中職學(xué)校班干部的選撥和培養(yǎng)

1、中職學(xué)校班干部的選撥和培養(yǎng) 湖北省工業(yè)建筑學(xué)校 涂光志摘 要 ：隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，社會(huì)和企業(yè)對個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高，不僅要求有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)水平，而且還必須具有良好的職業(yè)道德和一定的心理承受能力，以及處理問題協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的能力。如何培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)、適應(yīng)能力強(qiáng)的畢業(yè)生，是當(dāng)前中職學(xué)校教育工作的一大課題，同時(shí)也是班主任應(yīng)該認(rèn)真考慮的問題。作為班主任應(yīng)該努力為學(xué)生創(chuàng)造一種合適的平臺(tái)，讓他們?nèi)ュ憻挕Ｗ鰧W(xué)生干部就是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。更為重要的是，對學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，也是班主任工作中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系著良好班風(fēng)的形成；關(guān)系著班級(jí)整體素質(zhì)的提高，簡言之，即要選好“

2、火車頭”。關(guān)鍵詞：選擇 競爭意識(shí) 培養(yǎng) 目前在相當(dāng)多的中職學(xué)校中，由于學(xué)生年齡小，獨(dú)立能力弱，習(xí)慣差等特點(diǎn)和教師人力資源少的局限，很多任課老師都兼職著班主任的工作，由此帶來的工作強(qiáng)度和壓力非常大。在既要教好書又要育好人的前提下，減輕工作強(qiáng)度和壓力的最有效的辦法就是建立一支高效的學(xué)生自我管理團(tuán)隊(duì)班干部。根據(jù)本人任班主任的十幾年的經(jīng)驗(yàn)，對選拔和培養(yǎng)班干部提出以下幾點(diǎn)建議，供大家參考和交流。一、選擇學(xué)生選干部的基本條件1.要有競爭意識(shí) 心理學(xué)及有關(guān)知識(shí)告訴我們，具備競爭意識(shí)的人，就會(huì)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，同時(shí)他們會(huì)珍惜通過競爭所得到的鍛煉機(jī)會(huì)，他們會(huì)積極地參與，在有榮譽(yù)感的同時(shí)，也會(huì)有工作的主動(dòng)性。這是做

3、學(xué)生干部的最基本的前提。/2.要有吃苦精神 能吃苦的人具有奉獻(xiàn)精神，他們會(huì)腳踏實(shí)地地去干工作，而不是僅僅把做學(xué)生干部當(dāng)成是一種榮譽(yù)，同時(shí)，這樣的人，其自身心理承受能力也較好。3.要有責(zé)任心 具有強(qiáng)烈責(zé)任心的人，會(huì)千方百計(jì)地去實(shí)現(xiàn)自己的諾言，工作起來會(huì)有始有終，負(fù)責(zé)到底。二.、挑選學(xué)生干部的實(shí)施步驟第一步：動(dòng)員，觀察，了解在新生入校階段，班主任有三件事情要做，一是在班上作動(dòng)員工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)生干部的競選，在學(xué)生工作中鍛煉和提高自己；二是制定產(chǎn)生學(xué)生干部的辦法，營造一種競爭的氛圍；三是要深入學(xué)生中去，善于發(fā)現(xiàn)那些能吃苦、有責(zé)任心的學(xué)生，做到心中有數(shù)。第二步：選舉 在這一階段（入學(xué)一個(gè)月后）

4、，讓學(xué)生做好競選計(jì)劃，并登臺(tái)演講，其目的在于營造一個(gè)競爭的環(huán)境，使學(xué)生有一個(gè)“成人感”，讓他們感覺到自己已經(jīng)長大了，要有責(zé)任心了。同時(shí)，從演講中，班主任還可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的具有特殊才能的人。只有學(xué)生的選舉是不夠的，班主任還要用“40%決定權(quán)”來決定學(xué)生干部名單。所謂“40%決定權(quán)”是指在投票選舉產(chǎn)生出來的人選中，班主任可以更換其中的40%，這樣做源于教師對學(xué)生的深入觀察和了解，也源于教師的工作經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生干部的計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生干部的工作是一個(gè)任務(wù)重，時(shí)間長，而且是一個(gè)非常細(xì)致的工作，它要求班主任本身要具備較高的素質(zhì)，要有良好的做人品德、寬闊的知識(shí)面、博大的胸懷和對學(xué)生的愛心。對學(xué)生干部的培養(yǎng)，還要

