心音共鳴寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事（第一課時(shí)）

1、心音共鳴 寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)觀察周?chē)娜撕褪?；領(lǐng)悟人生中感動(dòng)自己心靈的人和事。教學(xué)重點(diǎn)觸動(dòng)人物心靈的人和事。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課人生是一條浪花飛濺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶，但總有一些人和事在我們的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動(dòng)我們心靈的琴弦，激起心靈的陣陣漣漪。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛六十秒，回顧一下，在你的生活當(dāng)中，有那些人和事在你的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動(dòng)著你心靈的琴弦？六十秒后，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出來(lái)讓我們大家共同分享。二、材料引領(lǐng)1、閱讀一則小故事1921年，英國(guó)豪華客輪泰坦尼克號(hào)在駛往美國(guó)的大洋上觸礁將沉。乘客史密斯夫人的兩個(gè)孩子被抱上了

2、救生艇，因救生艇不能超載，她不能再上去了。眼睜睜望著將生離死別的骨肉，她絕望地痛哭起來(lái)：“我是她們的媽媽呀”這時(shí)，坐在艇上的一位女士站起來(lái)，決意換回史密斯夫人。她像回家一樣走回泰坦尼克號(hào)，只留下一句話：“孩子不能沒(méi)有媽媽。”幾分鐘后泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)，1503人喪失生命，其中有那位女士。沒(méi)有人知道她的名字。看了這個(gè)故事，你的心里會(huì)有觸動(dòng)嗎？是什么？說(shuō)一說(shuō)！2、交流感點(diǎn)三、有關(guān)資料（一）作家談?dòng)懈卸l(fā)我寫(xiě)東西時(shí)是有感情的，沒(méi)有感情時(shí)，我就不寫(xiě)。巴金在四川省文學(xué)創(chuàng)作會(huì)議上的講話沒(méi)有感情也就不存在真正的藝術(shù)。 歌德藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程不是靠邏輯思維，而是靠狂熱的沖動(dòng)來(lái)完成的。阿托爾斯泰你自己先要笑，才能引起別

3、人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。 賀拉斯感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫發(fā)乎聲，莫深乎義。白居易與元九書(shū)你的感情只要有一點(diǎn)不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以，要對(duì)讀者真實(shí)，首先要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真實(shí)感情寫(xiě)出來(lái)。冰心寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)瑣談各人的情感有廣狹、深淺、方向的不同，千差萬(wàn)別，難定程限，惟有反求諸己，以自己的滿足為限度：抒寫(xiě)到某地步，自己覺(jué)得所有的情感傾吐出來(lái)了，這就是最適當(dāng)?shù)南薅?。葉圣陶作文論創(chuàng)作乃是心靈的搏動(dòng)與傾吐，作家應(yīng)該有一顆崇高的、火熱的、敏銳的心。王蒙談短篇小說(shuō)的創(chuàng)作技巧四、寫(xiě)作有招第一招：找觸發(fā)點(diǎn)，抓動(dòng)情物導(dǎo)語(yǔ)：人的情感強(qiáng)烈的爆發(fā)，往往有其特定“觸發(fā)

4、點(diǎn)”，有人看到日出能激動(dòng)得熱淚盈眶，有人聽(tīng)一首樂(lè)曲便心潮澎湃，有人看到“簾外雨潺潺”，就會(huì)惆悵滿懷無(wú)處傾述，有人看到“月上柳梢頭”，就會(huì)聯(lián)想到伊人在水一方。那么，感動(dòng)從何而來(lái)？【片段賞析1】踮起腳尖我能感受到她正踮著腳尖向我走來(lái)。沒(méi)有聲音，我卻能感受得到，那個(gè)輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心。“又踹了被子!”母親輕輕地拉過(guò)被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去自始至終，家中的燈沒(méi)有亮一下，也沒(méi)有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。拉過(guò)被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。這一晚，我不知道目己哭了多久，我只知道濕了一大片朱自清有父親的背影，史鐵生有

