第二課時(shí)歐姆定律電功率安全用電

1、第2課時(shí) 歐姆定律第二課時(shí) 歐姆定律 電功率 安全用電考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1 探究：電流與電壓、電阻的關(guān)系 探究課題 電流與電壓、電阻的關(guān)系探究方法_設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)分兩步完成：電阻一定時(shí)，探究_的關(guān)系；電壓一定時(shí)，探究_的關(guān)系實(shí)驗(yàn)結(jié)論電阻一定時(shí)，電流與電壓成_比； 電壓一定時(shí)，電流與電阻成_比控制變量法電流與電壓電流與電阻正反 第2課時(shí) 歐姆定律評(píng)估交流測(cè)量多組數(shù)據(jù)可避免實(shí)驗(yàn)的偶然性和特殊性，從而分析歸納得出普遍結(jié)論實(shí)驗(yàn)說(shuō)明研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，要控制電阻不變，通過(guò)改變電源電壓或移動(dòng)滑片的方法改變電阻兩端的電壓，故滑動(dòng)變阻器的作用是改變電阻兩端的電壓、保護(hù)電路；研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用

2、是保持定值電阻兩端的電壓不變第2課時(shí) 歐姆定律考點(diǎn)2 歐姆定律及其應(yīng)用 內(nèi)容導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成_，跟導(dǎo)體的電阻成_公式_。導(dǎo)出公式：_、_理解定律中涉及的電流、電壓、電阻都是針對(duì)同一段導(dǎo)體或同一段電路在同一時(shí)刻而言的；且各物理量單位必須統(tǒng)一適用純電阻電路正比反比 UIR 第2課時(shí) 歐姆定律電阻的串聯(lián)和并聯(lián)類(lèi)型電阻串聯(lián)電阻并聯(lián)實(shí)質(zhì)電阻串聯(lián)相當(dāng)于增大導(dǎo)體的_，總電阻變_電阻并聯(lián)相當(dāng)于增大導(dǎo)體的_，總電阻變_規(guī)律串聯(lián)電路的總電阻等于各個(gè)分電阻_；表達(dá)式：_并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各個(gè)支路電阻的倒數(shù)_；表達(dá)式：_特例n個(gè)阻值相同的電阻R0串聯(lián)，總電阻為nR0n個(gè)阻值相同的電阻R0并聯(lián)，

3、總電阻為長(zhǎng)度大橫截面積小之和R串R1R2之和第2課時(shí) 歐姆定律考點(diǎn)3 伏安法測(cè)電阻 探究課題伏安法測(cè)量小燈泡的電阻 實(shí)驗(yàn)原理_(或歐姆定律)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)等于、略大于和小于額定電壓，記下_和燈泡的亮度實(shí)驗(yàn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是：改變電路中的電流與小燈泡兩端的電壓，多測(cè)幾組數(shù)值；保護(hù)電路；燈泡電阻受溫度影響不是定值，多次測(cè)量主要是為了觀(guān)察在不同電壓下燈絲電阻隨溫度變化的規(guī)律，因此計(jì)算電阻平均值沒(méi)有意義；而定值電阻的阻值是不變的，所以利用多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差電流表示數(shù) 第2課時(shí) 歐姆定律串聯(lián)“分壓”與并聯(lián)“分流” 知識(shí)縱橫類(lèi)型串聯(lián)電路并聯(lián)

4、電路電路圖電流I總I1I2I總I1I2第2課時(shí) 歐姆定律第2課時(shí) 歐姆定律第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 類(lèi)型一 探究：電流跟電壓、電阻的關(guān)系命題角度：(1)控制變量法在探究過(guò)程中的應(yīng)用；(2)實(shí)驗(yàn)原理及電路的設(shè)計(jì)；(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滑動(dòng)變阻器的作用；(4)UI關(guān)系圖象的繪制。歸類(lèi)示例例1 2012濟(jì)寧 小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系。 (1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，按如圖81甲所示的電路圖，幫小明將圖乙中的器材連接起來(lái)。要求：變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變小，導(dǎo)線(xiàn)不能交叉。圖81第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 (2)小明連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電流表示數(shù)始終為零，電壓表示數(shù)約為

5、6 V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是_。 (2)小明連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電流表示數(shù)始終為零，電壓表示數(shù)約為6 V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是_。 (3)小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變定值電阻R1兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一所示。分析表一中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：_。表一定值電阻實(shí)驗(yàn)次序電壓U1/V電流I1/AR15 11.50.323.00.634.50.9電阻R1斷路 電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比 第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 (4)為了檢驗(yàn)結(jié)論是否具有普遍性，小明換用10 的電阻R2繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表二所示，分析表二的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上面的結(jié)論仍成立。觀(guān)察

