4.隊(duì)員心得體會(huì)心得

1、心得 7.18 號(hào)遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)山，重疊的山凌晨四點(diǎn)從榆中出發(fā)漫長(zhǎng)的一個(gè)上午面包車(chē)高鐵面包車(chē)下午一點(diǎn)多終于到了搭床、灑掃、擦拭二十一天的生活即將于這天開(kāi)始未來(lái)怎樣，拭目以待7.19 號(hào)來(lái)的第二天，找到了一個(gè)叫的小姑娘，由她帶著去宣傳。關(guān)于，她是如此讓人驚奇，她看起來(lái)瘦瘦小小的，卻并不是一個(gè)小姑娘，她已經(jīng)十四歲初三了。她很早熟，懂很多東西，人情世故在她面前絲毫不用避諱，有什么疑惑可以盡管提。今天如果沒(méi)有她，的宣傳不會(huì)那么順利。李家?guī)X很大，雖然人家并沒(méi)有特別多，但每家每戶之間都住得挺遠(yuǎn)的。這兒的人純樸得不敢置信，他們的眼神充滿好奇，但并沒(méi)有詳細(xì)問(wèn)干什么的，這些家長(zhǎng)就直接很熱情的同意，熱情到不得不讓人懷疑

2、他們這是不是應(yīng)付，有些孩子實(shí)在是因?yàn)樘×?，無(wú)法接受時(shí)，家長(zhǎng)、孩子眼中滿滿的都是失落。也許對(duì)他們來(lái)說(shuō)“大學(xué)生”本來(lái)就是一個(gè)很神圣的字眼。這些孩子，給人的感覺(jué)就是對(duì)、對(duì)外界充滿了好奇，也許他們的生活就是單調(diào)的干家務(wù)、放羊。他們想要了解外界、想做一些他們沒(méi)做過(guò)的事、和外面的人相處。就像她很想離開(kāi)這樣的生活。說(shuō)的，所以我心里充滿著擔(dān)心，們能有多大的影響。能他們什么，這些他們能保持多久，對(duì)他空白很大，需要做的也很大。7.20 號(hào)一大早孩子們就給了我一個(gè)意外，八點(diǎn)不到，孩子們就到了，可還沒(méi)吃完早飯。于變得手忙腳亂起來(lái)，匆忙的吃完飯，迅速安排一下就開(kāi)始了今天上午的面試。這些小孩小啊，大部分的孩子在面前都特

3、別，那些能夠大膽回答的孩子都顯得十分特別。他們的平常的生活無(wú)外乎做家務(wù)、放羊、看電視，感覺(jué)很多孩子對(duì)外面的城市都有著好奇、有著去看看的，也許小小年紀(jì)就開(kāi)始在承擔(dān)家務(wù)活的孩子都是如此早熟，我面試的一個(gè)孩子帶大的。還有一個(gè)叫直接說(shuō)她想知道在她小時(shí)候是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)把她的五六歲的孩子，他的臉上有一條幾乎橫跨了他整個(gè)右臉的疤痕，那是他兩三歲時(shí)，因?yàn)榧依餂](méi)有注意他，而在路邊出了摩托車(chē)從他臉上整個(gè)碾過(guò)留下的，可他一看就是一個(gè)很樂(lè)觀的孩子。，忙完孩子們的登記，意見(jiàn)、制作、彩排話劇、排舞蹈，一切忙完已經(jīng)過(guò)了十二點(diǎn)，可仍就感覺(jué)什么都沒(méi)準(zhǔn)備好。天一亮，就繼續(xù)。7.21 號(hào)可能還是和孩子們不一樣，明明自己感覺(jué)尷尬得要死

