統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元習(xí)作《生活萬(wàn)花筒》重難點(diǎn)突破 課件(PPT39頁(yè))

1、生活萬(wàn)花筒重難點(diǎn)突破統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元目錄教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)流程重難點(diǎn)突破的策略一二三四五教材內(nèi)容解讀 提出習(xí)作任務(wù)，打開(kāi)習(xí)作思路厘清表達(dá)順序交流分享，修改加工教材內(nèi)容解讀 把一件事情寫(xiě)清楚 精讀課文麻雀爬天都峰 習(xí)作例文我家的杏熟了小木船 交流平臺(tái) 初試身手 習(xí) 作生活萬(wàn)花筒把圖片內(nèi)容說(shuō)清楚把家務(wù)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)怎樣把一件事情寫(xiě)清楚 了解方法 進(jìn)一步體會(huì)方法梳理總結(jié)方法嘗試運(yùn)用方法綜合運(yùn)用方法教材內(nèi)容解讀 把一件事情寫(xiě)清楚 精讀課文麻雀爬天都峰 習(xí)作例文我家的杏熟了小木船 交流平臺(tái) 初試身手 習(xí) 作生活萬(wàn)花筒把圖片內(nèi)容說(shuō)清楚把家務(wù)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)怎樣把一件事情寫(xiě)清楚 了解方法 進(jìn)

2、一步體會(huì)方法梳理總結(jié)方法嘗試運(yùn)用方法綜合運(yùn)用方法教材內(nèi)容解讀 把一件事情寫(xiě)清楚 精讀課文麻雀爬天都峰 習(xí)作例文我家的杏熟了小木船 交流平臺(tái) 初試身手 習(xí) 作生活萬(wàn)花筒把圖片內(nèi)容說(shuō)清楚把家務(wù)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)怎樣把一件事情寫(xiě)清楚 了解方法 進(jìn)一步體會(huì)方法梳理總結(jié)方法嘗試運(yùn)用方法綜合運(yùn)用方法教材內(nèi)容解讀教學(xué)目標(biāo)2回憶自己印象深刻的事情，通過(guò)表格梳理清楚事情的順序。13能通過(guò)寫(xiě)下過(guò)程中“看到的、聽(tīng)到的、想到的”或重要情形時(shí)“怎么想、怎么說(shuō)、怎么做”的，把重要內(nèi)容寫(xiě)清楚。在習(xí)作與分享中，學(xué)習(xí)關(guān)注生活，感受表達(dá)樂(lè)趣。習(xí)作單元單元教學(xué)小練筆習(xí)作體系教學(xué)目標(biāo)位置內(nèi)容要求三上第八單元那次玩得真高興學(xué)寫(xiě)一件簡(jiǎn)單的事。三

3、下第四單元我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)借助關(guān)聯(lián)詞把過(guò)程和變化寫(xiě)清楚。四上第五單元生活萬(wàn)花筒寫(xiě)一件事，把事情寫(xiě)清楚。四上第六單元記一次游戲記一次活動(dòng)，把活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)清楚。寫(xiě)事類(lèi)習(xí)作教學(xué)目標(biāo)位置內(nèi)容要求三上第八單元那次玩得真高興學(xué)寫(xiě)一件簡(jiǎn)單的事。三下第四單元我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)借助關(guān)聯(lián)詞把過(guò)程和變化寫(xiě)清楚。四上第五單元生活萬(wàn)花筒寫(xiě)一件事，把事情寫(xiě)清楚。四上第六單元記一次游戲記一次活動(dòng)，把活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)清楚。寫(xiě)事類(lèi)習(xí)作教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)順序清楚過(guò)程清楚教學(xué)目標(biāo)順序清楚過(guò)程清楚不同的寫(xiě)作順序靈活運(yùn)用方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 把一件事情寫(xiě)清楚 精讀課文麻雀爬天都峰 習(xí)作例文我家的杏熟了小木船 交流平臺(tái) 初試身手 習(xí) 作生活萬(wàn)花筒把