6、對(duì)比兩表格中的數(shù)據(jù)，你還能發(fā)現(xiàn)電流與電阻的關(guān)系嗎？請(qǐng)你寫(xiě)出分析過(guò)程和結(jié)論。 分析過(guò)程：_。結(jié)論：_。表二定值電阻實(shí)驗(yàn)次序電壓U1/V電流I1/AR110 43.00.354.50.4566.00.6對(duì)比2、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得當(dāng)U1U23.0 V時(shí)，I1R13.0 V；對(duì)比3、5兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得當(dāng)U1U24.5 V時(shí)，I1R14.5 V 電阻一定時(shí)，電流與電阻成正比 第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 解析 (1) 連接電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變小，故滑動(dòng)變阻器要接入“左下柱”，電壓表并聯(lián)在電阻兩端，電流表串聯(lián)在電路中；(2) 閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電流表示數(shù)始終為零，電

7、壓表示數(shù)約為6 V，說(shuō)明電壓表的測(cè)量對(duì)象斷路，即電阻斷路；(3)和(4)通過(guò)分析數(shù)據(jù)的比例關(guān)系，寫(xiě)出結(jié)論即可。 點(diǎn)評(píng)：探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”是電學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)之一，也是中考命題的熱點(diǎn)之一，該類(lèi)型習(xí)題通常以實(shí)驗(yàn)探究題的形式進(jìn)行考查，也可能對(duì)于操作過(guò)程或?qū)嶒?yàn)結(jié)論以選擇或填空題的形式進(jìn)行考查。 第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 類(lèi)型二 歐姆定律及其應(yīng)用 命題角度：(1)對(duì)歐姆定律內(nèi)容的理解；(2)運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；(3)利用歐姆定律解決生活中的電學(xué)問(wèn)題。第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 類(lèi)型二 歐姆定律及其應(yīng)用 例2 2012安徽有一種裝飾用的小彩燈，如圖82a所示，它的內(nèi)部由一個(gè)定值電阻與燈絲并聯(lián)而成，等效電

8、路如圖b所示。已知燈絲的電阻R110 ，定值電阻R21000 。圖82第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 (1)求這個(gè)小彩燈的電阻。(結(jié)果保留一位小數(shù)) (2)若將一個(gè)小彩燈接在電壓為1.5 V的電源兩端，求通過(guò)燈絲R1的電流大小。 (3)如圖c所示，將數(shù)十個(gè)小彩燈串聯(lián)后接在電壓為U的電源兩端，均正常發(fā)光(圖中只畫(huà)出3個(gè)，其他未畫(huà)出)。若其中一個(gè)燈的燈絲斷了，其他小彩燈的亮度如何變化？寫(xiě)出你的判斷依據(jù)。9.9 0.15 A 其他小彩燈變暗，因?yàn)楫?dāng)其中一個(gè)燈的燈絲斷了，該燈泡的電阻變大，其他小彩燈電阻不變，總電壓不變，與該燈泡串聯(lián)的其他每個(gè)小彩燈分得的電壓變小，亮度變暗。 第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 點(diǎn)評(píng)：本題對(duì)串、并

9、聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律進(jìn)行了全面的考查，該類(lèi)型習(xí)題還會(huì)涉及動(dòng)態(tài)電路分析及電路安全問(wèn)題。 類(lèi)型三 伏安法測(cè)電阻 命題角度：(1)實(shí)驗(yàn)原理及電路設(shè)計(jì)；(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，包括電路連接、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格、分析論證等；(3)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的評(píng)估，故障處理，誤差分析。第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 例3 2012蘭州 在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接了如圖83所示的電路(電路元件完好，接線(xiàn)柱接線(xiàn)牢固)。圖83圖84圖83圖84第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 發(fā)生變化 (1)在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表的示數(shù)將_，電壓表的示數(shù)將_。(均選填“發(fā)生變化”或“保持不變”) (

10、2)檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)是_(選填“a”、“b”、“c”或“d”)。d 保持不變 第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 (3)糾正錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：小燈泡的燈絲斷了 0.18 第三次時(shí)電流表示數(shù)如圖84所示，電流表的示數(shù)為(4)_A，待測(cè)電阻阻值為 _。接下來(lái)將定值電阻換成小燈泡接入電路，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)這種故障的原因可能是_。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電壓/V1.52.12.8電流/A0.10.14_15.2 第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 點(diǎn)評(píng)：伏安法測(cè)電阻是各地中考的高頻考點(diǎn)。本題綜合考查了電路的連接、數(shù)據(jù)的記錄與處理、對(duì)實(shí)驗(yàn)缺陷

11、的分析等，是一道常規(guī)考題。 解析 (1)分析題圖知，電流表測(cè)電路中的電流，由于電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器和電阻的總電壓，即電源電壓，移動(dòng)滑片，電流表示數(shù)發(fā)生變化，而電壓表示數(shù)則不變；(2)應(yīng)當(dāng)改接導(dǎo)線(xiàn)d，使電壓表測(cè)電阻兩端的電壓，從而完成實(shí)驗(yàn)；(3)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)將三次測(cè)量的定值電阻的阻值取平均值；(4)將定值電阻換成小燈泡接入電路后，由電表示數(shù)情況知，造成這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路。第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 方法集錦歐姆定律的圖線(xiàn)描述法第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 條件測(cè)量類(lèi) 給出一定的實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量出某個(gè)物理量，此類(lèi)習(xí)題往往難度較大，思路不清將無(wú)法下手不知所措，例如：測(cè)量物質(zhì)的密度，測(cè)量導(dǎo)體的電阻（小燈泡的電

