2021-2022學(xué)年四川省成都市高新區(qū)六年級下學(xué)期期末語文試卷

1、2021-2022學(xué)年四川省成都市高新區(qū)六下期末語文試卷（2020成都市高新區(qū)期末）單選下列各組詞語中加點字讀音沒有錯誤的一項是 A摻和（cn） 縈繞（yn） 千錘萬鑿（zu）B正月（zhng） 機杼（zh） 鍥而不舍（q）C追悼（do） 藤蔓（wn） 頭暈?zāi)垦＃▁un）D熾熱（zh） 和著面（hu） 奄奄一息（yn）（2020成都市高新區(qū)期末）單選下列各組詞語中沒有錯別字的一組是 A通宵 拔弄 書籍 無獨有偶B粉粹 寬慰 自傲 翻箱到柜C衷思 草叢 覺察 日記薄D辯論 唯恐 驚惶 萬不得已（2020成都市高新區(qū)期末）單選下列成語中加點字意思正確的一項是 A見微知著 著：稍微B不以為然 然：對

2、，正確C過猶不及 及：推及，顧及D萬象更新 更：經(jīng)歷（2020成都市高新區(qū)期末）單選下面各組詞語中感情色彩相同的一組是A勇往直前 見微知著 人云亦云B堅強不屈 挑拔離間 一視同仁C鍥而不舍 投機取巧 樸實敦厚D不折不撓 精益求精 忠心耿耿（2020成都市高新區(qū)期末）單選下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A人們邊走路，邊看手機，都已經(jīng)是司空見慣的事了。B他無論在什么場合說話都咬文嚼字，這種認(rèn)真的態(tài)度是值得提倡的。C丁丁說他最喜歡匆匆這篇文章，無獨有偶，這也是我最喜歡的。D如果不是萬不得已，我們又怎么會在外面風(fēng)餐露宿呢？（2020成都市高新區(qū)期末）單選下列說法有誤的一項是 A住方家大院的八兒，今天

3、喜得快要發(fā)瘋了。（“快要發(fā)瘋了”是比喻的手法，形象地展現(xiàn)了八兒想吃臘八粥的極度興奮的心情。）B中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”（毛澤東引用古人的名言，說明人總是要死的，但死的意義卻不同，增強了文章的說服力。）C三門記是元代書法家趙孟頫的楷書代表作之一。D魯濱孫漂流記是英國的經(jīng)典冒險小說，用第一人稱的內(nèi)心獨白的方式寫出了主人公的想法，拉近了與讀者的距離。（2020成都市高新區(qū)期末）拼寫看拼音，寫詞語。x n wng hu x shui zh nn （2020成都市高新區(qū)期末）填空按原文填空。(1) 盈盈一水間， 。（古詩十九首迢迢牽牛星）(2) ，要留

4、清白在人間。（明于謙石灰吟）(3) 千磨萬擊還堅勁， 。（鄭燮竹石）(4) ，不知秋思落誰家。（唐王建十五夜望月）(5) 過去的日子 ，被微風(fēng)吹散了， ，被初陽蒸融了。（朱自清匆匆）(6) 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“ ”（兩小兒辯日）（2020成都市高新區(qū)期末）默寫句子按要求寫句子。難道是因為這個人的智力不如另一個人嗎？答：“不是這樣啊?！保▽懗鰧?yīng)的文言句子） （2020成都市高新區(qū)期末）按要求寫句子如果你是小鳥，那快樂就是一片郁郁蔥蔥的樹林；如果你是 ，那快樂就是 。（續(xù)寫）（2020成都市高新區(qū)期末）按要求寫句子過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（觀察畫線部分,仿寫句子）、

5、（2020成都市高新區(qū)期末）修改病句為了避免今后不再發(fā)生類似錯誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)。（修改病句）（2020成都市高新區(qū)期末）閱讀文章,回答問題課內(nèi)閱讀。 局勢越來越嚴(yán)峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。 父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心。(1) 第段中破折號的作用是 A解釋說明B遞進C轉(zhuǎn)折D引出下文(2) 仿照文中畫“

