中考美文閱讀訓(xùn)練

1、現(xiàn)代文閱讀（一）心中有景南山下有一座廟，廟前有一株古榕樹(shù)。一日清晨，一個(gè)小和尚起來(lái)灑掃庭院，見(jiàn)古榕樹(shù)下落葉滿地，不禁憂從中來(lái)，望樹(shù)興嘆。憂至極處，便丟下笤把奔至師父的堂前，叩門求見(jiàn)。師父聞聲開(kāi)門，見(jiàn)徒弟愁容滿面，以為發(fā)生了什么事，急忙詢問(wèn)：“徒兒，大清早為何事如此憂愁？”小徒弟滿腹疑惑地訴說(shuō)：“師父，你日夜勸導(dǎo)我們要勤于修身悟道，可是，即使我學(xué)得再好，人難免有死亡的一天。到那時(shí)候，所謂的我，所謂的道，不正如著秋天的落葉、冬天的枯枝一樣，被一堆黃土所埋沒(méi)嗎？”老和尚聽(tīng)后，指著古榕樹(shù)對(duì)小和尚說(shuō)：“徒兒，不必為此憂慮。其實(shí)，秋天的落葉和冬天的枯枝，在秋風(fēng)刮得最急的時(shí)候，在冬雪落得最密的時(shí)候，它們都悄

2、悄地爬回了樹(shù)上，開(kāi)成了春天的花，長(zhǎng)成了夏天的葉。”“那我怎么沒(méi)有看見(jiàn)呢？”“那是因?yàn)槟阈闹袩o(wú)景，所以看不見(jiàn)花開(kāi)?！泵鎸?duì)落葉凋零而去憧憬含苞待放，這需要有一顆不朽的春心，一顆樂(lè)觀的心。人的一生難免會(huì)遇到一些不幸在你不備的時(shí)候打擊你，但是我們沒(méi)有必要為了等待這一天的到來(lái)，而整日憂心忡忡，自己跟自己過(guò)不去。以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，不僅可以化解煩惱與不幸，而且每天都會(huì)有一種愉快的心情讓自己的生命鮮活起來(lái)。只要心中有景，何處不是花香滿徑。1徒兒為何愁容滿面？請(qǐng)你用自己的話簡(jiǎn)單概括。2老和尚雖年事已高，但他樂(lè)觀地面對(duì)生活，從對(duì)他的語(yǔ)言描寫中可以找到答案，試找出來(lái)。3文中老和尚說(shuō)的“秋天的落葉和冬天的枯枝，長(zhǎng)

3、成了夏天的葉”一句話能使你聯(lián)想到龔自珍的己亥雜詩(shī)中的兩句詩(shī)嗎？請(qǐng)寫出來(lái)。4“心中有景”有何含義？請(qǐng)談?wù)勀愕母形颉?“以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生讓自己的生命鮮活起來(lái)?！苯Y(jié)合語(yǔ)境，談?wù)剬?duì)“鮮活”一詞的理解。（參考答案：1看到落葉滿地想到即使人學(xué)得再好，總難免有死亡的一天，于是憂愁。2“秋天的落葉和冬天的枯枝，長(zhǎng)成了夏天的葉”。3落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 4心中對(duì)未來(lái)充滿憧憬，充滿希望，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生。 5讓自己的生命充實(shí)，富有生機(jī)，有意義，有價(jià)值。）（二）蝴蝶的金翅膀只要略一觀察，閃過(guò)我眉宇的慌張就會(huì)袒露無(wú)疑，我把一只不容易被察覺(jué)的小紙盒塞進(jìn)書(shū)桌，盒里供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲(chóng)。三日不見(jiàn)，刮

4、目相看，你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲(chóng)會(huì)變成美麗的蝴蝶，像魔術(shù)般轉(zhuǎn)瞬即變，我守候的就是揭開(kāi)謎底的時(shí)刻。開(kāi)始上課了，可接下來(lái)的情況就更糟了，只聽(tīng)我同桌以驚雷般的分貝和速率騰地蹦起來(lái)：“她養(yǎng)了兩條毛毛蟲(chóng)！” 他的臉色像白堊紀(jì)的土壤，面部的肌肉也像震后的公路一樣扭曲。課堂上頓時(shí)嘩然一片。老師捧著書(shū)本，袋鼠狀跳過(guò)來(lái)道：“怎么回事？”千萬(wàn)萬(wàn)千，我沒(méi)料到毛毛蟲(chóng)會(huì)溜達(dá)出來(lái)，更沒(méi)有料到男生還有怕毛毛蟲(chóng)的。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅道：“我只是怕錯(cuò)過(guò)變蝴蝶的時(shí)機(jī)?！毙睦锲鋵?shí)已哭得淚水滂沱，我是學(xué)習(xí)委員耶！竟然老師將毛毛蟲(chóng)盒子從書(shū)桌里掏出來(lái)，仿佛展示：證據(jù)昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦

5、的是，兩條丑陋的蟲(chóng)子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀自己。完了，我?guī)讱q的英名毀于兩條爬行的蟲(chóng)子。我深埋頭，恐怖地思忖著“把蟲(chóng)子收到盒子里，星期一放學(xué)后告訴我，蝴蝶有多少種。”天使般的聲音在耳邊吹拂，這時(shí)老師的聲音嗎？我怔了一下才緩過(guò)神，這“批評(píng)”是對(duì)著我的嗎？怎么聞不到硝煙味？我按時(shí)來(lái)到老師的辦公室，她表情依然平靜如水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說(shuō)，全世界大約有蝴蝶15000種，光臺(tái)灣就有400多種。見(jiàn)老師沒(méi)吱聲，知道她不滿意，我趕緊補(bǔ)充道：風(fēng)蝶最美呢，全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒(méi)態(tài)度，可了得？我猛地仰起頭，豁出了，大聲說(shuō)，蝴蝶翅膀上的花紋，

6、由鱗粉狀的細(xì)末構(gòu)成。產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過(guò)冬呢竹筒終于把豆子倒完了。老師問(wèn)，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？當(dāng)然，我不知道。我回到家，再次開(kāi)始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類，學(xué)問(wèn)就浩瀚。比如說(shuō)鳳蝶，就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶，五花八門，使我眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒(méi)查找到。但我想：即使世間沒(méi)有，老師的心里也裝有。因?yàn)樗虝?huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停地尋找。1寫出體現(xiàn)本文主題的句子。2說(shuō)說(shuō)下面兩個(gè)詞在文中的意思。悶葫蘆： 硝煙味： 3第五段“天使般的聲音在耳邊吹拂”一句中的“天使”指誰(shuí)？這里為什么用“吹拂”？4第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思