12、功率）。而這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)又是初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及出現(xiàn)頻率最多的考點(diǎn)。還要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)生和老師都害怕這類(lèi)試題，一是試題新穎，方式多樣。二是技巧性強(qiáng)，知識(shí)綜合性高，難度大。讓老師和學(xué)生有作不玩的習(xí)題，講不完的試題，可以說(shuō)是防不勝防。解決這類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵核心是思路，只有思路清晰，才可以一勞永逸。從實(shí)驗(yàn)原理入手，根據(jù)題目條件，確定能測(cè)量的物理量、選擇實(shí)驗(yàn)器材，還有哪些物理量需要測(cè)量以及需要什么實(shí)驗(yàn)器材，或者需要哪些物理知識(shí)能計(jì)算出這些物理量.第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 實(shí)驗(yàn)探究類(lèi)-測(cè)電阻典型習(xí)題1（武漢2009中考）小明要測(cè)量電阻Rx的阻值（約100），實(shí)驗(yàn)室能提供的器材有：學(xué)生電源（U = 3V）、電流表

13、、電壓表、滑動(dòng)變阻器（最大阻值R = 50）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干。第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 實(shí)驗(yàn)探究類(lèi)-測(cè)電阻（1小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如甲，用鉛筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接實(shí)物圖（2）當(dāng)小明按照甲圖連好實(shí)物電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針能夠偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度太小，他覺(jué)得不需改變電路的連接方式，不用讀出電流表的示數(shù)，也能較準(zhǔn)確地求出Rx的阻值。他的做法是：將滑動(dòng)變阻器的滑片移到 ，讀出 ，則Rx= (用字母表示)。（一）只有電流表1、利用已知阻值為R0的定值電阻（1）主要步驟：1 先將電流表與R0串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)，示數(shù)為I12 再將

14、電流表與Rx串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)，示數(shù)為I2（2）計(jì)算：電阻的測(cè)量值表達(dá)式：Rx= 思路點(diǎn)撥：此題是測(cè)量型實(shí)驗(yàn)探究題，從實(shí)驗(yàn)原理入手，根據(jù)題目條件，分析可以測(cè)出哪些物理量，還有哪些物理量由于沒(méi)有合適的實(shí)驗(yàn)器材而無(wú)法直接測(cè)出？能不能用學(xué)過(guò)的知識(shí)計(jì)算出來(lái)？要用哪些知識(shí)？如：測(cè)密度要用重力、浮力知識(shí)。測(cè)電阻要用串并聯(lián)電路電流電壓特點(diǎn)等知識(shí)。第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 實(shí)驗(yàn)探究類(lèi)-測(cè)電阻思路清理：從實(shí)驗(yàn)原理入手，找到需要測(cè)量的物理量和器材，只有電流表只能測(cè)量電流，怎樣測(cè)量待測(cè)電阻兩端的電壓？電流表能測(cè)定值電阻的電流，就能知道定值電阻兩端的的電壓，因此一只電流表和一個(gè)定值電阻就相當(dāng)于一只電壓表，電壓表怎樣使用一只電流

15、表和一個(gè)定值電阻這個(gè)組合就怎樣用，即也并聯(lián)在待測(cè)電阻兩端。思路清理：從實(shí)驗(yàn)原理入手，找到需要測(cè)量的物理量和器材，只有電壓表只能測(cè)量電壓，怎樣測(cè)量電流？這才是關(guān)鍵，電壓表只能測(cè)量定值電阻兩端的電壓，因此一只電壓表和一個(gè)定值電阻就相當(dāng)于一只電流表，電流表怎樣使用，一只電壓表和一個(gè)定值電阻這個(gè)組合就怎樣用，即也與待測(cè)電阻串聯(lián)。利用一個(gè)已知最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器只有電壓表1、利用已知阻值為R0的定值電阻（1）主要步驟：1將電壓表與Rx并聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)，讀出示數(shù)為U12將電壓表與R0并聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)，讀出示數(shù)為U2（2）計(jì)算：電阻的測(cè)量值表達(dá)式：Rx= 第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 實(shí)驗(yàn)探究類(lèi)-測(cè)電阻方法一：移動(dòng)