6、”的句子，用“越來越越來越”寫句子。(3) 這兩個片段對父親的描寫方法有（多選） A語言描寫B(tài)動作描寫C神態(tài)描寫D心理描寫 (4) 為什么父親的神情是“非常安定，非常沉著”的？(5) 將第段中劃“ ”的句子改為陳述句，再比較一下哪個句式的表達效果更好。改為陳述句：(6) “父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。”當(dāng)時“父親”心里會想些什么？寫一寫。（2020成都市高新區(qū)期末）閱讀文章,回答問題課外閱讀。野菊花開 我愛菊，尤愛野菊。時值野菊怒放的深秋，我來到了大山深處的一所小學(xué)教書。那盛開的野菊花金燦燦的，分明有大把陽光在里頭，給校園周邊鑲了一道金邊。 開學(xué)不久，坐在教室最后的小女孩楊平引起了我的注意。

7、她蓬松著亂發(fā)，眼圈發(fā)黑，可聽起課來，一雙大大的眼睛卻總是那么專注。她每天都在上課鈴響后才進校，而放學(xué)又是第一個跑出校園。 當(dāng)?shù)卣疄檫呥h(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子免費提供了“營養(yǎng)加餐”。用餐時，孩子們無不歡呼雀躍，恰似一群快活的小精靈。我仿佛看到了那嗷嗷待哺的羔羊，那張著嘴等候媽媽喂食的小鳥，那（ ） 一天中午，幾個孩子神秘兮兮地湊到我身邊，告訴我楊平怪怪的，每天都不吃加餐，把雞蛋和牛奶藏在書包里，“為什么呀？”我驚訝地問?！安恢?。她什么都不說?！彼耐罁屩卮?。這到底是怎么回事？我心里打了個結(jié)。 第二天，我不露聲色地觀察，果然發(fā)現(xiàn)楊平把雞蛋和牛奶塞進書包里了。我走過去，關(guān)切地問：“楊平，你怎么不吃呢

8、？”“老師，我不想吃?！蹦锹曇艉茌p，輕得仿佛只有她自己才能聽得到。“是真心話嗎？”我追問。她抿著嘴，搖著頭，沒有言語，淚珠卻在眼眶里打轉(zhuǎn)。 放學(xué)后，我決定到楊平家去家訪。來到她家門前，透過門縫，我看到一幅令人揪心的畫面：一個瘦小的身軀蹲在土灶前，不停地向灶孔里添著柴草，一股股濃煙直往外冒。她一邊用小手揉著眼睛，一邊把嘴對準(zhǔn)灶孔“撲、撲”地吹著?；鹈缟v后，她才側(cè)身在板凳上飛快地寫起作業(yè)來。 我連忙推門進去，楊平搬來板凳，請我坐下。我輕輕地問：“你爸爸媽媽呢？”“爸爸到地里干活去了，媽媽在睡覺?！睏钇交卮??！八X？”我不解地問。“媽媽癱瘓了，長年躺在床上。”小楊平的話讓我針扎般地難受。此時，我心

9、中的“結(jié)”已解開了八九分。我心疼地說：“你把雞蛋和牛奶帶回來是”小楊平含著淚說：“媽媽很難每天吃上一個雞蛋喝上一杯牛奶，所以我”聽到這兒，我鼻子酸酸的，一把將楊平摟在了懷里。 走在回校的路上，我的心里好似打翻了五味瓶?！拔也幌氤浴边@句話說得很輕，可實際挺沉重的，它久久地縈繞在我的耳邊。 走著走著，忽然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見校園周邊正在吐艷的野菊，它是那樣的燦爛芬芳。(1) 聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。i 歡呼雀躍： ii 縈繞： (2) 仿照第自然段中的部分，在括號里把句子補充完整。(3) 用“_”畫出第段中描寫小女孩外貌的語句，聯(lián)系上下文談?wù)勊莻€怎樣的孩子？(4) 找出第自然段中描寫小女孩添柴草時