4、，可孩子們還是很開(kāi)心很捧場(chǎng)。以為的孩子們會(huì)感到很無(wú)趣的環(huán)節(jié)他們也還是聽(tīng)得很認(rèn)真。他們很容易被逗笑，一個(gè)滑稽的動(dòng)作，一個(gè)反串，他們都特別的開(kāi)心，一些覺(jué)得十分 low 的橋段，他們都十分捧場(chǎng)地哈哈大笑?？傻陌才胚€是不那么合理，沒(méi)有鼓勵(lì)那些內(nèi)斂的孩子，沒(méi)有關(guān)注到那些、過(guò)于安靜的孩子。四十一個(gè)孩子的到來(lái)本來(lái)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)的意料，而他們的積極卻總是讓我猜測(cè)他們?yōu)槭裁磥?lái)這，他們想學(xué)什么，他們、他們的父母是怎樣 做的他們會(huì)喜歡嗎？這個(gè)活動(dòng)的，每天能讓他們收獲什么，7.22 號(hào)第一天上課的總是有點(diǎn)不適應(yīng)，第一節(jié)課語(yǔ)言課顯得十分枯燥，這也許和他們想像的的不一樣，但其實(shí)這才是要干的。但真正下午有幾個(gè)孩子下午沒(méi)來(lái)的時(shí)候

5、我還是有點(diǎn)失望。因?yàn)槿藬?shù)太多，難免照顧不到，課程的設(shè)置也會(huì)有一些孩子聽(tīng)不懂，導(dǎo)致不得不勸走一些年紀(jì)小的孩子，雖然才剛剛開(kāi)始一天，但還是舍不得，每說(shuō)一句都覺(jué)得像在心口劃了一刀，總感覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音在嘲笑說(shuō)的那些冠冕堂皇的理由。他們的眼睛，總感覺(jué)自己在做一件十分的事，那種感覺(jué)總讓我錯(cuò)以為我在扼殺一個(gè)孩子。他們很喜歡聽(tīng)歌決定加一些音樂(lè)課。問(wèn)到他們喜歡什么歌的時(shí)候，有一種深深的無(wú)力感，感覺(jué)他們的信息來(lái)源極少，一些不適合他們的卻可能是他們能接觸到的。也許他們所謂喜歡的歌只是因?yàn)樗麄冎荒芙佑|到這些，那些歌有些惡俗有些爛大街。孩子不能接觸一些屬于他們的歌，這是不是也是一種。下午的繪畫(huà)課感覺(jué)他們好喜歡，但也感

6、覺(jué)他們太過(guò)于聽(tīng)話，聽(tīng)話到說(shuō)畫(huà)陰影要用黑色他們就都以為是拿黑色的水彩或鉛筆重重的涂上。他們也很害羞，如果走過(guò)去看一眼他們也會(huì)遮遮掩掩，每一次和他們說(shuō)話他們都不愿意說(shuō)只聽(tīng)，也許也是因?yàn)槲疫€不夠親和吧。每一次看這些孩子都覺(jué)得他們每個(gè)人都有自己的故事，多么想??！7.23 號(hào)感覺(jué)孩子一次比一次少，心里不舒服也為孩子哀傷，很多孩子是要在家里做家務(wù)，小小的年紀(jì)就要做很多家務(wù)、去放羊，有些孩子明明還很小卻要帶更小的弟弟妹妹，也許有些孩子是新鮮頭過(guò)了開(kāi)始厭倦，也許是家長(zhǎng)不喜歡孩子來(lái)學(xué)校，也許有些家長(zhǎng)認(rèn)為知識(shí)沒(méi)用。有些時(shí)候不禁去想，該用哪種方式去讓這些孩子在短短的時(shí)間內(nèi)即又能影響他們一生呢？難道這種生活要一輩輩下

7、去嗎？7.24 號(hào)今天工課換了式，一些桌子拼起來(lái)，孩子們每一個(gè)都參與進(jìn)來(lái)，有些孩子感覺(jué)他們是第一次真正參與到課堂，他們也第一次因?yàn)檎n堂內(nèi)容開(kāi)始交流，每個(gè)孩子都很積極，也因?yàn)槊總€(gè)人都完成了所以感覺(jué)每個(gè)孩子都很開(kāi)心。這導(dǎo)致之后的表演課一個(gè)個(gè)的孩子們都積極了很多，表演課也沒(méi)有第一次的那么尷尬，換式后的表演課多了好多積極的孩子，希望接下來(lái)孩子們能越來(lái)越積極。而有幾個(gè)一直表現(xiàn)不太好的孩子對(duì)他們沒(méi)辦法還是沒(méi)想出好的方法來(lái)。7.25 號(hào)沒(méi)有水，休息的一天。說(shuō)起來(lái)這里的植被覆蓋面比榆中大很多，但感覺(jué)土一點(diǎn)也沒(méi)少?？赡芤?為地勢(shì)較高，雖然旁白人家都有了水，可學(xué)校里的水管里還是沒(méi)有水來(lái)，馬 蘭從她家?guī)兔μ崃艘煌八?/p>

