高考語文專題模擬演練文學(xué)類文本閱讀

1、文學(xué)類文本閱讀1、（2011 上高二中第二次月考）閱讀下面的文字，完成 14題（20分）閱讀是一種孤獨 畢淑敏它有些像吃，有些像睡，有些像搏斗閱讀的感覺難以比擬。它有些像吃。對于頭腦來說，渴望閱讀的時刻必定虛懷若谷。假如腦袋裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，不斷溢出香 檳酒一樣的泡沫，那不宜于閱讀，尤其是閱讀名著。人愈是年輕的時候，愈是貪吃。隨著年齡的增長，我們吃得漸漸地少了，但要求漸漸地精了。我們 知道了什么于我們有益，什么于我們無補。有許多長壽的人，你問他們常吃什么食品，他們回答說：什么 都吃，并無特殊的禁忌。但有許多東西他們只嘗一口，就尖銳地判斷出成色。讀書也是一樣，好的書，是 人參燕窩熊掌，人生若不大快朵

2、頤，豈不白在世上瀟灑走過一回？壞的書，是腐肉砒霜鼠化物，浪費了時間貽誤了性命。名著一般多是經(jīng)過了許多年代的考驗，是被大師們的智慧之磨研磨了無數(shù)遭的精品。讀的 時候，像烈火烹油的滿漢全席，為大享樂。它有些像睡。閱讀是一種精神的按摩，在書頁中你嗅得見悲劇的淚痕，摸得著喜劇的笑踴，可以看 清智者額頭的皺紋，不敢碰撞勇士鮮血淋淋的創(chuàng)口當(dāng)合上書的時候，就像紙頁與人的靈魂發(fā)生共振， 為精神增添了新的鈣質(zhì)。當(dāng)我們讀完名著的最后一個字時，仿佛從酣然夢幻中醒來，重又生機盎然。它有些像搏斗。閱讀的時候，我們不斷同書的作者爭辯。我們極力想尋出破綻，作者則千方百計把 讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中，我

3、們往往敗下陣來，但思維的力度卻在爭執(zhí)中強硬 了翅膀。在讀名著的時候，我常常在看上一頁的時候，揣測下一頁的趨勢，它們經(jīng)常同我的想象懸殊甚遠。 這種時候我會很高興，知道自己碰上了武林中的高手。大師們的著作像某一流派掌門人的秘籍，記載著絕 世的功法。細細研讀，琢磨他們的一招一式，會在潛移默化中悟出不可言傳的韻律。我一次次在先哲們輝 煌的思辨面前頂禮膜拜，我一次次在無與倫比的語言搭配之下驚詫莫名我戰(zhàn)勝自己的怯懦不斷地閱讀 它們，勇敢地從匍匐中站起。我知道大師們在高遠的天際微笑著注視著后人，他們雖然燦爛卻已經(jīng)凝固。 他們是秒表上固定了的紀(jì)錄，是一根不再升高的橫桿。在閱讀中，我們被征服；在較量中，我們蓬勃

4、了自 身，迸發(fā)出從未有過的力量。閱讀是一種孤獨。它同看電影聽音樂會是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕可以美味地共享，后者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語。他在不同的時間對 不同的人說過同樣的話，但你此時只感覺他在為你而歌唱。如果你不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁 里滲出悲憫的嘆息。你啪地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵與他對話。閱讀名著不可以在太快樂的時光。人們在幸福的時候往往讀不進書?？鞓肥且粓F粉紅色的煙霧，易 使我們的眼睛近視。名著里很少恭維幸運的話語，它們更多是苦難之蚌分泌的珍珠。閱讀名著也不可在太富裕的時刻

5、。閱讀其實是思索的體操，富裕的膏脂太多時，腦子轉(zhuǎn)動得就慢。名著多半是智者餓著肚子時寫成的，過飽者不大讀得懂饑餓的文字。真正的閱讀，可以發(fā)生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠?？梢栽跓艏t酒綠的鬧市，也可以 在月影婆娑的海島。無論周圍有多少雙眼睛，無論分貝達到怎樣的嘈雜，真正的閱讀注定孤獨。那是一顆 心靈對另一顆心靈單獨的捶擊，那是已經(jīng)成仙的老爺爺特地為你講的故事。.文章開頭一段“它有些像吃，有些像睡，有些像搏斗”，有什么作用？ （ 4分） TOC o 1-5 h z .解釋下面兩句話在文中的含義。（6分）（1）在這種智力的角斗中，我們往往敗下陣來，但思維的力度卻在爭執(zhí)中強硬了翅膀。（3分）（2

6、）快樂是一團粉紅色的煙霧，易使我們的眼睛近視。（3分）.文章為什么在第八自然才點出“閱讀是一種孤獨”這一主旨？試結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。（4分）.下列對本文的理解和分析，不正確的兩項是（）（）（6分）A.作者雖然說“閱讀的感覺難以比擬”，但她還是用“吃” “睡”“搏斗”等生活現(xiàn)象來作比喻，生動而形象地闡述了閱讀的特點和作用。B.在本文作者看來，與看電影看錄像聽音樂會不同，真正的閱讀不是共享而是獨啜。喧囂的人海和燈紅酒綠的鬧市中是不可能存在真正的閱讀的，因為你不可能靜下心來進行孤獨的 閱讀。C.名著一般多是經(jīng)過了許多年代的考驗，經(jīng)過大師研磨后的精品，因此我們可以毫不費力地像享受 滿漢全席一樣吞下它

7、。D.真正的閱讀注定孤獨，因為那是一顆心靈對另一顆心靈單獨的撞擊，你從中獲得了屬于你自己的獨特的理解和認(rèn)識。答案：1. （6分）形象地寫出了閱讀帶給人們的多種多樣的復(fù)雜感受；（3分）領(lǐng)起下文，展開對閱讀感受的具體描述。（3分）（4分）（1）在閱讀的過程中，我們的思維往往不如作者縝密和深刻，但通過與作者的交流、碰撞，我 們思維的力度會得到進一步提升。（2分）（2）人在快樂的時候，很容易失去冷靜的心態(tài)和客觀的視角，對名著當(dāng)中所包含的真知灼見往往就會視而不見。（2分）（4分）文章前七個自然段對閱讀進行了通俗形象又富有感情的解讀，使讀者對閱讀產(chǎn)生強烈的向往和 期待之情；（2分）在這種情況下，及時提出“

8、閱讀是一種孤獨”這一主旨，更易于廣大讀者理解接受。（2分）（6分）CDb（C根據(jù)文章最后一段“無論周圍有多少雙眼睛，無論分貝達到怎樣的嘈雜”推斷D項因果關(guān)系不成立，“毫不費力”錯）2、（2011 嘉興一中10月月考）閱讀下面的文字，完成 1-5題。（20分）時間的殘雪 瘦谷去年冬天的殘雪其實也是時間的殘雪。我們眼看著它們像一朵朵地上的云團被時間風(fēng)干，被在溫度 計中一天天向上爬行的季節(jié)吞斂雪融化的聲音從房檐上滴落下來，真是很像古老的以水計時的鐘漏。 每一下聲音都在提醒我們：覆水難收，時間一去不返；逝去的歲月留下的只是充滿想像、幻覺的記憶，而 不能再現(xiàn)、重逢。關(guān)了一個冬天的窗戶已經(jīng)打開，初春的陽光