10、的一系列動詞，用“”畫出來，并說說這樣寫有什么好處？(5) “我不想吃這句話說得很輕，可實際挺沉重的。”“這句話很輕”指的是 ，“可實際挺沉重的”指的又是 。(6) 短文最后一段在文中的作用是 A總結(jié)全文B承上啟下C呼應(yīng)開頭(7) 本文為什么以“野菊花”為題？聯(lián)系上下文，談?wù)勀愕睦斫?。?020成都市高新區(qū)期末）閱讀材料,回答問題閱讀非連續(xù)性文本，回答下題。老師推薦同學(xué)們閱讀魯濱遜漂流記這本書，于是冬冬去圖書館借閱，在電子查詢系統(tǒng)中，她看到了如下信息：(1) 從圖中信息可以看出，冬冬 （可以/不可以）借閱到這本書。(2) 由圖中信息可知，條碼號為 的書被借出，截至 這一天歸還。(3) 關(guān)于這本

11、書，你印象最深的是什么？請你寫出來。（2020成都市高新區(qū)期末）寫作【一】筆下生花。命題作文：你的心里有哪些愿望呢？請以“心愿”為題，選擇你最想和別人交流的心愿寫下來。要求：字?jǐn)?shù) 500 字左右。圍繞中心組織語言，重點突出，內(nèi)容具體，情感真實流露?！径吭掝}作文。 在生活中，我們會有各種各樣的感受：暢快、感動、激動、愧疚、憤怒、難過、追悔莫及選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思路寫下來。要求：字?jǐn)?shù) 500 字左右。圍繞中心組織語言，重點突出，內(nèi)容具體，情感真實流露。（2020成都市高新區(qū)期末）填空春節(jié)期間，成都各處景點迎來了大批國內(nèi)外游客。寬窄巷子摩肩接踵，杜

12、甫草堂 ，熊貓基地 ，黃龍溪古鎮(zhèn) （在橫線上填入與加點詞語意思相近的詞語）。（2020成都市高新區(qū)期末）填空語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是 ，讓人 。（2020成都市高新區(qū)期末）填空閱讀，就是和高尚的人談話，如同“ ，勝讀十年書”。學(xué)習(xí)中，我用“ ，老大徒傷悲”“莫道君行早， ”勉勵自己；受到批評時，我用“良藥苦口利于病， ”告誡自己。從周易“窮則變， ”中，我懂得了“窮則思變”的道理；從“樹欲靜而風(fēng)不止， ”中，我懂得了行孝要趁早。（2020成都市高新區(qū)期末）六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將小學(xué)畢業(yè)。在臨別之際，你想對敬愛的老師說： 。對同學(xué)說 。（2020成都市高新區(qū)期末）單選下列表

13、述不正確的一項是 A騎鵝旅行記也被稱為“200 天的瑞典全境游”，字里行間有濃濃的懷鄉(xiāng)之情。B魯濱遜漂流記的作者是海明威，主人公具有不懼困難、百折不撓的性格。C尼爾斯因為不守諾言、愛惡作劇、不善待他人而受到懲罰。D有些名著讀起來比較難，通過了解名著的寫作背景、畫人物圖譜等，可以幫助我們更好地閱讀。（2020成都市高新區(qū)期末）填空六（1）班的同學(xué)正在進行魯濱遜漂流記閱讀交流，有人認(rèn)為魯濱遜不該離開家出去闖蕩，在荒島上白白吃 28 年的苦。也有人認(rèn)為，溫室里的花朵是長不好的，魯濱遜就該去冒險。請結(jié)合原書，談?wù)勀愕目捶ò?。答?. 【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對拼音的學(xué)習(xí)。A 選項中錯誤的是“摻和

14、（cn）”“縈繞（yn）”“千錘萬鑿（zu）”，正確讀音為“chn”“yng”“zo”；B 選項中錯誤的是“正月（zhng）”“鍥而不舍（q）”，正確讀音為“zhng”“qi”；C 選項正確；D 選項中錯誤的是“熾熱（zh）”“和著面（hu）”“奄奄一息（yn）”，正確讀音為“ch”“hu”“yn”。故選擇 C 項。【知識點】追悼2. 【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對漢字的正確書寫。A 選項中錯誤的是“拔弄”，正確寫法為“撥弄”；B 選項中錯誤的是“粉粹”“翻箱到柜”，正確寫法為“粉碎”“翻箱倒柜”；C 選項中錯誤的是“衷思”“日記薄”，正確寫法為“哀思”“日記簿”；D，選項正確。故選擇 D