7、是 。5第三段中“竟然”之后省略了內(nèi)容，請(qǐng)?bào)w會(huì)當(dāng)時(shí)的情境，將省略的內(nèi)容補(bǔ)寫出來(lái)。 6文章的語(yǔ)言很有特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)诋?huà)橫線的五個(gè)句子中選出你最喜歡的一句并說(shuō)明理由。7你在閱讀此文的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生一些疑問(wèn)，請(qǐng)把你認(rèn)為最有價(jià)值的一個(gè)問(wèn)題寫在下面。（參考答案：1她教會(huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停地尋找。2一聲不吭或不吱聲；語(yǔ)氣嚴(yán)厲或大聲批評(píng)，大聲呵斥。3指老師；能夠體現(xiàn)老師語(yǔ)氣的溫柔。4“我”終于把查到的資料都說(shuō)完了；或“我”的話全說(shuō)完了。5在全班同學(xué)面前丟了這么大的臉。6第句，“略加”“袒露無(wú)遺”形象地寫出“我”心里慌張之極的情形，“閃”則突出“我”又慌張又想極力掩蓋的心理。第句，比喻新奇，生動(dòng)地

8、表現(xiàn)了同桌臉色慘白、面部肌肉扭曲的驚恐之狀。第句，將哭喻為滂沱大雨，生動(dòng)地寫出我感到極度丟人后的痛苦心情。第句，用擬人的手法，形象地寫出毛毛蟲(chóng)的姿態(tài)，反襯“我”此時(shí)心里的痛苦之狀。第句，語(yǔ)言活潑、幽默，“英名”大詞小用，表現(xiàn)了我的羞愧之情。 7知識(shí)類問(wèn)題：“囁嚅”一詞的意思是什么？理解、欣賞類問(wèn)題：“即使世間沒(méi)有，老師的心里也裝有”這句話的含義是什么？ ）（三）心田上的百合花在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合

9、，不是一林野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了。”公開(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河嘘P(guān)麗的花；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣

10、賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”a在野萃的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b有一天，它終于開(kāi)花了。C這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合

11、花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。”（作者：林清玄臺(tái)灣 文章有刪節(jié)）16、“全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞語(yǔ)用得恰到好處，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)好在哪里？（3分）17、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)放在第段a、b、C哪個(gè)位置？（2分）18、第段運(yùn)用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（4分）19、本文的線索是什么？文章主要運(yùn)用了哪種寫作手法？（2分）20、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？（3分）21、百合己長(zhǎng)出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？（4分）參考答案：16、3分

12、?！叭娜狻北憩F(xiàn)了百合努力開(kāi)花時(shí)一心一意、專心執(zhí)著的特點(diǎn)。“默默”表現(xiàn)了百合不張揚(yáng)（不炫耀）的品質(zhì)。（兩詞各1.5分）17、2分。C。18、排比、擬人、反復(fù)。（答對(duì)其中兩個(gè)給2分，答對(duì)一個(gè)給1分）表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定，追求執(zhí)著的形象。（每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分。）19、2分。線索：百合的成長(zhǎng)過(guò)程?；颍喊俸吓ψC明自己存在的過(guò)程。（1分）寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）20、3分。百合花的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情?；颉鞍俸匣ǖ木窳顭o(wú)數(shù)人感動(dòng)，觸動(dòng)人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角?！保ㄒ馑枷嘟纯山o分）21、4分。第一問(wèn)：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。（2分）第二問(wèn)：言

13、之成理即可給分，否則酌情扣分。（2分）（四）種瓜小唱種瓜，有花有葉有實(shí)，很_人。春天，孩子找來(lái)了幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜，是一個(gè)_的夢(mèng)。不管！想想來(lái)日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。瞧，小生命伸開(kāi)油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨著膨脹起來(lái)。那些日子，在瀟瀟春雨里，我諦聽(tīng)它細(xì)長(zhǎng)身肢舒展的聲音；在盛夏的薰風(fēng)里，我觀察它伸出卷須時(shí)，生命的顫動(dòng)。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍侯到夏末，見(jiàn)到小黃花兒了！看，【它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲?！课蚁肴敕欠橇?，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，趕到紐兒(指瓜果等剛

14、結(jié)的果實(shí))長(zhǎng)大，卻是幾個(gè)苦瓜！我播種希望，收獲了失望；我渴望甜香，得到了苦澀。我嘆息，我懊惱，我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡綞。顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開(kāi)表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢？也許是的。忽然我的思緒飄遠(yuǎn)了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過(guò)慶捷甜酒 的人，總是有的罷？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九?。失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰(shuí)能斷言，苦后不甜？你瞧，在漫長(zhǎng)的航程里，苦海、苦

15、船，可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會(huì)找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看來(lái)，苦中有甜，艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味，這話不是沒(méi)有根據(jù)吧？噢，仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味?？辔度胄?，清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來(lái)，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。但人總不會(huì)習(xí)慣天天吃苦瓜。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。趕明年，我想種甜瓜了。也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會(huì)有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時(shí)間，就別讓土地撂荒了。是不是？(作者：韓靜霆 略有改動(dòng))24. 根

16、據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將它們的字母依次寫在括號(hào)內(nèi)。A. 疑惑 B. 迷茫 C. 迷離 D. 誘惑25. 用波浪線在文中畫(huà)出描寫苦瓜的樣子和表皮顏色的語(yǔ)句。26. 作者寫“我的思緒飄遠(yuǎn)了”，他由苦瓜聯(lián)想到與“苦”有關(guān)的自然界的_、_、_；聯(lián)想到人世間_的人。27. 文中畫(huà)橫線的句子與下列哪一選項(xiàng)所表達(dá)的意思相一致？選擇理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)，將字母寫在括號(hào)內(nèi)。A. 未嘗過(guò)慶捷甜酒的人，總是有的罷？B. 誰(shuí)能斷言，苦后不甜？C. 有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？D. 苦中有甜，艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味，這話不是沒(méi)有根據(jù)吧？28. 文中畫(huà)“【】”的句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法，語(yǔ)言形象生動(dòng)，真切地表達(dá)了

17、作者_(dá)的感情。29. 最后一段中“生命有限，可只要還有時(shí)間，就別讓土地撂荒了”這句話的字面意思是，不要讓土地荒蕪，要抓緊時(shí)間播種。它的深層含義是什么、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。參考答案：24. DC25. 好似披了青蛙皮的紡錘綠中透黃，黃里含橙26. 苦茶、苦菜、苦杏仁、苦斗。27. B28. 渴望收獲，熱愛(ài)“小生命”的喜悅(的感情)29. 不浪費(fèi)光陰，不虛度年化；在有限的生命中抓緊時(shí)間，努力奮斗；使人生豐富而充實(shí)。（五）一朵早醒的桃花殘冬季節(jié)，世界頹敗了，天地間亮麗的色彩全都熄滅。小院里那株矮小的桃樹(shù)落盡了葉子，蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的角落，卑怯而孤寂。我想念一朵小花。這是一朵早醒的桃花，

