八年級思想品德上冊-第7課《行為與后果》課件-蘇教版

1、心理測驗?zāi)愕搅艘粋€從未到過的原始森林里探險,帶著下面五種動物。一路上險境重重，你不可能把他們?nèi)繋У阶詈?，你不得不將他們一一放棄，你會按什么順序放棄？老虎猴子孔雀大象狗對?quán)利和金錢的欲望你的子女你的伴侶、愛人你的父母你的朋友第一頁，編輯于星期五：六點 十四分。 有人說：人的一生，最大的愉快莫過于選擇，最大的痛苦也莫過于選擇。因為我們總會遇到那些讓我們很難取舍的事情而感到左右為難。所以選擇的學(xué)問也是一門放棄的學(xué)問。一旦我們有所選擇之后，就意味著必須為所做的事負(fù)責(zé)。 第二頁，編輯于星期五：六點 十四分。 行為與后果第三頁，編輯于星期五：六點 十四分。1、此時的海因茨非常猶豫、矛盾。為什么？2、海因

2、茨偷和不偷到底會產(chǎn)生哪些后果？ 討論后答復(fù)3、如果你是海因茨，會怎么做？把這個故事續(xù)寫下去。 閱讀書中P76海因茨的故事第四頁，編輯于星期五：六點 十四分。填寫書本77頁“對話，為海因茨提供適宜的既能說服自己又能說服他人的理由。第五頁，編輯于星期五：六點 十四分。 面對如此復(fù)雜的道德考驗，人的行為不只是“偷藥與“不偷藥這種選擇，面對行為的評價標(biāo)準(zhǔn)也不只是對或錯，難道他就死路一條了嗎？有沒有更好的方法？既能得到藥物醫(yī)治妻子，又能放棄偷不偷藥的痛苦選擇？幫幫他第六頁，編輯于星期五：六點 十四分。 上述的分析說明：生活在社會大家庭中，無論是個人還是群體，都會做出一定的行為。有的行為是有意識進(jìn)行的，有

3、的行為那么可能是無意識中做出的；有的行為的動機(jī)是善良的，有的行為的動機(jī)是丑惡的。從行為的性質(zhì)來看，有些行為是合法的，而有些行為那么是違法的。第七頁，編輯于星期五：六點 十四分。從法律上看，行為分為哪兩種呢？作為是指行為人有義務(wù)實施且可能實施而實施的行為即“當(dāng)為而為。不作為是指行為人有義務(wù)實施且可能實施而未完成的行為，即“當(dāng)為而不為。實質(zhì)就是應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)而不履行。 第八頁，編輯于星期五：六點 十四分?；顒?:舉出三個生活中“不作為的例子，分析其可能產(chǎn)生的后果。 第九頁，編輯于星期五：六點 十四分。 不管是作為還是不作為，都會產(chǎn)生后果。只是有些行為會產(chǎn)生預(yù)期的效果，有些行為帶來的后果會出乎人的意料

4、；有些行為會產(chǎn)生有利于他人和社會的后果。而有些行為那么有損于他人和社會的利益；有些行為的后果是顯而易見的，有些行為的后果可能不會直接表現(xiàn)出來；有些行為的后果會隨著行為的發(fā)生而發(fā)生，有些行為的后果那么可能在一段時間后產(chǎn)生。所以，我們在日常生活中選擇行為時，要首先考慮可能帶來的后果。 第十頁，編輯于星期五：六點 十四分。三思而后行案例:小張和小李兩人同時收到一條短信稱兩人中了二等獎，獎金1.8萬元，讓兩人打 交500元完稅。小張按要求匯去了稅費(fèi)，小李覺得這其中有詐，就沒交。結(jié)果，小張的錢有去無回，再打 ， 關(guān)機(jī)。 小張和小李的行為為什么會有不同的結(jié)果？ 第十一頁，編輯于星期五：六點 十四分。 我們

5、在現(xiàn)實生活中，要提高區(qū)分是非的能力。從小事做起，防止因沖動、任性帶來不良后果。 例舉日常生活中的幾種行為,試著從多個角度分析其后果。第十二頁，編輯于星期五：六點 十四分。每個行為都會產(chǎn)生一定的后果經(jīng)驗共享:請談?wù)勀阕约涸谏钪幸驗橄人级笮袔砗媒Y(jié)果的事情。第十三頁，編輯于星期五：六點 十四分。 行為與后果具有一致性。有行為就會有成果，某種后果一定是由某些行為引起的。有的行為會產(chǎn)生一個后果，而有些行為那么會產(chǎn)生多個后果，其實是連鎖的后果。有的后果是由一個行為造成的，而有的后果是由多個行為造成的。 個人的行為帶來一定后果，一個集體，一個國家的任何一個行為也會帶來一定的后果。 第十四頁，編輯于星期五：六點 十四分。我國建國以來,由于違背自然規(guī)律濫砍濫伐的行為,帶來了傷害人民利益的嚴(yán)重后果。第十五頁，編輯于星期五：六點 十四分。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國采取的科學(xué)舉措帶來的后果是:人民生活水平不斷提高，共享繁榮成果。第十六頁，編輯于星期五：六點 十四分。 請列舉一個集體班級、學(xué)校等、國家采取的積極的行為，并談?wù)勊o我們的生活帶來的后果。第十七頁，編輯于星期五：六點 十四分。 無