9、徑直射進屋來。我們看見石頭壁爐中的火苗正在熄滅， 松香的氣味在陽光中像是陳舊的灰塵，在歸來的故人的眼中徐徐繚繞、升騰。這一切都予人時間停留的感 覺一一其實只有在現(xiàn)實中生活得情緒沮喪的人才有這種幻覺。除此之外還有多情善感的詩人、作家、藝術(shù) 家，他們耽于幻想，熱愛童話的氣質(zhì)使他們喜歡做夢。他們以他們的青春和生命做這種他們稱之為“藝術(shù)”和“創(chuàng)造”的賭注。他們與時間拔河，與時間作戰(zhàn)?？匆姳跔t中火苗最后的情景，我似乎看到了這種努力 的結(jié)果。這些最頑強的火苗即使在生命瀕臨死亡的最后一刻，它們?nèi)匀簧熘鄙眢w，做一個最后的騰跳。這些最后的焰舌即使在陽光中也仍然可以把我們的眼睛照亮。當(dāng)火焰熄滅，我們就感到我們所處

10、的屋子、世界、時空突然一暗。但是，即使是這種輝煌的結(jié)束，即使火焰完成了這最后的掙扎.，時間仍然會毫不留跡地匆匆走過。我們可以暫時保留火焰后的灰燼，但卻無法保留火焰原本的音容和身體?；鹧婧蟮幕覡a其實就是時間的殘雪。這些美麗的、白色的翅膀安靜地垂落下來，然后消失之后，就再也沒有人能描述火焰曾經(jīng)的、真實的樣子了。我從冬天末尾的黑屋子中走進春天最初的山崗。早晨燦爛的陽光中，滿山崗都是殘雪被陽光燒灼時 發(fā)出的輕輕的、噬噬的聲音。殘雪卷著身體，在濕漉漉的山崗上三五成群地曬著太陽。如果閃電已經(jīng)橫空出世，那么雷聲是不是就要滾滾而來？地壤下冬眠的蟲子是不是就要蘇醒？那個名叫“驚蟄”的調(diào)皮孩子是不是就要把地上的殘

11、雪驚嚇得魂飛魄散，以至于連身體都會躲進時間深處？蟲_子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來不及相互問一聲好，就錯身而過了。松軟、濕潤的土 地中，麥苗舒展開了身肢，而草則笑嘻嘻地露出了星星點點細小的牙齒。是誰在這山崗上放牧這嬌小的白羊？是誰在這山崗上放牧這時間的殘雪？時間在達利的畫筆下可以折疊，而殘雪呢？柔軟的殘雪卻不能被一個真正的、關(guān)注時間的憂世傷生 者保留，哪怕是一個短暫的季節(jié)。美麗的殘雪在我們的面前匆匆走過。??！殘雪，你發(fā)出的足音是溪流、 是瀑布、是東去的大江，還是枝頭音樂般閃爍異彩的晶露？我坐在山崗的石頭上， 任由殘雪在我的心中徐徐地漫遍，感受殘雪熱烈的簇?fù)怼?一條小路曲曲彎彎，

12、 我留不住你們，就像我留不住我自己。你們也留不住我，哪怕你們在這山徑兩旁伸出溫情真摯的手我在風(fēng)中飄拂的衣襟。除了山崗上停留著殘雪外，河流上也有殘雪，樹枝上也有殘雪，但鳥巢上沒有。黑黑的鳥巢像是冬天中落盡枯葉后的果子，碩大，飽經(jīng)風(fēng)霜。殘雪不時從樹上喀嚓一聲落下來，落到地上和河中。這是春天來到時，注定要發(fā)生的事情。那些枝上的嫩芽齊心協(xié)力，“嗨”的一聲便把殘雪從自己的身上推了下來。有薄冰嚓嚓破碎的聲音，這聲音和河上的殘雪一起順流而下。明亮的陽光從天而降，直達河上漂流浮升的碎冰。從碎冰上折射出來的光斑在我黑色的衣裳和樹下的陰影中閃閃爍爍。殘雪就在這些沾著陽光的浮冰間安靜地穿行，而我卻看不見河邊牧鵝的少

13、年。是的，在這個季節(jié)，殘雪將從我們的眼前溜走，就像那些暗藏心機、調(diào)皮的白鵝從牧鵝的少年的竹竿下溜走一樣。我們觸景生情地張開嘴巴，卻無法唱起往日的牧歌。時間已經(jīng)使我們再也找不準(zhǔn)那首老歌的調(diào)子。即使殘雪漫濾的水痕最終也干枯消失得蹤跡全無。.同樣是寫火苗即將熄滅，第段用“騰跳”，第段卻用“掙扎”來描繪它，這是為什么？簡述你的理解。（3分）.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓Φ谧匀欢沃小跋x子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來不及相互 TOC o 1-5 h z 問一聲好，就錯身而過了”這句話的含義和作用的理解。（4分）.本文借用了諸如“殘雪”“火苗”等具體的物象來表情達意，請在文中再找出一例，并分析通過這

14、一物象傳達了怎樣的信息？ （4分）.本文的語言形式唯美，立體鮮活，靈動跳躍。請從修辭手法的角度從文中任選兩例具體賞析。（4分）.從文章對“時間的殘雪”的具體思考中，我們可以從中解讀出作者對時間這一古老話題的新思索和積極向上的價值取向。請結(jié)合全文簡要闡述。（5分）答案：1 .“騰跳”寫出了火苗對生命的十分珍惜的主觀情感，表現(xiàn)出火苗生命雖短暫卻十分充實、美麗?！皰暝眲t寫出了生命消逝的必然性，在時間老人面前，瀕臨死亡的任何努力均是徒勞的。（3分）.殘雪是會被“驚蟄”嚇得魂飛魄散的舊冬象征，而蟲子則是從“驚蟄”后醒過來的新春代表，兩者匆匆擦肩而過，形象地表明 冬去春來新舊交替的必然性 。（2分）從下

15、文來看，麥苗舒身，小草嘻笑呈現(xiàn)出春回大地的喜人景象，體現(xiàn)出這一劃線句子結(jié)構(gòu)上承上啟下的過渡作用。（2分）. （1）文中除“殘雪” “火苗”這兩個物象之外，還有：a.破碎的薄冰；b.橫空出世的閃電，滾滾而來的雷聲；c.從冬眠中蘇醒的蟲子；d.舒展身肢的麥苗，露出細小牙齒的小草；將殘雪從自己身上推下來的枝上的嫩芽（1分）（2）文章借用這些物象傳達出這樣的信息：時間一去不返，時間不可回溯，時光易逝，生命難再；大自然的偉力不可抗拒。（此答案的要義在于能抓住冬去春來的季節(jié)特點，體現(xiàn)出該事物 或消亡或新生的生命特征。）（3分）（1）擬人?！澳切┲ι系哪垩魁R心協(xié)力，嗨的一.本文運用了多種修辭手法，使語言清新

16、靈動。比如:聲便把殘雪從自己的身上推了下來?！辟x予“嫩芽”這一靜態(tài)的事物以人的動作，“齊心協(xié)力” “推”以及人的聲響“嗨”，活畫出嫩芽初生時蓬勃的朝氣和旺盛的活力。（2分）（2）比喻?！斑@些美麗的、白色的翅膀安靜地垂落下來?！睂ⅰ盎覡a”喻為“美麗的、白色的翅膀”，形象地寫出了灰燼垂落時的輕盈、飄逸，表達了對火焰即使在最后一刻也盡量輝煌美麗的禮贊。（2分）.雖然時光易逝，青春難再，但作為一個關(guān)注時間和憂世傷生的人，作者從另一個角度渲染了一種積極的亮色，那就是執(zhí)著生命和抗衡時光的不屈不撓的精神。（2分）作者認(rèn)為，雖然我們無法感動時間老人，但我們可以在有限的生命中，與時間拔河，與時間作戰(zhàn)。我們不能延