8、過(guò)來(lái)，于是我才知道每家每戶的水井也并不是水井，而是自來(lái)水公司的水，修成了水井的模樣。既然是要錢(qián)的，當(dāng)然不敢再去家提水，不想讓為難，不想她受家里人責(zé)罵。而且，雖然是自來(lái)水廠來(lái)的水，但水卻是特別的混濁，一眼望著像是從里直接提的水。我問(wèn)，水經(jīng)常是這樣嗎，說(shuō)，停一次水就是這樣，我問(wèn)這種水平常是怎么用的，說(shuō)放一放。那桶水，放了一整天，依舊十分混濁?，F(xiàn)在的樣子看，這并不缺水，可也許是曾經(jīng)這兒十分缺水，也許是因?yàn)樗M(fèi)對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)小的開(kāi)支，這些孩子十分的不講究衛(wèi)生，他們身上，臉上、手上、腳上、衣服上都是泥土的痕跡。也許他們每一個(gè)都是愛(ài)干凈的愛(ài)美的，但當(dāng) 一旦養(yǎng)成，他們也許真的感受不到他們身上的這些

9、壞。怎么想，都是心疼。7.26 號(hào)孩子一天天減少，是時(shí)候去家訪看看了，跟著幾個(gè)孩子，先去看看那幾個(gè)經(jīng)常不到的孩子家里。決定今天為什么不來(lái)，其實(shí)心里還是有一些底的，無(wú)外乎家務(wù)，無(wú)外乎放羊，無(wú)外乎家長(zhǎng)的。到了孩子家里，大部分父母都不在，天還沒(méi)黑，他們自然還在外面做事，即使此時(shí)天已經(jīng)飄起了小雨。有些家長(zhǎng)其實(shí)是很支持孩子來(lái)讀書(shū)的，也許在他們心里，讀書(shū)終究比不過(guò)放羊重要，畢竟一個(gè)的盡頭是如此虛無(wú)縹緲，而另一個(gè)是全家一年的生計(jì)，是看得見(jiàn)的希望。有些家長(zhǎng)告訴，孩子為了來(lái)上課，六點(diǎn)就早早起來(lái)放羊，放完羊趕緊來(lái)上課。那么點(diǎn)的孩子，我能感覺(jué)到他們來(lái)上課的他們?cè)敢庑量嘧约阂稽c(diǎn)。，也是這份讓而有些家長(zhǎng)，或許根本不把孩

10、子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事吧，也許是這的整個(gè)氛圍，連暑期作業(yè)都是可買(mǎi)可不買(mǎi)，可做可不做，老師都只是這么個(gè)要求，更何況有些家長(zhǎng)呢。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也許學(xué)習(xí)是個(gè)花錢(qián)的事，而孩子于他們，也許不是希望，是家里免費(fèi)的勞動(dòng)力。孩子的未來(lái)怎么樣，也許他們覺(jué)得自己這樣的生活挺好的。而孩子呢，孩子們?yōu)槭裁磥?lái)學(xué)校，是為了擺脫家里繁重的家務(wù)，還是為了和小伙伴玩耍，是新奇還是心里真的想要學(xué)習(xí)。孩子們說(shuō)，想看看外面的世界，那么于他們，外面的世界到底是新奇還是一種對(duì)未來(lái)生活的期盼，如果展示了外面的生活，到底能不能在他們心中種下一顆希望的成不變的日子。，還是看看熱鬧后拋之腦后，繼續(xù)過(guò)著這樣一應(yīng)該上怎樣的課呢？讓他們感受科學(xué)的神奇？讓他們感