18、它曾經(jīng)開(kāi)放在這株樹(shù)的一根枝條上，灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動(dòng)我的記憶，使我舒暢難禁。那時(shí)末空正陰郁。這座被世界遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣的寂寥，沒(méi)有色彩，沒(méi)有生命的消息。而這朵花卻驟然開(kāi)放了，它獨(dú)自立在枝頭，大膽地舒展那嬌小的花瓣，暢舒生命中全部的芳香和顏色，露出新鮮的淺笑，這死寂的世界頓時(shí)洋溢著生氣。它張開(kāi)純真的眼睛，看這寥落的小院，看滿院的穢土和殘枝敗葉，看那白寂的墻和蒼灰的樓房，它的眼色越過(guò)蕭索的棚欄，投向那冥漠的茫茫天宇。高邈的天空連同它覆蓋下的萬(wàn)物冰冷地斜睨它，這朵早開(kāi)的小花，它太小了，太輕、太微弱了。但它毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那

19、么沉醉，無(wú)忌無(wú)諱地紅，不掩不遮地紅，在天邊灰暗的背景上孤獨(dú)地燦爛。它就在這一根丑陋的枝條上，獨(dú)自營(yíng)造著春天，充實(shí)它絢爛的年華，享受它美麗的生命。它控制不住生命的喜悅，笑出聲來(lái)，聲音是那么甜柔新鮮，昏夢(mèng)的枝條和上下的根須都聽(tīng)到它這無(wú)所不在的聲音。于是生命在粗糙的皮下波動(dòng)、流淌，聚成苞蕾，又有一朵開(kāi)了，又一朵一簇簇一團(tuán)團(tuán)的花，占領(lǐng)了所有的枝條。這些追隨者，摹仿它的顏色和姿態(tài)，擁有和分享著春天。于是引來(lái)一陣陣和暖的風(fēng)，在它們的花瓣上親昵地?fù)崦阉鼈兠榔G的故事，四處張揚(yáng)。于招來(lái)一滴滴露珠，依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩，于是引來(lái)一群群異鄉(xiāng)的蜜蜂，圍繞它們嚶嚶飛鳴，傾聽(tīng)那些甜密的銷魂的訴說(shuō)。觀賞者們?nèi)杭?/p>

20、，他們從灰袍中伸出頭來(lái)，贊美說(shuō)：這些春的使者，生命的先覺(jué)者，領(lǐng)風(fēng)騷的佳麗，真是三春第一紅，百卉第一香?。〉嵌渥钤玳_(kāi)放的小花此刻卻隱沒(méi)了，人們不認(rèn)識(shí)它，不知它寄托在那個(gè)位置。那朵站得離高的花不是它，那朵開(kāi)得最煊赫的花不是它，那顆曾經(jīng)被它染紅的露珠，那只曾經(jīng)被它迷醉的蜜蜂，都不記得它。在這世界的一個(gè)季節(jié)里，它開(kāi)放過(guò)一陣，最先孤獨(dú)地紅過(guò)、香過(guò)、美麗過(guò)，它自己也沒(méi)留下記憶，就消逝了。為此，我悼念它，這朵早醒的小花。1、文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是_2、“早醒的桃花”的“早醒”有什么意義：請(qǐng)從三方面來(lái)回答。3、“早醒的桃花”和“孤獨(dú)”表現(xiàn)在哪里？4、天空和白揚(yáng)為什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花

21、？“毫不羞怯”表現(xiàn)了桃花怎樣的精神？5、“它獨(dú)自站在枝頭”“獨(dú)自營(yíng)造著春天”，“露出新鮮的淺笑”，“聲音那么甜柔新鮮”等句中反復(fù)用了“獨(dú)自”和“新鮮”，請(qǐng)回答：（1）“獨(dú)自”在文中的含義是什么？（2）“新鮮”在文中的作用是什么？6、文中多次寫到了環(huán)境，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）第一、二段的作用是什么？（2）第五段的作用是什么？（3）第六段寫桃花“張開(kāi)純真的眼睛”看外界，視覺(jué)是怎樣變化的？7、根據(jù)第十至第十四段內(nèi)容，選定一個(gè)方面說(shuō)明自己對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解。參考答案：1、早醒燦爛孤獨(dú)（也可答：生命的先覺(jué)者）2、（1）獨(dú)自營(yíng)造春天，生命年華絢爛美麗。（2）使死寂的世界頓時(shí)溢滿了生氣。（3）追隨者摹仿它，擁

22、有和分享春天。3、（1）最早開(kāi)放時(shí)，獨(dú)自忍受無(wú)邊灰暗的背景。（2）群花開(kāi)放時(shí)，大家不認(rèn)識(shí)它，不記得它。4、（1）無(wú)力改變沒(méi)有色彩，沒(méi)有生命的消息的世界。（2）勇敢、執(zhí)著、自信、樂(lè)觀5、（1）桃花開(kāi)放時(shí)，既是孤獨(dú)寂寞的，又是獨(dú)立無(wú)畏地開(kāi)拓的。（2）起強(qiáng)調(diào)突出作用，表現(xiàn)桃花旺盛的生命活動(dòng)，與死寂的世界形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)其營(yíng)造春天，喚醒生命的作用。6、（1）渲染環(huán)境的頹敗景象，引起對(duì)桃花的懷念。（2）表現(xiàn)環(huán)境的寂寥冷落，為桃花設(shè)置背景，為寫其驟然開(kāi)往作鋪墊。（3）由近及遠(yuǎn)，由下而上（由點(diǎn)到面，由封閉到開(kāi)放）7、可以從下面選定一個(gè)角度，簡(jiǎn)述個(gè)人理解。（1）由十、十一段，贊揚(yáng)桃花早醒，喚醒群花的先覺(jué)精神

23、。（2）由十二、十三段，評(píng)述人們?cè)u(píng)價(jià)看待早醒的花與群花的態(tài)度。（3）由早醒的花與群花所遭受的不同看待，評(píng)說(shuō)命運(yùn)結(jié)局。（六）儲(chǔ)蓄人生人們?cè)诔燥柎┡?，知道了要?chǔ)蓄，以便在需要的時(shí)候支取它、借助它走出困境。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時(shí)，心里就有一種感悟：人生，不也是儲(chǔ)蓄嗎？一個(gè)人呱呱附地，便開(kāi)始儲(chǔ)蓄親情。這一儲(chǔ)蓄會(huì)伴隨他或她走過(guò)一生。他們所儲(chǔ)蓄的，是一種血肉相連的情感。是一筆超越時(shí)空的財(cái)富，無(wú)論離得多遠(yuǎn)，隔得多久都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲(chǔ)蓄，即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的，而不懂得或丟失了親情的儲(chǔ)蓄，無(wú)異于泯滅了本性和良心。友情，也是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)

