時代光華企業(yè)管理培訓(xùn)大系ppt課件

1、時代光華企業(yè)管理培訓(xùn)大系ENTERPRISE MANAGEMENT TRAINING SOLUTION企業(yè)常規(guī)培訓(xùn)整體處理方案 企業(yè)競爭力提升工程 ompetitiveness projectC 結(jié)合出品協(xié)助企業(yè)：時代光華傳送專業(yè)的力量用個講師天的費用為企業(yè)常規(guī)培訓(xùn)提供整體處理方案這是一項： 企業(yè)競爭力提升工程內(nèi)容概要時代光華對培訓(xùn)的了解觀念企業(yè)培訓(xùn)的困惑企業(yè)管理培訓(xùn)大系引見構(gòu)成構(gòu)成簡介講師團隊課程體系企業(yè)投資價值管理培訓(xùn)大系價值比較優(yōu)勢時代光華觀念企業(yè)培訓(xùn)需求整體處理方案培訓(xùn)就是消費力不經(jīng)過訓(xùn)練的部隊，將是一支缺乏戰(zhàn)斗力的部隊；一個缺乏培訓(xùn)團隊，不具備學習才干的企業(yè)，亦最終在殘酷的市場競中，

2、淪為犧牲品培訓(xùn)需求整體規(guī)劃管理培訓(xùn)必需立足公司的開展現(xiàn)狀，任何培訓(xùn)方案都需基于公司的戰(zhàn)略和員工的職業(yè)開展規(guī)劃培訓(xùn)任務(wù)要有規(guī)劃，有根據(jù)，有規(guī)范，有針對性，有過程管理以及能繼續(xù)進展培訓(xùn)需求體系設(shè)計基于公司戰(zhàn)略需求與開展現(xiàn)狀的培訓(xùn)體系，包括需求體系，課程體系，效果測試體系，實施體系與管理體系等，是人力資源開發(fā)體系與企業(yè)軟權(quán)利積累體系不可分割的一部分培訓(xùn)需求過程管理員工學習過程管理是整個培訓(xùn)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只需經(jīng)過嚴密的學習過程控制，才干保證員工可以真正了解，掌握并最終把所學的知識和技藝運用到日常任務(wù)當中過程控制，效果自然來時代光華觀念續(xù)培訓(xùn)需求追逐效果實際證明，有效的培訓(xùn)可以立竿見影，在短時間內(nèi)拉升

3、企業(yè)效益經(jīng)過長期有方案的培訓(xùn)、再培訓(xùn)，團隊認識與行為，一定會發(fā)生改動與提升培訓(xùn)必需追逐結(jié)果，沒有結(jié)果的培訓(xùn)就是無效培訓(xùn)培訓(xùn)需求節(jié)省費用企業(yè)在培訓(xùn)方面的投入，是對人力資源的長線投資企業(yè)的資金是有限的，培訓(xùn)需求是無限的要把有限的資金投入到物美價廉的培訓(xùn)資源中去培訓(xùn)需求選擇協(xié)作同伴企業(yè)內(nèi)部的相對封鎖和培訓(xùn)師資源的嚴重缺乏，使企業(yè)必需借助“外腦進展培訓(xùn)目前為企業(yè)提供培訓(xùn)效力的機構(gòu)，數(shù)量有限且良莠不齊，普遍存在的問題在于：整體缺乏體系化、方案化設(shè)計；培訓(xùn)內(nèi)容錯位、學非所用；追求文娛性、推崇偶像，重方式輕內(nèi)容；忽視過程控制，培訓(xùn)效果無從評價因此，企業(yè)要學會選擇適宜本人的效力與產(chǎn)品企業(yè)培訓(xùn)困惑培訓(xùn)需求復(fù)雜,

4、難于滿足培訓(xùn)資源缺乏,心有余而力缺乏培訓(xùn)本錢高昂主要：硬預(yù)算時間本錢培訓(xùn)的繼續(xù)性和覆蓋面差培訓(xùn)效果難保證構(gòu)成門精品課程本配套教材套培訓(xùn)指南套測試與效力手冊個管理書架全套定價僅元企業(yè)管理培訓(xùn)大系為企業(yè)常規(guī)培訓(xùn)提供整體處理方案企業(yè)管理培訓(xùn)大系構(gòu)成圖管理培訓(xùn)大系構(gòu)成簡介 協(xié)助企業(yè)建立培訓(xùn)體系是大系的運用闡明書，更是協(xié)助企業(yè)做好培訓(xùn)任務(wù)的建議案 包括下下主要內(nèi)容：第一部分是：培訓(xùn)是企業(yè)的快速生長的加速器包括培訓(xùn)的重要性企業(yè)培訓(xùn)面臨的問題；培訓(xùn)的開展趨勢等；第二部分是：企業(yè)培訓(xùn)處理方案包括如何做培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)規(guī)劃三要素如何做培訓(xùn)預(yù)算如何選擇培訓(xùn)戰(zhàn)略協(xié)作方培訓(xùn)實施與效果評價等第三部分是：企業(yè)培訓(xùn)課程體系