11、受外面的廣大？他們懂得世事艱辛？到底用哪種方式才能把希望的種得更深？到底要怎樣去影響他們?nèi)ジ淖兯麄內(nèi)樗麄儎?chuàng)造一種新的可能？望能劃破這層烏云，展示給他們的是光是希望是新的未來(lái)。7.27 號(hào)不知不覺(jué)，實(shí)踐的日子已經(jīng)過(guò)了一半，可似乎一切都進(jìn)入了一個(gè)瓶頸期。如果打開(kāi)項(xiàng)目書(shū)，整個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容無(wú)非兩點(diǎn)：民族、心理。當(dāng)看到這的孩子、這兒的教育現(xiàn)狀、這兒老師的樣子，心里總會(huì)有一些不適。難道看著這些孩子就沒(méi)有想過(guò)為他們創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)改變的機(jī)會(huì)嗎，難道設(shè)想這些孩子的未來(lái)時(shí)沒(méi)有感到過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)心痛嗎。難道真的要限于項(xiàng)目書(shū)嗎？輟學(xué)、放羊、割、早早嫁人，限于大山的人生難道真的一點(diǎn)點(diǎn)都不能改變嗎，其實(shí)看這些孩子，有很多眼中充滿的就

12、是對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，每當(dāng)我們說(shuō)起未來(lái)說(shuō)起學(xué)習(xí)，那一雙雙眼睛像一盞盞猛然點(diǎn)亮的燈。難道真的忍心?？梢鯓硬拍茏畲蟪潭鹊挠绊懰麄?？用大城市的來(lái)他們？用大山外面的新奇景象來(lái)激起他們出去看看的愿望？還是駁斥他們心中深種的父母灌輸?shù)母拍?？可只有這剩下的幾天了，怎樣是最快的最有效的？很多年后，？是他心中的一段是時(shí)光，還是改變他們生活的第一7.28 號(hào)孩子們沒(méi)來(lái)是因?yàn)殚_(kāi)始農(nóng)忙了，瘦弱的肩膀都去承擔(dān)家里那份農(nóng)活的擔(dān)子，還有些需要忙著家里的其他各種各樣的事。這兒的孩子操心的從來(lái)不只是應(yīng)付學(xué)習(xí)，來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)于他們反而是一種不一樣的放松。他們擔(dān)負(fù)了山外十幾歲孩子所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，但他們有還是有著孩子的心智。也許他們并沒(méi)有多懂

13、什么，但他們就是承擔(dān)了 。也許他們還是想來(lái)上課的，他們必須接受家里的安排。一家的生計(jì)，比其他什么更重要。而，也沒(méi)有辦法幫他們解決這一切，不能在短時(shí)間內(nèi)幫孩子們解決所有孩子家里的農(nóng)事，所以只能這樣了。你看，個(gè)人的力量總是這么渺小。7.29 號(hào)知道了孩子們忙于農(nóng)忙，對(duì)于人數(shù)，似乎都不那么強(qiáng)求了。但就算這樣，天只有十個(gè)人時(shí)，還是提不起勁來(lái)。感覺(jué)受這種情況影響挺大的，感覺(jué)上課也沒(méi)有那種熱情勁了。今天給他們介紹了中國(guó)地圖，這對(duì)于他們，是一個(gè)新奇的世界。他們甚至不知道自己在青海，他們知道的省份都只是在與電視上見(jiàn)過(guò)的。甚至都不需要準(zhǔn)備花哨的，一句兩句話，一些形容，他們就感覺(jué)在體驗(yàn)新的世界。希望這個(gè)7.30