24、蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲(chǔ)蓄，不是可以單向支取的，而要通過(guò)雙方的積累加重分量。任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢也會(huì)喪失殆盡。學(xué)識(shí)的儲(chǔ)蓄需要鍥而不舍。一個(gè)人從幼小到成熟的過(guò)程。就是不斷地儲(chǔ)蓄知識(shí)的過(guò)程，接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育，這僅僅是儲(chǔ)蓄知識(shí)的一個(gè)方面，重要的在于刻苦勤勉，日積月累，不斷地充實(shí)和更磨擦知識(shí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，“儲(chǔ)蓄到老”。人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多。儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最難、最精致的部分，儲(chǔ)蓄一切至真至善至美。一個(gè)人懂得儲(chǔ)蓄什么，并知道怎么去儲(chǔ)蓄，實(shí)在

25、是一種智慧與幸運(yùn)。（1）解釋題目的含義（2）第節(jié)用反問(wèn)句提出中心論點(diǎn)有何作用？（3）怎樣理解“真正的友情儲(chǔ)蓄，不是可以單向支取的”這句話？然后寫幾句話從反面加以論證。（4）解釋第節(jié)中“利息”和“本錢”的含義。（5）作者認(rèn)為，一個(gè)“懂得儲(chǔ)蓄人生”的人應(yīng)該儲(chǔ)蓄些什么？歸納文章后回答。（6）第節(jié)有“人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多”一句，你認(rèn)為除了文中所述之外，還有哪些方面？請(qǐng)列出一兩項(xiàng)，并仿照文段試著作一個(gè)簡(jiǎn)單敘述。參考答案（1）積累人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲(chǔ)蓄一切至真至善至美。（2）表明這是自己的一種發(fā)現(xiàn)，未必正確，用反問(wèn)句顯得委婉。（3）建立友情，不能只顧自己的利益而不顧朋友的利益。略。

26、（4）利息：指友情給雙方帶來(lái)的益處。本錢：最初建立的感情。（5）儲(chǔ)蓄親情、友情和知識(shí)等。（6）如儲(chǔ)蓄愛(ài)情，能力等。略（七）春季的一天中午，我下班回到家，看見(jiàn)母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。我把被子抱出來(lái)，曬在晾衣繩的兩端，吃過(guò)午飯，我便上班去。下班回來(lái)，我一進(jìn)家門，便看見(jiàn)了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在陽(yáng)光最好的地帶，夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞的呆在晾衣繩的一頭，房屋的陰影默默地在它們身上畫(huà)著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。它們當(dāng)然是清涼

27、的，清涼如母親的手背。我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個(gè)房間，開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣，都是我的。我知道，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，這些情節(jié)不是偶然。人生短暫而漫長(zhǎng)的征途上，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛(ài)人，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有的風(fēng)霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。11母親是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。1、第段畫(huà)經(jīng)句的字里行間飽含了作者怎樣的感情？答：_2、第兩段都運(yùn)用了_的修辭手法，其中“溫暖”

28、和“清涼”第一層的意思是指_，第二層的意思是指_，這兩段和下文相呼應(yīng)的句子是_（標(biāo)明哪一段哪一句）。3、第段作者連用5個(gè)“最”的作用是_。4、第段中為什么說(shuō)：“這些情節(jié)不是偶然”？答：_6、結(jié)合文章所抒發(fā)的思想感情和你的實(shí)際生活感受，仿照第段畫(huà)線句的句式，把省略的內(nèi)容再補(bǔ)寫兩句。答：_參考答案1、飽含感動(dòng)和幸福的感情，因?yàn)槟赣H為了給“我“溫暖而犧牲自己、廿愿忍受清涼。2、比喻 第一層：被子的溫度 第二層：“溫暖”指母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，“清涼”是指母親為我擋住風(fēng)霜承受的艱辛。兩段文字與第段第句呼應(yīng)。3、突出或強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)“我”的愛(ài)的偉大和無(wú)私。4、說(shuō)明這是母親愛(ài)我而特意安排的，突出了母親對(duì)我的愛(ài)凝聚

29、在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。5、指陽(yáng)光充足的地方；指母愛(ài)的溫暖。它是文章主題的象征，又是全文的線索。6、家里最舒適的那張床；書(shū)房里最寬大的那張書(shū)桌?；蛞聶焕镒蠲利惖哪羌律眩粫?shū)桌旁最明亮的那盞臺(tái)燈。（八）一只小甲蟲(chóng)48沒(méi)什么感覺(jué)了，48就48吧，反正又是人及格。他的嘴角竟然掠過(guò)一絲冷笑。前面那位得了76分就被找出了，回來(lái)時(shí)一副痛不欲生的樣子。“哼！76分還哭成那樣，窮人哪，在想哭的時(shí)候常常也是笑著的?！彼癫环Q職的銀行員數(shù)鈔票似地一張一張機(jī)械地翻著英語(yǔ)書(shū)。也不知怎么了，一上英語(yǔ)課就像受刑似的，他甚至懷疑自己是還對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了某種“抗體”，反正，一看那些天文密碼似的字母，就犯困，就反胃。他索性在課桌上趴著

30、。“Will you have a good sleep ?”（你是不是想睡個(gè)好覺(jué)？）同桌把她那純正的英語(yǔ)糖塊似地在舌尖上卷來(lái)卷去，一臉的得意相兒。她又考了第一。“整天像八月的石榴似的合不攏嘴，什么時(shí)候考卷難死你，咱倆玉石俱焚！”他恨恨地想。他就像只小貓似地靜靜地、呆呆地趴著?！芭尽保恢幻琢４笮〉男〖紫x(chóng)掉在桌上，晃悠著油黑發(fā)亮的小腦袋，極悠閑地爬著。“你也這么快活！”他有些嫉妒還帶有一絲憤怒。他咬咬嘴唇，突然像被通了電似的，立刻坐直了。“我的鋼筆呢？他自言自語(yǔ)著，已經(jīng)想好了一個(gè)方法來(lái)懲治一下這個(gè)不速之客，這只找死的蟲(chóng)子。他擰開(kāi)鋼筆套，瞇起眼，瞄準(zhǔn)“噗“，一大滴濃濃的黑藍(lán)墨汁正巧蓋住了蟲(chóng)子。小

31、東西整個(gè)兒被掀翻了。他連續(xù)不斷地往下擠墨汁，小蟲(chóng)子完全沒(méi)有了先前的悠閑，它在散發(fā)著異味兒的墨汁里痛苦地掙扎著，小細(xì)腿不住地亂撓。他的心里涌上一絲快慰，然而又覺(jué)得有些殘忍，把自己的一腔怨恨發(fā)泄在這個(gè)無(wú)辜的小生命身上，的確有些不公平。過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子竟然翻過(guò)身來(lái)，而且一點(diǎn)點(diǎn)地向前爬去?？吹贸?，它和那一團(tuán)墨汁拼上命?！靶|西，算了吧！別死撐了！少了一個(gè)你地球還不是照樣轉(zhuǎn)？我來(lái)幫幫你吧，你馬上就不會(huì)這么難受了?！八匦χ?，又往下擠出幾大滴墨汁。誰(shuí)知那小蟲(chóng)竟然發(fā)了狂似地往前猛爬，猛爬，不停地爬！他看得有些發(fā)呆了。小東西那六條發(fā)絲似的腿有使不完的勁兒，黑亮的外殼透出一股英勇無(wú)畏的氣魄。他呆呆地盯著小

