2019年八年級語文上冊 第一單元 口語交際 講述教案 新人教版

1、教學(xué)目標(biāo)知識與技能過程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀口語交際講述了解講述的意義和作用，掌握講述的基本原則。通過口語交際實(shí)踐，學(xué)習(xí)并掌握常用的講述方法。積累生活經(jīng)驗(yàn)，提高與他人交流的能力，傳遞正能量。學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)法，合作探究法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容同學(xué)們，請先聽一個(gè)故事，然后再談?wù)勀愕母邢搿Ｒ惶?，有個(gè)人請了四個(gè)人到家里吃飯?？墒侵粊砹巳齻€(gè)人。他說：該來的沒來！第一個(gè)人說：該來的沒來，那我就不該來呀！第一個(gè)人就走了。環(huán)節(jié)一新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)二合作探究他說：不該走的又走了！第二個(gè)人說：不該走的又走了，那我該走呀！第二個(gè)人也走了。第三個(gè)人說：以后說話注意點(diǎn)。他說：我又沒說他們！第三個(gè)人便說：沒說他們，那就

2、是說我呀！第三個(gè)人也生氣地走了。學(xué)生談感想，教師總結(jié)：說話有技巧，假如出口不夠謹(jǐn)慎，沒有顧慮到聽者的立場，就很容易在無意中傷害別人，而產(chǎn)生一些不必要的誤會。這節(jié)課，我們就一起來探討這個(gè)問題，力爭在生活中避免這個(gè)問題。一、活動內(nèi)容1.注意講述的對象、場合和氛圍。首先要明確是講給什么人聽的。講述的對象不同，講述的內(nèi)容和方式也就不同。這就是說，講述要有針對性，要有聽眾意識。比如，對同學(xué)講述你自己的故事，就要像平時(shí)跟他們說話那樣親切自然，多用口語，少用書面語，更不要拿腔拿調(diào)；對師長講述一件事，要態(tài)度誠懇，注意禮貌用語。此外，要注意講述時(shí)的場合、氛圍。一方面，講述者要注意講話場合、聽者情緒等因素。例如，

3、在朋友聊天、課堂交流和全校集會等不同場合講述“誠信的故事”，選取的內(nèi)容就可以有所不同，講述的方式也應(yīng)有所不同。另一方面，講述者可以利用一些輔助手段，營造有利于自己講述的氛圍，如播放音樂、制作課件、準(zhǔn)備簡單的道具等。2.講述時(shí)要重點(diǎn)突出，條理清楚。講述之前通常會有準(zhǔn)備的時(shí)間，哪怕時(shí)間很短，也要充分利用。先想好你講述的中心話題是什么，就不會散亂；講述條理清楚，容易讓人明白事件的發(fā)展過程。這里說的條理，既指事情的脈絡(luò)，也指講述的層次和步驟。先講什么，后講什么，要有一個(gè)基本的“序”。另外，注意講述要簡潔，避免繁雜冗長。3.講述時(shí)要注意口語表達(dá)的特點(diǎn)。1環(huán)節(jié)二合作探究要盡量使用簡單的句式，多用短句，少用

4、長句。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)，提醒聽者注意，可以適當(dāng)重復(fù)說一些話。盡量不用生僻詞語和專門術(shù)語，以免造成不解或引來誤解。還可以借助說話的停頓、語速、語氣、語調(diào)和動作、表情，增強(qiáng)講述的感染力。二、活動要求1.講述故事，要交代清楚故事的來龍去脈，還要把故事中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等表述清楚。2.講述故事中的人物，可以選某些方面，如肖像、神態(tài)、行動、語言、心理等，要突出人物的某種性格特征或精神品質(zhì)。3.根據(jù)講述對象、環(huán)境的不同，選擇不同的講述方式?？梢赃m當(dāng)營造有利于講述的氛圍。三、活動文題從下列題目中選一個(gè)，講給你的同學(xué)聽。1.我經(jīng)歷過這樣一件事2.我有這樣一位朋友3.我印象最深的一次出游4.我喜歡的一位老師（一本

5、書）5.我最愛聽的一首歌6.一個(gè)美麗的夢四、活動示例我經(jīng)歷過這樣一件事我童年的匣子中，有許許多多的人和事情呈現(xiàn)在我眼前，有些事已變模糊；有些卻已在我腦海里留下了深刻的印象?，F(xiàn)在我就挑一件事來告訴大家吧！記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，北風(fēng)凜冽。我和我的好朋友許家鈴在我奶奶家討論一道奧數(shù)題。我們爭得膽面紅耳赤，卻沒有爭出結(jié)果來。我倔強(qiáng)地說：“本來就是這樣做的嘛！”她的犟脾氣上來了：不對不對！”然后，我們越吵越兇，就誰也不理誰了。晚上，我睡在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里懊惱，后悔地想：我真是太不應(yīng)該了，應(yīng)該聽聽她的解題思路。唉！失去了一個(gè)朝夕相處的好朋友，如果我向她道歉的話，她肯定瞧不起我，但是，我不向她道歉的話，

6、心里又很難過?！跋胫胫?，就迷迷糊糊地睡著了。第二天，我做出決定：向她道歉。我走在路上，恰好遇見她了，我們兩個(gè)竟然不約而同地說：對不起?！蔽也缓靡馑嫉卣f：“對不起，昨天是我錯(cuò)了，我應(yīng)該聽聽你的解題思路，原諒我好嗎？我們和好吧，好朋友不應(yīng)該為一點(diǎn)細(xì)小的事而爭吵。”只見她臉紅地說：“對不起，我應(yīng)該請你原諒我。我們和好好嗎？”我興奮得一蹦三尺高：好！我們和好吧！”說完，我們互相擊了一下掌，還異口同聲地說：“耶！”我們和好以后，又在討論那道讓我們絕交的奧數(shù)題了。這時(shí)，我們互相聽對方的解題思路，再也不吵了。最后，那道題終于在我們齊心協(xié)力下被攻克了。就是這樣一件小事讓我難以忘記。從這件事當(dāng)中，我懂得了：真正的好朋友不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而絕交，做任何事，都要有頭腦，冷靜一點(diǎn)。2環(huán)節(jié)三點(diǎn)撥歸納環(huán)節(jié)四拓展延伸（1）注意講述的對象、場合和氛圍（2）講述時(shí)要重點(diǎn)突出，條理清楚（3）講述時(shí)要注意口語表達(dá)的特點(diǎn)課外觀看電視紀(jì)錄片舌尖上的中國，體會講述的特點(diǎn)和技巧。教學(xué)反思通過本次