4、圖片內(nèi)容說(shuō)清楚把家務(wù)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)怎樣把一件事情寫(xiě)清楚 了解方法 進(jìn)一步體會(huì)方法梳理總結(jié)方法嘗試運(yùn)用方法綜合運(yùn)用方法 把一件事情寫(xiě)清楚 精讀課文麻雀爬天都峰 習(xí)作例文我家的杏熟了小木船 交流平臺(tái) 初試身手 習(xí) 作生活萬(wàn)花筒把圖片內(nèi)容說(shuō)清楚把家務(wù)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)怎樣把一件事情寫(xiě)清楚 了解方法 進(jìn)一步體會(huì)方法梳理總結(jié)方法嘗試運(yùn)用方法綜合運(yùn)用方法教學(xué)目標(biāo) 把一件事情寫(xiě)清楚 精讀課文麻雀爬天都峰 習(xí)作例文我家的杏熟了小木船 交流平臺(tái) 初試身手 習(xí) 作生活萬(wàn)花筒把圖片內(nèi)容說(shuō)清楚把家務(wù)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)怎樣把一件事情寫(xiě)清楚 了解方法 進(jìn)一步體會(huì)方法梳理總結(jié)方法嘗試運(yùn)用方法綜合運(yùn)用方法教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)寫(xiě)事類(lèi)習(xí)作位置內(nèi)容要

5、求三上第八單元那次玩得真高興學(xué)寫(xiě)一件簡(jiǎn)單的事三下第四單元我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)借助關(guān)聯(lián)詞把過(guò)程和變化寫(xiě)清楚。四上第五單元生活萬(wàn)花筒寫(xiě)一件事，把事情寫(xiě)清楚。四上第六單元記一次游戲記一次活動(dòng)，把活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)清楚。教學(xué)重難點(diǎn)2回憶自己印象深刻的事情，通過(guò)表格梳理清楚事情的順序。13能通過(guò)寫(xiě)下過(guò)程中“看到的、聽(tīng)到的、想到的”或重要情形時(shí)“怎么想、怎么說(shuō)、怎么做”的，把重要內(nèi)容寫(xiě)清楚。在習(xí)作與分享中，學(xué)習(xí)關(guān)注生活，感受表達(dá)樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)2回憶自己印象深刻的事情，通過(guò)表格梳理清楚事情的順序。13能通過(guò)寫(xiě)下過(guò)程中“看到的、聽(tīng)到的、想到的”或重要情形時(shí)“怎么想、怎么說(shuō)、怎么做”的，把重要內(nèi)容寫(xiě)清楚。在習(xí)作

6、與分享中，學(xué)習(xí)關(guān)注生活，感受表達(dá)樂(lè)趣。（重點(diǎn)）（重點(diǎn) 難點(diǎn)）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)流程1234喚醒回憶激發(fā)表達(dá)動(dòng)機(jī)交流分享梳理表達(dá)順序運(yùn)用方法寫(xiě)清事情過(guò)程遷移拓展體驗(yàn)表達(dá)樂(lè)趣11.篩選印象深刻的事2.確定寫(xiě)作內(nèi)容喚醒回憶激發(fā)表達(dá)動(dòng)機(jī)教學(xué)流程2回顧寫(xiě)法填寫(xiě)表格交流評(píng)議明確順序交流分享梳理表達(dá)順序教學(xué)流程31.嘗試寫(xiě)作，自由表達(dá)2.互評(píng)互議，發(fā)現(xiàn)困難3.借助支架，明確方法4.修改習(xí)作，同伴評(píng)價(jià)運(yùn)用方法寫(xiě)清事情過(guò)程教學(xué)流程4遷移寫(xiě)法，用于記錄生活。閱讀同類(lèi)作品，豐富體驗(yàn)。遷移拓展體驗(yàn)表達(dá)樂(lè)趣教學(xué)流程重難點(diǎn)突破的策略策略一先寫(xiě)后教，找準(zhǔn)表達(dá)困難知識(shí)獲取能力形成發(fā)現(xiàn)真實(shí)問(wèn)題教學(xué)有的放矢反復(fù)實(shí)踐策略二搭建支架，提供方法支撐例文微課習(xí)作評(píng)價(jià)工具寫(xiě)清楚重難點(diǎn)突破的策略策略二搭建支架，提供方法支撐例文習(xí)作例文學(xué)生習(xí)作重難點(diǎn)突破的策略例文策略二搭建支架，提供方法支撐重難點(diǎn)突破的策略例文策略二搭建支架，提供方法支撐重難點(diǎn)突破的策略微課策略二搭建支架，提供方法支撐重難點(diǎn)突破的策略微課策略二搭建支架，提供方法支撐發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題重難點(diǎn)突破的策略策略二搭建支架，提供方法支撐習(xí)作評(píng)價(jià)工具重難點(diǎn)突破的策略策略二搭建支