15、項?！局R點】萬不得已、辯論3. 【答案】B【解析】本題考查對成語的掌握。A，“見微知著”微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。B，“不以為然”然：是，對。不認(rèn)為是對的。表示不同意或否定。C，“過猶不及”過：過分；猶：像；不及：達不到。事情做得過頭，就跟做得不夠樣，都是不合適的。D，“萬物更新”萬象：宇宙間一切景象；更：變更。事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象?！局R點】然4. 【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對成語感情色彩的掌握。A，“勇往直前”勇敢地一直向前進，比喻有充足的勇氣。是褒義詞?！耙娢⒅敝豢吹揭稽c點細(xì)節(jié)就能預(yù)料到事情的發(fā)生，形容比較有邏輯頭腦的人。

16、是褒義詞?！叭嗽埔嘣啤比思以趺凑f，自己也跟著怎么說。指沒有主見，只會隨聲附和。含貶義。B，“堅強不屈”堅韌，毫不屈服?！耙灰曂省北硎緦θ送瑯涌创?，不分厚薄。都是褒義詞?！疤舭坞x間”搬弄是非，使別人不團結(jié)。含貶義。C，“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力?！皹銓嵍睾瘛敝刚\實忠厚。都是褒義詞?！巴稒C取巧”指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利，靠小聰明占便宜。含貶義。D，“不折不撓”在壓力和困難面前不屈服，頑強?！熬媲缶币话阌脕肀硎疽蠛芨?，也用來形容不滿足現(xiàn)狀，想要追求更高的技藝?！爸倚墓⒐ⅰ毙稳莘浅Ｖ艺\。都是褒義詞?！局R點】忠心耿耿、精益求精5. 【答案】B【解析】本題考查了對成語含義的理解與掌握。咬文嚼

17、字：過分地斟酌字句（多用來指死摳字眼兒而不注重精神實質(zhì)）。根據(jù)“這種認(rèn)真的態(tài)度是值得提倡的”可知成語“咬文嚼字”不符合句子語境。故答案選擇 B 選項。6. 【答案】A【解析】考查課文內(nèi)容的掌握。A 選項“快要發(fā)瘋了”是夸張的修辭。比喻指的是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，“快要發(fā)瘋了”并沒有喻體，不是比喻?！局R點】比喻、夸張7. 【答案】細(xì)膩；王侯；蟋蟀；稚嫩【解析】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。其中尤其需要注意的是“膩”“侯”“蟀”等字的正確寫法?！局R點】細(xì)膩、蟋蟀、稚嫩8. 【答案】(1) 脈脈不得語(2) 粉骨碎身渾不怕(3) 任爾東西南北風(fēng)(4) 今夜月明人盡望(

18、5) 如輕煙；如薄霧(6) 孰為汝多知乎？【解析】(1) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記。本題要注意“脈”“得”的寫法。(2) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記。本題要注意“粉”“碎”“渾”的寫法。(3) 本題考查學(xué)生名句的識記能力，默寫詩文句子，易寫錯字，平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)語境仔細(xì)判斷，注意書寫，不要筆誤。注意易錯字“爾”的寫法。(4) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記。本題要注意“夜”“望”的寫法。(5) 本題主要考查對課文內(nèi)容的識記、理解能力。首先需要對課文內(nèi)容進行回憶，再填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！斑^去的日子如輕煙，

19、被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”一文表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜之情，注意“煙”“薄”“霧”字的寫法。(6) 本題主要考查文言文的識記?！翱鬃硬荒軟Q也。兩小兒笑曰：孰為汝多知乎”意思是孔子不能判決（誰對誰錯）。兩個小孩笑著說：“誰說您的知識淵博呢？”注意“孰”“汝”字的寫法。【知識點】今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。、盈盈一水間，脈脈不得語。、兩小兒辯日、匆匆、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。9. 【答案】為是其智弗若與？曰：非然也。【解析】本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記。本題要注意“智”“弗”“然”的寫法。10. 【答案】小魚；一條叮

