三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-各種各樣的鞋教案

1、三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-各種各樣的鞋教案漂亮的鞋鞋的聯(lián)想我設(shè)計(jì)的鞋退出附：有關(guān)鞋的網(wǎng)址鞋單元課件展示附：鞋的教學(xué)啟示 同學(xué)們，你們知道嗎,一雙小小的鞋,蘊(yùn)含著不同的歷史文化、民族特色、穿鞋人的身份讓我們一起到鞋的世界里去看看吧！繼續(xù)繼續(xù)這些鞋你穿過嗎?你還記得嗎?繼續(xù)鞋的歷史小組研究制作方法圖片欣賞點(diǎn)擊圖片放大鞋的歷史說說你的家鄉(xiāng)有哪些有名的鞋店？?jī)?nèi)聯(lián)升鞋店創(chuàng)建于1853年，距今已有140余年的歷史?！皟?nèi)”穿上此店制作的朝靴，可以在朝廷官運(yùn)亨通，連升三級(jí)。指大內(nèi)宮廷，“聯(lián)升”示意顧客1902年同升和在天津估衣街開業(yè)。出自清朝大臣鐵良親筆題和，升官冠戴財(cái)源多。”位于王府井的同升和鞋店是1932年開業(yè)的。

2、寫的一幅對(duì)聯(lián)：“同心協(xié)力功成元朝趙子昂浴馬圖卷清朝任伯年麻姑獻(xiàn)壽圖宋朝劉松年羅漢圖從我國(guó)古代畫家的繪畫作品中，能看出不同時(shí)代鞋的樣式。距今已有3000多年。這雙鞋是商周時(shí)期的，請(qǐng)大家了解一下鞋的歷史距今已有2000多年。這雙鞋是西漢時(shí)期的，距今已有400-600多年。這雙鞋是明朝時(shí)期的，撒拉族白族彝族苗族蒙古族侗族我國(guó)有五十六個(gè)民族，不同民族有不同樣式的鞋。說一說這兩雙鞋的鞋跟有什么不同？說一說這些鞋是用什么圖案來裝飾的？參考資料人們給孩子穿這種鞋不僅是為了實(shí)用好看，更主要的是把它看成是孩子的護(hù)身符，能保護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。民間認(rèn)為虎是百獸之王，能祛邪避災(zāi)?；㈩^鞋是童鞋的一種，因鞋頭呈虎頭模樣，故

3、稱虎頭鞋。你能說出這些鞋的品牌名稱嗎？“米旗”牌“耐克”牌“小熊維尼”牌“巴布豆”牌“李寧”牌說一說你們身邊的鞋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？小組研究說一說自己腳下的鞋是由哪幾部分組成的？鞋底鞋面鞋口鞋跟鞋幫小組研究第二組第一組第三組第四組第五組第一組說一說這些鞋的用途有什么不同？第二組說一說這些鞋適合在什么季節(jié)穿？說一說這些皮鞋的款式有什么不同？第三組第四組說一說這些布鞋的圖案有什么特點(diǎn)？說一說這些拖鞋使用的材料有什么不同？第五組說一說這些鞋的哪部分最有特點(diǎn)? 從小到大,春夏秋冬,你穿過幾雙鞋?人的腳是大同小異的,保護(hù)和裝飾腳的鞋卻千變?nèi)f化。不同的民族，不同的時(shí)代，不同的身份，不同的功用，產(chǎn)生了許多風(fēng)格迥異的鞋。建議：畫過你見過的最有意思的鞋。 點(diǎn)擊學(xué)生作品 學(xué)生作品：?jiǎn)螕艨煞糯蠓祷?學(xué)生作品： 學(xué)生作品： 你想過鞋會(huì)這樣嗎？繼續(xù)單擊圖片可以放大返回返回返回返回返回返回返回看看同學(xué)都畫了什么？（單擊圖可放大）返回返回返回返回返回繼續(xù)返回想一想這兩雙鞋是怎么制作出來的？制作方法點(diǎn)擊圖片請(qǐng)發(fā)揮你的想象力,為自己設(shè)計(jì)