浙教版科學(xué)中考專題復(fù)習(xí)——空氣(知識點(diǎn)總結(jié)習(xí)題)

1、6.3空氣【關(guān)鍵知識點(diǎn)梳理】一、空氣的主要成分是什么？1、空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物。（2、空氣的成分：體積比）氮?dú)猓貉鯕猓合∮袣怏w：0.93%，二氧化碳：0.04%，其他氣體和雜質(zhì)：0.03%。二、氧氣的性質(zhì)、制取和用途是如何？1、氧氣的物理性質(zhì)：通常情況下是一種無色、無味氣體，密度比空氣，溶于水，液態(tài)氧、固態(tài)氧呈色。2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：（1）碳在氧氣中燃燒現(xiàn)象：在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的白光，放出大量的熱，生成一種的氣體。（2）硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象：在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的火焰，放出大量的熱，生成一種氣味的氣體（在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色的火焰）（3）鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象：燃燒時，放

2、出大量的熱，生成一種黑色固體（注意：鐵絲燃燒時要綁一根火柴來引燃，瓶底要放點(diǎn)水或細(xì)沙防止炸裂瓶底）（4）磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象：在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量，放出大量的熱。3、氧氣的用途：供呼吸、支持燃燒、化學(xué)性質(zhì)較活潑、具有氧化性。4、氧氣的制取（1）實(shí)驗(yàn)室制取原理：2H2O2=裝置：與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)收集：（因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒螂y溶于水）（因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅?）工業(yè)制法:空氣冷凍分離法（屬于物理變化的過程）三、二氧化碳的性質(zhì)、制取和用途是如何？1、物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣，溶于水，其固體稱。2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：（1）不能，不能供給呼吸，一般也不支持燃燒（2）與水反應(yīng)：

3、（3）能使澄清石灰水變（檢驗(yàn)二氧化碳的方法）3、二氧化碳的性質(zhì)：滅火作化工原料，制純堿、汽水等用作溫室肥料干冰可以作制冷劑，用來保存食物4、二氧化碳制取原理：實(shí)驗(yàn)室制取石灰石（或大理石）與鹽酸反應(yīng)：（寫化學(xué)方程式）收集方法：（驗(yàn)滿方法：。）四、臭氧層和溫室效應(yīng)1、保護(hù)臭氧層。（1）臭氧層的作用：阻擋和削弱來自太陽光的過強(qiáng)，對生物起到保護(hù)作用。（2）臭氧層的保護(hù)措施：禁止生產(chǎn)和使用含有的制冷劑、發(fā)泡劑、噴霧劑等化學(xué)物質(zhì)。2、溫室效應(yīng)：溫室效應(yīng)的好處：適度的溫室效應(yīng)能保證地球上氣溫的穩(wěn)定，有利于動植物的生存。溫室效應(yīng)的壞處：過得的溫室效應(yīng)會導(dǎo)致全球性氣候變暖、海平面上升?！玖?xí)題精選】1、如圖是“用

4、雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟,其中操作錯誤的是()A.檢查裝置氣密性B.放入藥品C.收集氣體D.驗(yàn)滿2、如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：（1）寫出儀器名稱：_（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是_，試管口還要放_，目的是_所發(fā)生的化學(xué)表達(dá)式是_（3）采用裝置B制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是_和_（4）收集氧氣可以選擇裝置_（填序號）、原因是_或_（填序號），原因是_（5）某同學(xué)用排水法收集氧氣，導(dǎo)氣管剛有氣泡冒出時，立即收集，他收集到的氧氣_（是或否）純凈；收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會引起什么后果_（6）潛水艇里要配備氧氣的再生裝置，以保證

5、長時間潛航有以下幾種制氧氣的方法：加熱高錳酸鉀；電解水；常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣寫出方法的反應(yīng)文字表達(dá)式：_，你認(rèn)為最合適在潛水艇里制取氧氣的方法是_種（填序號）？與其他兩種方法方法相比較，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是什么？_3、小金為了探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響,借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器略去)進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示：實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2MnO2的質(zhì)量/克0.50.55%的H2O2的體積/毫升40水浴溫度/20待填80(1)實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O2_毫升；(2)在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過_來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小；(3)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80時，