16、滑片（1）主要步驟：1將滑片P移至阻值最大處，讀出電壓表示數(shù)為U12將滑片P移至阻值最小處，讀出電壓表示數(shù)為U2（2）計(jì)算：電阻的測(cè)量值表達(dá)式：Rx= 方法二：滑片移到阻值最大處不動(dòng)，作為定值電阻使用實(shí)戰(zhàn)演練：小明想測(cè)量一只額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率. （1）小明設(shè)計(jì)了圖（a）所示電路圖，在連接電路前開(kāi)關(guān)應(yīng)該 . （2）正確連接完電路（b）后，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至 端。（3）閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表幾乎沒(méi)有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近于電源電壓, 原因可能是 。（4）排除故障后調(diào)節(jié)滑片的位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（c）所示，即為 A，則小燈泡的額

17、定功率是 （5）不改變上面連好的電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有： (寫(xiě)出一個(gè)即可).第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 實(shí)驗(yàn)探究類(lèi)-測(cè)電阻考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1 電能及其測(cè)量 電能單位國(guó)際單位是_；常用單位是_；1度1 kWh_ J電功實(shí)質(zhì)用電器消耗電能的過(guò)程實(shí)際是_能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程，也就是電流做功的過(guò)程計(jì)算用電器消耗的電能等于這段電路兩端的_、電路中的_和_的乘積，即：W_；W_(適用于所有電路)；對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：W_焦耳(J)千瓦時(shí)(kWh)或度 電電壓電流通電時(shí)間UItPtUIt第2課時(shí)電能電功率計(jì)量工具電能表：測(cè)量用電器某一段時(shí)間內(nèi)_ _多少的儀器方法測(cè)量較大電能時(shí)用刻度盤(pán)讀數(shù)，即WW2W1；測(cè)量較

18、小電能時(shí)利用轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)數(shù)讀數(shù)，即WkWh(n表示電能表在某段時(shí)間內(nèi)的轉(zhuǎn)數(shù)，N表示電能表銘牌上標(biāo)著的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)數(shù))消耗電能 第2課時(shí)電能電功率注意 電能表的幾個(gè)參數(shù)：參數(shù)意義220 V表示這個(gè)電能表應(yīng)該在_電壓下使用10(20)A表示這個(gè)電能表的標(biāo)定電流為10 A，短時(shí)間內(nèi)允許通過(guò)的最大電流為_(kāi)50 Hz電能表在50Hz的交流電路中使用2500 r/kWh表示_3200 imp/kWh接在電能表上的用電器每消耗1 kWh的電能，電能表指示燈閃爍3200次220V20 A 接在電能表上的用電器每消耗1 kWh的電能，此電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)2500轉(zhuǎn)第2課時(shí)電能電功率考點(diǎn)2 電功率 意義表示消耗電能的_，用符號(hào)_

19、表示單位國(guó)際單位：_常用單位：千瓦(kW)，1 kW_W大小用電器在_內(nèi)消耗的_公式P_(適用于所有電路)；對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：P I2R千瓦時(shí)功率為_(kāi)的用電器正常工作_所消耗的電能1電功率快慢P瓦特(W)1 s電能UI1kW1h第2課時(shí)電能電功率2.額定電壓和額定功率 概念額定電壓：用電器_時(shí)的電壓額定功率：用電器在_下工作的功率銘牌含義 燈泡“PZ220 V60 W”：這個(gè)燈泡的額定電壓為_(kāi)，額定功率為_(kāi)實(shí)際功率的計(jì)算 P實(shí) U實(shí)I實(shí)；電阻不變時(shí)，PI 實(shí)2 R 正常工作額定電壓220 V60 W第2課時(shí)電能電功率考點(diǎn)3 伏安法測(cè)量小燈泡的電功率 原理P_選擇儀器電源：其電壓高于燈泡的

20、額定電壓電壓表：并聯(lián)在燈泡的兩端；根據(jù)額定電壓選擇電壓表量程，所選量程要略大于燈泡的額定電壓(特殊要求除外)電流表：串聯(lián)在電路里；依據(jù)I額 或I額 計(jì)算出電流值，而后選擇量程，所選量程要略大于燈泡的額定電流測(cè)量分別在額定電壓、約1.2倍額定電壓和低于額定電壓的情況下測(cè)出小燈泡的功率結(jié)論用電器兩端的電壓不同，電功率就_，小燈泡兩端的電壓越高，實(shí)際功率越_，燈泡越_UI不同大亮第2課時(shí)電能電功率第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 類(lèi)型一 電能及其測(cè)量 命題角度：(1)電能、電功的概念及意義；(2)電能的測(cè)量方法；(3)電能表的有關(guān)計(jì)算。歸類(lèi)示例例1石剛家的電能表上月的數(shù)字是 ，這個(gè)月的數(shù)字如圖91所示，可知他家本