17、長生命的長度，但可以拓寬生命的寬度。 3、（2011 江西師大附中10月月考）完成14題（21分）老廖一整夜都睜著眼睛坐在值班室的電話機旁。昨天中午，突然接到從青海來的電話，說地質(zhì)學(xué)家彭工當(dāng)天下午到達山下的火車站，請接站。老廖一 下懵了頭。療養(yǎng)院的大客車和面包車上午都送療養(yǎng)員們到山下的風(fēng)景點去了，不到傍晚回不來。留在家里 的一輛備用小車，被韋局長要去了。當(dāng)時，大客車和面包車都滿員，韋局長提出派小車。雖然讓面包車上 的工作人員給他騰個座位是沒有問題的，但老廖估計不會有人上山，還是滿足了韋局長。皆大歡喜總是好 事，韋局長所在的那個省的科技局在療養(yǎng)院基建的時候給過許多支持，更不好意思讓人家覺得怠慢。

18、卻偏偏出了例外！又偏偏出在彭工頭上。彭工是中國鹽湖地球化學(xué)的創(chuàng)始人之一。有關(guān)他的報道，老 廖讀過很多：上世紀(jì) 50年代從國外回來，直接就去了柴達木，此后在那里一待就是好幾十年，足跡遍及 青海、西藏、內(nèi)蒙、甘肅、寧夏，大半時光都在終年不見綠色的鹽湖度過。中科院在廬山建了這個療養(yǎng)院 之后，不知動員過他多少次來療養(yǎng)，每一次他都謝絕了。 哪座山能同千里昆侖、萬仞唐古拉、冰雪岡底斯、天外喜馬拉雅媲美？在中科院今年發(fā)來的療養(yǎng)員名單中,老廖見到了彭工的名字，心里一樣沒抱什么指望，盡管對見到他幾乎有一種渴望。他卻來了。這一次，他不得不來。半年前，體檢發(fā)現(xiàn)他的心臟“傳導(dǎo)阻滯，心跳過緩”。他說，我立個字據(jù)吧，死了

19、和組織無關(guān)系，又一次領(lǐng)著考察隊去了西藏鹽湖。他后來住了一個月醫(yī)院。出院后，被強 行要求來廬山療養(yǎng)院。人們希望借助這里豐沛的生命氣息，借助這里經(jīng)由大量針葉林的尖端放電產(chǎn)生的大 單位的負(fù)氧離子，使他得到一次充分的休養(yǎng)生息。整整一下午，老廖一個接一個地打電話，向有關(guān)系和沒有關(guān)系、說得上話和說不上話的單位借車，結(jié) 果電話掛了個遍，毫無希望。正當(dāng)旅游旺季，哪個單位的車也不會閑著。只有請山下風(fēng)景點轉(zhuǎn)告療養(yǎng)院的 陪同，讓韋局長坐的那輛小車去接彭工。結(jié)果非常糟糕。韋局長很不高興，他不相信這么大個廬山就擠不出一輛車。而且，接他時用的是面包 車一一當(dāng)時他一行有好幾個人，接彭工為什么就必須用小車？要知道，他雖然是行

20、政領(lǐng)導(dǎo)，也是申報了院 士的。他把住車門，理論了好半天，等司機急急忙忙把小車開到火車站，最后一批旅客已經(jīng)走出車站廣場。司機在車站里外找了個遍，沒有見到彭工的影子。彭工的去向只有幾種可能：要么誤了車或者又一次 改變了主意；要么被山下什么單位接走；要么自己上了旅游車如果沒有意外，他應(yīng)該會來個電話。老廖一整夜等的，就是這個也許會來的電話。負(fù)責(zé)好科學(xué)家的療養(yǎng)，真不是一件輕松事。當(dāng)初調(diào)老廖 來籌建這個療養(yǎng)院，他就很猶豫。責(zé)任太大了!窗外，黑了不知有多久，好像有 100年。老廖就坐在這100年的黑暗中靜聽著山風(fēng)在樹林中穿過，蟲 子在草叢中鳴唱，越來越濃重的夜霧淅淅瀝瀝，療養(yǎng)樓隱隱傳出鼾聲。后來天漸漸亮了。陽

21、光穿過稠密的樹林傾瀉下來。一切都像往常一樣：清新、明亮、溫馨、歡快，但老廖卻不知為什么老想哭。下面有人喊他，喊聲很急。莫非是彭工到了？他猛地站起，推開窗戶：“什么事？” “餐廳里吵起來了。”爭吵的雙方是食堂管理員和韋局長。韋局長昨天從山下回來開始腹瀉。他認(rèn)為他腹瀉的原因是食堂的飯菜有問題?！凹偃绺篂a不普遍，那就還得找別的原因。比方說，你昨天是不是喝過泉水了？”療養(yǎng)員因為喝泉水引起腹瀉的事經(jīng)常發(fā)生，盡管療養(yǎng)院一再提醒告誡， 還是有人克制不住自己的好奇。“這跟泉水有什么關(guān)系？你自己看看你們做的飯菜！”“哪個，哪個說我有問題？”人群后面忽然一聲大喊，食堂大廚擠進來。他40來歲，很粗壯，兩只袖子卷得老

22、高的手沾滿了面粉，緊緊抓著一支搟面杖。“你再說一遍，我有什么問題？”大廚橫眉立眼，上上下下打量韋局長。韋局長不由得后退了一步：“我沒有說你，我說的是飯菜?！薄帮埐硕际俏易龅?。我自己吃了，拉的屎你嚼都嚼不爛。你拉肚子，關(guān)我屁事！”“住嘴！”剛走進餐廳的老廖大喝。但是事情已經(jīng)無可挽回?！盁o法無天，無法無天！這么一團糟，怎么會不把大科學(xué)家給弄丟了！送我走，立刻！”韋局長今天的火氣，顯然是昨天下午調(diào)走了小車引起的?！按罂茖W(xué)家”指的自然是彭工。老廖心里一陣刺痛。上了小車的韋局長不停地長吁短嘆：居然弄了這么一幫人來管理療養(yǎng)院，科學(xué)家來這里談何療養(yǎng)，簡直就是受迫害?？膳?，這么粗暴，難以想象坐在司機旁邊的老廖

23、只有沉默。他沒有守住自己的責(zé)任。畢竟，他是院長，派不派小車，決定權(quán)在他手里?！拔铱磁砉げ粊淼故菍α?。何苦來受罪呢”韋局長沒完沒了?！巴＼?！”老廖突然喊。車子怪叫一聲剎住了。老廖發(fā)現(xiàn)了一個人。那個人禿頂，兩腮下塌，在廬山早晨一塵不染的陽光下，沿著牯嶺街心公園的小道，向園門外緩緩走來。老廖直直地盯著這個離車窗越來越近的人。不錯，是他，是彭工，是那個照片一再在報紙上登過的地質(zhì)學(xué)家。老廖推開車門，跳出去一一“請問，您是彭工？”“是啊，您是？” TOC o 1-5 h z “我是療養(yǎng)院的。我們昨天中午接到你要來的電話，可把我們找苦了?！崩狭蔚膬蓷l腿微微發(fā)抖?！鞍ヒ灰谎?，”彭工聲音喑啞，“抱歉，抱歉！我該