32、蟲(chóng)子，眼睜睜地注視著它爬出來(lái)，向前爬，在淡黃的課桌上爬出一朵燦爛的淡藍(lán)的墨花兒它拯救了自己！他的眼睛有那么一點(diǎn)發(fā)潮了，望著那只依舊悠閑的蟲(chóng)子，除了他自己，誰(shuí)也不會(huì)知道，這看似脆弱的小家伙竟然會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝，確確實(shí)實(shí)地拯救了自己，掌握了自己的命運(yùn)。他輕輕抹去桌上的墨漬和那朵美麗的花那只蟲(chóng)子爬出的生命之花。他知道，這朵花將永遠(yuǎn)刻在他的心里。1、第段畫(huà)橫線的句子表現(xiàn)了“他”怎樣的心理？2、首段用心理描寫開(kāi)篇，其用意是什么？3、末段在文章中有什么作用？4、第段中“眼睛”“發(fā)潮”與第段中“_”一句相照應(yīng)，其作用是_。5、文中的“他”最值得稱道的意識(shí)是什么？6、文章第段原是幾句議論的話，這里有意隱去。請(qǐng)結(jié)合上

33、下文補(bǔ)出兩三句話。參考答案1、“自暴自棄、因嫉妒而失衡的扭曲心理”。（意思對(duì)即可）2、烘托“他”的自暴自棄，為下文寫“他”的轉(zhuǎn)變作鋪墊。（意思對(duì)即可）3、提示文章中心，深化文章地題，令人思索，余味無(wú)窮。（意思對(duì)即可）4、窮人哪，在想哭的時(shí)候常常也是笑著的。對(duì)比中凸現(xiàn)主人公心靈的震撼。（意思對(duì)即可）5、自責(zé)自省的意識(shí)。（意思對(duì)即可）6、此題為開(kāi)放題，內(nèi)容合情合理、表達(dá)方式符合要求即可。（九）閱讀下面的文字，完成20-23題。( 11分) 黃 土 鄒 志 安我的父親是一個(gè)極普通的農(nóng)民，勞動(dòng)一生，默默死去，像一把黃土。黃土長(zhǎng)了莊稼，卻并不為太多的人注意。全中國(guó)老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這樣。他死于肺心病

34、，這是嚴(yán)重威脅勞動(dòng)人民健康的疾病之一。中國(guó)農(nóng)民,在平時(shí)是不大主動(dòng)去醫(yī)院檢查身體的，即使有病躺倒，還要拖磨。我父親民國(guó)十八年遭年饉時(shí)去南山背糧，走冰溜子，回來(lái)時(shí)凍掉了十個(gè)腳指甲，并且扎下了病根。以后一直半聲咳嗽，而從不看病吃藥。直到死前幾個(gè)月，在我強(qiáng)迫下才去醫(yī)院作了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說(shuō)：機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生，主機(jī)已經(jīng)磨損，太缺少修復(fù)和保養(yǎng)了!為了挽救，吃心脈寧一類比較貴的藥。他問(wèn)：一瓶多少錢?聽(tīng)說(shuō)有三元多，半天沉默不語(yǔ)，后來(lái)就說(shuō)：不要買藥了，我不要緊。當(dāng)我不在時(shí)，就偷偷停止服藥。他一定計(jì)算過(guò)：一瓶藥的價(jià)值要買近二十斤鹽，要讓兒媳們勞動(dòng)好多天。他平生也就只知道勞動(dòng)。繁重的勞動(dòng)使他累彎了腰。不知?jiǎng)?chuàng)

35、造了多少財(cái)富，自己卻舍不得亂花一分錢。在重病期間他出現(xiàn)了譫語(yǔ)，凈念叨把豬喂了沒(méi)有、把鋤頭安好、麥黃了就快收之類。臨死時(shí)他默默流淚，留戀這個(gè)世界-他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。父親從來(lái)無(wú)是無(wú)非，關(guān)心而弄不明白各種國(guó)家大事，可以說(shuō)在精神上是貧困的。從前因?yàn)樨毨Ф鴽](méi)有機(jī)會(huì)接受文化教育，后來(lái)倒是不斷地接受各種政治教育，而終于都沒(méi)有弄明白。但他顯然沒(méi)有遺憾過(guò)，因?yàn)樗袆趧?dòng)，因此而填補(bǔ)了一切缺憾。但他還有所求-祈求世事不亂，有安穩(wěn)的日子。他現(xiàn)在去了!黃土上勞動(dòng)一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無(wú)論善與惡，最終收容了所有的人。 那時(shí)我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想過(guò)：他活了七十七歲，已很不易；而我

36、們周圍能活七八十歲的老人又實(shí)在太少。不是老人們不想活，也決非兒女們不孝順，實(shí)在是因?yàn)樯钏教睢Ｄ敲?，盡快發(fā)展生產(chǎn)，改善人民生活，則是兒女們挽留老人多駐一時(shí)的最符合孝道的方法了。死者長(zhǎng)已矣，生者當(dāng)勉力。將軍和領(lǐng)導(dǎo)人死了，有無(wú)數(shù)悼文，因?yàn)樗麄児渍阎?；一個(gè)普通勞動(dòng)者死了，我們?nèi)鱿逻@一把黃土，并期望世人能夠容納。 注 年饉 jn ：荒年。 譫 zhn語(yǔ)： 書(shū) 胡話。20、這篇散文題為黃土，請(qǐng)結(jié)合閱讀材料，簡(jiǎn)要分析“黃土”的象征意義。(2分)答： 21、請(qǐng)結(jié)合閱讀材料，簡(jiǎn)要分析文中“父親”這一人物形象。(3分)答： 22、概括文中所反映的當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村的狀況。（不超過(guò)22個(gè)字）（2分）23、下列對(duì)文

37、章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是 ( 4分 ) A.通過(guò)醫(yī)生打的比方，形象地描寫出父親積勞成疾、病入膏肓的身體狀況。B.父親偷偷停止服藥，主要是舍不得花錢，同時(shí)也說(shuō)明當(dāng)時(shí)缺乏起碼的醫(yī)藥衛(wèi)生條件。C.父親關(guān)心而弄不明白各種國(guó)家大事，既反映了他的愛(ài)國(guó)情結(jié)，也表現(xiàn)了他的愚昧無(wú)知。D.文章開(kāi)頭說(shuō)“我的父親像一把黃土”， 結(jié)尾說(shuō)“我們?nèi)鱿逻@一把黃土”，首尾呼應(yīng)，深化了“黃土”的象征意義。E.作者文筆樸實(shí)，但善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地刻畫(huà)出父親的形象，表達(dá)了對(duì)父親真摯的情感。F.文章中的父親同朱德筆下的母親一樣，雖然極其平凡，但都具有感人的人格力量。20象征了“我”的父親 (1分)象征了博大寬容 (0.5分)象征了

