個人自我評價0001

1、個人自我評價個人自我評價1對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動積極，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對于新 環(huán)境能很快適應(yīng)并投入到新環(huán)境中，有極強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和組 織協(xié)調(diào)能力。有韌性，能吃苦，有較強(qiáng)的溝通能力及豐富的工作 經(jīng)驗，能夠熟練的運(yùn)用辦公軟件。性格開朗，積極樂觀，富有創(chuàng)造力，做事認(rèn)真，有很強(qiáng)的抗 壓能力。個人自我評價2短暫的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這不到一個月的時間里，我 第一次走上講臺，扮演了教師的主角。從實習(xí)第一天備課到深夜 到實習(xí)最終一天與學(xué)生們離別時的依依不舍，這寶貴的實習(xí)生活 讓我經(jīng)歷了作為一名教師的種種第一次，正是從這些第一次中我 深刻體會到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名 教師，尤其是

2、一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。第一次講課第一次講課的經(jīng)歷相信對每一個實習(xí)生來說都意義非凡，因 為這是我們第一次踏上講臺，應(yīng)對學(xué)生，那緊張和興奮勁兒是不 言而喻的。對我來說，第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。因為剛到實 習(xí)學(xué)校的第一天，在連住宿都沒有安排好的情景下，指導(dǎo)教師就 讓我上第二天的英語課。雖然來之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)過實習(xí)生 必須先聽一周的課，但這個指導(dǎo)教師卻異常固執(zhí)，無奈我只好勉 強(qiáng)答應(yīng)。帶者一身的疲憊，我不得不在實習(xí)的第一天挑燈夜戰(zhàn)， 準(zhǔn)備第二天的課。雖然在實習(xí)之前我以往無數(shù)次想象過自我第一 次踏上講臺的情景，但卻沒料到會是在這么匆忙的情景下準(zhǔn)備這 第一節(jié)課的。慶幸的是，講課是比較

3、成功的，得到了指導(dǎo)教師的 肯定。上完第一節(jié)課，走在學(xué)校的路上，竟然有學(xué)生向我問好， 此時所有的埋怨和不滿都煙消云散。在這全校僅有八個班的農(nóng)村 中學(xué)里，學(xué)校條件也許是最差的，但看到學(xué)生們那純真的臉龐， 求知的目光時，我感到自我有職責(zé)把他們教好。在隨后的教學(xué)中， 我越來越感受到有職責(zé)心是一名教師的基本素質(zhì)。因為當(dāng)你看到 晚自習(xí)時學(xué)生們在悶熱的教室里，昏暗的、燈光下學(xué)習(xí)的身影時； 當(dāng)你看到學(xué)生們眼睛里所流露出的求知的眼神時；當(dāng)你看到辦公 室里教師們伏案備課，認(rèn)真批改作業(yè)的情景時，你會不自覺地意 識到自我肩上擔(dān)子的分量，并暗下決心必須要盡自我最大的努力 把學(xué)生教好。第一次犯錯誤作為一名教師同樣要有扎實

4、的專業(yè)知識。這一點我是深有體 會的，因為第一次講錯知識的經(jīng)歷讓我既羞愧又自責(zé)。記得那是 在講動詞變此刻分詞的規(guī)則時，有一條規(guī)則是：在重讀閉音節(jié)中， 動詞以一個元音字母加一個輔音字母結(jié)尾的，要雙寫這個輔音字 母加ing。在舉例子時，我隨口說了 listen這個詞，看似貼合 這個規(guī)則，但實際不符。由于我的一時疏忽，導(dǎo)致全班35名學(xué) 生學(xué)到了錯誤的知識，那種自責(zé)慚愧的心境是難以形容的。能夠 說直到自我真正當(dāng)上了教師，才發(fā)現(xiàn)自我當(dāng)學(xué)生時對已有知識掌 握得仍有不足。由此我更深刻體會到扎實的專業(yè)知識是一名合格 教師的基本要求。第一次發(fā)火做到了知識講解得準(zhǔn)確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓 學(xué)生快速地理解掌

