班主任培訓(xùn)的十種形式課件

1、班主任培訓(xùn)的十種形式理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)資料庫的建設(shè)和充實(shí)優(yōu)秀德育成果征集參評(píng)主題班會(huì)/活動(dòng)公開課及時(shí)的研討和指導(dǎo)優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法聘請(qǐng)專家到校指導(dǎo)外出學(xué)習(xí)形勢(shì)討論會(huì)群英會(huì)近年來，學(xué)校征訂的德育書籍和報(bào)刊不下50種，有班主任之友、新德育中國少先隊(duì)家庭教育班主任行為藝術(shù)山東教育報(bào)等，這些資料成為班主任進(jìn)行系統(tǒng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的讀物和參考。對(duì)這些書籍，學(xué)校進(jìn)行了很好的利用，學(xué)校全天開放圖書室，供廣大老師廣泛閱讀，每位教師按各自需求選書、讀書后，進(jìn)行體會(huì)分享、好書介紹，有利于廣泛學(xué)習(xí)。 在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校每年度指定一到兩本書，為全體老師的必讀書，全體教師共同學(xué)習(xí)一本書，定期召開讀書會(huì)，全體老師各抒己

2、見，可以是精彩思想片段，也可以是同一主題的不同看法，以此分享讀此書的體會(huì)。 方法一：理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)：方法二：資料庫的建設(shè)和充實(shí)：為實(shí)現(xiàn)資源共享，方便全體老師的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)校建立了政教檔案庫，通過ftp可以方便訪問，內(nèi)容有文件法規(guī)，教育書籍、德育課件、德育論文、以及每次主題活動(dòng)的照片、文字資料等。 為方便資料的管理，學(xué)校為每位老師和每個(gè)班級(jí)建立了專用文件夾。訪問時(shí)，教師只要輸入自己專用的用戶名和密碼就能登錄，查閱資料；一般用戶也可以用匿名用戶訪問，資料庫的建設(shè)大大提高了教師的工作效率。 在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校鼓勵(lì)教師把自己的想法和做法進(jìn)行升華，形成文字，匯成成果，結(jié)成課題，并不斷完善。

3、學(xué)校還對(duì)這些作品定期進(jìn)行收藏和展評(píng)。學(xué)校的政教檔案庫中，保存著學(xué)校近三年來的德育成果，通過校園局域網(wǎng)，可以隨時(shí)閱讀和下載，為教師的工作提供了不少幫助。在剛剛過去的10月份，學(xué)校就從全校老師的作品中，選出15篇優(yōu)秀作品參加全國德育成果評(píng)比。學(xué)校也通過各種途徑，積極聯(lián)系，為這些作品的早日公開發(fā)表尋找機(jī)會(huì)。 方法三：優(yōu)秀德育成果征集參評(píng)：方法四：主題班會(huì)/活動(dòng)公開課 學(xué)校規(guī)定，除固定的每周一次班會(huì)課外，每位班主任每學(xué)期至少舉行一次主題班會(huì)公開課，這既是一次班主任老師展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也是展示班級(jí)建設(shè)成果的重要平臺(tái)。班主任老師的工作能力在活動(dòng)中得到了很好的展現(xiàn)。有的班主任為了組織好一次活動(dòng)，進(jìn)行了長時(shí)間

4、精心的準(zhǔn)備，使班級(jí)中的各個(gè)成員、班級(jí)工作的各個(gè)細(xì)節(jié)，都得到了展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，大大促進(jìn)了班級(jí)的凝聚力和向心力。對(duì)班會(huì)課的聽課和評(píng)課，學(xué)校也進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)定。每次公開課后，學(xué)校都要組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課，找出優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，并進(jìn)行及時(shí)的反饋。通過這樣的活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。 方法五：及時(shí)的研討和指導(dǎo)： 除集中學(xué)習(xí)外，學(xué)校還就一些突出問題和有共性的問題進(jìn)行了研討和及時(shí)指導(dǎo).如就家長中出現(xiàn)的一些反對(duì)學(xué)生參加體育訓(xùn)練的現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)組織班主任進(jìn)行集中討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，找到突破的方法。對(duì)一些大型活動(dòng)，學(xué)校除了在班主任會(huì)議上進(jìn)行布置和強(qiáng)調(diào)外，還及時(shí)下發(fā)學(xué)習(xí)材料，供班主任老師借鑒和學(xué)習(xí)。如剛剛結(jié)束的家長

5、會(huì)，學(xué)校除了專門召開會(huì)議集中布置外，還印發(fā)了新型家長會(huì)的開法等材料，用以指導(dǎo)班主任的工作。 方法六：優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法： 為了調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，學(xué)校除了在評(píng)先樹優(yōu)方面對(duì)班主任進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膬A斜外，還對(duì)優(yōu)秀班主任樹立典型，并大力宣傳。每學(xué)期，學(xué)校都要組織一到兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓本?；蛐值軐W(xué)校的優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行現(xiàn)身說法。如本學(xué)期，學(xué)校就進(jìn)行了區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任滕師忠老師和鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任焦穎老師的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這些身邊榜樣的樹立，對(duì)廣大的班主任老師無疑是一種促進(jìn)和鞭策。 方法七：聘請(qǐng)專家到校指導(dǎo) 學(xué)校聘請(qǐng)一些著名專家教授到校作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為班主任老師傳經(jīng)送寶。本學(xué)期，學(xué) 校聘請(qǐng)山東理工大教

6、 授劉樹國教授到校作 了專場(chǎng)報(bào)告，為全體 班主任上了寶貴的一 課。方法八：外出學(xué)習(xí)學(xué)校定時(shí)組織教師到優(yōu)秀的兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)優(yōu)秀學(xué)校的氛圍，開闊班主任老師的視野，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)的方法，用以改進(jìn)自己的工作。方法九：形勢(shì)討論會(huì)： 學(xué)校每學(xué)期都要組織一到兩次形勢(shì)討論會(huì)，針對(duì)上級(jí)部門的一些重點(diǎn)會(huì)議和文件進(jìn)行集中討論和學(xué)習(xí)，目的是幫助各位老師認(rèn)清形勢(shì)，及時(shí)轉(zhuǎn)變一些陳舊觀念，改變一些過時(shí)的作法，緊跟時(shí)代步伐，做時(shí)代的先鋒和楷模。方法十：群英會(huì)學(xué)校定時(shí)組織教師對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓廣大教師為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理一些問題，發(fā)揮 全體老師的聰明才 智，消除誤會(huì)和錯(cuò) 解，促進(jìn)學(xué)校工作 健康快速的發(fā)展。一些成果： 使教師對(duì)班主任工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解。 班主任工作的思想認(rèn)識(shí)和方法都得以提升。 做好班主任工作的信心更加堅(jiān)定?！斑@次學(xué)了幾