38、辛勤一生、默默無(wú)聞的中國(guó)老一輩的農(nóng)民 (0.5分)21父親是中國(guó)老一輩農(nóng)民的代表節(jié)儉，對(duì)自己十分慳吝，舍不得亂花一分錢勤勞，直到臨終念念不忘的還是喂豬、鋤頭、莊稼、收割善良，與世無(wú)爭(zhēng)，惟一的祈求是過(guò)上安穩(wěn)的日子精神上貧困，關(guān)心卻弄不明白國(guó)家大事22(2分)廣大農(nóng)村還很落后，生活水平很差，人們精神貧困。（答出“生活水平很差”，得1分；答出“人們精神貧困”，得1分 ）23(4分) B C （十）手 帕甘玲瓏母親有個(gè)習(xí)慣，在春夏更替的時(shí)候總會(huì)把一家大小的衣服分門別類地疊好。又是5月份了，她照例收拾著衣物。我躺在沙發(fā)上翻著一本舊雜志，茶幾上一束純白的梔子花發(fā)出濃郁的香。“玲瓏，你看，這兒有好多條手帕呢

39、！”母親突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)，似乎很興奮?！笆峙?？”我喃喃道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志，走到母親身旁，她正在仔細(xì)地折著每一方手帕?！澳氵€記得這些手帕么？十幾年的全在這兒啦。你看，這塊藍(lán)色的，還記得么？你才四歲的時(shí)候，我常用一個(gè)鎳別針將它別在你的外套上，給你擦汗，看著你在我前面顛顛地跑，手帕一蕩一蕩的，真像一只花蝴蝶呢！”母親絮絮叨叨地說(shuō)著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽(tīng)著，不敢吱聲，我無(wú)法應(yīng)和母親因?yàn)槲沂裁匆膊挥浀昧恕！斑€有這塊白色紅邊兒的，是你十歲那年特意訂制的?？矗厦孢€印著字哩愛(ài)女玲瓏十歲生日快樂(lè)。唉，日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就8年了，一眨眼的功夫?！彼p輕嘆息了

40、一下，把臉對(duì)著我，可她那慈愛(ài)的目光卻讓我不知所措。我是多么希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我無(wú)法想像，為什么母親如此細(xì)心地收藏著過(guò)往，如數(shù)家珍般道出我的點(diǎn)滴，她不是常常抱怨說(shuō)人老了，記性壞了嗎？我承認(rèn)，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地扔在了記憶的角落。況且，現(xiàn)在也不時(shí)興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個(gè)很精致的塑料口袋中。當(dāng)我流汗了，取出一張，輕輕一擦，質(zhì)感很好，且還有一陣隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人記得了。我的書(shū)包中全是檸檬香型的紙巾，手帕的概念變得淡然了，甚至要忘卻。若不是母親無(wú)意中提起，我實(shí)在無(wú)法憶起這

41、些手帕曾屬于我。我們這一代，我的思想很容易接受新的東西，也很輕易地會(huì)忘記一些什么，即便是最基本、最真實(shí)的愛(ài)。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠(yuǎn)地走在我的身后，悄無(wú)聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。我感到眼中有些潮濕，低著頭，輕聲說(shuō)：“媽，您怎么還記得這么多呢？”母親沉默了一會(huì)兒，才回答說(shuō)：“怎么會(huì)不記得呢？”她又像是在自言自語(yǔ)。我的淚悄然落下，是啊，怎么會(huì)不記得呢？因?yàn)閻?ài)著，所以記得。16母親回憶了哪兩件有關(guān)手帕的事？（2分）答： 17結(jié)合文中對(duì)母親的描寫，談?wù)勀赣H的性格。（2分）答： 18母親對(duì)往事如數(shù)家珍，而“我”卻不記得了，這樣寫有何作用？（3分）答： 19你對(duì)“我們這一代，思想上很

42、容易接受新的東西，也很輕易地會(huì)忘記一些什么，即便是最基本、最真實(shí)的愛(ài)”這句話是如何理解的？（3分）答： 16“我”三四歲時(shí)，媽媽將手帕別在“我”的外套上，為“我”擦汗；（1分）“我”十歲生日時(shí)，母親特意為“我”訂制了一塊印著“我”名字的白色紅邊手帕。（1分）17例：“你還記得這些手帕嗎？真像一只花蝴蝶呢！”這句語(yǔ)言描寫體現(xiàn)母親細(xì)膩的愛(ài)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，在文中找到有關(guān)母親語(yǔ)言或神態(tài)描寫的具體語(yǔ)句1分；并結(jié)合所找語(yǔ)句分析母親性格（細(xì)膩、愛(ài)女兒、溫柔、慈愛(ài)、善良）1分。（要結(jié)合具體語(yǔ)句分析母親性格）18運(yùn)用對(duì)比的手法；（1分）表現(xiàn)了母親對(duì)“我”兒時(shí)的往事記憶猶新，體現(xiàn)了細(xì)膩的母愛(ài)，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的感

43、激與贊美；（1分）而作為女兒的我們卻忽略了平凡而真實(shí)的愛(ài)，又有對(duì)自己作法的愧疚與自責(zé)。（1分）（言之有理即可給分）19這句話提醒當(dāng)代年輕人接受新鮮事物是好事，但更應(yīng)該懂得體味，懂得珍惜身邊平凡而真實(shí)的愛(ài)，以引起人們的注意和思考。（十一）與父親抬擔(dān)子王清銘很小的時(shí)候，家里生活十分艱難，我們幾個(gè)半大的孩子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔(dān)子。我個(gè)兒矮，走在前，父親個(gè)兒高，在后。擔(dān)子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔(dān)子可能不很重，但因?yàn)槲姨?，幾次下?lái)，嫩小的肩被粗糙的扁擔(dān)壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來(lái)。扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來(lái)支撐感覺(jué)越來(lái)越沉的

44、重量。父親看到了，伸手將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來(lái)。我對(duì)父親說(shuō)，我能行。父親說(shuō)：“小孩子的肩嫩，壓得太重，長(zhǎng)大骨頭會(huì)變彎的?！辈恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，父親在我眼中變矮了，讀書(shū)放假時(shí)給家里幫忙，我個(gè)兒高，走在后，父親個(gè)兒矮，在前。十多年過(guò)去了，生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂，父親像我小時(shí)候一樣用上背部來(lái)支撐擔(dān)子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點(diǎn)酸，但強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見(jiàn)不得眼淚。陽(yáng)光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團(tuán)。上坡時(shí)我裝成漫不經(jīng)心地用手往我邊捋擔(dān)繩，將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上壓。這回父親沒(méi)有發(fā)覺(jué)，腳步邁得更穩(wěn)健了。我對(duì)父親