5、母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書(shū)，而我，我有什么?我有父母踮起的腳尖!09高考湖南卷滿分作文思路導(dǎo)引：全文敘寫(xiě)夜深躺在床上的一個(gè)時(shí)間片段，父母回家”踞起腳尖向我走來(lái)”部分的描寫(xiě)細(xì)致逼真，表達(dá)真實(shí)，情感自然噴發(fā)，結(jié)尾將父母”踮起的腳尖”與朱自清父親的背影等類(lèi)比，讓這種關(guān)愛(ài)與深情升華到人類(lèi)情感的普遍性這一高度，使主題更富有深意。不是親身經(jīng)歷，怎能寫(xiě)得如此動(dòng)人。方法一1:在親身親歷中找每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活空間、獨(dú)特的生活方式、將這些獨(dú)特的生活感悟?qū)懴聛?lái)，就是一篇獨(dú)特的作文。豐富多彩的校園生活，生動(dòng)感人的校園故事，血濃于水的親情，溫馨無(wú)比的愛(ài)意，都是我們作文取之不盡的寫(xiě)作源泉。2008

6、年陜西省的高考語(yǔ)文作文題與抗震救災(zāi)有關(guān)，很多考生答完作文后淚流滿面，他們的作文不知不覺(jué)寫(xiě)得很順利，就是因?yàn)樗麄冎虚g許多人都親身經(jīng)歷了”5.12”這場(chǎng)災(zāi)難，并為其中許多人和事感動(dòng)過(guò)?！酒钨p析2】細(xì)節(jié)黃昏，一對(duì)老年夫婦坐在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上，面對(duì)滿天晚霞，回憶起他們的年輕時(shí)代?！坝浀媚谴纬臣軉?？那是我們婚后的第一次吵架。我很生氣，打開(kāi)箱子收拾衣服。我動(dòng)作很慢，希望你能說(shuō)幾句好話留住我?？赡銋s背對(duì)著我，一聲也不吭。我只好拖著箱子出門(mén)。走在夜晚冷清的街道上，我有些害怕。我忽然覺(jué)得，在這個(gè)城市里，只要走出家門(mén)，便沒(méi)有什么地方可以接納我，收留我。于是我又自己回家了，可我一回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)你又不在家”“我找你去了。我

7、以為你會(huì)往東邊走，東邊人多，安全。誰(shuí)知你往西邊走了?！薄拔鬟吶松佟Ｎ蚁?，你要是來(lái)找我，你一下就可以看見(jiàn)我。”“我沒(méi)找到你，差點(diǎn)急瘋了。我回家看見(jiàn)你，沖你大發(fā)脾氣。我規(guī)定你以后吵架只準(zhǔn)往東邊走，而且不許超過(guò)米。”“也真是，我就那么等你來(lái)找。我們哪像是吵架，倒像是小孩子過(guò)家家。”思路導(dǎo)引：是啊，兩位老人攜手走過(guò)了大半生的風(fēng)雨坎坷，其間，也經(jīng)歷了不少大悲大喜，大起大落，到最后，留在他們記憶深處的竟然全是相濡以沫的細(xì)微末節(jié)。這段文字描寫(xiě)的就是兩位戀人在生活中相濡以沫的細(xì)節(jié)。文章通過(guò)細(xì)節(jié)，把平常生活還原的有滋有味，人物的情深意濃通過(guò)這些細(xì)節(jié)被真實(shí)的表現(xiàn)出來(lái)。讓這濃濃的愛(ài)，深深的情，縈繞在我們心間，環(huán)繞在

8、我們周?chē)?。方?：從生活細(xì)節(jié)中找古人就深悟細(xì)節(jié)生情之道理。歸有光項(xiàng)脊軒志中有歸有光懷念早逝母親的細(xì)節(jié)描寫(xiě)娘以指扣門(mén)扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”這極普通的動(dòng)作描寫(xiě)，這極平常的生活話語(yǔ)，卻如林紓所言：“震川之述老嫗語(yǔ)，至瑣細(xì)，至無(wú)關(guān)緊要，然自少失母之兒讀之，匪不流涕矣?！弊x來(lái)讓人不覺(jué)為之動(dòng)容。再舉個(gè)例子，母親和朋友到火車(chē)站送你去遠(yuǎn)行，高喊：“再見(jiàn)啦，想你??！”的一定是你一般的朋友，此刻，在一旁默默流淚的則一定是你的母親。同樣，你說(shuō)愛(ài)媽媽?zhuān)w現(xiàn)在幫媽媽“刷刷筷子洗洗碗”的細(xì)節(jié)上；你說(shuō)愛(ài)爸爸，要體現(xiàn)在給爸爸“捶捶后背揉揉肩”的動(dòng)作上。因此，朝氣蓬勃的高中生，應(yīng)果敢地走出旁觀者和局外人的行列，大膽地參與

