009課程資源的開發(fā)和利用

1、第九章 課程資源的開發(fā)和利用西北師范大學(xué)外國語學(xué)院 實施建議教 學(xué) 建 議評 價 建 議課程資源的開發(fā)與利用教材的編寫和使用建議課程資源的開發(fā)與利用（課標(biāo)46）提 綱（解讀p142） 論 文 鏈 接什么是課程資源？ 課程資源的開發(fā)和利用？ 課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“英語課程要力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實際、貼近生活、貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源；要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道；積極鼓勵和支持學(xué)生主動參與課程資源的開發(fā)和利用?！闭n程資源大致可以分為素材性資源和條件性資源兩大類。前者包括知識、技能、經(jīng)驗、活動方式與方法、情感態(tài)

2、度和價值觀以及培養(yǎng)目標(biāo)等方面的因素，后者包括直接決定課程實施范圍和水平的人力、物力和財力，時間、場地、媒介、設(shè)備、設(shè)施和環(huán)境，以及對課程的認識狀況等因素。 什么是課程資源？ 對于英語課程來說，語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，語言運用的真實性和語言材料是否豐富是實現(xiàn)課程目標(biāo)的有力保證?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和教育技術(shù)的開發(fā)為英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造了新的教與學(xué)的方式和前所未有的空間。標(biāo)準(zhǔn)要求教師要合理地利用和開發(fā)課程資源，針對本地區(qū)的條件，積極和有創(chuàng)造性地利用多種資源，如廣播影視節(jié)目、錄音、錄像資料、網(wǎng)絡(luò)資源、報刊雜志等等，以保證課程目標(biāo)的實現(xiàn)，提高課程實施的效果。課程資源的開發(fā)和利用 學(xué)會開發(fā)利用課程資源課程資源的開發(fā)和利用

3、，是保證新課程實施的基本條件。學(xué)校和教師應(yīng)該成為課程資源開發(fā)的重要力量，教科書不應(yīng)該也越來越不可能成為惟一的課程資源了。目前可以利用的主要有三部分：一是校內(nèi)的課程資源，如實驗室、圖書館及各類教學(xué)設(shè)施和實踐基地；二是校外的課程資源，包括圖書館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊、科研院所等廣泛的社會資源及豐富的自然資源；三是信息化課程資源，如校內(nèi)信息技術(shù)的開發(fā)利用，校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)資源等。 廣泛運用課程資源課程資源教材以及學(xué)生家庭、學(xué)校和社會生活中所有有利于學(xué)生英語能力發(fā)展的各種資源。學(xué)校教育資源圖書館語言實驗室音像設(shè)備及資料社會英語資源 廣播電視英語節(jié)目 英語報刊雜志 各種形式的活動網(wǎng)教絡(luò)育和資遠源程一個成功的學(xué)習(xí)者要能充分利用廣泛的課程資源，要善于批判性地、創(chuàng)造性地使用教材和教輔參考書。英語課程資源的開發(fā)與利用建議 論課程資源的開發(fā)與利用CAI制作在英語課堂教學(xué)中的作用構(gòu)建和諧課