第三單元-分?jǐn)?shù)除法-----解決問(wèn)題課件

1、人教版 六年級(jí)上冊(cè)第3單元 分?jǐn)?shù)除法第 5 課時(shí) 解決問(wèn)題（1） 說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。（1）已經(jīng)行了全程的 。（2）一個(gè)長(zhǎng)方形，寬是長(zhǎng)的 。（3）男生人數(shù)占女生人數(shù)的 。35781011已經(jīng)行的路程=全程35長(zhǎng)方形的寬=長(zhǎng)78男生人數(shù)=女生人數(shù)1011一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備兒童體內(nèi)的水分含量約占體重的 4 5成年人體內(nèi)的水分含量約占體重的2 3小明重多少千克？找出已知信息和要求的問(wèn)題。 （小明體內(nèi)的水分重28 kg，小明體內(nèi)的水分占體重的 ，要求的是小明的體重。）54綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1、根據(jù)題目的意思，畫(huà)出線段圖。54水分占體重的水分28kg體重？kg2、分析：小

2、明身體中水分的重量與體重做比較：小明的體重是單位“1”，小明體內(nèi)的水分占體重的 。）54 3、根據(jù)題意建立等量關(guān)系式。 兒童的體重 =兒童體內(nèi)水分的重量 4、根據(jù)另一個(gè)信息寫(xiě)出另一個(gè)等量關(guān)系式。 成人的體重 =成人體內(nèi)的水分的重量 5、學(xué)生嘗試解答，集體交流。預(yù)設(shè)1： 預(yù)設(shè)2： 預(yù)設(shè)3：解：設(shè)小明的體重是x kg。x2854x2854x2845x35 2854284535（kg） 28457535（kg）答：小明的體重是35千克。1、一杯約250mL的鮮牛奶大約含有 g的鈣質(zhì)，占一個(gè)成年人一天 所需鈣質(zhì)的 。一個(gè)成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)？問(wèn)題：1、找出已知條件和問(wèn)題。2、 根據(jù)題意畫(huà)出線段圖

3、。3、 寫(xiě)出等量關(guān)系，解決問(wèn)題。10383103預(yù)設(shè)1：解：設(shè)成年人一天大約需要x g鈣質(zhì)。54x83x 83x x10338103預(yù)設(shè)2：54 83 （g）103381032、填一填。 （1）梨的筐數(shù)比蘋(píng)果的筐數(shù)少 ，應(yīng)把（ ）看作單位“1”；蘋(píng)果筐數(shù)的 正好和梨的筐數(shù)相等，應(yīng)把（ ）看作單位“1”。 （2）甲數(shù)是120，乙數(shù)是甲數(shù)的 ，乙數(shù)是（ ）。 （3）乙數(shù)為45，是甲數(shù)的 ，甲數(shù)是（ ）51548383蘋(píng)果的筐數(shù)蘋(píng)果的筐數(shù)45120想一想：解決類似的問(wèn)題，我們要注意什么？（找準(zhǔn)和問(wèn)題對(duì)應(yīng)的條件）（1）圖書(shū)館共有多少本書(shū)？（2）圖書(shū)館有多少本故事書(shū)？（1）解：設(shè)圖書(shū)館共有x 本書(shū)。x3

4、2052x32052x320 x80025（2）解：設(shè)圖書(shū)館共有故事書(shū)x 本。x32034x32034x320 x240433、同學(xué)們，這節(jié)課你都學(xué)到了什么？全課小結(jié)： 1、解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？ 2、單位“1”是已知的用什么方法解答？單位“1”是未知的可以用什么方法解答？注意：分析應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜，因此在解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí)要注意借助線段圖來(lái)分析題中的數(shù)量關(guān)系，解答后要注意檢驗(yàn)。人教版 六年級(jí)上冊(cè)第3單元 分?jǐn)?shù)除法第3單元 分?jǐn)?shù)除法第 6 課時(shí) 解決問(wèn)題（2）（1）爸爸的月工資比媽媽的多 。 （2）五一班男生人數(shù)比女生人數(shù)少 。 （3）科技書(shū)的本數(shù)占圖書(shū)總數(shù)的 。 （4）汽車的速

5、度相當(dāng)于飛機(jī)速度的 。15291315下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)量看作單位“1”？已知比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)。揭示課題：例5：小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體重輕 ，小明爸爸的體重是多少千克？158分析：小明的體重 。 35kg小明的體重比爸爸輕 。 要求的是 的體重。爸爸小明：爸爸：“1”是爸爸體重的幾分之幾？35千克小明的體重比爸爸輕小明的體重 ; 小明的體重比爸爸輕 。 要求的是 的體重。35kg爸爸?千克 爸爸的體重是單位“1”；把爸爸體重平均分成15份，小明的體重就是（158）份；小明的體重是爸爸體重的 。解：設(shè)爸爸的體重為 x kg。x x35158爸爸的