21、月用電_度。若每度電0.45元，則他家本月應(yīng)支付電費(fèi)_元。目前他家已有40 W的燈泡5個(gè)，15 W的臺(tái)燈4個(gè)，70 W的電視機(jī)一臺(tái)，200 W的洗衣機(jī)一臺(tái)，200 W的電冰箱一臺(tái)，750 W的電飯鍋一個(gè)；一天他的父親未經(jīng)計(jì)算，又購(gòu)回了一臺(tái)800 W的電磨，石剛的媽媽說(shuō)：不行的，媽媽這樣說(shuō)是因?yàn)開(kāi)。而石剛說(shuō)：不要緊。于是石剛為家里提出了一條合理的用電措施，你認(rèn)為這條用電措施可能是_。所有用電器同時(shí)工作時(shí)總功率過(guò)大，會(huì)損壞電路114.351.435不讓所有用電器同時(shí)工作圖91藏第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 解析電能表兩次示數(shù)之差為石剛家本月用電度數(shù)，用電度數(shù)與每度電的單價(jià)相乘計(jì)算出他家本月的電費(fèi)；根據(jù)電能表

22、的參數(shù)可知，石剛家同時(shí)使用的用電器總功率不能超過(guò)：P220 V10 A2200 W，而當(dāng)他父親購(gòu)回了一臺(tái)800 W的電磨后，如果他家所有用電器同時(shí)工作，總功率會(huì)達(dá)到2280 W，超出了電能表所能承載的最大功率，所以不行。 點(diǎn)評(píng) ：本類(lèi)型習(xí)題可能涉及電能表讀數(shù)與電費(fèi)計(jì)算、表盤(pán)參數(shù)含義的理解，通常以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)。 第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 類(lèi)型二 電功率及其測(cè)量 命題角度：(1)電功率的測(cè)量方法；(2)電路圖的設(shè)計(jì)以及實(shí)物電路的連接；(3)電表的讀數(shù)、數(shù)據(jù)的記錄和處理；(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法的評(píng)估；(5)用電器電功率的比較。第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 例2為了測(cè)定額定電壓為“2.5 V”的小燈泡的電功

23、率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖92甲所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變。 (1)連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)_。請(qǐng)你在圖乙中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，幫小明同學(xué)將電路連接完整。(連線(xiàn)不得交叉)第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 圖9-2斷開(kāi) (2)小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是_(選填字母序號(hào))。A檢查電路是否斷路B更換小燈泡C移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀(guān)察小燈泡是否發(fā)光第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 C(3)為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為_(kāi)V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為_(kāi)A，該燈泡的額定功率為_(kāi)W。(4)實(shí)

24、驗(yàn)過(guò)程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞。為了避免燈絲燒斷，請(qǐng)?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)：_。2.5調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，保證電壓表的示數(shù)低于或等于或略高于小燈泡的額定電壓，防止小燈泡燒壞 0.280.7 第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 解析 (1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)，然后根據(jù)滑動(dòng)變阻器“一上一下”的接入原則連好電路；(2)分析題意知，連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮，可能是滑動(dòng)變阻器分得的電壓太大，使得小燈泡兩端電壓太小，實(shí)際功率太小不足以發(fā)光，所以接下來(lái)應(yīng)當(dāng)移動(dòng)滑片，觀(guān)察小燈泡是否發(fā)光，然后再作出具體的判斷；(3) 小燈泡在額定電壓下正常工作時(shí)所消耗的功率為額定功率，所

25、以應(yīng)當(dāng)移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)等于小燈泡的額定電壓，同時(shí)記下電流表示數(shù)，然后根據(jù)PUI計(jì)算出其額定功率；(4)分析題意知，造成小燈泡最終燒壞的原因是其兩端電壓太高，所以為了避免燈絲燒斷，在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)保證燈泡兩端電壓不要太高，低于、等于、略高于其額定電壓即可。第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 點(diǎn)評(píng)：電功率的測(cè)量是電學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)之一，也是中考命題的熱點(diǎn)，一般涉及電路設(shè)計(jì)與連接、額定功率計(jì)算、表格設(shè)計(jì)等內(nèi)容。 第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 例3 把標(biāo)有“36 V15 W” 的甲燈和標(biāo)有“36 V5 W ”的乙燈串聯(lián)后接在電壓是36 V的電路中，則()A. 因?yàn)榧谉纛~定功率較大，所以甲燈較亮B. 因?yàn)橥ㄟ^(guò)它們的電流相等

26、，所以一樣亮C. 因?yàn)榧谉舻碾娮栎^小，所以甲燈較亮D. 因?yàn)橐覠魧?shí)際功率較大，所以乙燈較亮D第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 解析 根據(jù)銘牌計(jì)算出兩燈的電阻，然后根據(jù)“串聯(lián)電路中，電阻越大，實(shí)際功率越大，燈越亮”的規(guī)律，分析得出結(jié)論，故選D。 點(diǎn)評(píng)：燈泡亮度巧比較 燈泡的亮暗取決于燈泡的實(shí)際功率，燈泡的亮度比較是中考命題的熱點(diǎn)，具體情況有以下兩種： (1)對(duì)于同一燈泡：U實(shí)U額，P實(shí)P額，較亮；U實(shí)U額，P實(shí)P額，正常發(fā)光；U實(shí)U額，P實(shí)P額，較暗。 (2)對(duì)于兩個(gè)燈泡：正常發(fā)光時(shí)，P實(shí) P額，故額定功率大的燈泡亮；不正常發(fā)光時(shí)，串聯(lián)時(shí)根據(jù)電功率分配與電阻成正比的規(guī)律可知，燈泡的電阻越大，燈泡實(shí)際功率越大，