14、號(hào)的開(kāi)啟，能打亮他們世界的新的一束光。孩子越來(lái)越少，話劇馬上要開(kāi)始排練了，迫不得已又放了一天假去家訪，因?yàn)槭亲蛱煜挛绲呐R時(shí)決定的，一大早的又來(lái)了很多孩子，隨即決定帶著他們一起去家訪。不得不說(shuō)李家?guī)X的風(fēng)光還是很不錯(cuò)的，頂著烈日當(dāng)空，踩著黃沙飛揚(yáng)，可心情卻是十足的好。與其說(shuō)家訪不如說(shuō)串門(mén)，正是農(nóng)忙時(shí)，孩子們的父母一個(gè)個(gè)都在田地里忙活，有好幾個(gè)孩子都是在遇見(jiàn)的，和孩子們也說(shuō)不上幾句話就要趕去另一家，沒(méi)一個(gè)孩子家都挺遠(yuǎn)的，總是會(huì)想著還好有這群孩子帶路。不過(guò)這種想法馬上就改變了，孩子們似乎帶錯(cuò)了路，前方無(wú)處可走，只能走山路翻來(lái)翻去，我和買(mǎi)買(mǎi)提還挺開(kāi)心的，似乎就屬兩個(gè)最興奮，其他人翻下了山就去了公身塵土但

15、不失開(kāi)心。，我倆瞄準(zhǔn)了學(xué)校的方向一路翻山越嶺，弄得渾開(kāi)心是開(kāi)心，失落是失落。開(kāi)心掩蓋不了失落。即使很多孩子很喜歡歡迎，但當(dāng)去到某幾個(gè)孩子家的時(shí)候能很清楚的感覺(jué)，他們一點(diǎn)也不喜歡是錯(cuò)覺(jué)嗎，還是他們?cè)?jīng)喜歡的是喜歡的是一時(shí)新奇?？晌铱傆X(jué)得他們?cè)?jīng)是喜歡的，的是發(fā)的那些小獎(jiǎng)品？或者他們即使本就萬(wàn)事都不完美，可仍舊十分失落。7.31 號(hào)第一次下山，感覺(jué)像洗掉了一個(gè)自己。只不過(guò)體驗(yàn)了這么十幾天不能的日子都渾身難受，這些孩子是真形成了吧。水，對(duì)于我這種來(lái)自南方的人來(lái)說(shuō)是這么的平常，即使冬天也幾乎是每天，可這的孩子呢，我不知道是不是他們一年才能洗上一次澡。即使總是宣傳著珍惜水資源，也知道水資源是怎樣的匱乏，

16、可是不過(guò)是不能，卻已經(jīng)如此難受。這樣的體驗(yàn)，同樣難忘。8.1 號(hào)昨晚分配了一下，兩人一組找話劇劇本。得虧隊(duì)友在準(zhǔn)備課程資料時(shí)看到了一個(gè)的關(guān)于金手鐲的故事，晚上熬了幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)下了我人生的第一個(gè)劇本。不過(guò)還是有點(diǎn)簡(jiǎn)單。早上發(fā)給，一起修改一起商量故事情節(jié)。雖然他很簡(jiǎn)單，但當(dāng)?shù)膭”具x中時(shí)還是很開(kāi)心。當(dāng)開(kāi)始排話劇的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題巨大，孩子的朗讀就像急切的背課文、沒(méi)有感情沒(méi)有重音甚至沒(méi)有停頓，這些問(wèn)題需要改正但我卻不確定需要多長(zhǎng)的時(shí)間。但是總得相信這種可能。這兩天陸陸續(xù)續(xù)的有孩子叫的隊(duì)員去體驗(yàn)放羊、割，我沒(méi)有去，因?yàn)樾『⒍己芘挛?，我又何必去。這是團(tuán)隊(duì)的選擇，讓我去做這個(gè)犧牲的人，這個(gè)去孩子們的人。團(tuán)隊(duì)的

17、運(yùn)行中每個(gè)人都會(huì)有所犧牲不是嗎？即使這與我期盼的和孩子們關(guān)系很好有所出入。但這就是團(tuán)隊(duì)的意義。8.2 號(hào)繼續(xù)排練話劇，捋臺(tái)詞捋動(dòng)作。也許這些孩子劇的理解僅限于初次聯(lián)歡時(shí)的表演，話劇的與臺(tái)詞、動(dòng)作的配合，他們很羞澀，即使他們渴望表現(xiàn)自己，他們更羞澀的在于，當(dāng)還以為他們會(huì)為沒(méi)有演主角而失落時(shí)，因?yàn)閯”局兄鹘且滥饶酚幸粋€(gè)追求者伴會(huì)笑話他們，所以他們都不愿意演主角。所以木，他們覺(jué)得其他的小伙不得不改變了一詞，把直觀的字眼抹去，騙孩子主角依娜姆。注意不到這些細(xì)節(jié)，才讓安愿意出演總感覺(jué)這些孩子都經(jīng)歷過(guò)或多或少的嘲笑與小伙伴的孤立，老師也沒(méi)有付出很多關(guān)心，也許他們只是把孩子當(dāng)做他們工資的來(lái)源。曾經(jīng)我問(wèn)某個(gè)孩