20、咚流淌的小溪【解析】本題主要考查對比喻修辭手法的掌握情況、運用能力，以及語言組織能力。首先需要正確判斷所模仿的句子的修辭手法，再根據(jù)具體的知識點思考、組織語言、仿寫。例句中將自己比作小鳥，將快樂比作樹林，所以是比喻的修辭手法。比喻是利用與甲事物有相似之處的乙事物來描寫或說明甲事物的修辭手法，且能夠使句子更加生動形象以及具體。所以仿寫的句子為：如果你是小魚，那么快樂就是一條叮咚流淌的小溪?！局R點】比喻11. 【答案】整個禮堂擠得連根針也插不下?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對句子仿寫的能力。首先需要正確判斷所模仿的句子的修辭手法，再根據(jù)具體的知識點仿寫。注意不要出現(xiàn)錯別字。例句中“眨眼就到了”運用了夸張

21、的修辭手法，夸張是將事物或者人的形象、特征、作用、程度等某些方面進行夸大或縮小的一種修辭手法，所以可仿寫句子為：整個禮堂擠得連根針也插不下?！局R點】夸張12. 【答案】為了避免今后再發(fā)生類似錯誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)【解析】本題主要考查對病句知識點掌握情況。題目中的語病是否定不當(dāng)，“為了避免今后不再發(fā)生類似錯誤”中的“不”造成句意矛盾，應(yīng)改為“為了避免今后再發(fā)生類似錯誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)”?！局R點】前后矛盾13. 【答案】(1) A(2) 我學(xué)習(xí)成績越來越好，媽媽越來越高興(3) A；B；C(4) 父親有堅定頑強的革命精神。(5) 我不能離開；反問句句式更好。(6) 孩子，對不起了，為了革命的

22、勝利我必須這樣做。勝利一定會來的，我相信雖然我不在了，同志們一定會照顧好你們的，相信你們一定會過得很好。再見了！（答案不唯一）【解析】(1) 本題主要考查對破折號知識點的識記、理解能力。首先要了解破折號的作用：解釋說明、遞進、轉(zhuǎn)折、引出下文，題中破折號后面的內(nèi)容是對“這個力量”進行說明，選 A。(2) 本題考查句子仿寫?！熬謩菰絹碓絿?yán)峻，父親的工作越來越緊張”這句話的關(guān)鍵是兩個“越來越”，這樣增強了句中的急迫感，突出了局勢的嚴(yán)峻性和父親所處環(huán)境的危險。所以可仿寫的句子為：我學(xué)習(xí)成績越來越好，媽媽越來越高興。(3) 本題主要考查對描寫方法的識記、理解能力。首先需要記憶描寫方法的種類和使用方法，再

23、加以分析。第一段中父親對母親說話，用了語言描寫；第二段中“父親瞅了瞅我們”用了動作描寫，“他的神情非常安定”用了神態(tài)描寫，故選擇 ABC。(4) 本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，再利用關(guān)鍵信息進行分析。本文所用詞語“安定”“沉著”寫出了父親堅定頑強的革命精神。(5) 本題主要考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力?！拔夷哪茈x開呢？”改為陳述句是：我不能離開。反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點，反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強，更能引起人們的思考，所以反問句句式的表達效果更好。(6) 本題主要考查

24、對人物形象的分析、鑒賞能力。首先需要聯(lián)系上下文，理解描寫人物句子的大致內(nèi)容，思考句子運用了哪些描寫方法，體會句子所表達的情感。從對李大釗的語言描寫和“他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”這一部分神態(tài)描寫可以清楚地分析出人物具有堅定的革命精神，可知父親雖然愛家人，但是為了祖國他選擇舍小家為大家。【知識點】語言描寫、陳述句、動作描寫、神態(tài)描寫、觀察與思考、破折號、反問句、散文、母愛、父愛14. 【答案】(1) i “歡呼雀躍”意思是高興得像麻雀那樣跳躍起來，形容十分歡樂的情景，文中指孩子們吃營養(yǎng)餐時非常高興。ii “縈繞”意思是盤旋往復(fù)，比喻聲音在什么東西旁邊旋轉(zhuǎn)、回復(fù)，