27、燈越亮，并聯(lián)時(shí)根據(jù)電功率分配與電阻成反比的規(guī)律可知，燈泡的電阻越小，燈泡的實(shí)際功率越大，燈越亮。第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 例32012紹興 如圖93甲所示是小敏設(shè)計(jì)的一個(gè)紅、綠兩燈能交替發(fā)光的未完成電路，電源的電壓是可以變化的，兩燈規(guī)格相同，額定電壓是2.5 V，燈的電阻R1和保護(hù)電阻R2的電流和兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示。電路連接完成后，兩燈交替工作時(shí)的任一電路如圖丙所示，電磁鐵電阻不計(jì)，為方便計(jì)算，不計(jì)銜鐵在觸點(diǎn)間來(lái)回運(yùn)動(dòng)時(shí)間。求： 圖93第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 (1)燈在額定電壓下的電阻值。(2)燈的額定功率。(3)請(qǐng)完成電路的連接。(4)閉合開(kāi)關(guān)S，燈正常工作5分鐘，電路消耗的總電能。8.9 0.

28、7 W798 J （3）如圖所示類(lèi)型三 電能、電功率的有關(guān)計(jì)算 命題角度：(1)運(yùn)用WPt和WUIt計(jì)算電功；(2)運(yùn)用P 和PUI計(jì)算電功率；(3)用變形公式PI2R 求解電功率；(4)用電功率分析用電器的耗電情況。第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 例32012紹興 如圖93甲所示是小敏設(shè)計(jì)的一個(gè)紅、綠兩燈能交替發(fā)光的未完成電路，電源的電壓是可以變化的，兩燈規(guī)格相同，額定電壓是2.5 V，燈的電阻R1和保護(hù)電阻R2的電流和兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示。電路連接完成后，兩燈交替工作時(shí)的任一電路如圖丙所示，電磁鐵電阻不計(jì)，為方便計(jì)算，不計(jì)銜鐵在觸點(diǎn)間來(lái)回運(yùn)動(dòng)時(shí)間。求： 圖93第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 (1)燈在額定電壓

29、下的電阻值。(2)燈的額定功率。(3)請(qǐng)完成電路的連接。(4)閉合開(kāi)關(guān)S，燈正常工作5分鐘，電路消耗的總電能。8.9 0.7 W798 J （3）如圖所示 點(diǎn)評(píng)：在求電功、電功率時(shí)，常用公式WPtUIt；P UI I2R等進(jìn)行計(jì)算。 解析 (1)分析圖象，找出燈在額定電壓下工作時(shí)的電流值，然后根據(jù)歐姆定律計(jì)算出電阻值，需要注意的是燈絲電阻是變化的，不是定值，所以其圖象不是一條直線(xiàn)； (2)將燈泡的額定電壓和額定電流代入公式PUI可計(jì)算出其額定功率； (4)由題意知，紅燈和綠燈始終交替工作，因此可看作一燈連續(xù)正常工作5 min，由圖丙知，燈與電阻串聯(lián)，結(jié)合圖象可找出燈正常工作即I0.28 A時(shí)，

30、電阻R2的電壓U27 V，故電源電壓為U2.5 V7 V9.5 V，然后根據(jù)公式WUIt計(jì)算出電能。第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1 電流的熱效應(yīng) 1電流的熱效應(yīng)：電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)_轉(zhuǎn)化成熱的現(xiàn)象。 2探究實(shí)驗(yàn)探究課題電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置探究方法_、轉(zhuǎn)換法電能 控制變量法第2課時(shí)電與熱 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在電流和電阻相同時(shí)，探究電熱與通電時(shí)間的關(guān)系；在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，探究電熱與電阻的關(guān)系(電路設(shè)計(jì)：兩阻值不同的電阻串聯(lián)，目的是控制電流和通電時(shí)間相同)；在電阻與通電時(shí)間相同時(shí)，探究電熱與電流的關(guān)系第2課時(shí)電與熱 結(jié)論在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越_；在電