24、主動跟你們聯(lián)系的?！薄澳鷣砹司秃?。”老廖的聲音有些哽咽了?！拔易蛱炀蜕仙搅?，坐旅游車上來的。天快黑了，我想你們都該下班了，不好去麻煩你們?！薄澳谀睦镞^夜的呢？”“那里?！迸砉せ剡^頭，指了指街心公園的草地。草地上，還有一些從山下帶著席子和毯子來的露宿 者橫七豎八地躺著。幾乎是清一色的青年男女?！斑@里真綠，綠得醉人。不像我們那里，坐車跑幾天也看不到一點綠色，有時候忽然發(fā)現(xiàn)一棵小草， 全車的人都要下車來，圍著看個半天?！迸砉ぱ銎鹎迨菘蓍碌哪?，陶醉地瞇著眼睛，兩邊塌陷的腮幫子翕動著?！拔易蛱焖谜婧?。”“彭工”老廖的淚水奪眶而出：“苦了您了！”“苦？怎么會苦？我喜歡露營，在戈壁灘露營慣了。這里枕的、

25、墊的是這么厚的綠草，享受得很，簡 直就是奢侈了?！迸砉は駜和粯有χ?。老廖一把從彭工手上拿過行李箱，走回車子，拉開后車門，對里面的韋局長說：“跟您打個商量，請您下車來等一等，我把彭工送回療養(yǎng)院，再來送您下山，行嗎？”車子里沒有回答。前面，碧藍碧藍的天空下，雪一樣潔白耀眼的廬山瀑布云，正從日照峰那一面翻越過來，波濤洶涌， 漫無邊際，滾滾而下，牯嶺一帶所有的峰巒、峽谷、樹林、溪流、屋舍、樓亭很快就淹沒在似有若無的縹 緲中了。 TOC o 1-5 h z .分析小說劃波浪線部分環(huán)境描寫的特點與作用。（4分）.這篇小說的主人公是誰？有怎樣的性格特征？ （5分）.分析文中劃線句子的含義與作用。（6分）（

26、1）哪座山能同千里昆侖、萬仞唐古拉、冰雪岡底斯、天外喜馬拉雅媲美?（2）車子里沒有回答.請為小說擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說明理由。 （6分）答案：1.以夸張、比擬、對比等手法，（1分）描寫了廬山夜色的安寧、閑適和黎明的生機盎然；（1分）烘托了老廖內(nèi)心的焦慮、不安與愧疚，（1分）為后文情節(jié)的轉(zhuǎn)換做鋪墊。（1分）.答小說主人公是彭工的，（2分）性格特點：一心撲在事業(yè)上；隨和，樸實；對人真誠、善良（答到 1點給1分，答到其他點，言之成理也可；共3分）答小說主人公是老廖的，（1分）性格特點：認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守；為人周到，熱情 （答到1點給1分，答到其他點，言之成理也可；共2分）答小說主人公是韋局長或其他人

27、的，不給分。. （1）轉(zhuǎn)述人物的語言，表達人物對自然與事業(yè)的熱愛與忠誠，（1分）表現(xiàn)了人物的性格特征， （1分），回答了讀者的疑問。（1分）（2）此時無聲勝有聲，（1分）表現(xiàn)了車子里的人內(nèi)心的震撼，（1分）突出了人物的形象（1分）.以“廬山瀑布云”為標(biāo)題，揭示象征意義的，言之成理，給6分；以“責(zé)任” “療養(yǎng)”等內(nèi)容為標(biāo)題的，言之成理，給4分；以“科學(xué)家”或“老廖”等職務(wù)、人名為標(biāo)題的，言之成理，給 3分；以“真沒想到” “巧合”等情節(jié)為標(biāo)題的，言之成理，給 3分。4、（2011 成都外國語10月月考） 閱讀下面文字，完成 1 4題。（22分） 光明在低頭的一瞬俄羅斯的教堂，與街頭隨處可見的人物

28、雕像一樣多。雕像多是這個民族歷史中各個階層的偉大人物。 大理石、青銅、石膏雕刻著的無一不是人物肉身的姿態(tài)，其音容笑貌，在各色材質(zhì)中如花朵一樣綻放。至 于這軀殼里的靈魂去了哪里，只有上帝知道了。莫斯科與圣彼得堡那幾座著名的東正教堂。并沒有給我留下太美好的印象，因為它們太富麗堂皇了。五彩壁龕中供奉的圣像無一不是鍍金的，圣經(jīng)故事的壁畫絢麗得讓人眼暈，支撐教堂的柱子也是描金鉤銀，充滿奢華之氣。宗教是樸素的，我總覺得教堂的氛圍與宗教精神有點相悖。即使這樣，我還是在教堂中領(lǐng)略到了俗世中難以感受到的清涼與圣潔之氣。比如安靜地在圣洗盆前 排著長隊等待施洗的人，在布道臺上神情凝重地清唱贊美詩的教士。但是這些感動

29、與我在一座小教堂中遇 見掃燭油的老婦人相比，就微不足道了。莫斯科的東南方向，有一座被森林和草原環(huán)繞的小城弗拉基米爾，城邊有一座教堂，里面有俄羅斯大畫師安德烈魯勃廖夫的壁畫作品。我看過關(guān)于這位畫師的傳記電影，所以相逢他的壁畫，有一種 驚喜的感覺。教堂里參觀的人并不多， 我仰著脖子，看安德烈魯勃廖夫留在拱頂?shù)漠嬜鳌Ｍ瑯邮钱嫽?他的用色是單純的，赭黃占據(jù)了大部分空間，仿佛又老又舊的夕照在彌漫。人物的形態(tài)如刀削般直立，其 莊嚴(yán)感一覽無余，是宗教類壁畫中的翹楚。我在心底感嘆：畢竟是大畫師啊，敢于用單一的色彩、簡約的 線條來描繪人物。就在我收回目光，滿懷感慨低下頭來的一瞬，我被另一幅畫面所打動了：有一位

30、裹著頭巾的老婦人， 正在安靜地打掃著凝結(jié)在祭壇下面的燭油！她起碼有六十歲了，她掃燭油時腰是佝僂的，直身的時候腰仍然是佝僂的，足見她承受了歲月的滄桑 和重負(fù)。她身穿灰藍色的長袍，戴藍色的暗花頭巾，一手握著把小鐵鏟，一手提著苕帚，腳畔放著盛燭油 的撮子，一絲不茍地打掃著燭油。她像是一個虔誠的教徒，面色白皙，眼窩深陷，臉頰有兩道深深的半月 形皺紋，微微抿著嘴，表情沉靜。教堂里偶爾有游客經(jīng)過，她絕不張望一眼，而是耐心細致地鏟著燭油， 待它們聚集到一定程度后，用苕帚掃到鐵鏟里，倒在撮子中。她做這活兒的時候是那么虔誠，手中的工具 沒有發(fā)出一聲刺耳的響聲，她大概是怕驚擾了上帝吧雖然說幾個世紀(jì)以來，上帝不斷聽