5、包括：時代光華培訓(xùn)整體處理方案時代光華企業(yè)常規(guī)培訓(xùn)體系時代光華企業(yè)常規(guī)培訓(xùn)課程學習指南時代光華課程的特點門可視課程與配套教材替代講師低本錢實施培訓(xùn)課程按照層級職能劃分，企業(yè)管理培訓(xùn)大系分為個方向，門課程根本包括了企業(yè)絕大多數(shù)中心任務(wù)崗位的內(nèi)容層級篇包括：高層管理者方向門；中基層管理者方向門；管理根本功方向門；員工職業(yè)化方向門職能篇：人力資源管理方向門；財務(wù)管理方向門；營銷管理方向門；消費管理方向門 測試培訓(xùn)效果與提供延伸效力每門課程都提供了套測試題，供培訓(xùn)管理部門測試培訓(xùn)效果，或者提供員工自測學習效果；同時，還為企業(yè)提供學習資源選擇，培訓(xùn)方案設(shè)計內(nèi)訓(xùn)咨詢等延伸學習效力管理書架企業(yè)學習文化的有形

6、表達名師授課群星燦爛86位資深專家、教授、高級經(jīng)理人傾心打造管理培訓(xùn)大系課程體系課程體系高層經(jīng)理方向 課程體系中基層經(jīng)理方向 課程體系管理根本功 課程體系員工職業(yè)化 課程體系人力資源管理 課程體系營銷管理 課程體系財務(wù)管理 課程體系消費管理 價值 立足處理企業(yè)常規(guī)培訓(xùn)難題著眼于整體企業(yè)競爭力提升處理企業(yè)常規(guī)培訓(xùn)難做的問題 覆蓋面廣：8個方向,120門課程,幾乎覆蓋到了企業(yè)常規(guī)崗位的培訓(xùn)需求；體系性強：課程體系根據(jù)常規(guī)勝任力模型和崗位任職資歷要求，按管理方向和專業(yè)方向兩個維度進展整體架構(gòu)；專業(yè)度與實戰(zhàn)相結(jié)合：大系課程均由資深的專家經(jīng)理人教授教授講授，他們課程曾經(jīng)得到了企業(yè)界的廣泛認同；可靈敏進展

7、：企業(yè)可采用集中培訓(xùn)的方式，也可讓員工根據(jù)本人崗位需求自主借閱學習，從而從人力時間財力上處理了企業(yè)常規(guī)培訓(xùn)的困惑；提供繼續(xù)培訓(xùn)的手段：企業(yè)可以反復(fù)利用本大系進展常規(guī)性的培訓(xùn)，滿足企業(yè)培訓(xùn)必需繼續(xù)開展的需求協(xié)助企業(yè)建立本人的學習資源庫學習或培訓(xùn)資源庫的建立是任何一個注重本身開展、注重培訓(xùn)的企業(yè)勢必要做的一項既根底又重要任務(wù)，也是企業(yè)加強培訓(xùn)或?qū)W習掌控度重要手段不占用企業(yè)太多的培訓(xùn)預(yù)算個方向，門視頻課加教材，每門課套試題，套培訓(xùn)指南，套培訓(xùn)效力手冊，一個精巧的書架，整套方案定價才元比較優(yōu)勢不可替代 比單獨課程光碟大系是成體系成方案的有培訓(xùn)支持和后續(xù)效力方案的；比內(nèi)訓(xùn)大系是可反復(fù)的可繼續(xù)利用的覆蓋面

8、廣的培訓(xùn)方式靈敏的本錢低的；比公開課大系是成體系的是可反復(fù)的可繼續(xù)利用的覆蓋面廣的培訓(xùn)方式靈敏的；比研修班特訓(xùn)班大系是成體系的是可反復(fù)的覆蓋面廣的培訓(xùn)方式靈敏的本錢低的；其他大系可以彰顯企業(yè)的學習文化積累本人的學習培訓(xùn)資源用個講師天的費用找到企業(yè)常規(guī)培訓(xùn)的整體處理方案時代光華傳送專業(yè)的力量我和您都在關(guān)注價值！用個講師天的費用找到讓企業(yè)整體競爭力獲得提升的工程管理提升找時代光華時代光華及業(yè)務(wù)簡介時代光華是國內(nèi)知名的學習資源開發(fā)商與運營商，曾與國內(nèi)外上千位知名講師教授經(jīng)理人企業(yè)家有過協(xié)作，開發(fā)制造自有版權(quán)管理培訓(xùn)課件近門，圖書近種，為上萬家企業(yè)提供過學習培訓(xùn)產(chǎn)品或效力公司專注于管理培訓(xùn)資源業(yè)務(wù)和培訓(xùn)效力業(yè)務(wù)，努力于推進管理者及其組織走向勝利涉及的業(yè)務(wù)有：管理課程光碟多門課挪動商學院挪動硬盤版課件與學習平臺內(nèi)置于挪動硬盤，現(xiàn)有門課版課程光碟多功能學習機版學習平臺內(nèi)置于筆記本電腦企業(yè)管理培訓(xùn)大系衛(wèi)星商學院即衛(wèi)星遠程培訓(xùn)工程，含企業(yè)分站點業(yè)務(wù)北京現(xiàn)場課年卡業(yè)務(wù)，現(xiàn)有終端企業(yè)站點近家網(wǎng)絡(luò)商學院企業(yè)學習在線管理圖書含企業(yè)培訓(xùn)書系管理書系規(guī)范書系版權(quán)書等，近種曾經(jīng)出版暢銷