第8單元課題1

1、PAGE PAGE 5株洲市七中 九 年級 化學(xué) 學(xué)科集體備課電子教案主備課教師：肖春林 二次備課教師： 集體備課時間：2011.12.14課時編號59-60本課課題第八單元課題1 金屬材料本課課時2課時個性化修改記錄教學(xué)目標(biāo)1.通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認(rèn)識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系。2.了解常見金屬的物理性質(zhì)，知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但同時還需考慮如價格、資源及廢料是否易于回收等因素。3.認(rèn)識在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬可以制得合金，知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。重點難點 重點：金屬的物理性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)與用途

2、之間的關(guān)系，影響金屬材料用途的因素。難點：物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，但不是唯一因素。教學(xué)方法 小組合作學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備或?qū)嶒炂鞑亩嗝襟w課件【實驗8-1】教學(xué)過程教學(xué)過程第1課時導(dǎo)入課題：在日常生活中，我們會用到許多金屬制品，請你列舉幾種，說明它含有哪些金屬？具有一些什么樣的性質(zhì)？學(xué)生代表發(fā)言，師生評價。新授：播放一組圖片： 小組合作學(xué)習(xí)：閱讀課本P2P3，思考下列問題：1.說出人類利用金屬的歷史，目前世界上金屬年產(chǎn)量居前三位的是哪三種？2.金屬材料包括哪兩類？3.金屬具有哪些物理性質(zhì)？小組交流后，派代表發(fā)言，師生評價。分析、歸納：一、幾種重要的金屬1.金屬利用史石器青銅器鐵器鋁制品 純金屬2.金屬材料

3、 合金3.金屬的物理性質(zhì)（1）常溫下，呈固態(tài)（汞是液態(tài)）；（2）具有金屬光澤，不透明；（3）具有良好的延展性；（4）具有導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性；（5）大多數(shù)金屬熔點較高。補充資料：播放“鋁的性質(zhì)和用途”。小組討論： 1.為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？2.為什么電線一般采用銅制而不用銀制？3.為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話，可能會出現(xiàn)什么情況？4.為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻？如果鍍金怎么樣？小組代表發(fā)言，師生評價。歸納小結(jié)：4.物質(zhì)的用途主要是由它的性質(zhì)決定的，但不是唯一的決定因素。閱讀課本P4“資料”。歸納小結(jié)：5.金屬之最（1）目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是鐵；（2

4、）地殼中含量最高的金屬元素是鋁；（3）人體中含量最高的金屬元素是鈣；（4）熔點最高的金屬是鎢；（5）熔點最低的金屬是汞；（6）硬度最高的金屬是鉻；（7）導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬是銀。 第2課時二、合金實驗探究（視頻）：【實驗8-1】學(xué)生觀察并記錄實驗現(xiàn)象：性質(zhì)比較黃銅銅焊錫錫光澤、顏色硬 度結(jié) 論小組合作學(xué)習(xí)：閱讀課本P4P6，思考下列問題：1.什么是合金？2.為什么在日常生活中大量使用的金屬材料不是純金屬，而是合金？3.鐵合金主要有哪些？它們在組成和性能上有什么不同？4.用于鑄造硬幣的合金需具備什么性質(zhì)？小組討論后，派代表發(fā)言，師生評價。歸納小結(jié)：1.合金的概念：金屬與金屬或金屬與非金屬加熱熔合而成的具有金屬特征的物質(zhì)。2.合金的用途比純金屬廣，日常生活中使用的金屬材料大多數(shù)是合金。3.最常見的合金鐵合金 生鐵：含碳量為2%4.3%； 鋼：含碳量為0.03%2%。4.幾種常見的合金： 不銹鋼：主要成分是鐵、鉻、鎳； 黃銅：主要成分是銅、鋅； 焊錫：主要成分是錫、鉛。5.鈦合金的優(yōu)良性能：熔點高、密度小、抗腐蝕性好。6.貨幣合金的性質(zhì)：資源豐富，無毒、輕便，耐磨、耐腐蝕，美觀、易加工。本課題小結(jié)：學(xué)完本課題，你有哪些收獲？課題檢測：1.列舉金屬鐵的幾種用途，并說明這些用途利用了鐵的什么性質(zhì)？2.生鐵和鋼在組成和性能上有什么不同？3.市售18