31、到刀戈相擊的聲音，聽到槍炮聲中貧民的哀號。我悄悄地站在老婦人的側(cè)面，看著祭壇，看著祭壇下的她。以她的年齡，還在教堂里做著清掃的事務(wù), 其家境大約是貧寒的。上帝只有一個，朝拜者卻有無數(shù)，所以祭壇上蠟炬無數(shù)。它們播撒光明的時候，也在流淚。從祭壇上蜂飛蝶舞般飛濺下來的燭淚，最終凝結(jié)在一起，匯成一片，牛乳般潤澤，琥珀般透明，宛如天使折斷了的翅膀。老婦人打掃著的，既是人類祈禱的心聲，也是上帝安撫塵世中受苦人的甘露。如果我是個畫家就好了，我會以油畫，展現(xiàn)在教堂中看到的這一幕令人震撼的情景。畫的上部是安德烈魯勃廖夫的壁畫，中部是祭壇和蠟燭，下部就是這個掃燭油的老婦人。如果有列賓在世就好了。這個善于描繪底層人

32、苦難的偉大畫家，會把這個主題表達得深沉博大，畫面一定充滿辛酸而又喜悅的氣氛。這樣一個掃燭油的老婦人，使弗拉基米爾之行變得有了意義。她的形象不被世人知曉，也永遠不會像莫斯科街頭佇立的那些名人雕像一樣，被人紀(jì)念著，拜謁著。但她的形象卻深深地鐫刻在了我心中！鐫刻在心中的雕像，該是不會輕易消失的吧？我非常喜歡但丁在神曲的天堂篇中的幾句詩，它們像星星一樣閃耀在結(jié)尾最后的幻象中：無比寬宏的天恩啊，由于你我才膽敢長久仰望那永恒的光明，直到我的眼力在那上面耗盡 ！那個掃燭油的老婦人，也許看到了這永恒的光明，所以她的勞作是安然的。而我從她身上，看到了另一種永恒的光明：光明的獲得不是在仰望的時刻，而是于低頭的一瞬

33、?。ㄓ袆h節(jié)） TOC o 1-5 h z .作者為什么說莫斯科與圣彼得堡著名的東正教堂“并沒有給我留下太美好的印象”？（4分）答：.根據(jù)上下文，解釋文中畫線短語或句子的含意。（6分）（1）辛酸而又喜悅（3分）答：O（2）光明的獲得不是在仰望的時刻，而是于低頭的一瞬?。?分）答：O.本文對比手法的運用巧妙，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要賞析。（6分）答：.請綜合全文，談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題含義的理解。（6分）答： TOC o 1-5 h z 答案：1.答案教堂和人物雕像一樣，只有外表的精美，沒有內(nèi)在的美麗（或只有軀光，沒有靈魂）。它們太富麗堂皇，氛圍與樸素的宗教精神相悖。（4分，各2分）. （1）辛酸是指這個六旬

34、老婦因家境貧寒不得不佝僂著身軀在教堂從事掃燭油的勞動；喜悅指這些默默無聞的底層勞作者讓人們看到了永恒的光明，這種心靈的洗禮讓人喜悅。（3分）（2）人間的溫暖，生活的希望或者藝術(shù)的靈感并不是來自對社會上層人物的仰慕，也不是來自于對神的祈禱，而來自于對社會底層默默無聞的勞動者的理解和尊重。（3分）.答案：俄羅斯?jié)M街的雕像神圣而恒立，人們可常常見到，教堂里清掃燭油的老婦人渺小而卑微、神色 暗淡，毫不引人注意；（2分）教堂里宏大艷麗的壁畫需仰視才可欣賞，神像腳邊安靜的老婦人卻只需你不 經(jīng)意間一低頭就可注意。（2分）靜與動，神圣與卑微，崇高與渺小，短暫與永恒，在自然的塵世里形成了 鮮明對比，擴大了文章的

35、思考范圍，使文章有深度。（2分） 6 分，大意對即可.答案：（1）標(biāo)題中的低頭是個具體的動作，低頭才看到那深深打動作者并讓作者 鐫刻在心中的 老婦人；（2）指能帶來光明的博大深沉”的感情往往蘊藏在最底層的苦難的人們中間（或：底層人群往往 蘊藏著對“光明”的執(zhí)著信念）；（3）暗示出作者將筆觸伸向最底層的人群，寄托了作者對人世間真善美的 思考。5、（2011 福建六校聯(lián)考）閱讀下文，完成13題。（15分）周杰倫和感傷時代林如玉這個世界紛紛擾擾，創(chuàng)造了許多機遇和光華，也誕生了幾多無奈和感傷。在別人面前強作歡顏和練達，回頭獨處一隅，欲泣卻無人顧憐。打開電視，盡是些你癡我狂的情感糾 纏，似乎在情字面前，

36、沒有一個人是清醒、狡黠的，而現(xiàn)實中，又有誰的胸膛可以終生依托？推開窗戶， 高樓林立，車水馬龍，似乎人世間從來都可用繁華來形容，只是自己一直置身其外，更無一雙慧眼識得自 己的孤獨和失落。于是，日復(fù)一日，晚霞續(xù)寫著朝霞的輝麗，自己心房的那個角落依舊鈍暗。燦亮的露珠 揣著綠葉的溫情，吧的一聲，醉倒在大地；待到秋盡，那片泛黃了的綠葉禁不起思念的重量，伴著和風(fēng)， 悠然舞下，陶醉地吻了露珠棲身的大地那一刻，自己恨不是露珠或落葉。多少年來，獨自行走在大街上，經(jīng)常能聽到從兩旁店鋪里飄出流行歌曲，若是巧與當(dāng)時心境相契，那 種年輕的憂傷就會沉渣泛起，足足夠我體味些日子了。幾年前的夏天，朋友幫我下載了一批歌曲，其中

37、有 周杰倫的七里香。方文山寫的詞，“雨下整夜，我的愛溢出就像雨水；窗臺蝴蝶，像詩里紛飛的美麗章 節(jié)；幾句是非，也無法將我的熱情冷卻，你出現(xiàn)在我詩的每一頁”極盡詩的溫婉與綺麗，從周杰倫口 中唱出，含糊不清，也無陽剛之氣，倒有幾分感傷的情調(diào)。想起我爛漫的情感，和情感外水泥塊般冷硬的 現(xiàn)實，歌曲散發(fā)的異香，無意中撫慰了我?guī)啄甑男膽?。后來，又聽了東風(fēng)破、菊花臺和青花瓷，雖不能與七里香比肩，卻也別有韻致。這個時 代，沒有普遍性的大悲，卻有不同的淺愁，方文山用他很古典很雅致的美筆，點染中國文化元素，說出了 人們心中那些莫名的淺愁，讓它們通過周杰倫的曲調(diào)和吟唱自由傳染，在不同年齡的人心中產(chǎn)生共振。一 群高中

38、女生課下小聲談?wù)撝芙軅?，一個女生辯到激動處， 跳起來大叫：“誰要說周杰倫不好， 我就跟她急!在歌廳里，一幫四十多歲的哥們竟也爭著點唱周杰倫的歌曲。平心而論，周杰倫小瞇眼，瘦癟的臉，按照東方人的審美標(biāo)準(zhǔn)，算不上帥氣，卻迷倒了包括少女在內(nèi) 的幾個年齡層的無數(shù) Fans,這不能簡單地用“盲目崇拜”來概括，而應(yīng)該說，周杰倫用他的歌曲，簡練、 直白地抒寫了這個時代眾多人內(nèi)心埋藏的情感，最具有象征性地傳達了年輕一代的生存狀態(tài)。近幾年，臺 灣“亞洲四小龍之一”的美譽在褪色，民眾彷徨；大陸的城市出現(xiàn)了年輕的失業(yè)人群，許多昔日的“天之 驕子”寒窗之哭尚未飲盡，象牙塔、玫瑰園里的憧憬未及回味，就迷失在求職的茫茫人