25、文中指“我不想吃”這句話始終在“我”耳邊出現(xiàn)，久久不能忘懷。(2) 圍在母雞身邊嘰嘰喳喳的想要被投喂的雛雞。(3) 她蓬松著亂發(fā)，眼圈發(fā)黑，可聽起課來，一雙大大的眼睛卻總是那么專注；“頭發(fā)蓬亂”寫出了小女孩干活非常勞累，來不及打理，“眼圈發(fā)黑”寫出小女孩要承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，休息時間很短，可是她上起課來卻又精神十足，說明她是熱愛學(xué)習(xí)的，所以她是一個能吃苦又懂事，對知識充滿渴望的孩子。(4) 蹲、添、揉、吹；這些動詞是對小女孩燒火做飯時的動作描寫，寫出了小女孩對燒火做飯非常熟練，可見她已經(jīng)不是第一次燒火做飯了，進一步寫出小女孩的勤勞和懂事，小小年紀(jì)就承擔(dān)起家庭的責(zé)任，寫出了小女孩的能吃苦和對父母的孝

26、順。(5) 小女孩說這話時聲音很小，而且是毫不猶豫說出來的；小女孩說這句話時的無奈，不是不想吃而是必須留給癱瘓的媽媽吃，小女孩承擔(dān)的家庭責(zé)任很重。(6) C(7) 野菊花是一種不知名卻也十分惹眼的小花，而山中的這位小女孩就像野菊花一樣，雖然非常普通，但是卻值得人們稱頌，在本該享受生活讓人呵護的年紀(jì)卻主動承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，不怕吃苦不怕累，對父母非常體諒和孝順，這個小女孩就是大山中最美麗的人?！窘馕觥?1) i 本題考查詞意理解，學(xué)生作答時要聯(lián)系上下文。(2) 本題考查仿寫句子。文中“我仿佛看到了那嗷嗷待哺的羔羊，那張著嘴等候媽媽喂食的小鳥”這句話是由句式相同的句子組成，而且內(nèi)容上相似，都寫出了羔

27、羊、小鳥對食物的渴望，所以學(xué)生也要寫出在句式和內(nèi)容上與這兩句相似的句子，比如圍在母雞身邊嘰嘰喳喳的想要被投喂的雛雞或等待春雨滋潤的快要干枯的小草等。本題答案不唯一，學(xué)生能夠正確仿寫并言之有理即可。(3) 本題考查學(xué)生提煉文本信息和句意理解能力。文中“她蓬松著亂發(fā)，眼圈發(fā)黑，可聽起課來，一雙大大的眼睛卻總是那么專注”這句話是對小女孩的外貌描寫，聯(lián)系上下文可知小女孩過早承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，體諒孝順自己的父母，從“頭發(fā)蓬亂”可知她干活非常勞累，來不及打理自己，“眼圈發(fā)黑”可知小女孩因為在家干很多活所以休息時間很短，睡眠不足，盡管如此小女孩沒有抱怨，上起課來依然精神十足，體現(xiàn)了小女孩對學(xué)習(xí)的熱愛，所以可以

28、看出小女孩是個能吃苦又懂事，對父母孝順而且對知識充滿渴望的孩子。(4) 本題考查學(xué)生提煉文本信息的能力和對動作描寫好處的體會。文中“一個瘦小的身軀蹲在土灶前，不停地向灶孔里添著柴草，一股股濃煙直往外冒。她一邊用小手揉著眼睛，一邊把嘴對準(zhǔn)灶孔撲、撲地吹著”這句話是對小女孩添柴草時動作的描寫，其中“蹲”“添”“揉”“吹”這些動詞的使用更好地刻畫出小女孩添柴草時的樣子，寫出了小女孩動作的熟練，可見她已經(jīng)不是第一次燒火做飯了，寫出了小女孩的能干，小小年紀(jì)本該被家人呵護，可是她卻過早承擔(dān)起家庭的責(zé)任，照顧母親幫助父親，更好地寫出了小女孩的勤勞懂事，也體現(xiàn)了她對父母的孝順。(5) 本題考查句意理解。從文中