18、子，她說(shuō)這兒的老師并不會(huì)調(diào)解他們之間的紛爭(zhēng)，即使當(dāng)一個(gè)孩子被其他孩子哭，老師也不會(huì)管這些事。也許就是因?yàn)檫@些老師真的很少給過(guò)他們關(guān)愛(ài)，所以他們都十分喜歡和打成一片?？傆X(jué)得，老師不應(yīng)該是一種用以養(yǎng)家糊口的職業(yè)，更應(yīng)該是一種值得去努力付出的事業(yè)。8.3 號(hào)今天飾演金手鐲的主角依娜姆的安沒(méi)有來(lái)，都很急，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在臺(tái)詞和動(dòng)作并不怎么樣，中午拖孩子給她帶信，她下午依舊沒(méi)來(lái)，給她打，強(qiáng)硬的要她來(lái)。有點(diǎn)不滿，因?yàn)楦杏X(jué)她在家就是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，偶爾撒謊找理由不來(lái)，而上次家訪時(shí)看到她所謂的看孩子不過(guò)是在家抱著弟弟妹妹坐在沙發(fā)上看電視。而后來(lái)我才知道，她在家并不受寵，因?yàn)槟赣H是一個(gè)，嫁過(guò)來(lái)后又跑了，她就像一

19、個(gè)被拋棄的孩子，在家里缺少了母親的關(guān)愛(ài)。她平時(shí)說(shuō)的照看孩子也不全是應(yīng)付的借口。其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的故事，當(dāng)時(shí)想著每一個(gè)孩子的故事的想法，也因?yàn)樗麄儗?duì)膽怯而。安芳有一個(gè)叔叔，在讀大學(xué)前經(jīng)歷了三次復(fù)讀，期間又有兩年時(shí)間在打工。安芳是一個(gè)很想表現(xiàn)自己的孩子，但她真的超級(jí)，她老是在課堂上舉手想要發(fā)言，可當(dāng)老師的眼神閃過(guò)她又馬上把手放了下來(lái)。每一次叫她表演，她也十分緊張。即使她眼里始終閃爍著渴望，可這份渴望一直不敢表達(dá)。但她也在默默改變自己，她越來(lái)越自信，安排了小紅帽智斗狼外婆的主角小紅帽給他，她如此的積極，也許真的離不開(kāi)家庭的影響。有一個(gè)那么支持叔叔讀大學(xué)的家庭，相信她以后會(huì)更加順利。又是不一樣的，

20、的母親是繼母，家里又沒(méi)有的勞動(dòng)力，也許即將面對(duì)的就是輟學(xué)在家做農(nóng)活，然后嫁人去另一個(gè)家里做農(nóng)活。但她在排演的話劇里有一段她特別委屈的臺(tái)詞：讀書(shū)、上大學(xué)。那一刻，我感覺(jué)她就是那個(gè)主角，她是如此渴望讀書(shū)呀。在這，也許真的家庭的影響，就是被決定好的未來(lái)。8.4 號(hào)日夜顛倒，生活不息8.5 號(hào)表演前的最后一天，一切都在準(zhǔn)備。聽(tīng)說(shuō)昨天小紅帽劇組的孩子起哄不想排練，結(jié)果一下午的時(shí)間都浪費(fèi)了。也許真的是這幾天都在排話劇沒(méi)有好好管管他們，他們?cè)絹?lái)越得寸進(jìn)尺。一 大早我就吼了他們，孩子們到底還是怕我，他們都默默低著頭不說(shuō)話。也許因?yàn)樽蛱旖o孩子發(fā)了，得了好處的孩子們也許奔走相告過(guò)，今天來(lái)的孩子格外的多，可并不開(kāi)心