6、體重小明比爸爸輕的部分小明的體重157x35715x35x75檢驗(yàn)一下是否正確？答：小明爸爸的體重75千克。解：設(shè)爸爸的體重為 x kg。(1 )x35158157x35715 x35x75檢驗(yàn)一下是否正確？答：小明爸爸的體重75千克。爸爸的體重（ ）小明的體重1 158解題關(guān)鍵：找準(zhǔn)單位“1”的量?！?”還剩讀了35頁(yè)？頁(yè)1、 這本課外讀物一共有多少頁(yè)？這本課外讀物我讀了35頁(yè)，還剩下 沒(méi)讀。72預(yù)設(shè)1：解：設(shè)這本課外讀物一共有x頁(yè)。 x x35 x35 x497275預(yù)設(shè)2：解：設(shè)這本課外讀物一共有x頁(yè)。 （1 ）x35 x35 x49727530人？人“1”籃球隊(duì)人數(shù)：足球隊(duì)人數(shù)： 多2

7、、學(xué)校足球隊(duì)一共有30人，比籃球隊(duì)的人數(shù)多 ，籃球隊(duì)有多少人？ 51 解：設(shè)籃球隊(duì)有x人。 xx30 x30 x25預(yù)設(shè)1：5156預(yù)設(shè)2： 解：設(shè)籃球隊(duì)有x人。 （1 ）x30 x30 x2551563、人教版 六年級(jí)上冊(cè)第3單元 分?jǐn)?shù)除法第 7 課時(shí) 解決問(wèn)題（3）女生人數(shù)男生人數(shù)1、根據(jù)線段圖，你能說(shuō)說(shuō)男、女生人數(shù)間的數(shù)量關(guān)系嗎？2、如果男生有x人，女生有多少人？ 如果女生有x人，男生有多少人？上衣的價(jià)錢是褲子的2倍，褲子的價(jià)格為x元，那么上衣的價(jià)錢是（ ）元。楊樹(shù)的棵樹(shù)是柳樹(shù)棵樹(shù)的一半，柳樹(shù)為x棵，那么楊樹(shù)為（ ）棵。兔的只數(shù)是雞的 ，雞有x只，那么兔有（ ）只。8181x2x21x上

8、半場(chǎng)和下半場(chǎng)各得多少分？上半場(chǎng)得分：下半場(chǎng)得分：“1”？分？分2142分預(yù)設(shè)1：例6上半場(chǎng)和下半場(chǎng)各得多少分？預(yù)設(shè)2：“1”上半場(chǎng)得分：下半場(chǎng)得分：42分？分？分2倍想一想：我們依據(jù)題意畫(huà)出了相同的線段圖，找到了相同的等量關(guān)系，為什么同學(xué)們列出的方程不一樣呢？（上半場(chǎng)得分下半場(chǎng)得分42分）（上半場(chǎng)得分下半場(chǎng)得分42分）解：設(shè)上半場(chǎng)得了x分，則下半場(chǎng) 得了 x分。 x x42 x42 x42 x28 28 14（分）2121233221解：設(shè)下半場(chǎng)得了x分，則上半場(chǎng) 得了2x分。 x2x42 3x42 x42 3 x14 421428（分） 28+14=42，全場(chǎng)得分確實(shí)是42分。1428= ，

9、下半場(chǎng)得分確實(shí)是上半場(chǎng)的一半。 12檢驗(yàn)與反思：108萬(wàn)臺(tái)“1”下半年產(chǎn)量：上半年產(chǎn)量：？萬(wàn)臺(tái)？萬(wàn)臺(tái)上半年產(chǎn)量下半年產(chǎn)量全年產(chǎn)量1、某電視廠去年全年生產(chǎn)電視機(jī)108萬(wàn)臺(tái)，其中上半年產(chǎn)量是下半年的 。這個(gè)電視機(jī)廠去年上半年和下半年的產(chǎn)量分別是多少萬(wàn)臺(tái)？54解：設(shè)下半年生產(chǎn)x萬(wàn)臺(tái)，則上 半年生產(chǎn) x萬(wàn)臺(tái)。 x x108 x108 x60 60 48（萬(wàn)臺(tái)）54545954上衣和褲子各多少錢？2、上衣價(jià)錢：褲子價(jià)錢：“1”？元？元300元上衣價(jià)錢褲子價(jià)錢300元預(yù)設(shè)1：這套運(yùn)動(dòng)服共300元。褲子價(jià)錢是上衣的 。32解：設(shè)上衣的價(jià)錢為x元，則褲 子的價(jià)錢為 x元。 x x300 x300 x180 1