39、潮中；投來的都是 柔情蜜意，卻感到其背后波詭云謫，于是繞樹三匝，仍無枝可棲這個充滿幻象的時代，并不是精英的 人們，有許多情感要傾訴，歌曲可以打破性別、地域、職業(yè)、文化層次等藩籬，成了不二選擇；帥哥靚女 似乎都輕薄，而相貌平平的周杰倫，恰是這類情感的代言人，他真的以略帶感傷的曲調(diào)，完美地演繹了無 數(shù)帶傷族的心路歷程。實際上，港臺周杰倫式的藝人還有李宗盛、羅大佑、趙傳、劉若英等，他們各領(lǐng)風(fēng)騷，風(fēng)靡大陸，那 種深情和細膩，打翻了大陸那些大腕們粗俗、干癟、毫無根由的歌詞，炫耀般無病呻吟的演唱，以及無所 適從甚至令人啼笑皆非的裝飾。大陸有許多方文山、周杰倫，他們的才情被一道道門檻擋在了深閨，只惜 至今人

40、未識。浮華不可能綿亙一生，露珠與綠葉的平淡，卻詮釋了心靈相識的渴望。也許，我的日子就像腳下的一 條條石板，沒有人發(fā)現(xiàn)它們有什么不同，只有自己諦聽的時候，才覺得每天有著不同的聲響。而記刻在年 輪上的歌曲響起時，就如同路旁多了賞心悅目的花與樹，或幻想的知音，陪伴自己走過這個時代，讓我不 感寂寞。1.下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是（5分）（）（）A.現(xiàn)實世界高樓林立，車水馬龍，作者認(rèn)為人世間似乎一直都可以用繁華來形容，但是這一切的繁華卻 似乎與自己無關(guān)，自己依然感到孤獨與寂寞。B.不管有些人對周杰倫有什么樣的不好的評價，一個不爭的事實已經(jīng)擺在了我們面前，那就是周杰倫以 及他的歌已經(jīng)深入人心，

41、尤其是少男少女們對他的追崇已經(jīng)不能簡單地形容為“盲目崇拜” 了。C. “燦亮的露珠揣著綠葉的溫情，吧的一聲，醉倒在大地；這句巧妙地運用了擬人和夸張的修辭手法， 生動地描繪出了露珠從葉面落到地上的美麗瞬間。D.這是一個物欲橫流充滿幻象的時代，而作為普通人的我們有太多的感情需要傾訴，而周杰倫的歌曲卻 能沖破性別、民族、階級等方面的限制，與人們內(nèi)心的所有情感要求契合。E.本文中，作者從自己的感受出發(fā)，旁征博引，娓娓道來，站在一個較高的角度道出了當(dāng)今社會許許多多少男少女的心聲。.文章的開頭和結(jié)尾都寫到了 “露珠”和“綠葉”，有什么作用？ （4分）.請結(jié)合社會實際，探究周杰倫和感傷時代有什么樣的聯(lián)系。（

42、6分）答案：1. （5分）C （沒有夸張的修辭手法）D （“與人們內(nèi)心的所有感情要求相契合”說法太絕對）（4 分）答案要點：結(jié)構(gòu)上，前后相呼應(yīng)使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）內(nèi)容上，表達作內(nèi)心對露珠和綠葉那種平淡而真實的溫情的向往之情，點明了文章的主旨。（2分）（如有其它分析，言之成理亦可）（6分）探究要點：繁華的社會過于浮躁，（1分）這個浮躁的社會為人們尤其是年輕的少男少女們帶來了許多的迷茫。（1分）例如：就業(yè)的迷茫、情感的迷茫、對人生的迷茫等，而這些迷茫的情感積聚在內(nèi)心造成年輕人些許的哀愁，（1分）這些哀愁在冷酷的現(xiàn)實面前又無從宣泄；（1分）而周杰倫的歌雖無陽剛之氣，卻有些許感傷的情調(diào)與人們

43、的感傷相契合，（1分）能使人們內(nèi)心的憂傷泛起，甚至能撫慰人們受傷的心靈。（1分）6、（2011 重慶南開中學(xué)10月月考）閱讀下文，完成第14題。說品味董橋中國化學(xué)家張子高業(yè)余收藏古墨出名，藏品近千方，其中不少是明清墨中至寶，寫過多篇考證古墨的文章。難怪他說：“藏墨是我的愛好，也是我研究化學(xué)史的一個小方面。”職業(yè)和趣味竟如綠葉配牡丹，很難得。中國著名建筑學(xué)家梁思成也有這分福氣，他一生游歷不少山川，平郊建筑雜錄里提到他和夫人林徽因1923率在游香山途中發(fā)現(xiàn)杏子口山詢南北兩崖上的三座小小石佛龕、。幾塊青石板經(jīng)歷了七百多年風(fēng)霜，石雕的南來風(fēng)貌依稀可辨，說是“雖然很小，卻頂著一種超然的莊嚴(yán)，鑲在碧澄澄的

44、天空里，給辛苦的行人一種神秘的快感和美感”。建筑家有這樣的領(lǐng)會，梁思成名之為“建筑意”?！耙狻?，不太容易言使，等于品味、癖好之微妙，總是蘊涵一點“趣”的神韻，屬于純主觀的愛惡，玄虛不可方物，如聲色之醉人，幾乎不能理喻。袁宏道所謂“世人所難得者惟趣。趣如山上之色、水中之中、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能下一語，惟會心者知之?！狈蛉?，得之自然者深，得之學(xué)問者淺，一心追求高級文化之神情旨趣，恐怕變得有身如桎，有心如棘，入理愈深，去趣愈遠，終致身價太高而找不到市場出路。張岱好精舍，好美婢，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好 古董，好花鳥，跟大學(xué)問家的心境雖然不同， 但斷非胸元

45、丘壑，一俗到底，不然明亡后他又何苦入山著書?蕭伯納說凱薩有“知卵有？趣：，所以一生毫無發(fā)明，更無道德勇氣。蕭翁此論當(dāng)不得真，他只是在故意 挖苦西方用其人的“趣味”判斯其人的精神境界之標(biāo)準(zhǔn)。品味跟精神境界當(dāng)然分不開，可惜庸俗商業(yè)社會中把人的道德操守和文化修養(yǎng)都化成“交換價值”，視之如同“成品”，只認(rèn)標(biāo)簽不認(rèn)內(nèi)涵，品味從此去“品”何止千里！梁啟超向清華校長曹云祥推薦陳寅恪，曹問“陳是哪一國博士 ？”梁答：“他非博士，也非碩士。 ”曹又問：“他有沒有著作？”梁答：“也沒有著作。”曹說：“既不是博士，又沒有著作，就難了！梁大怒，說：“我梁某也沒有博士學(xué)位，著作算是等身了，但總共還不如陳先生寥寥數(shù)百字有