31、阻、通電時(shí)間相同的情況下， 通過(guò)的電流越大，產(chǎn)生的熱量越_實(shí)驗(yàn)說(shuō)明兩燒瓶中煤油的初溫相同，質(zhì)量相等；選用煤油的原因是：煤油比熱容_，在相同條件下吸熱，溫度升高快，易進(jìn)行觀(guān)察；是絕緣體，_導(dǎo)電多多小不 考點(diǎn)2 焦耳定律 1內(nèi)容 電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成_，跟導(dǎo)體的電阻成_，跟通電時(shí)間成_。2公式 (1)數(shù)學(xué)表達(dá)式：_(適用于所有電路)。說(shuō)明 各物理量都對(duì)應(yīng)同一段電路或同一個(gè)導(dǎo)體；焦耳定律是對(duì)電流熱效應(yīng)規(guī)律的定量描述。 (2)對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：QI2RtUIt t。正比 正比 正比 第2課時(shí)電與熱 考點(diǎn)3 電熱與電能的關(guān)系 物理量電能(電功)電熱計(jì)算公式WUItQI2Rt快慢程

32、度P電UIP熱I2R關(guān)系 在純電阻電路中：WQ，P電P熱 在非純電阻電路中：WQ，P電P熱考點(diǎn)4 電熱的利用和防止 原理電流的_效應(yīng)組成主要組成部分發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電阻率大、熔點(diǎn)高的合金絲繞在絕緣體材料上做成的優(yōu)點(diǎn)清潔衛(wèi)生；熱效率高；可以方便地進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)溫度舉例電爐、電飯鍋、電熱毯等1電熱的利用電熱器熱第2課時(shí)電與熱 2.電熱的防止利用散熱窗、散熱片、風(fēng)扇吹風(fēng)等方法加快散熱。純電阻電路與非純電阻電路中的公式應(yīng)用第2課時(shí)電與熱 第2課時(shí) 歸類(lèi)示例類(lèi)型一 電流的熱效應(yīng) 命題角度：(1)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)；(2)探究過(guò)程中控制變量法的應(yīng)用；(3)探究過(guò)程中產(chǎn)生熱量的多少的

33、顯示方法；(4)電流熱效應(yīng)及其應(yīng)用和危害。兩支溫度計(jì)示數(shù)的變化 例1 2012包頭 用如圖101所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察_來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。(2)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入_的同種液體。(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的兩電阻絲的阻值不能_。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。(5)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_的關(guān)系。質(zhì)量相等、初溫相同相同 在電流、通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多電流 第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 點(diǎn)評(píng) ：此實(shí)驗(yàn)通常從三個(gè)角度進(jìn)行考查：控制變量法的應(yīng)用；如何比較產(chǎn)生熱量的多

34、少( “轉(zhuǎn)換法” 的應(yīng)用)；被加熱液體的選擇。 解析分析題意知，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選取阻值不同的電阻絲串聯(lián)接入電路，在兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等、初溫相同的同種液體，通過(guò)觀(guān)察兩支溫度計(jì)的示數(shù)的變化比較電流產(chǎn)生的熱量多少，從而探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。類(lèi)型二 焦耳定律及其應(yīng)用 命題角度：(1)對(duì)焦耳定律的理解；(2)有關(guān)電熱器電路的計(jì)算；(3)利用焦耳定律解釋生活中的電熱現(xiàn)象。第2課時(shí) 歸類(lèi)示例 例2 2012江西 家用電器的使用日益廣泛，好學(xué)的瑞瑞突發(fā)奇想，想檢驗(yàn)電熱水壺和電飯煲誰(shuí)的熱效率高。如圖102所示是瑞瑞家兩種電器及其銘牌，下表是瑞瑞在使用這兩種電器(正常工作)燒水時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。圖

35、102類(lèi)型三 非純電阻電路的有關(guān)計(jì)算 命題角度：(1)區(qū)別電功與電熱；(2)電動(dòng)機(jī)的能量計(jì)算；(3)電動(dòng)機(jī)工作時(shí)功率、效率的計(jì)算。第5課時(shí) 例3電動(dòng)機(jī)是一種使用廣泛的動(dòng)力機(jī)械，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，它主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，還有一部分在線(xiàn)圈中以熱量的形式散失掉?，F(xiàn)有一臺(tái)電動(dòng)機(jī)，當(dāng)電動(dòng)機(jī)兩端加220 V電壓時(shí)，通過(guò)電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈的電流為50 A。問(wèn)： (1)每分鐘該電動(dòng)機(jī)消耗的電能是多少？ (2)已知電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量為QI2Rt(其中I、R和t分別表示通過(guò)導(dǎo)體的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間)，若該電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈的電阻是0.4 ，則線(xiàn)圈每分鐘產(chǎn)生多少熱量？ (3)這臺(tái)電動(dòng)機(jī)每分鐘所做的機(jī)械功是多少？6

36、.6105 J6.0104 J 6.0105 J(1)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把電熱水壺中的水燒開(kāi)，水需要吸收多少熱量？(2)試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電熱水壺和電飯煲的熱效率誰(shuí)高。c水4.2103J/(kg)6.048105 J 電飯煲的熱效率高 電熱水壺電飯煲裝水質(zhì)量/kg1.81.8水的初溫/2020水燒開(kāi)時(shí)間/s480840第2課時(shí) 歸類(lèi)示例第2課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1 家庭電路的組成 圖111組件作用與連接進(jìn)戶(hù)線(xiàn)兩條，即_和_；火線(xiàn)和零線(xiàn)間的電壓為_(kāi)，零線(xiàn)和大地間的電壓為零，它們構(gòu)成家庭電路的電源電能表測(cè)量用戶(hù)消耗電能的多少，裝在_上，它的銘牌上標(biāo)有額定電壓和額定電流，電路可使用的功率PU額I額閘