10、80 120（元）32323532上衣價(jià)錢：褲子價(jià)錢：“1”？元？元300元上衣價(jià)錢褲子價(jià)錢300元預(yù)設(shè)2：上衣和褲子各多少錢？2、解：設(shè)褲子的價(jià)錢為x元，則上 衣的價(jià)錢為 x元。 x x300 x300 x120 300120180（元）232325這套運(yùn)動(dòng)服共300元。褲子價(jià)錢是上衣的 。323、小莉買了一支圓珠筆和一支鋼筆，共用去12元，圓珠筆的單價(jià)是鋼筆的 。圓珠筆和鋼筆的單價(jià)各是多少元？31解：設(shè)鋼筆的單價(jià)為x元，則圓珠筆的單價(jià)為 x元； x + x =12 x = 9 x = 9 =3答：圓珠筆的價(jià)格為 3元，鋼筆的價(jià)格為9元。 31313311課堂作業(yè)：作業(yè)：第44頁(yè)練習(xí)九，第3

11、題、第4題。同學(xué)們，這節(jié)課你都學(xué)到了什么？課堂小結(jié)： 解答稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題，首先要找準(zhǔn)題目中的2個(gè)單位“1”的量，弄清數(shù)量關(guān)系，然后列方程解答。人教版 六年級(jí)上冊(cè)第3單元 分?jǐn)?shù)除法第3單元 分?jǐn)?shù)除法 第 8 課時(shí) 解決問(wèn)題（4）（1）修一條360米的公路，甲隊(duì)修12天完成，平均每天修多少米？（2）修一條360米的公路，甲隊(duì)每天修18米，多少天能完成？36012=30（米） 36018=20（天） 工作總量工作時(shí)間=工作效率工作總量工作效率=工作時(shí)間（3）加工一批零件，計(jì)劃8小時(shí)完成，平均每小時(shí)加工這批零件的幾分之幾？ （4）一項(xiàng)工程，施工方每天完成 ，

12、幾天可以完成全工程？ （天） 把工作總量看作單位“1”（5）修一條360米的公路，一隊(duì)單獨(dú)修12天完成，二對(duì)單獨(dú)修18天能修完，如果兩隊(duì)合修，多少天能修完？36012=30（米）36018=20（米） 30+20=50（米）36050=7.2（天）一隊(duì)每天修多少米二隊(duì)每天修多少米兩隊(duì)合修，每天修多少米兩隊(duì)合修，需要的天數(shù)答：兩隊(duì)合修，12天能修完。為了建設(shè)新農(nóng)村，各地都在進(jìn)行鄉(xiāng)村公路的建設(shè)。張村也準(zhǔn)備新修一條公路。例7： 張村準(zhǔn)備新修一條公路。兩個(gè)工程隊(duì)，一隊(duì)單獨(dú)修12天完成，二隊(duì)單獨(dú)修要18天完成。如果兩隊(duì)合修，多少天能修完？自學(xué)提示：1、例7與剛才做的第5題有什么區(qū)別與聯(lián)系？你打算如何解決

13、未知條件和問(wèn)題？2、一隊(duì)每天修多少千米？3、二隊(duì)每天修多少千米？4、兩隊(duì)合修，每天修多少千米？5、兩隊(duì)合修，需要多少天？例7： 張村準(zhǔn)備新修一條公路。兩個(gè)工程隊(duì)，一隊(duì)單獨(dú)修12天完成，二隊(duì)單獨(dú)修要18天完成。如果兩隊(duì)合修，多少天能修完？1 （天） 工作總量?jī)蓚€(gè)隊(duì)的效率和一隊(duì)的工作效率二隊(duì)的工作效率答：兩個(gè)隊(duì)一起修路， 天能修完。 小結(jié)：把工作總量看作單位“1” 工作總量工作效率工作時(shí)間 工作總量 工作時(shí)間工作效率 工作效率工作時(shí)間工作總量練一練： 加工一批零件,甲單獨(dú)做6小時(shí)完成,乙單獨(dú)做9小時(shí)完成。 (1)甲單獨(dú)做,每小時(shí)完成這批零件的( )。 (2)乙單獨(dú)做, 每小時(shí)完成這批零件的( )。 (3)甲乙合做,每小時(shí)完成這批零件( )。 16 19 19 16+ 1（ ）12（次）613121答：兩輛車一起運(yùn)，2次能運(yùn)完這批貨物。1、挖一條水渠，王伯伯每天挖整條水渠的 ，李叔叔每天挖整條水渠的 。兩人合作，幾天能挖完？201301 1（ ）112（天）201301121答：兩人合作，1