46、價值！”由此可知梁任公學(xué)問、胸襟跟曹云祥不同：前者知趣，后者乏味；明乎此則會心微笑可也 ！懂得看破功利社會怪現(xiàn)象而發(fā)出會心微笑的人，才能洞識“現(xiàn)代品味”的真諦，才可以在交換價值市場上立足且自得其趣。 在這樣精致的按鈕時代里，沒有一點品味的人注定寂寞。品無高下，要在一 “巧”字耳！美國有個 Dna Hurle;y專寫一分鐘小說，他有一篇小說的故事說一位漢子半生潦倒，事業(yè)屢試屢敗，終于決心放棄追求成功，轉(zhuǎn)而向世人袒露心中的失敗意識，開設(shè)一家招叫“溫啤酒壞食品”的館子；豈料 人人看了大為贊賞，都說他至情至世，天下一怪，館子客似云來，漢子從此騰達了。說知趣，說品味，這個人算是正等正覺最上乘了；計窮慮迫

47、、心機震撼之后靈機暢通，既不孤芳自賞，也不隨波速流，結(jié)果性情和生計都保住了。所謂“窗內(nèi)人于窗紙上作字，吾于窗外觀之，極佳” ，他深諳此趣。雖說“花不可以無蝶”、“石不可以無苔”，到底“居城市中，當(dāng)以畫幅當(dāng)山水，以盆景當(dāng)花圓”；現(xiàn)代人身在城中，心在城中，殊難培養(yǎng)層次太高深的文化品味；但是，培養(yǎng)求知的興趣，多少可以擺脫心中 的圍城。知識可舊可新，可中可西，可真跡，可復(fù)制，不必僵持，也不一定都能化成力量，卻大半可以增 添生活情趣，減輕典章制度消磨出來的精神潰瘍。張子高耽悅古墨,梁思成醉心山川，張石公酷愛繁華； 說是求“知”求“趣”，實際上也流露出他們對人性的無限體貼。品味便是可以這樣調(diào)節(jié)出來的。（選

48、自20世紀(jì)中國散文，有刪改）.結(jié)合上下文，理解下列句子的含意。（6分）（1）只認(rèn)標(biāo)簽不認(rèn)內(nèi)涵，品味從此去“品”何止千里！（2）減輕典章制度消磨出來的精神潰瘍。.本文第二自然段的語言頗有特色，請簡要賞析。 （6分）.第四自然段弓l述美國小說中的故事有何作用？ （4分）.作者認(rèn)為“現(xiàn)代人身在城中，心在城中，殊難培養(yǎng)層次太高深的文化品味；但是，培養(yǎng)求知的興趣,多少可以擺脫心中的圍城。”結(jié)合全文，分析、評價作者的觀點。（6分）答案：1. （1）現(xiàn)代社會只注重人的名利、地位和身份等外在標(biāo)志，而忽視人的道德操守和文化修養(yǎng)，這樣離品味就十分遙遠了。（“標(biāo)簽”和to內(nèi)涵”是置換要點）（2）知識可以部分彌補現(xiàn)代

49、社會刻板的規(guī)則所給人帶來的精神缺失。（“減輕” “典章制度”和“精神潰瘍”是置換要點）.運用比喻，如“趣如山上之色、水中之味”等句，形象說明趣味的含蓄抽象，如“有身如桎，有心如棘，形象表現(xiàn)一心追求高級文化的痛苦和無趣；引用，如引用袁宏道對“趣味”的看法。便用 排比，構(gòu)成整句，如“好精舍，好美婢”等句，與散句相搭配，顯得錯落有致；語言風(fēng)格典雅，文 段中大量運用文言的句式，增添了語言的典雅。.引述小說中的故事意在論述現(xiàn)代社會中人應(yīng)該看破功利，巧妙地尋找品味這一觀點，增強了文章的說服力；豐富了文章的內(nèi)容，增加閱讀的趣味性。.觀點分析：現(xiàn)代人已經(jīng)很難從自然中去培養(yǎng)情趣和品味了，通過對知識的追求，尚可以

50、培養(yǎng)人的品味， 幫助人們擺脫現(xiàn)實生活中的精神困境。評價：，贊同作者的觀點?，F(xiàn)代人生活在城市之中，遠離自然，讓心靈陷入物質(zhì)的困境之中，對趣味 和品味顯得更為艱難了；我們對品味的培養(yǎng)，既可以親近自然，也可以在追求知識的過程中增添生活的情 趣。7、（2011 吉林一中第二次檢測）閱讀下面短文，完成 14題。（15分）順著石板街走到從前游淮安河下鎮(zhèn)，運氣出奇的好。一路豪雨，臨近鎮(zhèn)子時，卻住了雨腳。放眼望去，到處都是青磚黛 瓦的建筑。古巷彎彎曲曲，舊宅瓦椽不整，老店鋪面半朽。隨便走進一處宅院，都能在彌漫的濕氣中嗅到 濃郁的歷史氣息。雕花窗根、檐獸、陶缸、紅木桌椅和青花瓷器，隱隱透出了往昔的熱鬧和繁華。但

51、印象最深的還是那里鋪路的石板。古鎮(zhèn)里的許多鋪路石板，久已廢棄，被隨便丟在巷子深處，或者就擺在窗前屋下。有些石板磨損嚴(yán)重，呈現(xiàn)出柔和的曲線。它們大都是土黃，或者透出點紅色，一塊一塊，像固體的陽光，帶著一點溫暖， 一點黯淡，與鎮(zhèn)子的青灰色形成了鮮明的對比。這些石板皆非本地產(chǎn)。當(dāng)初鹽運興盛時，大運河、淮河上來往的舟船，去時載鹽，返回時捎帶石板 壓艙，卸于河邊，富有的鹽商便購來鋪路。數(shù)十年下來，這里的街道上就鋪滿了來自全國各地的石板。原 來，這些石板都曾隨船只，壓著波浪，伴著濤聲，最后落戶在這里，成了古鎮(zhèn)的“居民”。這曲折的石板上，走得最多的是鹽車。明朝中葉以后，淮鹽全部運到河下，經(jīng)檢驗抽稅后再分運到

52、各地銷售。這么一個小鎮(zhèn)子，成了全國食鹽的重要集散地之一，狹小的巷子里，竟然曾滾動過影響國民經(jīng) 濟的商業(yè)洪流。除了鹽，還有糧，還有竹木銅鐵自明代起，湖廣、浙贛、江南等省漕糧必須經(jīng)此地停留，等待 漕署官員查驗成色數(shù)量后，方可北上，而回程之船攜帶的商品也在此集散。永樂年間創(chuàng)辦造船廠以后，這 里更是成為造船物資的集散地。如今，在河下鎮(zhèn)還可以看到打銅巷、釘鐵巷、估衣巷、竹巷、繩巷等街巷。商業(yè)的發(fā)達，帶來了多少塵世浮華?！笆镏炱靸砂吨郏股罡栉鑾讜r休。揚州千載繁華景，移在西湖嘴上頭?！保ā拔骱臁奔唇窈酉骆?zhèn)）這是明朝邱浚描寫古鎮(zhèn)盛況的詩句。琵琶劉街、花巷街、菜巷街、 西湖嘴街、粉章巷、干魚巷等眾多見于典

53、籍的街巷記載，都是從前的生活畫卷留下的印痕。富庶還養(yǎng)護了這里的深厚文脈。從元朝起，山陽縣儒學(xué)就建在這里。西游記作者吳承恩也生活在這里。想象吧，曲折深巷的院子里，曾飄蕩過多少朗朗的讀書聲。而當(dāng)報喜的駿馬跑過，伴著清脆的馬 蹄聲，又有多少人的心也像這石板一樣，迸發(fā)出炸炸的火星。這石板上也曾有皇家的輦乘招搖而過?？滴酢⑶傻蹟?shù)度南巡都經(jīng)過這里。（10）這些石板還見證過更久遠的歷史。這里是古代名將韓信、梁紅玉的出生地。韓世忠、梁紅玉曾駐兵于此與金兵對峙。金戈鐵馬的雜沓之聲，給這座古鎮(zhèn)平添了許多壯懷激烈的鐵血內(nèi)涵。（11）所有的煙云都過去了， 只有這座鎮(zhèn)子還留在這里，只有這些老石板還留在這里。坑坑洼洼