29、“老師，我不想吃。那聲音很輕，輕得仿佛只有她自己才能聽得到”這句話中可知“這句話很輕”指小女孩說這話時聲音很小，而且說這話時就和說一句普通話沒有區(qū)別，毫不猶豫就說出來了，聯(lián)系全文可知“可實際挺沉重的”指小女孩所說的“我不想吃”這句話中包含著沉重的家庭責(zé)任，不是不想吃，而是必須留給癱瘓的母親吃，寫出了小女孩的無奈和對父母的孝順。(6) 本題考查寫作方法。首尾呼應(yīng)是指文章開頭和結(jié)尾相互接應(yīng)，表達意思一致，本文以“菊”開頭，寫出我對菊花的喜愛，又以“菊”結(jié)尾，寫出菊花的芬芳燦爛，兩者前后呼應(yīng)，讓文章更完整，故本題選 C。(7) 本題考查學(xué)生對題目的理解。文章題目是文章的眼睛，是從文中提煉出來的核心思

30、想，本文主要講了一位普通的小女孩過早承擔(dān)起家庭的責(zé)任的事情，寫出了小女孩的能干、懂事、孝順、勤勞和能吃苦，正是小女孩的這些可貴的精神才讓她變得不再那么普通，才更加惹人喜愛，野菊花也是一種不知名卻很惹人喜歡的花，山中小女孩就像野菊花一樣，雖然很平凡卻讓人很喜歡，所以不知名卻惹人喜愛的野菊花正是對小女孩的寫照，以此為題目更加突出文章的核心思想?！局R點】縈繞、自然景觀、歡呼雀躍、人與自然、散文15. 【答案】(1) 可以(2) 2933297；2020 年 3 月 4 日(3) 我印象最深刻的是魯濱遜即使航海遇難，流落荒島，也沒有放棄生的希望，一直積極努力地生活著。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充

31、滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在難能可貴。這讓我認(rèn)識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠(yuǎn)是一個勝利者?！窘馕觥?1) 可通過書刊狀態(tài)得知，有五本書仍處于“可借”狀態(tài)，故可以借到。(2) 由圖片信息可得，只有一本書處于“借出”狀態(tài)，該書條碼號為“2933297”，書刊狀態(tài)中提示歸還日期為“2020-03-04”。(3) 本題考查對魯濱遜漂流記主要內(nèi)容的把握。選擇印象最深刻的內(nèi)容并適當(dāng)補充理由即可，答案不唯一。魯濱遜是一個充滿勞動熱情、堅毅勇敢的人。在荒無人煙的孤島

32、上生活了 28 年，最終戰(zhàn)勝了艱苦的環(huán)境，創(chuàng)造出了精彩的人生。在一次次坎坷曲折的磨難中，他的自信、善良、樂觀、堅韌不拔的性格得到了一步步升華，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格與英雄本色?！局R點】探究與實踐、觀察與思考16. 【答案】【一】心愿 心愿像一顆種子，播種在愛的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿像一條小溪。流淌在愛的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。在我的心中，也有一顆心愿的種子，正萌芽生長，含苞待放。我的心里有一個愿望，就是游遍世界。隨著年齡的變大，這個愿望也逐漸變得強烈。 在我的書桌上有一張世界地圖和中國地圖，每個去過的地方我都用圓圈圈上。時間長了，