9、生活、體驗(yàn)生活、創(chuàng)造生活，我們才能學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，抓住這些觸發(fā)情感波瀾的”點(diǎn)”，以之為媒，掀起文章的情感波濤?？傊|動(dòng)點(diǎn)可能是某種自然或社會(huì)現(xiàn)象，可能是突然出現(xiàn)的一個(gè)人或物，也可能是一句話或一個(gè)動(dòng)作。只要你有一顆善感的心，你就會(huì)變得多愁善感，情不自禁。魯迅的一件小事、王愿堅(jiān)的七根火柴、朱自清的背影等范文都是典型的例子。第二招：小處著筆，深處開(kāi)掘?qū)дZ(yǔ)：叱咤風(fēng)云的偉大，驚天動(dòng)地的大事，固然能打動(dòng)人心，然而觸發(fā)你心靈顫動(dòng)的地方，它可以是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)動(dòng)作；也可以是一件物品，如一封信，一件工藝品；或者是天上的一片云，地上的一棵數(shù)，水中的一層浪花。總之，一

10、枝一葉總關(guān)情，抓住生活中那些有意義的“小”事，深入挖掘，大題小做是可以寫(xiě)出好文章來(lái)的，這叫做“以小見(jiàn)大”。【短文賞析1】釘子有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子，并告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個(gè)男孩釘下了根釘子。慢慢的，他每天釘下的數(shù)量減少了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易。終于有一天，這個(gè)男孩再也不亂發(fā)脾氣了。這時(shí)父親告訴他，每當(dāng)他能控制自己的脾氣時(shí)候，就拔出一根釘子。時(shí)間一天天地過(guò)去了，男孩告訴父親，他終于把所有的釘子都拔出來(lái)了，父親拉著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不

11、能恢復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話說(shuō)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們能從自己做起，開(kāi)始寬容的看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的效果。幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空，這就是我們從釘釘子這件小事中得出的道理。思路導(dǎo)引：題材“小”，但并非是主題淺，而是管中窺豹，寫(xiě)出自己在這件小事上的深刻感悟，寫(xiě)出自己對(duì)生活的理解，反映出深刻的生活意義和生活哲理，給人以啟迪。上面講述的是如何尋找素材，有了素材，又怎樣將其付諸筆端，

12、形成文字，這才是關(guān)鍵，下面我們學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作的技巧。第三招：工筆細(xì)描，繪聲繪色導(dǎo)語(yǔ)：很多同學(xué)在寫(xiě)記敘文時(shí)只作概括的敘述，冷靜地交代事情的起始經(jīng)過(guò)，干巴巴地介紹客觀事實(shí)，難免失之空泛枯燥，顯得平淡無(wú)味。成功的描寫(xiě)往往能達(dá)到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術(shù)境界。【片段賞析3】背影三毛臺(tái)灣那天的風(fēng)特別大，拍散在車(chē)道旁邊堤防上的浪花飛濺得好似天高。我緩緩的開(kāi)著車(chē)子，堤防對(duì)面的人行道上也沾滿了海水，突然，在那一排排被海風(fēng)剝蝕得幾乎成了骨灰色的老木房子前面，我看見(jiàn)了在風(fēng)里，水霧里，踽踽獨(dú)行的母親。母親腋下緊緊地夾著她的皮包，雙手重沉沉地各提了兩個(gè)很大的超級(jí)市場(chǎng)的口袋，使得母親快蹲下去了般的彎著小腿在慢慢一步一步

13、地拖著。她的頭發(fā)在風(fēng)里翻飛著，有時(shí)候吹上來(lái)蓋住了她的眼睛，她手上有那么多東西，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)法子拂去臉上的亂發(fā)我坐在車(chē)?yán)铮?chē)子斜斜地就停在街心，后望鏡里，還是看得見(jiàn)母親的背影，她的雙手，被那些東西拖得好似要掉到地上，可是她仍是一步又一步地在那里走下去。母親踏著青石板，是一片又一片碎掉的心，她幾乎步伐踉蹌了，可是手上的重?fù)?dān)卻不肯放下來(lái)交給我，我知道，只要我活著一天，她便不肯委屈我一秒。母親買(mǎi)菜這樣一個(gè)生活中再尋常不過(guò)的情節(jié)成為敏感的三毛寄托親情的感動(dòng)點(diǎn)，作者運(yùn)用環(huán)境襯托，白描，對(duì)比，直接抒情等手法，把用一句話”母親雙手重沉沉地各提了兩個(gè)很大的超級(jí)市場(chǎng)的口袋，那些東西這么得重，使母親快蹲下去了般彎著

