高一下學(xué)期開學(xué)班會新年新征程ppt課件

1、新年新征程迎接新挑戰(zhàn)2015 我來了！高一（1）班開學(xué)主題班會 新，意味著一種希望，一種可能，一種博大和遼闊，一種蛻變和契機(jī)。 在新的一年里，以春天的名義給自己一個祝福，一個期望！一年之計在于春，一天之計在于晨3憶往昔，時間都去哪了？三年的高中生活已經(jīng)過去了1/6??；才1/6啊，什么時候是個盡頭啊4我度過了怎樣的假期？ 仔細(xì)回想，我最初希望用寒假的時間做什么？快樂、充實、堅持自主學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，有所為5一覺睡到十二點6各種聚會、嗨皮7捧著手機(jī)：游戲，聊天8網(wǎng)吧的誘惑，想說不愛你不容易9我度過了怎樣的假期？最終用這些時間做成了什么？懶惰、拖拉、書本都沒翻開過，無所為10 某人在屋檐下躲雨，看見觀音正

2、撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？” 觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！?這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？” 觀音說：“ ”說完便走了。 第一個故事11 某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？” 觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！?這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？” 觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。 第

3、一個故事12第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。 這人問：“你是觀音嗎？” 那人答道：“我正是觀音?！?這人又問：“那你為何還拜自己？” 觀音笑道： 第一個故事13第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。 這人問：“你是觀音嗎？” 那人答道：“我正是觀音?！?這人又問：“那你為何還拜自己？” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?第一個故事14自己救自己！送給大家第一句話遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上。記住

4、：成功者自救15開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了?”有90的同學(xué)驕傲地舉起了手。第二個故事16又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的

5、柏拉圖。第二個故事17成功在于堅持 ！送給大家第二句話世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。貴在堅持，難在堅持，成在堅持。18百無聊賴地坐在桌前，對著那一摞摞厚重的教科書、參考書、習(xí)題冊呆望了一會兒，從中撿出一本，亂翻了幾頁，從中挑出一道題，結(jié)果半個小時也沒能做出結(jié)果，然后只有沒好氣地把它再丟回書堆中去，再撿起一本，在這簡單的重復(fù)勞動中，時間匆匆而過。這樣的經(jīng)歷，你是否有過？這是心理空虛和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時間，努力學(xué)習(xí)；另一方面，又常常舉棋不定，不知從何下手，往往由于一些小難題而自暴自棄。 19 最好

6、的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計劃性”。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒有計劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒有根基, 生活對于沒有計劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。20 嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計劃有很多好處： 1、學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。3、學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。4、學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。 21一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物

7、的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！?馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢。” 不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。 第三個故事22膨脹的自我使我們忽略了一個基本的事實，那就是：第三個故事 我們共同生活在1班這條大船上，別人的好壞和我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。23 幫助別人！送給大家第三句話 我們的1班是一個集體，不可能是一個人獨樂其身的，是一榮皆榮，一辱皆辱！只有1班班集體強(qiáng)大了，才有你個人的強(qiáng)大！24三句話你記住了嗎？第一，不要把希望

8、寄托在別人身上，包括你的父母，你才是你的救世主第二，成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。第三，要努力的去幫助別人，關(guān)心別人，形成我為人人，人人為我的班級氛圍。25 父子倆住山上，每天要趕牛車下山賣柴。父親坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇彎道多。兒子總在轉(zhuǎn)彎時提醒：“爹。轉(zhuǎn)彎啦！”。 有次父親因病沒出，兒子一人駕車。到了彎道。牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，用盡方法，又推拉又用草誘之，牛不動。兒子百思不得其解。 最后他看左右無人，貼近牛耳大叫：“爹。轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。 26 牛聽不懂兒子的指令，但它卻聽懂了爹，轉(zhuǎn)彎了。牛是用條件反射的方式活著，而我們?nèi)藙t以習(xí)慣生活。 一個成功的人懂得如果用好的習(xí)慣代替壞的習(xí)慣！當(dāng)你好

9、的習(xí)慣積累到一定的時候你就是一個成功的人！27 強(qiáng)調(diào)幾個特別重要的習(xí)慣第一，要學(xué)會合理安排自己的時間，確定優(yōu)先完成的事項，這不僅涉及對時間的管理，還要求有勇氣堅持自己的價值觀。每周花一些時間認(rèn)真的考慮一下這些事情第二，花時間自我更新。多與自己的朋友或老師交流，坦誠的說出自己的想法和困惑，這對你很有好處。第三，面對成績要有一顆平常心，不要出現(xiàn) 驕傲、沮喪等情緒。28我們存在的問題：對高中學(xué)習(xí)生活認(rèn)識不足，有惰性29問題一：不了解高中學(xué)科特點問題二：對困難估計不足，被動學(xué)習(xí)。問題三：沒有效率/效率低下。30我們要解決問題1.提高競爭意識，改變不良習(xí)慣。2. 真正做好準(zhǔn)備（1）樹立高考競爭意識（2）樹立自控意識（3）習(xí)慣教你直面競爭（1）重新自我定位（2）盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏（3）作好吃苦準(zhǔn)備（4）學(xué)會自主學(xué)習(xí)（5）尋找適合學(xué)習(xí)方法31 “基礎(chǔ)知識是本、是源，常規(guī)的要求就是對基礎(chǔ)的要求”。32走自己的路，讓別人無路可走去吧，這話盡管有點殘酷，卻是現(xiàn)實。走自己的路，讓別人無路可走吧。（這話盡管有點殘酷，卻是現(xiàn)實。）33高榮譽來自高功夫，高功夫來自高強(qiáng)度的勞動，高強(qiáng)度的勞動來自高目標(biāo)的追求。34在非常之期