5、握知識也是一個不可忽視的問題?？蓜傞_始我 卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但 仍有學(xué)生出錯。一次在批改學(xué)生聽寫時，看到學(xué)生出錯的地方正 是我強(qiáng)調(diào)過的，我的心境一下子陰了起來，恨不得立馬把學(xué)生叫 到跟前質(zhì)問批評。于是在第二天上課時，我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評了那 些犯錯誤的學(xué)生，連我自我都驚訝自我哪來的這么大的火氣。因 為平時在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類 型的。事后細(xì)想起來，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以 一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識。之后經(jīng)過旁聽其他教師的 課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。但教無定法，好的方法能夠借鑒， 但決不能夠照搬。僅有根據(jù)學(xué)生們的實際

6、情景和不一樣特點評價 出自我的經(jīng)驗才是切實可行的。第一次體會當(dāng)教師的歡樂一名優(yōu)秀的教師除了要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，扎實的基本功，更 應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對于英語初學(xué)者來說，教師如何組 織課堂教學(xué)，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為 重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣 無力。這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表 情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學(xué)習(xí)方法， 比如三最口腔肌肉練習(xí)法。最終我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來 朗讀課文，沒想到學(xué)生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲 音也大了。一堂課下來，覺得自我好有成就感，第一次體會到了 作為一名

7、教師的滿足與歡樂。在以后的教學(xué)中，我就不斷運(yùn)用多 種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得 了不錯的效果，從中我深深體會到教師的滿足與自豪。第一次流淚隨著與學(xué)生的不斷接觸，我越來越發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都是那么地 純真可愛。與城里的孩子相比，他們沒有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但他 們卻有城里孩子所沒有的樸實善良和不怕吃苦的品質(zhì)。他們就象 一朵朵迎風(fēng)招展的小花，雖然沒有生長在沃土，但個個都散發(fā)出 沁人心脾的芳香。轉(zhuǎn)眼間，離別的日子就要到了，真是舍不得和 他們說再見。記得最終一天，所有的學(xué)生都是含著淚上完了最終 一節(jié)課，包括我自我。當(dāng)學(xué)生們哭著問我什么時候再回來，我強(qiáng) 打著笑容說畢業(yè)后，我會再回來。這

8、就是我的教育實習(xí)自我鑒定和深深的體會。十分感激學(xué)校 給了我這次寶貴的實習(xí)機(jī)會，讓我切實體會到了當(dāng)一名教師所應(yīng) 具備的基本素質(zhì)，讓我在短短的二十幾天中鍛煉了自我，為自我 日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。個人自我評價31、本人具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不 斷追求卓越；作為參與者，本人具備誠實可信的品格、富有團(tuán)隊 合作精神；作為領(lǐng)導(dǎo)者，本人具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好 的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識訓(xùn)練，有 在多家單位和公司的實習(xí)和兼職經(jīng)歷；有很強(qiáng)的忍耐力、意志力 和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個性樂觀執(zhí)著， 敢于面對困難與挑戰(zhàn)。2、本人有兩年多行政工作

9、經(jīng)驗，對人事考勤、后勤，辦公 用品采購、員工心態(tài)交流及行政事務(wù)有一定的熟悉。有責(zé)任心、 執(zhí)行能力強(qiáng)，熱愛本職工作，有良好的溝通能力及協(xié)調(diào)能力?？?吃苦耐勞，勇于進(jìn)取。如能加入貴公司，我將全力以赴。個人自我評價4本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易 近人，善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年 獲得學(xué)院獎學(xué)金。曾擔(dān)任系學(xué)生會外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長、班級 生活委員等，在學(xué)生工作與外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中，大 大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活 動，各種社會實踐活動與兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高 自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。 曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會實踐積極分子”，“學(xué)生會優(yōu)秀 干事”等榮譽(yù)稱號。在平時學(xué)校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問 員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問卷調(diào)查，還到工廠打過暑期工，親