14、小腿慢慢地一步一步地拖著?！本涂梢悦鑼?xiě)出來(lái)的感動(dòng)點(diǎn)，卻洋洋灑灑揮寫(xiě)了700來(lái)字，淋漓盡致地抒發(fā)了人間親情的至深至濃，令人心痛。思路導(dǎo)引：我們?cè)谧魑闹?，要求適時(shí)適地運(yùn)用描寫(xiě)的技法，可以寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)場(chǎng)面、寫(xiě)氛圍，寫(xiě)人的方法又有肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。工筆細(xì)描是記敘文的生命，是記敘文中最動(dòng)情感、最具血肉的重要內(nèi)容。第四招：妙筆生輝，巧于抒情導(dǎo)語(yǔ)：“感人心者，莫先乎情”，一篇觸動(dòng)人心的文章，除了要有感動(dòng)點(diǎn)之外，還要善于抒發(fā)自己的感情，引起讀者的心音共鳴。來(lái)看兩則事例：【事例比較1】A、電視劇還珠格格中的小燕子表達(dá)愛(ài)幕之意，最喜歡說(shuō)的臺(tái)詞就是”我好喜歡好喜歡你喲”。B、樂(lè)府民歌

15、上邪：”上邪，我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！彼悸穼?dǎo)引：A句中抒發(fā)的感情可謂極其蒼白無(wú)力。B詩(shī)中說(shuō)，如果山?jīng)]了山峰，江水全部干涸，冬天雷聲陣陣，夏日飄雪，我才敢與你斷絕交往，很明顯，這是不可能發(fā)生的事。這里用到了那么多意象，如，山、水、雷、雪、天地合等，無(wú)外是為了痛快淋漓地抒發(fā)了“我”對(duì)心上人堅(jiān)貞不渝的愛(ài)而已，但作者偏不只是直腸子地說(shuō)“我愛(ài)你?！边@種愛(ài)更能動(dòng)人心弦?！臼吕容^2】A、”爸爸我愛(ài)你，一千倍一萬(wàn)倍地愛(ài)你，假如有下一輩的話，我還做你的兒子。”B、”爸爸，春天又到了！窗外那片竹，那樣挺拔，那樣秀頎，那樣生機(jī)盎然。六年來(lái)，黃昏走來(lái)又走去

16、，可我只能看到那片竹爸爸，那是我終生難忘的一個(gè)春天！初春時(shí)還飄著零落的雪花，當(dāng)凍土還未化盡時(shí)，您帶回來(lái)了幾株瘦竹，葉尖微微泛黃，蔫蔫的，雖無(wú)生氣，卻有壯實(shí)的根。您種下了綠的希望，給我留下了窗外那片竹。就在當(dāng)年暮春，你匆匆地走了，再也沒(méi)有回來(lái)！爸爸，那片竹頑強(qiáng)地活下來(lái)了，活得很旺盛，我整個(gè)的思念都系在了那片竹上，在那里，可以拾起您遺落的腳印，可以掬起您爽朗的笑聲。思路導(dǎo)引：A句中寫(xiě)對(duì)父親的情，給人的感覺(jué)好像跟擠牙膏似的擠出來(lái)一樣，很難觸動(dòng)人心。真情應(yīng)當(dāng)融在文章的字里行間，讓人不知不覺(jué)受到感染。B句表面上寫(xiě)竹，實(shí)際上是把他對(duì)父親的情融在對(duì)竹的描寫(xiě)上，可謂情真意切，催人淚下。小結(jié)：如果你寫(xiě)下的是喜悅

17、，那就讓讀者陪著你笑；如果你寫(xiě)下的是憂愁，那就讓讀者陪著你憂；如果你寫(xiě)下深深的傷感、痛苦，那就讓讀者為你無(wú)聲地流淚。概括地講，就是所寫(xiě)的人和事要能觸動(dòng)人心。這就是我們這堂課的目的。五、范文賞析范文一我的母親（片段）鄒韜奮我六歲的時(shí)候，由父親自己為我“發(fā)蒙”，讀的是三字經(jīng)，第一天上的課是“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。一個(gè)人坐在一個(gè)客廳的炕床上“朗誦”了半天，苦不堪言！母親覺(jué)得非請(qǐng)一位“西席”老夫子，總教不好，所以家里雖一貧如洗，情愿節(jié)衣縮食，用省下的錢(qián)請(qǐng)一位老夫子。說(shuō)來(lái)可笑，第一個(gè)請(qǐng)來(lái)的這位老夫子，每月束脩只須四塊大洋（當(dāng)然供膳宿），雖則這四塊大洋，在母親已是一件很費(fèi)籌措的事情。我到十歲的