21、，有時(shí)候真的拿這些孩子的脾性，他們有時(shí)候特別淳樸，有時(shí)候經(jīng)常唯利是圖，有時(shí)候特別調(diào)皮，有時(shí)候特別的狡猾謊話滿天，有時(shí)候可愛(ài)，有時(shí)候特別可恨?？蛇@樣的孩子并不喜歡，懷揣著這樣的目的來(lái)的誰(shuí)又能喜歡，排話劇的孩子在排話劇，做的孩子在做回去了。，他們來(lái)了能干嘛？反而會(huì)打擾其他孩子。讓他們沒(méi)有看其他劇組的情況，但金手鐲這邊還是讓我不太滿意，婆婆和依娜姆兩個(gè)主角的臺(tái)詞依然沒(méi)感情的變化，給他們一遍遍的捋臺(tái)詞捋動(dòng)作，我都不知道是要求太高還是他們實(shí)在表現(xiàn)。晚上給他們準(zhǔn)備獎(jiǎng)品時(shí)默默回想他們這十八天的表現(xiàn)，一幕幕像在眼前閃過(guò)，似乎過(guò)了好久，似乎只過(guò)了一天。而想想明天最后的表演，心中又是坎坷不已：他們是還是帶來(lái)驚喜，

22、明天是不舍還是感動(dòng)?？刹还茉鯓?，明天會(huì)按時(shí)到來(lái)，分別也會(huì)按時(shí)到來(lái)。8.6 號(hào)一切即將結(jié)束因?yàn)榧议L(zhǎng)們都忙于農(nóng)活，所以最后匯報(bào)表演的時(shí)間決定在晚上七點(diǎn)，上午給金手鐲劇組排練，下午彩排。每一個(gè)人都在抓緊時(shí)間聯(lián)系。孩子總想展示最好的自己。彩排的時(shí)候我很生氣，也許是小紅帽的人太過(guò)相信這些孩子的水平，也許他們?cè)谡f(shuō)臺(tái)詞的時(shí)候 做什么動(dòng)作，但他們肯定沒(méi)有進(jìn)行過(guò)真正的排練，看看孩子能不能背詞用，也許這些孩子根本不明白這些話是什么意思，對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是像背課文一樣一股腦子背下所有的話，沒(méi)有感情、沒(méi)有停頓，他們連在什么地方說(shuō)哪句話、在什么時(shí)候該自己上場(chǎng)都不清楚，更別說(shuō)表演。而這一切也有隊(duì)員的錯(cuò)，劇本太長(zhǎng)了，從網(wǎng)上找下

23、劇本之后并沒(méi)有修改過(guò)，劇本也是演給孩子看的而不是給孩子演的，角色太多太雜。而平常排練也只在意了孩子有沒(méi)有把臺(tái)詞記清楚，其他根本沒(méi)在意。而兩位隊(duì)員也許太過(guò)仁慈，這些孩子一點(diǎn)也不怕她們，每天都能看見(jiàn)這些孩子在嬉笑玩耍，甚至孩子說(shuō)不想排練就沒(méi)有排練。只有幾個(gè)小時(shí)家長(zhǎng)就要來(lái)了，這樣的情況怎么好意思拿面。這樣看，反而我劇組的孩子都表現(xiàn)得非常好，這當(dāng)然和他們辛苦練習(xí)有關(guān)系。下午所有的孩子都沒(méi)有回去，小紅帽組更在修剪劇本加緊聯(lián)系。時(shí)間一點(diǎn)也沒(méi)有減慢他的腳步，最后的表演時(shí)間還是到了。一直擔(dān)心著有沒(méi)有家長(zhǎng)，時(shí)間到后還是來(lái)了幾個(gè)家長(zhǎng)，不難看出，那些到場(chǎng)的家長(zhǎng)都是很支持的，這些孩子也是表現(xiàn)積極的。家長(zhǎng)不多，反而沒(méi)有那么緊張?？珊⒆舆€是緊張。緊張之下，安芳在，她哭了，唱歌表演最后沒(méi)有的動(dòng)作，