45、說(shuō)，你太累了，歇會(huì)兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說(shuō)：“我能行。”說(shuō)著他臉上的皺紋拉直了，露出一個(gè)表情平板的笑容。到達(dá)目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上下打量我一會(huì)兒，只輕輕地說(shuō)一句，阿銘懂事了，那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺(jué)，但我不叫痛，因?yàn)槲艺娴亩铝恕９ぷ饕詠?lái)回家的次數(shù)少了，父子相對(duì)，沒(méi)有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負(fù)擔(dān)，父親除了勞動(dòng)還是勞動(dòng)，也沒(méi)有太多的閑話。好幾年過(guò)去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一個(gè)背影啊，肩上的骨骼垂成兩個(gè)弧形，背

46、部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形，而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。背部的肌肉有點(diǎn)松馳，原來(lái)我以為皺紋只長(zhǎng)在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會(huì)長(zhǎng)起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場(chǎng)，父親在前，我在后，父子體高相差10多公分，擔(dān)子的重量?jī)A向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他不再推讓了，畢竟是60多歲的人了。父親穩(wěn)健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的，就如這腳下的路，根本就無(wú)須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著15.閱讀全文，分析加點(diǎn)的三句“我能行”各表現(xiàn)了說(shuō)話人怎樣的情感。（6分）16.第段劃線處，“

47、我”為什么要“裝成漫不經(jīng)心”？（2分）17.第段從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出父親已經(jīng)年邁蒼老？（4分）18.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾“我跟著父親穩(wěn)健地走著”包含哪些意味。（2分）19.文中說(shuō)“現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的，無(wú)須抒情”，而有人卻認(rèn)為“愛(ài)需要表達(dá)”，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)例談?wù)勀愕目捶?。?分）15.“我”雖小，卻理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔(dān)重負(fù)。父親雖日漸衰老，卻為了不讓“我”擔(dān)心他的身體及生活，不影響“我”的學(xué)業(yè)，年邁不言累，以此來(lái)寬慰?jī)鹤?。父親雖已力不從心，但多年來(lái)呵護(hù)兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。（意思對(duì)即可，每點(diǎn)2分，共6分） 16.“裝成漫不經(jīng)心”這個(gè)細(xì)節(jié)表明“我”一是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻

48、止“我”將重?fù)?dān)往自己肩上壓，二是維護(hù)父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重?fù)?dān)的動(dòng)作。（意思對(duì)即可，每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分） 17.直接描寫：佝僂成弧形，肌肉松弛的背影；畢竟60多歲了。間接描寫：天不熱，但很快就大汗淋漓（身體虛弱）；見(jiàn)“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊，不再推讓。（可不答“直接描寫”和“間接描寫”，每點(diǎn)1分，共4分） 18.既指“我”跟著父親抬著擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地走在現(xiàn)實(shí)的路上；也指“我”跟著父親的腳步堅(jiān)實(shí)地走在人生的道路上。（每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分）19.觀點(diǎn)明確1分，結(jié)合實(shí)例談理由2分，語(yǔ)言通順1分，共4分。（十二）城市農(nóng)夫 我的舅舅是一個(gè)地道的農(nóng)民。幾年前一個(gè)深秋的清晨，他挑著兩個(gè)圓滾滾的蛇皮

49、袋，踏上了開(kāi)往城市的班車。舅舅在那里替人夯基、打樁、拉板車、搞裝修，但他最容易找到的工作還是砌墻抹灰。一個(gè)半拉子泥工的漿砌技術(shù)毫不遜于那些泥匠師傅，他過(guò)硬的基本功得益于家里砌牛欄廁所時(shí)的自我實(shí)踐。身高只有16米，體重不過(guò)l00來(lái)斤的他就像一座小型火力發(fā)電機(jī)，仿佛他每天吃下的不是白米飯，而是烏黑的煤。他一肩能扛兩包水泥，一天能砌l00多平方米的墻，一板車能拉500多塊磚。 舅舅的文化水平不高，勉強(qiáng)稱得上是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生。他深知沒(méi)有文化的苦，下決心培養(yǎng)孩子。如今，三個(gè)孩子一個(gè)在江西農(nóng)大讀書(shū)，兩個(gè)在縣城上中學(xué)，這在農(nóng)村可是相當(dāng)少見(jiàn)的。舅舅的負(fù)擔(dān)自然是夠重的，每年得交一萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi)。好在孩子們懂事，他

50、們一邊在課堂上讀著朱自清的背影，一邊想念自己當(dāng)民工的父親。他們幾乎不花零用錢，在意念中把自己不必要耗費(fèi)的體能蓄積起來(lái)和思念一同寄給父親，同時(shí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)贏取獎(jiǎng)學(xué)金，以此默默地幫著父親。這些，使長(zhǎng)年在外用苦力掙錢的舅舅欣慰無(wú)比，也使他更下定決心不讓自己的孩子在知識(shí)面前失去尊嚴(yán)。 來(lái)到城市，他從一幢高樓到另一幢高樓，白天和工友們?cè)谥刖W(wǎng)似的腳手架上出沒(méi)，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力將身體附著在網(wǎng)上；夜晚把自己勞累了一天的身子卷進(jìn)棉被，形如一節(jié)橫臥在工地上的涵管，然后在夢(mèng)中展開(kāi)對(duì)故鄉(xiāng)的思念 近3年，舅舅都沒(méi)有回家過(guò)年。在農(nóng)村和城市這兩塊地里，他各有收獲：前者收獲的是每畝一千多斤的糧食，但付出的是種子、

51、化肥、農(nóng)藥等不低的成本；后者收獲的是每月近千元的現(xiàn)鈔，而唯一的成本只是汗水，“利潤(rùn)”可觀，但高空作業(yè)，難免有風(fēng)險(xiǎn)。顯然，舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。春節(jié)留守在城里工地，省下了一筆回鄉(xiāng)的路費(fèi)，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在電視機(jī)前，把節(jié)目看了一遍又一遍。當(dāng)他看到今年春節(jié)晚會(huì)上民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦心里話的情景，不禁流下了淚水。 站在高空展讀大地的容顏，城市越來(lái)越高大，而故鄉(xiāng)卻越來(lái)越渺遠(yuǎn)。潛意識(shí)里，舅舅試圖從城市與鄉(xiāng)村所形成的夾角中探求自己及家人的命運(yùn)。他從這個(gè)夾角中看到了什么?或許看到了一座城市的繁華，當(dāng)然還有一種失衡的感恩。但他沒(méi)有意識(shí)到自己留在每一塊磚每一片瓦每一