18、時(shí)候，讀的是“孟子見(jiàn)梁惠王”，教師的每月束脩已加到十二元，算增加了三倍。到年底的時(shí)候，父親要清算我平日的功課，在夜里親自聽(tīng)我背書(shū)，很?chē)?yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我的背向著他立著背書(shū)，背不出的時(shí)候，他提一個(gè)字，就叫我回轉(zhuǎn)身來(lái)把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來(lái)。我吃了這一下苦頭，痛得是血肉的身體所無(wú)法避免的感覺(jué)，當(dāng)然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過(guò)身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去，經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見(jiàn)梁惠王”的“孟子”！我自己?jiǎn)柩手?，同時(shí)聽(tīng)得見(jiàn)坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知她見(jiàn)我被打，她也覺(jué)得好像刺心的痛苦，和我表著

19、十二分的同情，但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)地說(shuō)著“打得好”！她的飲泣吞聲，為的是愛(ài)她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。由現(xiàn)在看來(lái)，這樣的教育方法真是野蠻之至！但是我不敢怪我的母親，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候就只有這樣野蠻的教育法；如今想起母親見(jiàn)我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛(ài)，仍然使我感念著我的慈愛(ài)的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，在我額上吻了幾吻。（選自世界文豪同題散文經(jīng)典，貴州人民出版社1995年版）賞析：文章片段真實(shí)記錄了自己背書(shū)挨打的情景，首先是真實(shí)

20、，其次是感人。先說(shuō)真實(shí)。孩子讀書(shū)沒(méi)有功利性目的，自己不知道讀書(shū)有何用，所以向來(lái)是不大用功的，只好在家長(zhǎng)、老師的逼迫下讀書(shū)，“苦不堪言”；背對(duì)父親背書(shū)，這是過(guò)去常用的方法，有背不下去的父親提醒一句，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)挨一竹板子，并且打得很重，自己?jiǎn)鑶柩恃实乇硶?shū)，這一過(guò)程寫(xiě)得細(xì)致入微。其次，自己挨打，卻牽連出另一愛(ài)自己的人，“坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著”，“卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)地說(shuō)著打得好！”孩子是極為敏感的，從母親的反應(yīng)中準(zhǔn)確撲捉到了母親的一顆疼愛(ài)兒子的心，把母愛(ài)寫(xiě)得很逼真，沒(méi)有從概念出發(fā)，也沒(méi)有講抽象的道理，而是抓住母親的哭與“打得好”這些細(xì)節(jié)判斷出母愛(ài)，可以說(shuō)母子連

21、心，讀來(lái)讓人感動(dòng)。范文二我的母親（片段）法羅曼加里同盟軍在歐洲大陸登陸時(shí)，我從家鄉(xiāng)寄來(lái)的信中感到一種快樂(lè)安寧的情緒，似乎母親已經(jīng)知道勝利即將來(lái)臨。信中流露出一種特別的溫情，還時(shí)常夾雜了一些我不能理解的歉意。 “我親愛(ài)的兒子，我們已經(jīng)分離了這么多年了，我希望你已經(jīng)習(xí)慣身邊沒(méi)有我這個(gè)老母親了。話說(shuō)回來(lái)，我畢竟不能永遠(yuǎn)活在世上。記住，我對(duì)你從未有過(guò)絲毫的懷疑。我希望你回家明白這一切之后，能原諒我。我不得不這樣做?！彼隽耸裁词滦枰业膶捤?？我絞盡腦汁也想不出來(lái)。巴黎快解放了，我準(zhǔn)備坐飛機(jī)在法國(guó)南部跳傘，去執(zhí)行一項(xiàng)與秘密抵抗組織聯(lián)絡(luò)的任務(wù)。我一路匆匆忙忙，急躁得渾身熱血沸騰。除了想早點(diǎn)回到母親身邊，其

