2022年五年級(jí)下冊(cè)英語教案Unit6Ix27llmakeabeautifulcard-湘少版

1、Unit 6 Ill make a beautiful card第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)一語言目標(biāo)1、詞匯：能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀、會(huì)寫Mothers Day card, restaurant, gift, rose, a box of chocolates ；2、句型： I ll make a beautiful card. Happy Mothers Day. 二 應(yīng)用目標(biāo) 1、能聽懂、會(huì)說 A 局部的對(duì)話；2、能結(jié)合母親節(jié)的話題和他人簡(jiǎn)潔談?wù)搶淼幕顒?dòng)或方案；二、教學(xué)重、難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀 B 局部的詞匯；能聽懂、會(huì)說局部的對(duì)話；能和他人簡(jiǎn)潔談?wù)撃赣H 節(jié)；2、難點(diǎn)：同學(xué)再本單元

2、首次接觸到一般將來時(shí)的語法現(xiàn)象 , 如“ I will. , 老師要多創(chuàng)設(shè)將來的情境 , 給同學(xué)多輸入一般將來的句子 三、教學(xué)預(yù)備 , 讓同學(xué)在充分的感知中初步懂得這一語法現(xiàn)象；關(guān)于母親節(jié)的圖片 , 單詞卡片 , 幻燈片；四、教學(xué)過程 Step 1 熱身 / 復(fù)習(xí) Warm-up/Revision 1、Greetings 2、Free talk.Step 2 新課出現(xiàn) Presentation1、Look and say 老師通過課件出現(xiàn)多幅呈現(xiàn)動(dòng)物母愛的圖片；T: All the animals have got the mothers. We do have our mother. Do

3、you love your mother. Why.S1: Yes, I do. I love my mother because she loves me. S2: I love my mother because she cooks nice food for me.其次課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)一語言目標(biāo)1、詞匯：復(fù)習(xí)穩(wěn)固B 局部的詞匯；會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀fan, coloured paper, lucky stars, delicious；1 / 4 2、句型：復(fù)習(xí)穩(wěn)固“What will you do. 及其答句“I will.；二應(yīng)用目標(biāo) 1、能在 2-3 種嬉戲情境中談?wù)撟约汉退藢淼?/p>

4、準(zhǔn)備和方案；2、能借助插圖閱讀和懂得課文 D局部的小短文；二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：能簡(jiǎn)潔談?wù)撟约汉退藢淼臏?zhǔn)備和方案；能借助插圖閱讀和懂得課文D局部的小短文；2、難點(diǎn)： D局部的文本為 Amy 和 Jane 的一段長話 , 對(duì)話中有一些長句和難句 , 老師要通過情形 設(shè)計(jì)或難句分解等方式幫忙同學(xué)懂得句意；三、教學(xué)預(yù)備 單詞卡片 , 幻燈片；四、教學(xué)過程 Step 1 熱身 / 復(fù)習(xí) Warm-up/Revision 1、Greetings 2、Free talk.Step 2 趣味閱讀 Let s read Amy和 Jane, 導(dǎo)入問題情境： Who want to buy a gift

5、 for 1、老師出現(xiàn)母親節(jié)的情境及對(duì)話主人公her mother. What s the gift.2、同學(xué)閱讀 D局部的對(duì)話 , 完成課文后的正誤判定練習(xí)；Step 3 趣味任務(wù) Task1.Group work: “ 母親節(jié)創(chuàng)意 PK競(jìng)賽活動(dòng)；2、Give a report 小組匯報(bào)；Step 4 作業(yè)布置 Homework1、朗讀 A 局部和 B 局部課文；2、完成練習(xí)冊(cè)的作業(yè)；Assessment II一、教學(xué)目標(biāo)一語言目標(biāo)1、詞匯：能夠聽、說、讀、寫第 46 單元所學(xué)單詞；2、句型：能夠在已經(jīng)熟識(shí)的情境中懂得并說出第二應(yīng)用目標(biāo)46 單元所學(xué)句型；能夠在實(shí)際交際場(chǎng)景中比擬嫻熟地運(yùn)用所

6、學(xué)句型進(jìn)行自然溝通 , 如：結(jié)合某人的生日復(fù)習(xí)詳細(xì)的日期的有用表達(dá)；結(jié)合生日的話題復(fù)習(xí)一般將來時(shí)的有用表達(dá)；復(fù)習(xí)穩(wěn)固用 Dont 開頭的祈使句來表達(dá)禁止和建議；2 / 4 二、教學(xué)重、難點(diǎn)夠聽、說、讀、寫第 46 單元所學(xué)單詞 , 夠在實(shí)際交際場(chǎng)景中比擬嫻熟地運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行自然溝通；學(xué)會(huì)自我總結(jié)和檢測(cè)；三、教學(xué)預(yù)備人物圖片 , 節(jié)日?qǐng)D片 , 幻燈片；四、教學(xué)過程Step 1 熱身 Warm-up1、Greetings2、歌謠演練： Happy Birthday to You.Step 2 復(fù)習(xí)主題活動(dòng) IJane s birthday1、老師通過幻燈片出現(xiàn)關(guān)于 Jane 的生日?qǐng)鼍?, 并供

7、應(yīng)目標(biāo)語言 , 引導(dǎo)同學(xué)用語言猜想 Jane 的生日在哪個(gè)月；2、老師隨機(jī)出示關(guān)于月份的單詞卡片：January , February , March , April , May , June , July , August , September , October , November , December ；同學(xué)快速說出卡片上的英文單詞；3、同學(xué)完成 P31C局部的短文“Read and answer的筆頭練習(xí) , 老師講評(píng)答案； Step 3 復(fù)習(xí)主題活動(dòng) IIA gift Janes birthday1、老師出現(xiàn) Jane 的生日?qǐng)鼍芭c生日禮物的圖片 , 同學(xué)猜想 Jane 的生日收

8、到了哪些禮物； 復(fù)習(xí)穩(wěn)固詞匯： some red rose, a birthday card, a box of chocolates, a big birthday cake 等；2、老師引導(dǎo)同學(xué)用一般將來時(shí)表達(dá)自己將送給 Jane 什么生日禮物 , 如“I will make a birthday card for her.“ I will make a beautiful kite for her.Step 4 趣味操練 Practice 1、老師出示公共場(chǎng)所中常見標(biāo)識(shí)的圖片 , 同學(xué)快速說出用 Dont 開頭的祈使句；2、B局部練習(xí)： Listen and number同學(xué)完成 B 局

9、部聽力練習(xí) , 然后老師通過問答的形式講評(píng)和核對(duì)答案；錄音材料：B、Listen and number1. Don t play football on the road.2. Don t draw on the wall.3. Don t run here.4. Don t throw waster paper on the floor.5. Don t talk in the library.6. Don t pick flowers in the park.3、A局部練習(xí)： Listen and tick3 / 4 同學(xué)完成 A 局部聽力練習(xí) , 然后老師通過問答的形式講評(píng)和核對(duì)答案；錄音材料：A. Listen and tick 1. What does that sign mean.It means “ Be quiet .2. Where are they.They are in a restaurant.s your birthday, Anne. 3. WhenMy birthday is in March, Its on the fifth of March.4.Tomorrow is Mothers Day. What will you do for your mother, Peter.ll buy her some flowers