54、的石板上, 踩來踩去的已經(jīng)是現(xiàn)代人的腳步。要經(jīng)多少腳步、車馬的磨損，才能造成這些坑洼？歲月是崢噪的，而這 些石板的外表卻越來越隨和、溫婉，棱角都已失去，像磨損了邊角的古籍。我們順著一條小巷走到盡頭，登上幾十級臺階，就站到了古運河的大堤上。運河水在靜靜流淌，雖然多日下雨，河水也不見洶涌之勢。一條古老的河，由于見過太多，也許已變得寵辱不驚了吧?；仡^看鎮(zhèn)子，許多屋脊已落在腳下。古鎮(zhèn)的地勢低于運河，這該是鎮(zhèn)子得名的原因吧。雨又下起來了。我們順著來路往回走，鎮(zhèn)子重新變得空闊。迷蒙的雨霧中，那些飽經(jīng)風(fēng)霜的古宅，在江南的氤氯中顯出別樣的風(fēng)致。石板也全都濕漉漉的， 晃動著明亮的水洼， 像是不斷閃回的古鎮(zhèn)的記憶

55、。物換星移，一切都變了，不變的只是江南的雨。絲絲的細雨依然灑在亙古千年的石板上，默默地見證著石板曾經(jīng)承載的榮耀與輝煌。腳下的石板靜靜地延伸著，連綴成通向新時代的路 TOC o 1-5 h z .文中描寫雨水的主要作用是什么（4分）.第段畫線句有何表達效果，請作賞析。（6分）.本文標(biāo)題是“順著石板街走到從前”，請概括“從前”在文中的主要內(nèi)容。（6分）4.縱觀全文，分條概括作者的思想感情。（6分） 答案：1. （1）首尾照應(yīng)（2分）渲染氣氛，引發(fā)思古幽情（2分）.運用比擬和比喻的手法，生動形象地表達出石板外表磨損，古韻猶存的意蘊。. （1）小鎮(zhèn)的經(jīng)濟繁榮（2）小鎮(zhèn)的文脈深厚（3）小鎮(zhèn)的歷史人物輩出

56、.要點：（1 ）對悠久歷史的贊嘆（2）對物是人非的惆悵（3）對美好未來的憧憬8、（2011 銀川一中月考）閱讀下面的文字，完成（1） （ 4）題。（25分）勛 章（俄國）契訶夫“我有事找你商量?！避娛鲁跫壷袑W(xué)教員，十四品文官列甫？普斯佳科夫?qū)λ呐笥蚜袌宰舴蛑形菊f，“要不是極其需要，我也就不來麻煩你了。好朋友，請你把斯坦尼斯拉夫勛章借給我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那個混蛋的：他非常喜歡勛章，他把那些脖子上或者紐扣眼上沒掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。再者他又有兩個女兒，娜斯嘉和齊娜，我是把你看做朋友才跟你說的你借給我吧，勞你的駕！”普斯佳科夫這些話是結(jié)結(jié)巴巴，漲紅臉

57、，不住膽怯地回過頭去看房門而說出口的。中尉罵了幾句，然而同意了。普斯佳科夫坐上出租馬車到斯皮奇金家去。他略微敞開皮大衣，看他的胸口，別人的勛章在他胸口金 光閃閃，釉子發(fā)亮。“不知怎么，自己都對自己多添了幾分敬意呢！”教員想著，嗽了嗽喉嚨?！皡^(qū)區(qū)一個小玩意兒，至多也不過值五個盧布，卻造成多么大的聲勢！”到斯皮奇金的家門口，他敞開皮大衣，開始慢吞吞地把車錢付給趕車的。趕車的，依他看來，一見到他的肩章、紐扣、斯坦尼斯拉夫勛章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨，走進房子里，在前 廳脫掉皮大衣，昂起頭，挺起胸脯，走進大廳里?？墒沁@時他看見一件可怕的事，他的同事，法語教員特蘭勃良，同齊娜并排坐著。

58、普斯佳科夫頭一個想法就是扯下勛章，或者往回跑?？墒莿渍戮Y得很結(jié)實，往后退也已經(jīng)不可能。他趕緊用右手蓋住勛章，拱起背來，很別扭地向大家一鞠躬，同誰也沒握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法國同事對面。仆人在普斯佳科夫面前擺下一盆湯。他用左手拿起湯匙來，然而又想起在上流社會不宜于用左手吃東 西，就趕緊聲明已經(jīng)吃過飯，不想再吃了。普斯佳科夫靈魂里充滿鉆心的苦痛和煎熬般的煩惱：湯盆里騰起饞人的香氣，清蒸鮑魚冒出異常開胃的熱氣。教員有心放開右手，用左手蓋住勛章，可是這顯得頗不方便?！疤熘靼?，快點結(jié)束這頓飯！我要到飯館里去吃它一頓！ ”他對自己說。他膽怯地用一只眼睛瞥一下法國人。發(fā)現(xiàn)對方正瞧著他，卻也

59、是極其忸怩不安，也是什么東西都沒吃。兩個人互相看著，越發(fā)慌張，就低下眼睛看面前的空碟子?！八R破了，這個混蛋！ ”普斯佳科夫暗想。吃第五道菜了，有人提議：“為在座的女士們的青春干杯！ ”宴席上的人亂哄哄地站起來，普斯佳科夫 也站起來，用左手拿起酒杯。“列甫？尼古拉伊奇，請您把這杯酒交給娜斯嘉！”有人遞給他一杯酒。這令普斯佳科夫大為恐慌，他不得不使用右手了。勛章和勛章上那根揉皺的紅絲帶終于見了天日！教 員臉色煞白，低下頭去，心虛地往法國人那邊瞥一眼一一法國人正在看他，眼睛里滿是驚訝和疑問，嘴唇 卻很快露出狡猾的笑意，困窘神情也很快消失了?！坝壤铮堪⒏潘雇芯S奇！ ”主人對法國人說，“請您把這瓶酒

60、放回原處！ ”特蘭勃良遲疑不定地伸出右手去接那個酒瓶，于是啊，真是時來運轉(zhuǎn)！普斯佳科夫看見他胸前原 來也有一枚勛章。而且是安娜勛章！法國人也在搗鬼！普斯佳科夫高興得笑起來，往椅子上一坐，渾身松 了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了！“啊啊，嗯！”斯皮奇金看見教員胸前的勛章，哼哼哈哈地說?！笆前?！”普斯佳科夫說，“真是怪事，尤里？阿甫古斯托維奇！年前我們那兒呈報上去領(lǐng)勛章的人多 么少呀！我們那兒的人那么多，可是領(lǐng)到的卻只有您和我！這可真是怪事！”特蘭勃良快活地頻頻點頭，亮出他的左邊衣領(lǐng)，那上面赫然閃著一枚安娜三級勛章。飯后，普斯佳科夫走遍各處房間，讓那些小姐看他的勛章。雖然他饑腸轆轆，可是心