37、刀開(kāi)關(guān)控制電路的_，裝在干路上，安裝時(shí)要靜觸點(diǎn)在上，動(dòng)觸點(diǎn)在下，不可倒裝火線(xiàn)零線(xiàn)220 V干路通斷 保險(xiǎn)絲材料電阻率_、熔點(diǎn)_的鉛銻合金作用當(dāng)電流_時(shí)，由于溫度_而熔斷，切斷電路，起保護(hù)作用選擇過(guò)粗的保險(xiǎn)絲_起到保險(xiǎn)作用；不能用銅絲和鐵絲代替連接_在電路中；與大功率的插座串聯(lián)的保險(xiǎn)絲要接在_上比較大比較低過(guò)大升高不能火線(xiàn)串聯(lián)第2課時(shí) 考點(diǎn)聚焦用電器連接 所有家用電器都_在電路中燈泡控制燈泡的開(kāi)關(guān)與燈泡_，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)接在_上插座用來(lái)接可移動(dòng)的用電器，_在電路中并聯(lián)串聯(lián)火線(xiàn)并聯(lián)考點(diǎn)2 試電筆 作用用來(lái)辨別_種類(lèi)鋼筆式、螺絲刀式使用手拿試電筆，手指按住筆卡或抵住筆尾金屬體，使筆尖接觸被測(cè)的導(dǎo)線(xiàn)，如果氖

38、管發(fā)光，則接觸的是火線(xiàn)，如果氖管不發(fā)光，則接觸的是零線(xiàn)原理如果被測(cè)導(dǎo)線(xiàn)是火線(xiàn)，電流經(jīng)過(guò)筆尖、電阻、氖管、彈簧，再經(jīng)過(guò)人體、大地，流到零線(xiàn)，與電源構(gòu)成閉合電路，氖管就會(huì)發(fā)光說(shuō)明使用試電筆時(shí)，手指不能接觸筆尖金屬體，否則會(huì)發(fā)生觸電火線(xiàn)和零線(xiàn) 第2課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)4 安全用電 (1)低壓觸電：雙線(xiàn)觸電(如圖112甲所示)；單線(xiàn)觸電(如圖乙所示)。說(shuō)明 家庭電路觸電是人體直接或間接跟火線(xiàn)連通造成的；人體安全電壓：_ _。 (2)高壓觸電：電弧觸電；跨步電壓觸電。 1觸電形式 圖112不高于36 V 第2課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3 家庭電路中電流過(guò)大的原因 家庭電路中電流過(guò)大的原因：(1)電路中發(fā)_；(2)

39、電路中用電器_過(guò)大。 短路總功率 2觸電急救措施發(fā)生觸電事故，要趕快切斷電源，或用絕緣體將電線(xiàn)挑開(kāi)，迅速使觸電人脫離電源， 3三線(xiàn)插頭與漏電保護(hù)器 4.安全用電原則不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。三線(xiàn)插頭連接左_右_上接_地線(xiàn)作用用電器的金屬外殼帶電時(shí)，及時(shí)將電導(dǎo)入大地，防止觸電事故的發(fā)生漏電保護(hù)器 作用：在有人觸電或漏電時(shí)，能自動(dòng)切斷電路，對(duì)人體起保護(hù)作用零火地 第2課時(shí) 考點(diǎn)聚焦 注意 日常用電要特別警惕本來(lái)是絕緣的物體帶了電，以及本來(lái)是不該帶電的物體帶了電。具體說(shuō)： 防止絕緣部分破損；保持絕緣部分干燥； 有金屬外殼的家用電器，外殼一定要接地； 發(fā)生電火災(zāi)時(shí)，要首先切斷電源，絕對(duì)不要帶電潑水滅火。 例1 (多選)某家庭電路的組成如圖113所示，下列說(shuō)法正確的是() 圖113AD A圖中的四個(gè)插座是并聯(lián)的 B控制燈泡的開(kāi)關(guān)要接在零線(xiàn)上 C小彩燈接入電路后都不亮，是由于其中的一個(gè)小彩燈短路 D有金屬外殼的家用電器必須使用三孔插座，以確保安全第2課時(shí) 歸類(lèi)示例類(lèi)型一 家庭電路的組成 命題角度：(1)家庭電路的組成；(2)家庭電路中各元件的作用及安裝要求；(3)新型電器設(shè)備的工作原理和使用方法。類(lèi)型二 安全用電 例22012湖州 關(guān)于家庭電路與安全用電，下列說(shuō)法中正確的是()A雷雨天躲在