52、扇窗上的體溫。我想告訴你，一塊光潔無(wú)瑕的美玉，往往是由一雙粗糙斑駁的手來(lái)打磨；一座繁華似錦的城市，常常是由一群勤勞樸實(shí)的人來(lái)建造。一座城市因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)雙這樣的手、無(wú)數(shù)顆這樣的心、無(wú)數(shù)個(gè)這樣的人而倍感溫暖。我的舅舅就是這樣一名如候鳥(niǎo)般轉(zhuǎn)徙于城市和鄉(xiāng)村的普通的農(nóng)民工。他有時(shí)想到自己一個(gè)月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢，內(nèi)心不免有些酸楚；但想到三個(gè)孩子的未來(lái)，又不由得寬慰起來(lái)。 近日，接到舅舅的電話，說(shuō)今年又不能回家過(guò)年了，他寄回了一年的勞動(dòng)所得一萬(wàn)元錢，要我轉(zhuǎn)交給他家里。從銀行出來(lái)，我感覺(jué)手上的一沓鈔票特別重，并且有種濃重的潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來(lái)。 如果有一天，在城市的街頭有一個(gè)滿身灰塵，

53、大口嚼著開(kāi)花饅頭的農(nóng)民工與你擦肩而過(guò)，請(qǐng)你一定要在心里微笑著對(duì)他說(shuō)聲：“辛苦了!”16如果把本文標(biāo)題改為“我的舅舅”好不好?為什么?(3分) 17段寫道：“他們一邊在課堂上讀著朱自清的背影，一邊想念自己當(dāng)民工的父親?！焙⒆觽?yōu)槭裁磿?huì)在讀背影時(shí)想到自己的父親?(3分) 18閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題。(3分) (1)段：舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。 舅舅“豐收的希望”有哪些?(2分) (2)段：一塊光潔無(wú)瑕的美玉往往是由一雙粗糙斑駁的手來(lái)打磨。 這句話里“光潔無(wú)瑕的美玉”用來(lái)比喻什么?(1分) 19段的畫(huà)線句都提到舅舅的收入，它們所表達(dá)的意思矛盾嗎?為什么?(2

54、分) (1)后者收獲的是每月近千元的現(xiàn)鈔，而唯一的成本只是汗水，“利潤(rùn)”可觀 (2)他有時(shí)想到自己一個(gè)月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢 20下列對(duì)文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是( )(2分) A段中“仿佛他每天吃下的不是白米飯，而是烏黑的煤”一句，表現(xiàn)了舅舅飲食惡劣，生活艱難。 B段寫“近3年，舅舅都沒(méi)有回家過(guò)年”，這是因?yàn)榫司艘恍耐度氤鞘薪ㄔO(shè)，無(wú)暇顧及自己的家庭。 C段中“我”感覺(jué)“鈔票特別重”，“一捏就能滲出汗來(lái)”，形象地表明“我”深刻理解舅舅打工的艱辛和家庭責(zé)任之重。 D本文的主旨在于表現(xiàn)城市和農(nóng)村不可分割的關(guān)系，肯定城市建設(shè)帶動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。21閱讀段中下面這句話，結(jié)合鏈接材

55、料揣摩舅舅當(dāng)時(shí)的心理，完成后面的填空。(3分) 當(dāng)他看到今年春節(jié)晚會(huì)上民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦心里話的情景，不禁流下了淚水?！炬溄硬牧稀?要問(wèn)我此刻最想說(shuō)什么，我愛(ài)我的媽媽，我愛(ài)我的爸爸。因?yàn)椋瑡寢尠殉鞘械鸟R路越掃越寬；因?yàn)椋职纸ㄆ鹆诵率兰o(jì)的高樓大廈。 別人與我比父母，我和別人比明天。打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國(guó)的娃，都是祖國(guó)的花。 (摘自2007年央視春節(jié)晚會(huì)民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦的心里話) 舅舅流下了 的淚水，因?yàn)樗?16(3分) 不好。理由是：文章寫了舅舅以及像舅舅一樣的農(nóng)民在城市這塊“莊稼地”上的生活，用“城市農(nóng)夫”這個(gè)題目就把城市和農(nóng)民聯(lián)系在一起了。這個(gè)標(biāo)題比“我的舅舅”更貼切。

56、(意對(duì)即可) 好。理由是：可以把舅舅看作在城市打工的農(nóng)民工的代表，用“我的舅舅”為標(biāo)題，更為親切。(意對(duì)即可) 17(3分)背影中家境的艱難，父親盡心盡力支撐家庭以及對(duì)子女的關(guān)愛(ài)引發(fā)孩子們想到自己的父親。(意對(duì)即可) 18(3分) (1)每月收獲近千元的現(xiàn)鈔；使孩子在知識(shí)面前擁有尊嚴(yán)；使他自己和家人的生活更好一 些。(意對(duì)即可)(2分) (2)繁華似錦的城市(1分) 19，(2分)不矛盾。兩句話分別寫舅舅的收入高低，比較參照的對(duì)象不同。(1)句說(shuō)舅舅的收入可觀，是相對(duì)于舅舅在農(nóng)村的收入以及在城里打工的“汗水”成本而言；(2)句說(shuō)舅舅的收入低，是相對(duì)于有些人揮霍掉的一頓飯錢而言。(意對(duì)即可) 2

57、0(2分)C 21(3分)示例：(1)舅舅流下了自豪(驕傲)的淚水，因?yàn)樗麖倪@些孩子身上想到了自己的孩子也是愛(ài)父母，有志氣的。(2)舅舅流下了激動(dòng)的淚水，因?yàn)樗麖闹锌吹搅撕妥约阂粯拥霓r(nóng)民工得到了社會(huì)的關(guān)注和尊重。(意思符合情境即可)（十三）煙囪里的兄弟 安勇 一天晚上，我打開(kāi)吸油煙機(jī)準(zhǔn)備炒菜，忽然聽(tīng)到一陣奇怪的聲音。我以為是吸油煙機(jī)出了毛病，關(guān)掉后，那聲音還在響著。這次聽(tīng)得很清楚，聲音來(lái)自吸油煙機(jī)的煙囪里。我站在廚房仔細(xì)聽(tīng)了一會(huì)兒，淚不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)這聲音我太熟悉了，在老家的屋檐下，在房上的瓦縫間，在思鄉(xiāng)的夢(mèng)里，我無(wú)數(shù)次地聽(tīng)到過(guò)這樣的聲音，它只能屬于一窩剛出生不久的麻雀。 我迅速跑出屋門，站在樓下的馬路上，抬頭看著從廚房伸出的那截?zé)焽?。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在煙囪的縫隙間挨換擠擠地伸出三個(gè)小腦袋，小腦袋上全都長(zhǎng)著稚嫩的黃嘴丫。我知道這三個(gè)小兄弟現(xiàn)在還不會(huì)飛行