5、與一個(gè)具體的實(shí)施計(jì)劃。第一步：教會(huì)學(xué)生制定工作計(jì)劃及班級(jí)制度幫助每位學(xué)生干部對自己所承擔(dān)的工作，做出一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃，認(rèn)真的幫助他們分析計(jì)劃的可行性、實(shí)施辦法、檢查督促辦法等問題。此外班主任還需與學(xué)生干部一同制定一些班級(jí)制度，如：值日生制度、衛(wèi)生值日制度、周匯報(bào)制度等。這樣做可以培養(yǎng)學(xué)生干部集體注意精神和責(zé)任心，同時(shí)也是對學(xué)生干部計(jì)劃性和組織性的一種培養(yǎng)。第二步：讓學(xué)生干部獨(dú)立開展活動(dòng)計(jì)劃制定后，就應(yīng)立即實(shí)施。應(yīng)更多的組織開展班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、演講會(huì)、專題討論、知識(shí)競賽、宣傳活動(dòng)等。要讓學(xué)生干部獨(dú)立的去組織開展，豐富學(xué)生集體生活，在活動(dòng)中想辦法克服困難而達(dá)到目標(biāo)。每一次活動(dòng)都要認(rèn)真作好準(zhǔn)

6、備，要使他們在組織的活動(dòng)中取得成功，在成功的喜悅中獲得成就感和自信心，在活動(dòng)中鍛煉和提高學(xué)生干部的組織能力、表達(dá)能力以及交際能力，活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提高能力。第三步：及時(shí)跟進(jìn)、指導(dǎo) 對于學(xué)生組織開展的活動(dòng)，要即使檢查，了解情況，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，幫助他們分析問題，解決實(shí)際困難，教會(huì)學(xué)生干部作出工作總結(jié)。只有這樣，才能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，樹立他們在學(xué)生中威信。第四步：定期考核、調(diào)整在每學(xué)期期末，要對學(xué)生干部作出一個(gè)評定，以督促盡職盡責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感。評定的辦法有三條：第一條是民意測驗(yàn)，由學(xué)生對干部進(jìn)行是否滿意的評定；第二條是一票否決，即有功課不及格或違反校規(guī)者，就應(yīng)自動(dòng)辭職；第三

7、是班主任對學(xué)生干部的評定。根據(jù)這一條，決定學(xué)生干部是否能夠連任。通過對學(xué)生干部的調(diào)查，可以有更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。四 培養(yǎng)學(xué)生干部應(yīng)注意的幾個(gè)問題在對學(xué)生干部的培養(yǎng)中，班主任首先要擺正自己的位子，要細(xì)心的指導(dǎo)他們，但決不能包辦代替；要積極鼓勵(lì)他們，但決不能撒手不管。所以培養(yǎng)學(xué)生干部是一個(gè)班主任應(yīng)重點(diǎn)研究的課題，筆者在經(jīng)過多年的班主任工作中，得到如下體會(huì)：一是要支持，要放手，要樹立學(xué)生干部的威信；二是要嚴(yán)格，要檢查，要提高學(xué)生干部的自覺性；三是要引導(dǎo)，要耐心，要增大學(xué)生干部的創(chuàng)造性。要讓學(xué)生干部時(shí)時(shí)想著“我要做，我應(yīng)該怎樣做”，而不是“要我做”。這樣學(xué)生干部才會(huì)自覺的提高工作能力，努力適應(yīng)社會(huì)