6、測定的反應(yīng)速率會比真實(shí)值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還有_；(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物里分離出來，可采取的方法是_洗滌，干燥。進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_.4、正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，合理改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面。請回答下列問題：(1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,實(shí)驗(yàn)中收集集滿一瓶CO2后,應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶_(選填“正放”或“倒放”)在桌面上。(2)有兩位同學(xué)對圖甲中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了簡化，簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示，其中可行的是_.5、學(xué)完氧氣和二氧化碳的性質(zhì)和制法后，同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題。(1)寫出指定儀器的名稱

7、：a_.b_.(2)小方在實(shí)驗(yàn)室用_(填序號)裝置連接起來制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_，他驗(yàn)滿二氧化碳的方法是_.(3)小紅將制得的二氧化碳通入F裝置來驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)：第一支試管中的現(xiàn)象為_，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_；第二支試管中的溶液變渾濁了，反應(yīng)的符號表達(dá)式_；最后小燒杯中的現(xiàn)象為_，說明二氧化碳有_的物理性質(zhì)和_的化學(xué)性質(zhì)，利用這種性質(zhì)，二氧化碳可用于_.(4)小明用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_,應(yīng)該選用發(fā)生裝置是_(填序號)，因?yàn)檠鯕鈅，可用C裝置收集。(5)資料顯示,將新制的濃度為5%的H2O2溶液,加熱到80時,才有較多氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的H

8、2O2溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時間短。小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣，他選用了上面B裝置，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)很劇烈，在不更換儀器的情況下可采取的措施是_；小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因可能是_；采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液,圖丙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請你在該圖中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線.(假定兩種方法H2O2均完全分解)【答案解析】1、A.檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手

9、緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。B.向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。C.氧氣密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，圖中所示操作正確。D.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。故選：D2、（1）儀器名稱：試管；酒精燈；集氣瓶；水槽；故填：試管；酒精燈；集氣瓶；水槽；（2）裝置A適用于反應(yīng)物是固體且反應(yīng)條件是加熱的反應(yīng)，所以可用高錳酸鉀加熱制取氧氣，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管所發(fā)生的化學(xué)表達(dá)式是2KMnO4.K2MnO4+MnO2+O2；故填：高

10、錳酸鉀；一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；2KMnO4.K2MnO4+MnO2+O2；（3）裝置B適用于反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱的反應(yīng)，所以采用裝置B制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳；故填：過氧化氫溶液；二氧化錳；（4）氧氣不易溶于水，所以可以用排水法來收集；氧氣的密度比空氣大，所以可以用向上排空氣法來收集氣體；故填：C；氧氣不易溶于水；D；氧氣的密度比空氣大；（5）若用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到氣泡均勻連續(xù)放出時才開始收集，否則收集的氧氣不純某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是：水槽中的水倒流回試管使試管炸裂；故填：

11、否；水槽的水倒流回試管使試管炸裂；（6）已知過氧化鈉與二氧化碳在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，反應(yīng)文字表達(dá)式為：過氧化鈉+二氧化碳碳酸鈉+氧氣；方法不用加熱，不用通電，操作簡單，還能將人呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，所以是最合適在潛水艇里制取氧氣的方法3、(1)利用對比試驗(yàn)探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響時,變量應(yīng)是溫度,其余的量應(yīng)相同,所以,實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O240毫升；(2)在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過相同的時間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積多少來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大?。?3)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80時，測定的反應(yīng)速率會比真實(shí)值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還有溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣

12、；(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物匯總分離出來,由于MnO2不溶于水，可采取的方法是過濾、洗滌、干燥，所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗。故答案為：(1)40;(2)相同的時間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積多少;(3)溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣;(4)過濾；漏斗。4、(1)二氧化碳的密度比空氣大，所以收集滿的二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該蓋上玻璃片正放在桌面上；故填：正放；(2)乙裝置中的導(dǎo)管伸入了液面以下，生成的氣體無法導(dǎo)出；而丙裝置中的導(dǎo)管剛好露出橡皮塞，利用氣體的導(dǎo)出；故填：丙。5、（1）圖中a是長頸漏斗；b水槽；（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳時，不需要加熱，故應(yīng)選用BD兩裝置連接，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)

13、方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；根據(jù)二氧化碳不能支持燃燒的性質(zhì)，可以將然著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則證明收集滿了（3）中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2O+CO2=H2CO3；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；最后小燒杯中的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒說明二氧化碳可用于滅火（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，選擇的發(fā)生裝置是A；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KC