33、中國地圖上有了好幾個圈，而世界地圖上只有一個圈。我多么希望世界地圖上的每一個角落都能畫上圓圈，飽覽那里的奇異風(fēng)光。不是嗎？埃及的胡夫金字塔是那樣的神奇；意大利的比薩斜塔是那樣的不可思議；法國的埃菲爾鐵塔是那樣的雄偉；印度的泰姬陵是那樣的華麗為了了解世界各地的景觀，我特地買了一本游遍世界一百個地方，經(jīng)常閱讀，這樣能初步知道著名景點。 話說回來，去年暑假，我還去了一次日本，在那里，我看到了舉世聞名的富士山，它的壯麗和雄偉讓我如癡如醉。每一次旅游都作為一次獎勵。這大千世界里的山山水水，都是如詩如畫的，靜靜游賞，其樂無窮。大自然這位魔法師，會給你帶來意想不到的驚喜。旅游還能修身養(yǎng)性，讓你全身輕松，投入

34、大自然的懷抱里。你用手去摸，用耳去聽，用眼去看，都有不同的感覺,都有不一般的收獲！ 現(xiàn)在，我的地圖上的紅圓圈越來越多，我的心愿也隨著越來越近了，游遍世界我的心愿一定會實現(xiàn)?！径苛钗议_心的童年時光 春天到了，老師帶我們?nèi)ソ加危腥丝嬷@子，拿著小鐵鏟，準(zhǔn)備挖野菜。這些野菜總是調(diào)皮地藏在一堆枯樹葉底下，翹起的土塊下邊，我們總能找到它的藏身之所。這些春天最早到來的信使，可以給我們帶來無窮的樂趣，它是過家家的“廚房食材”，是兔子小雞愛吃的美味，也是飯桌上的第一次“野味”。 又正值初春澆地的時節(jié)，有人喊到，“渠里流水啦！”我們便拿出早已折好的紙船，寫上各自的理想，希望這水能把它捎到一個遙遠(yuǎn)而神秘的所在

35、。我們總能追著紙船跑很久，直到跑累了，追不動了，老師才把我們喊了回來。我們在草地上跳皮筋，丟手絹，唱歌，大家一起開心地享受這難得的時光。我們喜歡和大自然的親密接觸，哪怕腳丫上都是泥土，每個人也變成了花貓臉，還是能在這片土地中聽到我們爽朗的笑聲。這樣的時光，總是快樂而短暫，我們都期待下一次大家一塊兒去郊游。這些經(jīng)歷，是書本上無法得到的，是我們?nèi)松袪N爛的點綴和甜蜜的回憶。 很多年以后，等我們長大了，相信還是想要回到現(xiàn)在，再體驗一次自然純真的童年。對于我們來說，童年的自己是最真實，最歡樂的，長大了，有越來越多的煩惱。所以在我們的人生經(jīng)歷中,，應(yīng)該珍惜當(dāng)下這一刻的珍貴，好好體驗當(dāng)下，不浪費每一秒?！?/p>

36、解析】【一】本題考查了學(xué)生的寫作能力。要求把自己的心愿介紹給同學(xué)。想想你曾經(jīng)最想做的事，最想成為的人，確定好習(xí)作內(nèi)容。介紹時可先點明自己對心愿的看法，用開頭吸引住讀者，然后介紹自己的心愿是什么，中間重點結(jié)合自己的體會向大家說明理由。注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?！径勘绢}考查學(xué)生的語言表達能力，要求學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷和體會，寫一篇令自己印象深刻的事。生活中發(fā)生的有趣的事情有很多，比如和老師同學(xué)去郊游，和小伙伴爬山，一次愉快的課堂經(jīng)歷等。學(xué)生需要具體描述自己的經(jīng)歷，抒發(fā)自己在這件事情中的感受和體會，說明讓自己印象深刻的原因。17. 【答案】人頭攢動；萬人空巷；人山人海?！窘馕觥勘绢}主要考查對字詞的識記能力、理解和運用能力。根據(jù)題干所給的詞語思考，并結(jié)合平日所積累的詞語進行作答。摩肩接踵：形容人很多，擁擠著移動，一般用于形容某些地方人口密度較大。形容人很多的詞語有人頭攢動、萬人空巷、人山人海等?！局R點】人山人海18. 【答案】色彩繽紛的花園；流連忘返【解析】本題考查學(xué)生對修辭手法的掌握情況以及仿寫句子的能力。首先需要正確判斷所模仿的句子的修辭手法，再根據(jù)具