良好得踏實得作風(fēng)。除此之外，就不一一列舉了，而且信息化時代，電腦打字仍然無法取 代練得一手好字，平時記筆記、做練習(xí)題、考試、寫作文、辦黑板報、 寫通知，哪一件也離不開親手寫字，無論以后會發(fā)展到什么時代，練字 只會被