牛頓第二定律及應(yīng)用課件

1、牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓第二定律及應(yīng)用培素養(yǎng)技能提升抓考點(diǎn)高效備考牛頓第二定律及應(yīng)用考點(diǎn)一牛頓第二定律的理解考點(diǎn)二牛頓第二定律的瞬時(shí)性問(wèn)題分析思想方法系列(五)動(dòng)力學(xué)中 圖象問(wèn)題的求解方法考點(diǎn)三動(dòng)力學(xué)兩類基本問(wèn)題考點(diǎn)一 對(duì)牛頓第二定律的理解及應(yīng)用作用力質(zhì)量Fma加速度慣性系宏觀低速作用力基本單位長(zhǎng)度質(zhì)量基本物理量(2)在中學(xué)階段國(guó)際單位制中的基本物理量和基本單位物理量名稱物理量符號(hào)單位名稱單位符號(hào)長(zhǎng)度l米m質(zhì)量m千克kg時(shí)間t秒s電流I安培A熱力學(xué)溫度T開(kāi)爾文K物質(zhì)的量n摩爾mol考點(diǎn)一 對(duì)牛頓第二定律的理解及應(yīng)用解析題組訓(xùn)練1BC2C3ABC考點(diǎn)二 牛頓第二定律的瞬時(shí)性問(wèn)題分析1.物體所受的外力F與

2、其所產(chǎn)生的加速度a具有瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，具體可簡(jiǎn)化為以下兩種模型(1)鋼性繩(或接觸面）2與輕彈簧相關(guān)的瞬時(shí)性問(wèn)題常見(jiàn)情景圖例(請(qǐng)自主思考物體的瞬時(shí)加速度)(2)彈簧(或橡皮繩)不發(fā)生明顯形變就能產(chǎn)生彈力的物體，剪斷(或脫離)后，其彈力立即消失，不需要形變恢復(fù)時(shí)間 特點(diǎn)是形變量大，兩端同時(shí)連接(或附著)有物體的彈簧(或橡皮繩)，其形變恢復(fù)需要較長(zhǎng)時(shí)間，在瞬時(shí)性問(wèn)題中，其彈力的大小往往可以看成不變圖示說(shuō) 明 幾個(gè)物體疊放在一起并處于平衡狀態(tài)，突然抽出下方木板的瞬間 在推力F作用下，A、B共同以加速度a做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，突然撤去推力F瞬間 兩小球A、B用輕彈簧連接，通過(guò)細(xì)線懸掛于天花板處于靜止?fàn)顟B(tài)，剪

3、斷細(xì)線的瞬間 用手提一輕彈簧，彈簧下端掛一個(gè)金屬球，在將整個(gè)裝置勻加速上提的過(guò)程中，手突然停止不動(dòng)的瞬間 小球用水平彈簧系住，并用傾角為的光滑板AB托著，當(dāng)板AB突然向下撤離的瞬間項(xiàng)目情景1情景2情景3情景4情景5剪斷細(xì)線前兩個(gè)物體的受力分析：剪斷細(xì)線(后)的瞬間兩個(gè)物體的受力答案：C題組訓(xùn)練1B2C3AB考點(diǎn)三動(dòng)力學(xué)兩類基本問(wèn)題加速度加速度2解答動(dòng)力學(xué)兩類問(wèn)題的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)解題指導(dǎo)：解析題組訓(xùn)練120 m/s2(1)2 N(2)6 m/s思想方法系列（五）動(dòng)力學(xué)中圖象問(wèn)題的求解方法1常見(jiàn)的圖象有：vt圖象，at圖象，F(xiàn)t圖象，F(xiàn)a圖象等。2圖象間的聯(lián)系：加速度是聯(lián)系vt圖象與Ft圖象的橋梁。3圖象的應(yīng)用(1)已知物體在一過(guò)程中所受的某個(gè)力隨時(shí)間變化的圖線，要求分析物體的運(yùn)動(dòng)情況。(2)已知物體在一運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度、加速度隨時(shí)間變化的圖線，要求分析物體的受力情況。(3)通過(guò)圖象對(duì)物體的受力與運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析。4解題策略解析即學(xué)即練1D2AD12345BACDBC0.2N 3/8m課時(shí)作業(yè)答案題號(hào)答案題號(hào)答案題號(hào)答案1D6AC11(1)