22、他我什么都不想了?，F(xiàn)在我要回家了，胸前佩著醒目的綠黑兩色的解放十字綬帶，上面掛著戰(zhàn)爭(zhēng)十字勛章和五六枚我終生難忘的勛章，我的黑色戰(zhàn)服的肩上還佩帶著軍官肩章，帽子斜向一邊戴著。由于我面部麻痹，臉上露出一種異常的剛毅。我寫(xiě)了一部小說(shuō)，挎包里裝著法文和英文版本。這時(shí)候，我深深地陶醉在青春和自信中。對(duì)我來(lái)說(shuō)再往下繼續(xù)回憶是痛苦的。因此，我要盡快結(jié)束它。到達(dá)旅館時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)候我，跟我打招呼。我詢(xún)問(wèn)的那些人說(shuō)他們隱隱約約記得幾年前有一個(gè)古怪的俄國(guó)老太太管理這個(gè)旅館。但是他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她。原來(lái)，我母親在3年零6個(gè)月前就已經(jīng)離開(kāi)人間了。但是她知道我需要她，如果沒(méi)有她在這兒給我勇氣，我絕對(duì)不能獨(dú)立生

23、存下去，不能像一個(gè)法國(guó)人那樣勇敢戰(zhàn)斗。因此，她臨死前定出了她的計(jì)劃。在她死的前幾天中，她寫(xiě)了近250封信，把這些信交給她在瑞士的朋友，請(qǐng)這個(gè)朋友定時(shí)寄給我。當(dāng)我們?cè)谑グ矕|尼門(mén)診所最后一次見(jiàn)面時(shí)，我看到她眼中閃著天真狡黠的目光。毫無(wú)疑問(wèn)，這些信就是她當(dāng)時(shí)算計(jì)的新花樣。就這樣，在母親死后三年半的時(shí)間里，我一直從她身上吸取著力量和勇氣這些能夠使我繼續(xù)戰(zhàn)斗到勝利的那一天所需要的力量和勇氣。（選自世界文豪同題散文經(jīng)典，夏燕文譯，貴州人民出版社1995年版）范文三父親黃方國(guó)父親是三天前的一個(gè)下午到家的。當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背簍蹲在門(mén)口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開(kāi)。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了

24、錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅地說(shuō)：“下次，我一定要穿周正點(diǎn)?！奔依锊粚挸?，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的“啪”聲。開(kāi)門(mén)一看，兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去！”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的?！敝形缥覀z回來(lái)，看見(jiàn)滿地的水，父親正蹲在地上，拿著抹布，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一聲關(guān)了門(mén)

25、。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來(lái)。下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親。父親回來(lái)時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹(shù)皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。父親說(shuō)：“我去買(mǎi)東西了，不會(huì)買(mǎi)，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買(mǎi)了這些。蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦。孫兒胃口不好，瘦，就給他買(mǎi)了健脾糕，吃了開(kāi)胃?！备赣H最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5 000塊錢(qián)是我賣(mài)雞賣(mài)豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回?lái)，看看你媽的墳，你爺?shù)膲灐](méi)空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位

26、紀(jì)律嚴(yán)呢！”說(shuō)完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣了回去。父親執(zhí)意要走。怎么留也留不住，我決定叫一輛出租車(chē)送他回去。一生都沒(méi)坐過(guò)小車(chē)的父親不知怎么打開(kāi)車(chē)門(mén)，他的手在車(chē)門(mén)上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，待父親坐進(jìn)車(chē)，再為他關(guān)上車(chē)門(mén)。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了?！闭f(shuō)完，抬手抹著眼圈憨憨地笑著看我，我霎時(shí)百感交集?；钤谑郎?，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén)，但從沒(méi)有為父親彎過(guò)腰，開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén)。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我們的高度。但我們能有今天，全仰仗父

27、親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開(kāi)一次車(chē)門(mén)，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父親來(lái)說(shuō)，是一種孝道和良知，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是向他及天下所有像他一樣的父親乞諒和深情致敬?。。ㄟx自商界2000年第2期）思路導(dǎo)引：人生是一條浪花飛濺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶，但總有一些人和事在我們的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動(dòng)我們心靈的琴弦，激起心靈的陣陣漣漪。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回顧一下，在你的生活當(dāng)中，有那些人和事在你的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動(dòng)著你心靈的琴弦？六十秒后，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出來(lái)讓我們大家共同分享。手帕（范文四）湖北枝江市